淺論小議如何引導(dǎo)青少年在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代趨利避害健康發(fā)展

淺論小議如何引導(dǎo)青少年在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代趨利避害健康發(fā)展

摘要：進(jìn)入了二十一世紀(jì)，隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利。特別是給青少年帶來(lái)了活躍，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上沖浪、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上游戲等等。面臨這個(gè)時(shí)代，加強(qiáng)對(duì)青少年的德育教育和對(duì)青少年的行為教育尤為重要。如何引導(dǎo)青少年在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代趨利避害健康發(fā)展，是擺在我們教育工作者面前的艱巨任務(wù)。

關(guān)鍵詞：青少年網(wǎng)絡(luò)影響引導(dǎo)策略

進(jìn)入二十一世紀(jì)，人們將面臨的是知識(shí)信息、經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代，更是繁榮的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今我們了解世界、認(rèn)識(shí)世界、走向世界的一條重要渠道。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，正在迅速的改變著個(gè)人生存狀態(tài)，促使人類的生活、工作、學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的變革。正如雷．哈蒙德在《數(shù)字化商業(yè)》一書(shū)中提到：“全球電腦網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展將成為這個(gè)星球上生活的決定因素。”伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成長(zhǎng)起來(lái)的青少年的生活方式和思考方式被深深打上了時(shí)代的烙印。由于網(wǎng)絡(luò)具有雙面性，它對(duì)人們的影響是既有其利，也有其弊。因此，如何引導(dǎo)青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的影響，使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代得到健康的發(fā)展，已成為我們教育界，特別是德育教育值得關(guān)注的重要問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

1、對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年的思想情感并不能充分地自由表露，往往會(huì)受到社會(huì)規(guī)范或他人言行的匡正，而在網(wǎng)絡(luò)世界中，它們就會(huì)無(wú)拘無(wú)束地放縱自己的情感，任意高談闊論，他們不再受到條條款款的限制，在虛擬時(shí)空中隨心所欲的裝扮、美化自己，以此來(lái)滿足實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心理需要。而當(dāng)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，感到現(xiàn)實(shí)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平凡和無(wú)賴的。網(wǎng)絡(luò)中層出不窮的新鮮事物持久的吸引著他們，促使他們將現(xiàn)實(shí)生活的情感移植到網(wǎng)絡(luò)世界中去，從而迷戀上網(wǎng)，逃避現(xiàn)實(shí)，逐漸喪失了社會(huì)交往的能力，常常在自我情感的圈子里自給自足，就形成了所謂的“網(wǎng)絡(luò)孤僻癥”。身心的健康將受到很大的影響。往往沉迷于網(wǎng)吧，不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)。

2、對(duì)青少年行為方式的影響

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年聚集于網(wǎng)絡(luò)上，在虛擬的世界里，逐漸創(chuàng)造出一種新的生活方式，不用出門就可以獲得許多自己所需要的各種信息，可以自由的選擇多種方式、靈活處理自己的個(gè)人信息，使快節(jié)奏的生活變得更有秩序。在花花綠綠的網(wǎng)絡(luò)里不健康的信息極易使缺乏免疫力的青少年受到腐蝕，在現(xiàn)實(shí)中盲目模仿和追求西方的一些不健康的生活方式。諸如網(wǎng)戀、賭博、兇殺之類，形成種種畸形行為，甚至走上墜落之路。

3、對(duì)青少年價(jià)值觀的影響

網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能拓展青少年的知識(shí)面，使青少年面向世界、胸懷全球，強(qiáng)化多元知識(shí)，促使青少年良好的自學(xué)習(xí)慣的形成，有利于從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀以及更新和調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但是，另一方面，網(wǎng)絡(luò)也容易對(duì)尚未形成正確的世界觀的青少年產(chǎn)生思想上的沖動(dòng)，帶來(lái)一些不健康的腐朽思想的影響，與中國(guó)傳統(tǒng)文化形成矛盾沖突，容易導(dǎo)致價(jià)值觀發(fā)生變化。

青少年為了獲得更多的信息，常常把網(wǎng)絡(luò)看作是個(gè)人發(fā)展的主渠道來(lái)謀求自身發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)世界里，他們自主創(chuàng)立了自己的生存規(guī)范和道德準(zhǔn)則，從而改變了自身的地位，實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，并且將在網(wǎng)絡(luò)世界里接納的不良觀念帶入到真實(shí)的社會(huì)，想作為社會(huì)的主渠道文化，來(lái)規(guī)范自身在真實(shí)社會(huì)的自我形象。

二、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代引導(dǎo)青少年健康發(fā)展的策略

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，探索新環(huán)境下的育人之路。為青少年引航指路，使他們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的影響，是我們教育工作者，特別是德育教育工作者義不容辭的責(zé)任，也需要全社會(huì)的關(guān)注。

1、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

由于電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)象具有間接性、隱蔽性和虛擬性等特點(diǎn)，為青少年們提供了充分發(fā)揮創(chuàng)造能力的廣闊空間。所以，我們應(yīng)該建議有關(guān)部門建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，通過(guò)行政的、法律等手段，來(lái)控制信息源頭，堅(jiān)決打擊和取締對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的不法經(jīng)營(yíng)者和網(wǎng)吧，并進(jìn)一步規(guī)范、凈化我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)。改進(jìn)技術(shù)，設(shè)計(jì)有關(guān)軟件系統(tǒng)來(lái)防止、過(guò)濾反社會(huì)、色情、暴力和恐怖的有害信息，最大限度地減少和消除網(wǎng)絡(luò)信息垃圾。

2、加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)的引導(dǎo)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年在道德塑造的過(guò)程中，受到網(wǎng)絡(luò)正、反兩方面的影響，其中網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要表現(xiàn)為：過(guò)分關(guān)注自我，放縱自我，沉迷于虛幻和夢(mèng)境。在良莠不齊的信息和觀念面前，缺乏辨別能力的青少年往往沉迷于網(wǎng)吧而荒廢學(xué)業(yè)，很容易吸收有害的東西。為此，我們?cè)诘掠逃^(guò)程中要突出重點(diǎn)、更新方法，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作，做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年的思想政治工作。

在青少年的道德建設(shè)中，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，樹(shù)立他們的社會(huì)公德意識(shí)，循循善誘地教導(dǎo)他們，把他們培養(yǎng)成具有誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)以律己、寬以待人的人。

我們?cè)诘掠逃?，還要充分發(fā)掘各種教育資源，廣泛運(yùn)用廣播、影視、文藝匯演、板報(bào)、演講比賽等方式使青少年的思想道德得到升華。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，使他們?cè)谡_的引導(dǎo)下處理好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，處理好發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與吸收外來(lái)文化的關(guān)系。正確分辨網(wǎng)絡(luò)中的各種信息，自覺(jué)抵制不良信息的負(fù)面影響，糾正不良行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的配合.

要避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響，必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的配合，共同教育和管理學(xué)生。學(xué)校要認(rèn)真研究學(xué)生的特點(diǎn)和德育工作的規(guī)律，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的方法。在學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。在有條件的學(xué)校，應(yīng)積極開(kāi)展校園網(wǎng)站，既讓學(xué)生有上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，又可以起到有效的監(jiān)督和管理作用。家長(zhǎng)對(duì)待孩子的上網(wǎng)不能用簡(jiǎn)單、粗暴的方式干涉。建議父母最好親自參與到孩子的上網(wǎng)中去，耐心教育他們正確處理好上網(wǎng)、學(xué)習(xí)的關(guān)系，并提高他們的鑒別能力。

4、要引起社會(huì)對(duì)青少年的重視

學(xué)校應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)毓才沙鏊嘘P(guān)人員擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。讓他們經(jīng)常來(lái)學(xué)校辦講座，通過(guò)典型案例來(lái)警示因網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生不良行為的少數(shù)人。還需要社區(qū)的力量對(duì)青少年的行為進(jìn)行輿論監(jiān)督和幫助，來(lái)匡正青少年的思想道德行為。

5、規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者

網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者應(yīng)嚴(yán)格依法經(jīng)營(yíng)，不能超時(shí)經(jīng)營(yíng)，接納