2023年經(jīng)典誦讀主持稿

2023年經(jīng)典誦讀主持稿經(jīng)典誦讀主持稿1

甲乙：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

丙?。鹤鹁吹睦蠋?，敬愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

甲：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代寶貴的文化珍寶。

乙：我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。

丙：我們?cè)谶@漂亮的合歡樹(shù)下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

?。航袢瘴覀儗⒁员痴b、歌頌等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩(shī)文”盡情呈現(xiàn)。

合：五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在起先!

甲：《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷一套喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童啟蒙讀物，匯合了中國(guó)古代圣賢的才智。

乙：是呀，你聽(tīng)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”

大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無(wú)緩......過(guò)憂待，百布余。”

丙：停停停，看來(lái)大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考?。何译S意出一句，你能接下去嗎?

?。何也桓冶ＷC，但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見(jiàn)，讓觀眾來(lái)提，有請(qǐng)劉小雨。

甲：你真了不得!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。

丙：(丙丁齊上)天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦，~~，你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎?

?。亨?，這還能難得了我，這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!

丙：對(duì)，對(duì)對(duì)子可有意思了，你看，那邊正在實(shí)行激烈的對(duì)對(duì)子競(jìng)賽呢!

合：請(qǐng)觀賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子，《笠翁對(duì)韻》。

甲：看來(lái)班與班之間的PK難分輸贏!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。

乙：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

丙：“知之為知之，不知為不知，是知也。”

丁：等等，你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?

經(jīng)典誦讀主持稿2

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬重的各位來(lái)賓

丙：尊敬的老師們

丁：敬愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好?。ㄕ坡暎?/p>

甲：我是主持人萬(wàn)xx。

乙：我是主持人周xx。

丙：我是主持人張xx

丁：我是主持人李xx

合：今日，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡慶美妙的節(jié)日!

丙：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛

?。河瓉?lái)了六月的麗日驕陽(yáng)

甲：曉xx冰瑩，花紅柳翠！

乙：暖風(fēng)拂面，笑語(yǔ)盈盈！

甲：今日，是個(gè)特別、美妙的日子。

乙：今日，是難忘、華蜜的一天。

丙：今日，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，

丁：慶祝這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)!

丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！

?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！

甲：和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁?shū)香充滿的校內(nèi)里誦讀經(jīng)典；

乙：和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書(shū)香的校內(nèi)里感受經(jīng)典。

丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在起先

甲乙合：讓我們以熱情的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）

經(jīng)典誦讀主持稿3

女：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

男：敬愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

男：永城市職業(yè)教化中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的驚慌籌備，今日最終拉開(kāi)了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成果，也預(yù)祝本次競(jìng)賽取得圓滿勝利。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的珍寶。

男：中華經(jīng)典如同一座座取之不盡的寶藏，積淀著才智的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓絢麗的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今日，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的蹤跡，去傾聽(tīng)古人的訓(xùn)誨，吟誦圣人的篇章。

男：永城市職業(yè)教化中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽”現(xiàn)在起先。

經(jīng)典誦讀主持稿4

（合）敬重的老師，各位小摯友：

大家上午好！

（徐）今日，當(dāng)我們滿懷豐收的喜悅實(shí)行休學(xué)式的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)到了校內(nèi)中小摯友的歡樂(lè)聲，仿佛又看到了辦公室老師們勞碌的身影。

（胡）豐富多彩的校內(nèi)生活，既增長(zhǎng)了我們的學(xué)問(wèn)，又熬煉了我們的實(shí)力。在此，老師對(duì)小摯友們的每一點(diǎn)進(jìn)步都表示欣慰，每一個(gè)收獲都表示慶賀。

（徐）借著休學(xué)式，讓我們一起與詩(shī)詞作伴；

（胡）今日，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。

（合）開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀，詩(shī)書(shū)氣華”展示活動(dòng)現(xiàn)在起先。

（胡）春天是漂亮的。昨夜里的一場(chǎng)春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會(huì)給多少人如煙似夢(mèng)般的想象；春日早晨又該是多么的清爽漂亮，生動(dòng)活潑。請(qǐng)觀賞托班的寶寶給我們帶來(lái)古詩(shī)《春曉》。

（徐）看，有幾只大白鵝在水里做嬉戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，相互襯托，構(gòu)成一幅漂亮的“白鵝嬉水圖”。接下來(lái)請(qǐng)觀賞小班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《詠鵝》。

（胡）春天有綠綠的柳樹(shù)葉；夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉，秋天是登高遠(yuǎn)望的季節(jié)，而冬天則飄來(lái)了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。各有各的特色。請(qǐng)觀賞中一班帶來(lái)的古詩(shī)錦匯《春.夏.秋.冬》。

（徐）1.小摯友們知道嗎？每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。因?yàn)檫@個(gè)晚上的月亮，比其他時(shí)候的月亮更圓，更亮。人們看著天空中的月亮，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借這個(gè)機(jī)會(huì)，寄予自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。請(qǐng)觀賞中二班帶來(lái)的李白詩(shī)詞《古朗月行》。

（胡）2.“露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美妙的情感。聽(tīng)，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請(qǐng)觀賞中二班的小摯友帶來(lái)的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。

（徐）冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼吹?？墒?，我們都是英勇的好孩子，我們不怕冷。無(wú)論是睡覺(jué)，還是起床，我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服，睡覺(jué)了快快脫衣服。北風(fēng)伯伯都夸我能干。接下來(lái)，由小班的小摯友為我們帶來(lái)兒歌《我們不怕冷》和《睡覺(jué)起床》。

（胡）我是一個(gè)大蘋(píng)果，小摯友們都可喜愛(ài)我了。我甜甜的，酸酸的，而且非常有養(yǎng)分。請(qǐng)你們快快洗洗小手，我等著你們喲！下面請(qǐng)觀賞由托班的寶寶為我們帶來(lái)的兒歌《大蘋(píng)果》。

（徐）夕陽(yáng)西下，樹(shù)林都被染的金黃金黃的；滾滾的黃河，濤聲還是那樣洪亮。假如你想要看到更美的風(fēng)景。需更上一層樓。接下來(lái)請(qǐng)觀賞大二班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《登鸛雀樓》。

（胡）從古至今，多少詩(shī)人們望著月亮抒發(fā)感情。他們?cè)诨ㄇ霸孪屡c親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人?？墒敲髟虏恍心苊繒r(shí)每刻都有，它究竟何時(shí)才會(huì)有？誰(shuí)又能知道？接下來(lái)請(qǐng)觀賞大一班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《明月幾時(shí)有》。

（徐）閑逛在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫心情中，讓我們感受詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)孤獨(dú)的情懷，不只是浪漫，也不只是夢(mèng)幻。在抬頭望月的那一時(shí)刻，思念浸滿了詩(shī)人完全的心田。接下來(lái)請(qǐng)觀賞中二班帶來(lái)的古詩(shī)新唱《靜夜思》。

（胡）米飯是怎么來(lái)的？就是在夏日中午時(shí)，猛烈的陽(yáng)光炙烤大地，農(nóng)夫伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告知小摯友們，千萬(wàn)要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。接下來(lái)請(qǐng)觀賞中一班的小摯友為我們帶來(lái)的歌伴舞《憫農(nóng)》。

（徐）看來(lái)，我們的小摯友都很能干，會(huì)背這么多的古詩(shī)；

（胡）對(duì)啊，不光會(huì)背，還會(huì)唱，真是太棒了。我們自己給自己拍拍手激勵(lì)激勵(lì)！

好了，古詩(shī)表演就告一段落。接下來(lái)，請(qǐng)我們的金老師，對(duì)于我們小摯友，放假時(shí)候要留意的事情，來(lái)代表講話。請(qǐng)小摯友掌聲歡迎……

（徐）時(shí)間過(guò)的真快，活動(dòng)到這，就快要接近尾聲了；

（胡）希望每個(gè)小摯友都可以歡樂(lè)又健康地渡過(guò)寒假；也祝全部的老師新年歡樂(lè)！

（合）開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學(xué)式——“經(jīng)典誦讀，讀書(shū)氣華”展示活動(dòng)到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀主持稿5

主持人1：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，

主持人2：敬愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今日，我們師生團(tuán)聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，傾聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的珍寶。

主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

主持人1：誦讀經(jīng)典，我們找尋萬(wàn)里河山的廣袤

主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力氣

主持人1：下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽“現(xiàn)在起先。擔(dān)當(dāng)今日“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦競(jìng)賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng)，

馮校長(zhǎng)，藺主任，七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師，嚴(yán)俊國(guó)老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來(lái)。

主持人2：為了朗誦競(jìng)賽公允公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，競(jìng)賽采納百分制，最終得分按參

賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

主持人1：朗誦者吐字清楚，聲音嘹亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)精確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于改變，能嫻熟表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果?！獫M分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分

經(jīng)典誦讀主持稿6

一、起先語(yǔ)：

（男）敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

（女）敬愛(ài)的同學(xué)們

（合）大家上午好！

（男）今日，我們團(tuán)聚一堂，慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦讀中華經(jīng)典，傾聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻，展示激情風(fēng)采。

（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽的歷史的風(fēng)骨

（女）誦讀經(jīng)典，我們追尋萬(wàn)里河山的廣袤對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的積淀

（男女合）與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)—始。

1、（女）首先請(qǐng)觀賞1年級(jí)1班為我們表演的詩(shī)歌誦讀

2、（男）五千年的華夏文明，異彩紛呈的唐詩(shī)宋詞，浸潤(rùn)著我們的心田，蕩滌著我們的靈魂。請(qǐng)觀賞1年級(jí)2班詩(shī)歌表演《春曉》

3、讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。請(qǐng)觀賞2年級(jí)1班的詩(shī)歌連誦《歡樂(lè)的節(jié)日》

4、讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)先輩的教育，為自己創(chuàng)建一個(gè)歡樂(lè)的人生。請(qǐng)觀賞2年級(jí)2班為我們帶來(lái)的表演。

5、一個(gè)人可以有許多學(xué)問(wèn)，有許多財(cái)寶，但是假如不懂得做人的道理，他最終不會(huì)獲得勝利和華蜜。翻開(kāi)先輩留下的經(jīng)典吧，讓我們從中吸取有益于我們成長(zhǎng)的精華。請(qǐng)觀賞3年級(jí)1班為我們誦讀的《三字經(jīng)》

6、從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起，恒久保留中華民族的傳統(tǒng)美德：學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)共享……請(qǐng)觀賞3年級(jí)2班為我們誦讀的《弟子規(guī)》

7、古詩(shī)中的春夏秋冬，如同一個(gè)五彩繽紛的世界，是中華文明的積淀，更是陪伴我們一生的財(cái)寶。請(qǐng)觀賞4年級(jí)1班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌表演《詠春》

8、讓我們?cè)陲柡钋榈恼b讀中去追尋先人的蹤跡，讓我們通過(guò)豐富的文字去感受祖國(guó)的歷史與文化吧。請(qǐng)觀賞4年級(jí)2班詩(shī)歌朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

9、我們“像太陽(yáng)初升，光線萬(wàn)丈?！蔽覀兪茄S的子孫，我們是中華的少年”請(qǐng)觀賞5年級(jí)1班充溢激情的詩(shī)朗誦《中華少年》

10、飛上太空，是我們每個(gè)有志少年的幻想。凝月遐想，賞月聽(tīng)風(fēng)，寄月思鄉(xiāng)，望月勵(lì)志。請(qǐng)觀賞5年級(jí)2班美文詩(shī)歌表演《追月》

11、我是中國(guó)人——我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。請(qǐng)觀賞6年級(jí)1班詩(shī)歌朗誦《我傲慢，我是中國(guó)人》

12、我們的祖國(guó)，歷史悠久，文化深厚。先民與圣賢在這塊肥沃的土地上生息、勞動(dòng)和創(chuàng)建，為我們留下了豐富而奇麗的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請(qǐng)觀賞6年級(jí)2班集體朗誦，《常懷一顆感恩的心》

三、結(jié)束語(yǔ)

（男）金色的童年，陽(yáng)光絢麗，童年時(shí)間我們親近中華經(jīng)典。

（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校內(nèi)內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，好像還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花恒久芳香

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（男女合）讓我們把詩(shī)歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向?qū)?lái)。

（男女合）永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束。明年六一再——見(jiàn)！

經(jīng)典誦讀主持稿7

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓

女：各位團(tuán)員青年摯友們

合：大家好!

男：特別興奮能和大家相聚在市直團(tuán)工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人左佑。

女：我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要慶賀各位進(jìn)入決賽的選手，經(jīng)過(guò)你們的細(xì)心打算，希望大家都能賽出好成果。

男：而我們也期盼著能享受到一場(chǎng)美文和朗誦相得益彰、視覺(jué)藝術(shù)和聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)完備結(jié)合的精神盛宴。

女：美文如畫(huà)，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。

男：讓我們卸去四周的壓力，洗去一身的乏累，一起感受美文的魅力，走進(jìn)朗誦藝術(shù)的殿堂。摯友們，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今日蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：

女：進(jìn)入今日決賽的共有18位選手，本次競(jìng)賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，還將設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。擔(dān)當(dāng)本次朗誦競(jìng)賽的評(píng)委有五位，他們是

歡迎各位評(píng)委老師。

男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評(píng)分細(xì)則：首先是內(nèi)容和主題占2分，要求朗誦作品內(nèi)容主動(dòng)向上，弘揚(yáng)主旋律，突出愛(ài)國(guó)主義情感，具有顯明的時(shí)代氣息;立意深遠(yuǎn)，文學(xué)性強(qiáng)，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。

經(jīng)典誦讀主持稿8

AB：敬重的老師，

CD：敬愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！

A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

B：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

C：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目絢爛，星光熠熠。

D：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美妙的藝術(shù)享受。

A：那一篇篇喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

D：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

C：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；

B：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

AB：今日，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

CD：今日，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：武夷山試驗(yàn)小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書(shū)香校內(nèi)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)在起先。

A：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

D：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

C：愿五千年文化珍寶大放異彩，

B：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

A：敬愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向?qū)?lái)。

B：武夷山試驗(yàn)小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書(shū)香校內(nèi)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。

合：祝老師們身體健康、工作順當(dāng)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。感謝！

經(jīng)典誦讀主持稿9

(男)敬重的老師，

(女)敬愛(ài)的同學(xué)們，

(男女合)大家下午好!

(男)伴隨著春日暖和的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).

(女)今日，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的快樂(lè)，享受這段美妙時(shí)間

(男)今日，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

(女)今日，我們相聚在這里，放開(kāi)你的心扉，釋放你的激情(男)今日，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄。

(男女合)下面我宣布陽(yáng)川中學(xué)第四屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在起先。

1、《雷電頌》

首先請(qǐng)出1號(hào)選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激揚(yáng)的抒情獨(dú)白，屈原呼喚著風(fēng)暴雷電的力氣,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。

2、《與朱元思書(shū)》

吳均曾置身富春江邊，耳聽(tīng)天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請(qǐng)觀賞由2號(hào)選手孫鵬舉同學(xué)帶來(lái)的朗誦《與朱元思書(shū)》。

3、《我的祖國(guó)》

這里有陽(yáng)光映照著的青翠山巒，這里有林間飄舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國(guó)。我們深?lèi)?ài)著她，因?yàn)樗赣宋覀?，庇佑著我們，多?shù)發(fā)自?xún)?nèi)心的贊歌都是寫(xiě)給您的——我的祖國(guó)。請(qǐng)觀賞由3號(hào)選手郭轉(zhuǎn)利帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。

4、《中國(guó)少年說(shuō)》

男：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為將來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也;

女：使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。

合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，

男：美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!中華少年們，你們是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望，真心祝福你們能為祖國(guó)譜寫(xiě)絢爛的詩(shī)篇。請(qǐng)觀賞由4號(hào)選手趙妮、王斌同學(xué)帶來(lái)的朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》

5、《假如》

男：一個(gè)人有了志向，便能追求不止。

女：一個(gè)人有了志向，便會(huì)奮斗不息。

男：志向讓青春年少的我們充溢了陽(yáng)光和朝氣，我們須要志向。

女：志向讓活潑開(kāi)朗的我們充溢了斗志和志氣，我們不能沒(méi)有志

向。請(qǐng)觀賞青春勵(lì)志詩(shī)歌《假如》，朗誦者：5號(hào)選手王慧慧。

6、《再別康橋》

男：如一只蜜蜂，覓著花香而來(lái);

女：如一只小鳥(niǎo)，尋著安靜而來(lái);

男:那優(yōu)美的康河，映著你輕愉快潑的身影;

女:那高雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。

男:抬頭，西天，云彩悄然變換;

女:低頭，河里，青荇油油招搖。

男：康橋，如早晨第一縷陽(yáng)光，照亮你的雙眼;

女：康橋，如第一朵花開(kāi)的聲音，為你帶來(lái)詩(shī)的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請(qǐng)觀賞由6號(hào)選手王涵帶來(lái)的朗誦《再別康橋》。

7、《親吻祖國(guó)》

我那華夏的豐功偉績(jī)，我那奇妙的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢(mèng)中的五星紅旗。祖國(guó)啊，讓我親親你。請(qǐng)觀賞7號(hào)選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國(guó)》。

8、《沁園春雪》

男:以雪景入詩(shī)入文，例來(lái)是文人墨客的最?lèi)?ài)。

女:倘如這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則獨(dú)具匠心。

男:冰天雪地的北國(guó)奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨(dú)秀。

女:一曲《沁園春》，不僅給我們呈現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請(qǐng)觀賞由8號(hào)選手金志博帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春雪》。

9、《鄉(xiāng)愁》

鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個(gè)太陽(yáng)，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離猶如臺(tái)灣離大陸，臺(tái)灣同胞多想早曰回到我們祖國(guó)的擁抱。下面請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)選手李盼盼同學(xué)的詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》。

10、《祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的祖國(guó)》

女：“家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)”，這歌詞真好。古往今來(lái)，那些愛(ài)國(guó)歌謠總是不絕于耳，不知激勵(lì)了多少仁人志士。

男，我們奮起，我們拼搏。

女：我們乘風(fēng)破浪，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國(guó)家更加旺盛富強(qiáng)嗎?男：請(qǐng)觀賞10號(hào)選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的祖國(guó)》。

11、《木蘭詩(shī)》

戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請(qǐng)觀賞11號(hào)選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩(shī)》。

12、《山鬼》

苦戀與思念，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱(chēng)翹楚。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨(dú)白，也是大膽而潑辣的愛(ài)情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界，傳達(dá)一種追求愛(ài)情的熱情心情。下面請(qǐng)觀賞12號(hào)選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學(xué)帶來(lái)的屈原的詩(shī)作《山鬼》

3、《我愛(ài)這土地》：

男：抗日斗爭(zhēng)爆發(fā)后，艾青懷著昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)熱忱，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的宏大斗爭(zhēng)。

女：他拿起詩(shī)筆，寫(xiě)下很多喜聞樂(lè)見(jiàn)的美麗詩(shī)篇。請(qǐng)觀賞由13號(hào)選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)這土地》

14、《有的人》

請(qǐng)觀賞由14號(hào)選手陳永永帶來(lái)的朗誦《有的人》大家歡迎。

15、《行路難》

盡管他前途多艱，萬(wàn)般無(wú)奈,李白卻依舊激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂(lè)觀豪邁。請(qǐng)觀賞李白的《行路難》，朗誦者15號(hào)選手高旭輝。

16、《匆忙》

時(shí)間，既看不見(jiàn)，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆忙的消逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕獲住時(shí)間逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時(shí)間，珍惜生命。請(qǐng)觀賞16號(hào)選手趙蘭蘭同學(xué)帶來(lái)的.朱自清的散文《匆忙》。

17、《祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的祖國(guó)》

前面我們觀賞了一位選手的精彩朗誦，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來(lái)，那么面對(duì)同一首詩(shī)歌，另一位選手又有怎樣的表現(xiàn)呢?

請(qǐng)觀賞17號(hào)選手金悅帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的祖國(guó)》。

18、《一個(gè)高大的背影倒了》

恒久的傳奇，恒久的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來(lái)緬懷魯迅先生，接下來(lái)請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號(hào)選手郭蕾蕾。

19、《孩子，來(lái)生我們還要一起走》

5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無(wú)辜。我們要用我們的愛(ài)心，去暖和他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個(gè)美妙的人生。下面請(qǐng)觀賞19號(hào)選手趙膠過(guò)同學(xué)的《孩子我們來(lái)生一起走》。

20、《信任將來(lái)》

只要信任將來(lái)貧困就不會(huì)將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺(tái)，樹(shù)立起堅(jiān)決的信念面對(duì)大海，挺起脊梁，托起將來(lái)，請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《信任將來(lái)》，作者食指，朗誦者20號(hào)選手閻霞。

21、《將進(jìn)酒》

李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光線刺眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽(tīng)《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號(hào)選手李鵬飛。

22、《祖國(guó)在我心中》

女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣

陣中華風(fēng)。女:長(zhǎng)江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞P(yáng)的頌歌;

女：下面請(qǐng)觀賞22號(hào)選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國(guó)在我心中》。

結(jié)束語(yǔ)：

女：詩(shī)歌，讓我們沉醉

男：詩(shī)歌，讓我們震撼

合：詩(shī)歌，讓我們思想升華

男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿烂钅校鹤屛覀冊(cè)谠?shī)海拾貝

女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

男：讓我們記住今日，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里強(qiáng)壯成長(zhǎng)

女：讓我們伸出雙手，用最熱情的掌聲結(jié)束今日的詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：感謝大家

經(jīng)典誦讀主持稿10

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

男：老師們、同學(xué)們

女：金秋季節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果

男：漂亮的實(shí)小校內(nèi)流淌著濃濃書(shū)香

女：今日，我們相聚在經(jīng)典的世界，傳承母語(yǔ)精華。

男：今日，我們徜徉在經(jīng)典的河流，傾聽(tīng)圣賢訓(xùn)誨。

女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在起先

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。

男：首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣

女：她是一首詩(shī)，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音

男：她是一幅畫(huà)，是朦朧空靈、清爽自然的水墨丹青

女：讓我們隨著樂(lè)曲共同領(lǐng)會(huì)春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。

男：請(qǐng)觀賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》

女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵絢爛的浪花

男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芳香的奇葩

女：我校三年級(jí)小摯友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的酷愛(ài)

女：走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)生活的四季

男：走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)人生的四季

女：唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌

男：唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩

女：下面請(qǐng)觀賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩(shī)韻流香》

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化的才智支撐我們的脊梁。

男：小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。

女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)

合：感謝大家！

經(jīng)典誦讀主持稿11

A：巍巍五千年，漫漫長(zhǎng)河奔流不息;

B：浩浩數(shù)千載，悠悠文明生生不滅。

A：文以載道，是謂經(jīng)典，

B：經(jīng)典是人性的凝聚。

A：經(jīng)典是才智的結(jié)晶

B：經(jīng)典提倡的是人與人的同等，

A：經(jīng)典提倡的是人與萬(wàn)物的和諧共存與共生。

B：誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂(lè)觀、通達(dá)。

A：誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和學(xué)問(wèn)的錘煉，能使我們獲得健康和才智。

B：經(jīng)典教我們“成人成己”，

A：經(jīng)典教我們“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”

AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在起先：

A：首先請(qǐng)三、一班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選

B：接下來(lái)請(qǐng)三、二班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選

A：請(qǐng)觀賞由三、三班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選

B：請(qǐng)三、四班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選

A：請(qǐng)觀賞由三、五班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選

B：最終由三、六班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選

A：文道傳承，光耀千古。

B：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄訓(xùn)誨，

A：經(jīng)典所承載的是圣賢宏大的思想光輝。

B：中華文明是世界上最古老的文明，

A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，

B：同學(xué)們，讓我們以傳承中華文明為己任，

AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”!

A：讓我們共同努力，構(gòu)建世界的大同!

B：全體起立，齊唱《大同文》!

AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀主持稿12

主持人1：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)

主持人2：各位老師

主持人3：敬愛(ài)的同學(xué)們，大家——

主持人合：上午好！

主持人4：今日，我們師生團(tuán)聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，傾聽(tīng)古詩(shī)主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化書(shū)韻。；泱泱中華，文明古國(guó)，詩(shī)歌的河流如同古老的長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滔滔不絕。

主持人3：中華經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的珍寶，它們超越時(shí)空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。

主持人4：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人1：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

主持人2：誦讀經(jīng)典，我們找尋萬(wàn)里河山的廣袤

主持人3：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力氣。

主持人4：今日我們秉承對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)歌的酷愛(ài)和追求，和各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們一同共享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。主持人1：我們特別榮幸的邀請(qǐng)到縣教化局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。

主持人2：擔(dān)當(dāng)今日“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”的評(píng)委有………老師，歡迎他們的到來(lái)。

主持人3：我們今日的競(jìng)賽采納非常制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均成果為參賽成果。評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)比兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

主持人4：詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、朗誦時(shí)間（1分）：5—8分鐘。不足或超過(guò)酌情扣分。

2、作品演繹（3分）：理解作品內(nèi)容和寓意，精確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動(dòng)感人。

3、語(yǔ)音表達(dá)（2分）：吐字清楚，聲音嘹亮、音色美麗、一般話標(biāo)準(zhǔn)，聲音富有感染力。

4、朗誦效果（2分）：朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂(lè)協(xié)作得當(dāng)；表演動(dòng)作、道具等協(xié)助手段運(yùn)用得當(dāng)。

5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整齊美觀。動(dòng)作、表情與詩(shī)歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)。

主持人合“書(shū)香潤(rùn)澤校內(nèi)、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在起先。

主持人1：有一部經(jīng)典我們從兒時(shí)起先接觸，它朗朗上口，蘊(yùn)含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，它三字一句，激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，今日讓我們?lái)重新溫習(xí)這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學(xué)校做打算

主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更絢爛的詩(shī)篇。有請(qǐng)舊張屯學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做打算。

主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣袤，對(duì)話圣賢，我們沐浴著民族才智強(qiáng)壯成長(zhǎng)，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫(xiě)下了喜聞樂(lè)見(jiàn)的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，赤膽忠心，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請(qǐng)觀賞楊官店學(xué)校帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做打算。

主持人4：我們的宏大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國(guó)人民走出黑暗，迎來(lái)光明。他的詩(shī)詞意境豪邁、大氣磅礴。聽(tīng)！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！甭?tīng)！“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！毕旅妫埋R廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做打算。

主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。金色的童年陽(yáng)光絢麗，童年時(shí)間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯合了古代圣賢的才智，集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它如同夏日的繁星，閃耀著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌頌的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做打算。

主持人2：古詩(shī)是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是絢爛的中華文明的珍寶，是歷史的豐碑。我們的祖國(guó)幅員寬闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來(lái)很多文人為之寫(xiě)下了很多喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)句。請(qǐng)觀賞舊張屯幼兒園小摯友表演的古詩(shī)串燒。東姚莊學(xué)校做打算

主持人3：百年前的春天，面對(duì)蒼老、守舊、磨難重重的舊中國(guó)，梁?jiǎn)⒊壬癖鄹吆?，救亡圖存、改革自強(qiáng)、復(fù)興中國(guó)、時(shí)不我待，由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國(guó)出現(xiàn)，對(duì)少年中國(guó)的明天充溢向往、期望，把復(fù)興中國(guó)的厚望寄予在將來(lái)中國(guó)少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國(guó)出現(xiàn)在東方，百年后的今日，中華雄獅覺(jué)醒雄起，中華巨龍已經(jīng)騰飛，中華夢(mèng)接連實(shí)現(xiàn)，一代代中國(guó)少年的努力迎來(lái)了少年中國(guó)的春天。下面請(qǐng)觀賞東姚莊學(xué)校給我們帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》。曾官屯學(xué)校做打算

主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛(ài)國(guó)人士。這些愛(ài)國(guó)人士中又有很多人留下了充溢愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)去了解它，去繼承它，去發(fā)揚(yáng)它。請(qǐng)觀賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇連誦《七律長(zhǎng)征》、《祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做打算。

主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的緘默，

你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是威嚴(yán)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類(lèi)才智的起源點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！

我的祖國(guó)。我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

請(qǐng)觀賞陳缺屯小學(xué)詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。馬廠中學(xué)七年級(jí)組做打算。主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，

我以我是華夏子孫而感到華蜜；

我以我生活在東方神州這塊沃土而感到驕傲；

我更以我是中國(guó)人而感到傲慢！

請(qǐng)觀賞馬廠中學(xué)七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：

《我傲慢我是中國(guó)人》。劉氏印屯學(xué)校做打算

主持人3：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩，它一枝獨(dú)秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對(duì)話、與智者共舞。請(qǐng)觀賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做打算。

主持人4：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的掛念，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永感母恩。請(qǐng)觀賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做打算。

主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的示意，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌頌春天，頌讀春天，我們一起來(lái)看看春的使者們?nèi)绾螏?lái)春姑娘的氣息。下面，請(qǐng)讓我們一起觀賞伊莊子小學(xué)為大家?guī)?lái)的古詩(shī)連誦———詠春。馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)做打算。

主持人2：只有站在高山之巔，才能領(lǐng)會(huì)到蒼山如海的美景；只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)挫折與失敗，才會(huì)感受到殘陽(yáng)如血的悲壯。請(qǐng)觀賞馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長(zhǎng)征》。王勝武屯學(xué)校做打算。

主持人3：祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的祖國(guó)，你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的奇妙。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請(qǐng)聽(tīng)王勝武屯小學(xué)帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我敬愛(ài)的祖國(guó)》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們?cè)俅我詿崆榈恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，下面有請(qǐng)。公布本次朗誦會(huì)的競(jìng)賽結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)：

主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，好像還在我們心頭蕩漾。

主持人2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

主持人3：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花恒久芳香

主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承

主持人1：馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的主動(dòng)參加。

主持人合：感謝大家！

經(jīng)典誦讀主持稿13

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

女：敬愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息;

男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目絢爛，星光熠熠。

女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美妙的藝術(shù)享受。

男：那一篇篇喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

男：今日就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

女：今日就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在起先。

介紹評(píng)委及賽制

男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)?dāng)本次競(jìng)賽的評(píng)委，他們是：()老師，讓我們以熱情的掌聲歡迎他們!

女：在競(jìng)賽正式起先之前，我給大家宣讀一下本次競(jìng)賽規(guī)則。(1)本次競(jìng)賽實(shí)行非常制，依據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最終得分。

男：(2)詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng)，第一項(xiàng)，精神飽滿，滿分1分;其次項(xiàng)，誦讀內(nèi)容，滿分4分;第三項(xiàng)，表演藝術(shù)，滿分2分;第四項(xiàng)，嫻熟程度，滿分3分;

女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。依據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，按平均分從高至低，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，分低年級(jí)(一、二、三年級(jí))和高年級(jí)(四、五、六年級(jí))兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

正式競(jìng)賽

女:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)觀賞各班的精彩表演吧!打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩(shī)詞。首先由請(qǐng)五(2)班誦讀經(jīng)典。請(qǐng)六(2)班作打算。

男：感謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。下面，請(qǐng)讓我們一起細(xì)聽(tīng)孝道何以成為至德要道?有請(qǐng)六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請(qǐng)三年級(jí)做打算。

女：下面公布五(2)班的最終得分()。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓!請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)做打算做好打算。

男：感謝三年級(jí)的誦讀，六(2)班最終得分()。詩(shī)里有畫(huà)，詩(shī)里有歌，詩(shī)里有苦，詩(shī)里有樂(lè)，詩(shī)文在向我們?cè)V說(shuō)讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去專(zhuān)心傾聽(tīng)悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)觀賞一年級(jí)帶來(lái)的古詩(shī)連讀。請(qǐng)四(1)班做打算。

女：下面公布三年級(jí)的最終得分()。成語(yǔ)是中華文庫(kù)的珍寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請(qǐng)聽(tīng)四(1)班誦讀數(shù)字成語(yǔ)。請(qǐng)五(1)班做打算。

男：感謝四(1)班的精彩表演，一年級(jí)的最終得分()。中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩(shī)篇。作為中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)觀賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國(guó)學(xué)朗誦。請(qǐng)六(1)班做打算。

女：觀賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最終得分()。萬(wàn)水千山總是情，真情是中國(guó)古代詩(shī)歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩(shī)詞中，經(jīng)典之作如同星漢之絢麗。下面請(qǐng)觀賞六(1)班帶來(lái)的古文串讀。請(qǐng)二年級(jí)做打算。

男：感謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最終得分()。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著宛轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)觀賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請(qǐng)四(2)班做打算。

女：觀賞完二年級(jí)的誦讀表演，公布一下六(1)班的最終得分()?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”描寫(xiě)了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意;“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)觀賞四(2)班古詩(shī)連讀《擁抱四季》。

男：四(2)班的表演非常精彩。接下來(lái)讓我們以熱情的掌聲請(qǐng)鄒主任為本次演講競(jìng)賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎!

評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果

(一起上)女:感謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四(2)班的得分狀況，二年級(jí)最終得分()。

男:四(2)班的最終得分()。讓我們?cè)俅伟褵崆榈恼坡曀徒o他們!

女:經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激烈人心的時(shí)刻到了。有請(qǐng)王老師宣布競(jìng)賽結(jié)果!

頒獎(jiǎng)儀式

B：下面實(shí)行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)，他們是：()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

A：現(xiàn)在我們起先頒發(fā)本次演講競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，他們是()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

B：最終我們頒發(fā)的是本次演講競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，他們是()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

結(jié)束語(yǔ)：

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化珍寶大放異彩。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

女：敬愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我們今日的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向?qū)?lái)。

男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

合：到此結(jié)束。感謝大家!

經(jīng)典誦讀主持稿14

男：敬重的各位老師

女：敬愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰視它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校內(nèi)，校內(nèi)就是指引江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校內(nèi)，校內(nèi)就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：今日，我們團(tuán)聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，傾聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

男：為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化;營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校內(nèi)文化氛圍，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè);呈現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采，提中學(xué)學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德情操，今日，我們玉潭中學(xué)初中部迎來(lái)了“誦讀詩(shī)文，傳承文明”專(zhuān)題朗誦競(jìng)賽。

女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我，給大家隆重介紹本次競(jìng)賽的的評(píng)委：讓我們用熱情的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委表示最誠(chéng)心的感謝。

合：預(yù)祝本次競(jìng)賽取得圓滿勝利。競(jìng)賽正式起先

經(jīng)典誦讀主持稿15

雛燕吐新韻，青春曲如虹。

壯語(yǔ)盈天際，沽上詩(shī)潮興。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

尊敬的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家

下午好(鞠躬)

今日，莘莘學(xué)子，團(tuán)聚一堂誦詩(shī)書(shū)。

今日，瑯瑯書(shū)聲，縈繞兩中承文明。

歡迎來(lái)到廣東兩陽(yáng)中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是今日的主持人高一（14）班的XX

我是高一（12）班的XX，我們本次誦讀競(jìng)賽的主題是“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。

下面由我們來(lái)介紹今日競(jìng)賽到場(chǎng)的評(píng)委老師和嘉賓

到場(chǎng)的評(píng)委老師分別是：

讓我們用熱情的掌聲歡迎他們的到來(lái)

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”諄諄教導(dǎo)的孔子猶在眼前;

“富貴不能*，貧賤不能移”孟子的言語(yǔ)猶在耳畔;

在誦讀中，我們與歷代圣賢同等對(duì)話;

在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

讓我們?cè)谡b