團體心理學-團體心理咨詢中練習HH-

第六章團體心理咨詢中的練習一、使用練習的利弊(一)適當使用練習(二)結(jié)構(gòu)性小組(三)非結(jié)構(gòu)性小組(四)使用練習的目的二、使用練習的目的1．促進討論和參與；2．使小組對焦；3．使小組的焦點改變；4．提供一個經(jīng)驗性學習的機會；5．為組員提供有用的資料；6．增加小組舒適程度；7．提供樂趣和松弛。三、團體練習的應(yīng)用原則團體練習應(yīng)遵循的一般原則1．充分考慮團體特點2．了解團體練習的后果3．運用自己熟悉的團體練習4．避免以練習代替咨詢

1．練習必須符合成員身心發(fā)展特點、成熟度及發(fā)展任務(wù)與需要。2．應(yīng)考慮團體發(fā)展過程、團體動力、過程目標與任務(wù)目標。3．練習的安排注意邏輯性、層次性與銜接性，考慮場地條件。4．淺層自我表露安排在初期，深層自我表露安排在后期。5．學習性練習在初期，個人問題的解決安排在團體后期。6．正向反饋放在初期，，負向反饋放在后期。7．以多樣活潑有趣富有創(chuàng)意的練習引發(fā)成員的參與興趣，加深學習效果。8．保持練習的彈性，注意安全性。尊重成員開放程度與身心安全。9．應(yīng)該是領(lǐng)導者親自體驗或帶領(lǐng)過．且熟悉的。10．選擇的練習最好是領(lǐng)導者能力的范圍所及，且能提供穩(wěn)定與持續(xù)性。11．所有成員都能參與，使每個人都有機會表達自己的觀點和愛好。12．非必要盡量少用身體接觸的活動。非語言練習須配合語言的分享和討論。13．選擇的練習應(yīng)該讓所有成員都有參與的機會。14．適當安排家庭作業(yè)，鼓勵成員練習。15．選擇的練習要考慮到團體的時間是否足夠，以免給成員帶來遺憾或困惑。安排練習的具體原則四、團體練習的類型與方法㈠促進自我探索和增強自覺的練習1、自畫像2、我的素描3、誰塑造了我4、我是一個獨特的人5、三個形容詞6、與父母親的關(guān)系7、當只剩下一個月的生命8、我的價值觀9、你對自己熟悉嗎自畫像㈡不同功能的練習1、開始階段的練習⑴彼此認識⑵自我介紹⑶凍結(jié)小組2、小組過程中的練習⑴組員心聲⑵顏色紙片⑶喬遷之喜3、小組結(jié)束階段的練習：大團圓五、結(jié)構(gòu)性團體方案設(shè)計㈠結(jié)構(gòu)性團體方案設(shè)計的步驟⒈了解服務(wù)對象潛在需要⒉確定團體的性質(zhì)、主題與目標⒊搜集相關(guān)文獻資料與方案⒋完成團體方案設(shè)計表⒌規(guī)劃團體整體框架及流程⒍設(shè)計招募廣告⒎對團體方案進行討論或修訂㈡團體各階段設(shè)計的重點⒈團體初始階段的設(shè)計重點⑴營造溫馨的氣氛的活動⑵設(shè)計輕松的相識活動，⑶澄清成員期待的活動⑷擬定團體契約，建立運作規(guī)范⑸設(shè)計的活動避免深層次的分享⒉團體過渡階段的設(shè)計重點⑴設(shè)計此時此刻的分享性活動⑵設(shè)計引發(fā)成員中層次自我表露的活動⑶設(shè)計探討人際關(guān)系的活動⑷設(shè)計催化團體動力的活動⒊團體工作階段的設(shè)計重點⑴針對團體目標來設(shè)計活動⑵針對成員需