10 彩虹 一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

10彩虹一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《彩虹》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)與技能：歸納積累（）來(lái)（）去形式的詞語(yǔ).過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心父母、關(guān)心家人。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)ABAC式的詞語(yǔ)，理解意思。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確運(yùn)用ABAC式的詞語(yǔ)。教學(xué)方法：講授法、討論法、直觀演示法、情景帶入法教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：親愛(ài)的小朋友們，歡迎來(lái)到王老師的課堂。在上課之前老師來(lái)考考大家，猜一猜謎語(yǔ)，看看哪位聰明的小朋友可以猜中?！坝赀^(guò)天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我認(rèn)真數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮。”猜猜看，謎底是什么呢學(xué)生：老師我知道是彩虹！看見(jiàn)這么美麗的彩虹，大家心里有什么想法嗎？學(xué)生：老師，我覺(jué)得用彩虹做的彩虹糖一定很美味！新課講授：沒(méi)錯(cuò)，回答的很棒，真是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。有一個(gè)小姑娘啊，看到這么美麗的彩虹腦袋里產(chǎn)生了許多奇妙的想法，并把她的想法和家人們一起分享，讓我們一起走進(jìn)課文，看一看你們最喜歡哪一段話。老師特別喜歡這段話：哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？老師對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)特別感興趣：蕩來(lái)蕩去。小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)的第一個(gè)字和第三個(gè)字是一樣的。沒(méi)錯(cuò)，真是一個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友。通過(guò)這兩個(gè)字我們可以發(fā)現(xiàn)他們都表示單一的動(dòng)作，反反復(fù)復(fù),來(lái)來(lái)回回的一個(gè)動(dòng)作。像這樣子的四字詞語(yǔ)并且第一個(gè)字和第三個(gè)字相同，第二個(gè)和第四個(gè)字不同的詞語(yǔ)叫做ABAC式的詞語(yǔ)。在文章中使用這樣的詞語(yǔ)會(huì)讓給我們的文章更加的生動(dòng)形象。老師來(lái)帶領(lǐng)大家下面的圖片如果用ABAC式的詞語(yǔ)，應(yīng)該如何表示呢？第一張圖片我們可以說(shuō)跳來(lái)跳去，第二張圖片我們可以說(shuō)走來(lái)走去，第三張圖片我們可以說(shuō)游來(lái)游去。大家都是聰明的小朋友!其實(shí)在我們生活中像這樣的詞語(yǔ)還有很多蹦來(lái)蹦去、看來(lái)看去、晃來(lái)晃去、逛來(lái)逛去等。還有哪些詞語(yǔ)呢？同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：老師還有飄來(lái)飄去，打來(lái)打去。是的，沒(méi)錯(cuò)。課堂練習(xí)：聰明的小朋友們，老師現(xiàn)在考考大家，看看哪一位小朋友可以闖關(guān)成功。第一關(guān)。送詞語(yǔ)寶寶回家。這些詞語(yǔ)寶寶找不到回家的路了，請(qǐng)小朋友們幫助他們正確回家吧TOC\o"1-5"\h\z.柳條隨著微風(fēng)（ ）。.小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上（ ）。.老爺爺在小區(qū)里（ ）o.小狗在地上（ ）o大家填寫完成了嗎？對(duì)照著老師的答案看看你們填寫的是否正確?？磥?lái)小朋友們都闖關(guān)成功了，在這一關(guān)中大家學(xué)會(huì)了如何去使用ABAC式的詞語(yǔ)。老師要加大難度了，第二關(guān)，語(yǔ)句大接龍。老師給大家聽(tīng)一首兒歌，小朋友們模仿著兒歌里的語(yǔ)句接著說(shuō)一說(shuō)（播放兒歌）（蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去去，鯨魚和海豚在大海里游來(lái)游去，蚯蚓和螞蟻在泥土里鉆來(lái)鉆去，親愛(ài)的小孩，你在哪里走來(lái)又走去？）有哪位同學(xué)可以接著說(shuō)一說(shuō)學(xué)生：老師我覺(jué)得可以說(shuō)兔子在草叢中蹦來(lái)蹦去。學(xué)生：老虎在森林里叫來(lái)叫去。真是聰明的小朋友，恭喜大家闖關(guān)成功。課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了用上（）來(lái)（）去形式的詞語(yǔ)可以使句子更加的生動(dòng)形象。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)寫作中可以用上這樣的詞語(yǔ)。課后練習(xí)：那這節(jié)課就上到這，老師給大家布置一個(gè)小任務(wù)。大家回家后和你的爸爸媽媽一起說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么，記得用上ABAC式的詞語(yǔ)哦。這節(jié)課就上到這，下節(jié)課我們繼續(xù)去探究其他段落，小朋友們?cè)僖?jiàn)！課后反思：彩虹是孩子們熟悉又陌生的自然現(xiàn)象，由此入手，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的自主學(xué)習(xí)情境，導(dǎo)入到初讀課文，到識(shí)字、讀文答題，