第2課 時間告訴我（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)四年級上冊

第2課時間告訴我（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)四年級上冊課程背景與意義在美術(shù)教育中，時間感是非常重要的一個方面，而時間的表現(xiàn)又非常豐富多樣。本課程旨在通過對時間維度的探究，提高學(xué)生對時間感的認(rèn)知和表現(xiàn)能力，讓他們在繪畫和創(chuàng)作中能夠更好地體現(xiàn)出時間的維度。教學(xué)目標(biāo)能夠了解時間的概念和表現(xiàn)形式；能夠通過視覺、聽覺、手觸等感官體驗，消化感受時間；能夠在繪畫和創(chuàng)作中，充分表現(xiàn)時間的維度。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點理解時間的概念和表現(xiàn)形式；通過感官體驗，消化感受時間；在繪畫和創(chuàng)作中，充分表現(xiàn)時間的維度。教學(xué)難點讓學(xué)生理解時間的抽象概念；讓學(xué)生把對時間的感知融入到繪畫和創(chuàng)作中。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具；學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、清水杯、毛巾等。教學(xué)環(huán)節(jié)熱身游戲時間叫我走步驟：教師指定一位學(xué)生，讓他/她在課堂上走一段路程并標(biāo)記出終點，并計時；其他學(xué)生依次前來，模仿他/她的步伐在同樣的位置走一趟，盡力爭取用最短時間到達指定終點；該學(xué)生遞交計時器，記錄時間并寫下自己的名字，以此輪流開始新一輪賽跑。了解時間的概念和表現(xiàn)形式教師帶領(lǐng)學(xué)生們觀察并思考以下畫面：時間與空間圖案讓學(xué)生們就這張畫面進行交流和討論，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)時間與空間的聯(lián)系，并理解時間的表現(xiàn)形式。感官體驗，消化感受時間讓學(xué)生在感知時間的過程中，通過多種感官來體驗并消化感受：視覺：通過觀察自然風(fēng)光、街市，讓學(xué)生看到時間在場景中的表現(xiàn)形式；聽覺：通過聽鐘表滴答聲等聲音，讓學(xué)生感受時間在聲音中的表現(xiàn)形式；手觸：通過摸觸不同材質(zhì)的物品，如紙張、布料等，讓學(xué)生感受時間在觸覺中的表現(xiàn)形式。在繪畫和創(chuàng)作中，充分表現(xiàn)時間的維度讓學(xué)生根據(jù)自己所感受到的時間，在畫紙上進行繪畫和創(chuàng)作。教師可以在創(chuàng)作過程中提供以下引導(dǎo)：繪畫中的時間表現(xiàn)：如光影效果，顏色和線條的突出等；繪畫中的場景表現(xiàn)：如自然風(fēng)光等；繪畫中的視覺效果：如模糊效果等。作業(yè)讓學(xué)生進行時間色彩的繪制?？梢圆捎靡韵路奖銓W(xué)生們理解的引導(dǎo)：“遙遠(yuǎn)的過去是怎樣的顏色？”“未來會是怎樣的色彩？”“如果剪影一些場景，有哪些色彩會更適合表現(xiàn)出時間感，為什么？”總結(jié)本課程通過多種方法，幫助學(xué)生了解時間的概念