2024屆山東省東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)中學心中學化學九年級第一學期期中復習檢測試題含答案解析

2024屆山東省東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)中學心中學化學九年級第一學期期中復習檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在4X+5Y2===2Z的反應中，Z的化學式用X、Y表示為（）A．X4Y5 B．X2Y5 C．XY2 D．X4Y102．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）A．任何化學反應都需要催化劑B．催化劑可以提高某些化學反應的速率C．催化劑可以降低某些化學反應的速率D．化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變3．下列疾病可能與缺鋅有關(guān)的是A．侏儒癥B．佝僂病C．貧血癥D．甲狀腺疾病4．下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述中，錯誤的是A．原子由原子核與核外電子構(gòu)成B．原子是實心球體不能再分C．化學變化中分子可分，原子不可分D．原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上5．下列變化屬于化學變化的是（）A．冰雪融化 B．剪紙成花 C．鐵釘生銹 D．干冰升華6．在進行過濾操作時，下列儀器不會使用到的是()A． B． C． D．7．我縣為了貫徹做好“低碳環(huán)保，共建碧水藍天”工程，每天都有巡邏車在鄉(xiāng)村進行宣傳“嚴禁焚燒秸稈”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（）A．將秸稈收集起來用于火力發(fā)電 B．提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公C．將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇 D．外出盡量步行或騎自行車8．下列不屬于氧氣用途的是A．醫(yī)療急救 B．潛水 C．滅火 D．氣焊9．分析推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是A．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學性質(zhì)一定相同C．氮氣的化學性質(zhì)不活潑且不可供呼吸，故可用做糧食瓜果的保護氣D．化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的變化一定是化學變化10．實驗室中石灰石通常盛放在下面的哪種儀器中（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點請根據(jù)如圖中的信息，回答下列問題

（1）圖一中，直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填化學用語，下同）；直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽離了是_____；陰離子是_____；（2）下說法中不正確的是_____。A圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子B原子可以得失電子變成離子，但離子不能變成原子C當X為不同數(shù)值時，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子D圖二、圖三所示微粒形成化合物的化學式為NaO三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某研究性學習小組設(shè)計了如圖所示裝置(注意：裝置右端的導管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異，請回答下列問題。(1)錐形瓶內(nèi)盛放的是____。(2)裝置A是用來檢驗____(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗____氣體中二氧化碳含量的。(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現(xiàn)象____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實驗過程如圖：操作①是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有__________（任填一種）；操作②常用__________做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___________。（2）下列是我們九年級化學的實驗裝置圖，根據(jù)圖回答問題：①圖1：某化學興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5％的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉(zhuǎn)動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應前后是否有改變，先將反應后的混合物進行過濾，然后經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為_______g。②圖2中發(fā)生反應的文字或符號表達式為：_________________；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為________mL；③圖3中海水淡化過程，該過程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________。曾經(jīng)我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保人生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是___________。A吸附沉淀B過濾C靜置沉淀D加肥皂水④圖4是分子運動實驗，圖4中________（從①、②、③中選）燒杯中的液體變紅。⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應的文字或符號表達式為：_________________，屬于_______反應（填基本反應類型）。⑥如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為：_______________________。14．石灰石是主要礦產(chǎn)品之一，某學校研究性學習小組為了測量當?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，分4次進行實驗，結(jié)果如下：實驗1234加樣品的質(zhì)量（g）5101520生成CO2的質(zhì)量（g）1.763.524.4m問：（1）哪幾次實驗中礦石有剩余？_____。（2）表中m的數(shù)值是_____。（3）試計算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____。（4）試計算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．硝酸銨的化學式為NH4NO3.請回答:(1)硝酸銨中氫、氮的原子個數(shù)比為__________________；(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為__________；其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是__________；(精確到0.1%)(3)__________克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。16．已知磷酸氫二銨（NH4）2HPOX的相對分子質(zhì)量為132（1）X的值為（2）多少克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當。（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】試題分析：據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，可知在化學反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同。由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式?；瘜W反應方程式左邊有4個X和10個Y，則化學反應方程式右邊也應有4個X和10個Y，即Z的化學式中含有X的個數(shù)為：4÷2=2，含有Y的個數(shù)為：10÷2=5；則Z的化學式為：X2Y5。故選B考點：本題考查質(zhì)量守恒定律及其應用點評：解題的關(guān)鍵是要牢記：在化學反應前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。2、A【解題分析】試題分析：A、不是所有化學反應都需要催化劑，不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學反應，如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故A錯誤．B、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故B正確．C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故C正確．D、由催化劑的概念可知，化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，故D正確．故答案為：A．考點：催化劑的特點與催化作用．點評：本題難度不大，考查了對催化劑概念的理解，把握催化劑的特點是正確解答催化劑問題的關(guān)鍵．3、A【解題分析】A、缺鋅能引起侏儒癥，故A正確；B、缺鈣易引起佝僂病，故B錯誤；C、缺鐵易引起貧血癥，故C錯誤；D、缺碘易引起甲狀腺腫大，故D錯誤；故選A。點睛：鋅元素對促進人體發(fā)育有重要作用，缺鋅能引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良。4、B【解題分析】

A、原子由原子核與核外電子構(gòu)成，不符合題意；B、在化學變化中，原子不可分。但原子由居于原子中心的原子核與核外電子構(gòu)成，不是實心球體，能再分，符合題意；C、化學變化中分子可分，原子不可分，不符合題意；D、一個質(zhì)子的質(zhì)量與一個中子的質(zhì)量差不多，都遠大于一個電子的質(zhì)量。原子由原子核與核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，因此原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上，不符合題意。故選B。5、C【解題分析】

A、冰雪融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、剪紙成花沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、鐵釘生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學變化，故選項正確；D、干冰升華沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！绢}目點撥】判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。6、A【解題分析】

過濾需要的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗。過濾一般在常溫下進行，無需加熱，故不必使用酒精燈。故選A。7、A【解題分析】

A、將秸稈收集起來燃燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體；故選項錯誤，但符合題意。B、提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公；故選項正確，但不符合題意。C、將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇；故選項正確，但不符合題意。D、外出盡量步行或騎自行車，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意。故選：A。8、C【解題分析】A.醫(yī)療急救利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯誤；B.潛水利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯誤；C.氧氣能助燃，滅火沒有利用氧氣的性質(zhì)，正確；D.氣焊利用了氧氣助燃的化學性質(zhì)，屬于氧氣的用途。故選C。9、C【解題分析】

A.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，選項錯誤；B.H2O和H2O2的組成元素相同，但是二者的分子構(gòu)成不同，則它們的化學性質(zhì)不相同，選項錯誤；C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑且不可供呼吸，故可用做糧食瓜果的保護氣，選項正確；D.化學變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，但有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，如電燈在通電后發(fā)光、放熱，但沒有發(fā)生化學變化，選項錯誤。故選C?！绢}目點撥】決定物質(zhì)化學性質(zhì)的是物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)。10、A【解題分析】

A、該瓶為廣口瓶，可用于盛固體藥品，石灰石是一種塊狀固體藥品，通常盛放在廣口瓶中，故A正確；B、該瓶為細口瓶，是盛放液體藥品的，石灰石是一種塊狀固體藥品，故B錯誤；C、該瓶為滴瓶，是貯存少量液體試劑，石灰石是一種塊狀固體藥品，故C錯誤；D、該瓶為集氣瓶，是收集氣體或暫時貯存少量氣體的，石灰石是一種塊狀固體藥品，故D錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2Na+Cl﹣BD【解題分析】

（1）氫氣是由氫氣子構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉中的陽離子是鈉離子，陰離子是氯離子，故填：H2、Na+、Cl﹣；（2）A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子，故選項A正確；B、原子可以得失電子變成離子，但離子也能變成原子，故選項B錯誤；C、當X為7時，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當X為8時，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項C正確；D、圖二、圖三所示微粒形成化合物的化學式為Na2O，故選項D錯誤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、澄清的石灰水吸入呼出裝置A中澄清的石灰水沒有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁【解題分析】

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！绢}目詳解】(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故錐形瓶內(nèi)盛放的是澄清的石灰水。(2)裝置右端的導管連接人的呼吸裝置，故裝置A是用來檢驗吸人氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗呼出氣體中二氧化碳含量的。(3)吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。實驗中可觀察到的現(xiàn)象裝置A中澄清的石灰水沒有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁?！绢}目點撥】呼出氣體中二氧化碳的含量大于吸入氣體二氧化碳的含量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、玻璃棒活性炭+6價1（）5能泡沫較多，無浮渣或浮渣較少D①（）化合【解題分析】

電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）。【題目詳解】（1）操作①是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；操作②是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，設(shè)鐵元素的化合價為x，，，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。（2）①催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，故經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質(zhì)量為1g。②電解水生成氫氣和氧氣，圖2中發(fā)生反應的文字或符號表達式為（）；氫氣和氧氣的體積比為2:1，試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒，說明生成的是氫氣；則試管A中收集的氣體是氧氣，體積為。③圖3中海水淡化過程，該過程能降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是泡沫較多，浮渣較少。凈水方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾，加肥皂水是鑒別硬水和軟水，故選D。④圖4是分子運動實驗，②中的氨氣分子運動到①中，酚酞試液遇堿變紅，故圖4中①燒杯中的液體變紅。⑤圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字或符號表達式為（），反應符合多變一，屬于化合反應。⑥氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），反應的符號表達式為。14、第3和第44.480％29.2％【解題分析】

（1）可根據(jù)加樣品的質(zhì)量與生成CO2的變化關(guān)系判斷哪幾次實驗中礦石有剩余；（2）從2與3兩次得到CO2質(zhì)量的不同判斷出第3次實驗中鹽酸已經(jīng)反應完，樣品已經(jīng)過量；（3）可從表格中選取樣品全部反應完的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)CaCO3與HCl反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的質(zhì)量計算出樣品中CaCO3的質(zhì)量，再計算出石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；（4）從表中信息可知第三次鹽酸以反應完全，根據(jù)CaCO3與HCl反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O