的大班社會教案6篇(精)

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大班社會教案篇1

活動目標：

1、通過觀測了解一些動物的居住環(huán)境。

2、激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感，加強幼兒的環(huán)保意識。

活動預備：

5張環(huán)境圖片〔河水、泥土、森林、花園、草原〕各種動物的圖片。

活動過程：

一、遷移幼兒的生活閱歷，導入活動。

老師：孩子們，你們都見過哪些動物？他們的家住在哪兒？

依據小伙伴的回答進行小結。

二、了解動物與生活環(huán)境的關系。

1、老師出示掛圖，引導幼兒說說是什么場景。

老師：劉老師這里帶來了一些圖片，請你們來看看圖上有什么？你知道都是哪里的情景呢？

老師小結：這里有河水、泥土、森林、花園、草原的背景。

2、引發(fā)幼兒發(fā)覺動物與它們生活的關系。

老師：你知道小河是水的家嗎？為什么小河就是這些動物的家呢?他們的家可以使森林或泥土嗎？還有什么動物能在水里生活呢？

老師小結：由于這些動物要靠水來生存，所以它們生活在水里。在水里生活的動物有魚、蝦、鯊魚……〔依據孩子們的回答進行小結〕

老師：樹林是誰的家？還有什么動物也在樹林里生活？泥土是誰的家？花園是誰的家？草原又是誰家呢？

老師逐一提問，引導幼兒思索。并依據孩子們想到的動物進行小結。

三、幼兒游戲，“動物找家”，鞏固幼兒對動物與生活環(huán)境的認知。

1、為動物們找家。

老師：每種動物都有它們的家，這里呀，還有一些動物找不到家，我們一起來看看這些動物的.家都是在哪里？〔出示一種動物，請孩子們來各自說說動物的家在哪里〕

2、多項選擇幼兒來進行回答。其他幼兒進行檢查、判斷。

老師：**說的對嗎？她幫動物找對了家嗎？為什么？

四、激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感，加強環(huán)保意識。

老師：動物們都有自己的家，但假如它們的家被破壞了，動物們會怎樣呢？我們該怎么做呢？

老師小結：這些動物都生活在大自然中，大自然的環(huán)境要我們大家一起講衛(wèi)生好好愛惜環(huán)境，不糜費材料，糜費了材料就要從大自然中獲得，像糜費了紙就要生產紙，紙的原料是樹皮，所以不糜費。假如把垃圾亂丟，動物們的家就變的也別的臟，所以不亂丟垃圾。

大班社會教案篇2

活動目標：

1、知道怎樣做一個文明小顧客，初步樹立購物的行為規(guī)范。

2、體驗服務員的工作，能尊敬他人的勞動成果。

活動預備：

1、人們購物的一些不文明圖片、電腦、電視機等。

2、小超市場景。

活動過程：

一、談話導入，引導幼兒大膽說說逛超市看到的一些現象。

師：小伙伴們，你們都去過超市，你們喜愛逛超市嗎？

師：你在超市中看到別人是怎么買東西的？遇到不想要的東西他們會怎么做？

二、觀看圖片，了解生活中人們一些不文明的購物現象。

〔沒買先吃，拆壞的包裝，不要的東西亂放等等〕

1、鼓舞幼兒與同伴談談照片中的不文明行為有什么后果。

2、傾聽小結，知道文明購物的意義。

小結：這些不文明的購物行為反應出一個人的文明素養(yǎng)，假如大家都這樣做，那么超市就不會潔凈干凈，其他的客人就買不到想要的東西了。所以，我們要做文明顧客，遵守購物秩序，從小事做起。

三、觀看售貨員的服務視頻，了解服務員的辛苦。

1、自由觀看視頻。

師：超市的.客人特別多，也有一些不文明的行為，但是，我們去超市的時候看到的都是整齊擺放的物品，是誰在辛苦工作呢？他們是怎么做的？

2、個別幼兒說說他們看到超市服務員的工作內容。

小結：服務員的工作特別辛苦，他們除了要收銀、敲章，還要整理貨品，送回不要的東西。

3、爭論：怎樣做一名文明顧客。

師：看到服務員這么辛苦，你想對他們說什么？怎么做？

四、開展游戲“逛超市”，文明購買物品。

1、分角色開展游戲。

2、超市服務員評比“文明顧客”。

大班社會教案篇3

一、活動目標：

1、通過多種形式，感受媽媽培育孩子的艱辛。感受濃濃的母愛。

2、嘗試用美妙的語言表達對媽媽的愛,懂得關懷愛惜媽媽。

二、活動預備：

1、照片：母親節(jié)照片、母親節(jié)我為媽媽做的事情〔拍照〕、媽媽懷孕嘔吐照片〔拍照〕、媽媽大肚子不方便的圖片。

2、影片：寶寶在媽媽肚子里面的動作視頻、媽媽生寶寶的視頻〔加入哭聲〕。

3、錄音：孩子的哭聲2段。

4、操作材料：娃娃、奶瓶三

活動過程：

〔一〕談話導入：母親節(jié)

1、提問：你們知道上個星期天是什么節(jié)日嗎？〔母親節(jié)〕〔播放圖片〕

2、師：“看，在母親節(jié)的時候啊，老師為了感謝自己的媽媽，為媽媽呀做了一些力所能及的事情?！薄膊シ艌D片配上背景音樂〕

3、提問：那在母親節(jié)的時候，你們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁词虑槟?？有哪個小伙伴想跟大家共享一下？〔幼兒回答〕提問：為媽媽做了這些事情后，猜猜看，媽媽心里的感覺是怎么樣的？那你的感覺又是怎么樣的呢？

〔二〕通過各種形式，了解媽媽懷孕的艱辛。

1、師：你們愛不愛自己的媽媽呀？〔幼兒回答〕師：是呀，我們特別的愛媽媽，媽媽也特別的愛我們，那你們知道你是怎么來的嗎？〔幼兒回答〕那我們一起來看一看吧?！膊シ乓曨l〕師總結：原來啊你們都是爸爸媽媽愛的結晶，是他們的愛把你們給帶來的，你們都是從媽媽的肚子里面生出來的。

2、師：寶寶在媽媽肚子里面的時候長得像什么呀？那他又是怎么動的呢？

師：寶寶在媽媽的肚子里面啊可是一刻都沒有閑著，來，我們一起來學一學小寶寶的動作吧?！病皩殞毾駛€小蠶豆，緊緊抱成一團團，漸漸漸漸長大了，小手學會打拳擊，左邊三下嗨嗨嗨，右邊三下嗨嗨嗨，小腳學會踢皮球，左腳嗨嗨踢兩下，右腳嗨嗨踢兩下，揪揪我的小耳朵，撅起我的小嘴巴?！薄?/p>

師總結：你們學的動作啊真可愛。寶寶在媽媽的肚子里面玩的可快樂了，可是寶寶在打拳擊，踢皮球的時候啊，媽媽的肚子是特別的疼的，媽媽真很辛苦。

3、師：再過一段時間啊，寶寶越長也大，媽媽的肚子也會越來越大，這時候更辛苦了，挺著大肚子啊很不方便。師：我們來看一看，有哪些地方不方便呢？〔播放圖片，幼兒回答〕師：媽媽大著肚子要做這么多事情啊可真不簡單。我們也來試一試〔師生共同仿照懷孕時媽媽走路、撿東西、等動作〕

4、師：究竟，寶寶在媽媽肚子里住了十個月后要出來了，我們一起來看一看媽媽生寶寶的錄像！〔播放視頻〕認真的看，媽媽的在生寶寶的時候表情是怎樣的。師：“媽媽生寶寶的時候，表情是怎樣的?。俊皫煟簩殞毦烤股鰜砹?，我們的媽媽在生寶寶的時候特別痛苦，你看她滿頭大汗，咬緊牙關，用完了全身的`力氣。師：看，媽媽的表情發(fā)生了什么改變呢？〔播放圖片〕〔幼兒回答〕師：媽媽看著自己可愛的寶寶，臉上洋溢著快樂、美滿的笑容。在這一刻，媽媽覺得，全部的付出和辛苦都是值得的。來，我們?yōu)閶寢尩挠旅秃蛯殞毜恼Q生鼓鼓掌吧?！场矌熡滓黄鸸恼啤?/p>

三、體驗媽媽照看小寶寶的艱辛。

師：媽媽生孩子特別的辛苦，照看小寶寶更是一件特別不簡單的事情。

1、〔播放錄音〕提問：“聽，寶寶怎么了？”“寶寶為什么會哭呢？”“你有什么好方法能讓寶寶不哭嗎？”〔幼兒回答〕

2、“你們的方法可真多，那我們來看看媽媽是怎么讓寶寶不哭的。〔播放圖片，引導幼兒看圖講解并描述〕

小結：剛才你們想的好方法啊媽媽也有用到，你們可真聰慧。

3、過渡語：那我們來一起學一學媽媽哄小寶寶吧。〔輕輕的抱起你身邊搖籃中的寶寶，把他的頭放在你的手臂上，微微抬高，溫順的拍拍他，親親他，漸漸的搖一搖，把你的微笑留給自己的寶寶，拿起奶瓶給小寶寶喂奶，我們一起來溫順的唱一曲好聽的搖籃曲哄寶寶睡覺吧，寶寶睡著了，輕輕的把他放到搖籃里面去吧?！场搽S機〕

四、表達對媽媽的愛。

1、提問：在你們的成長過程中，媽媽肯定為你們做了許多許多的事情，那請你來回憶一下，你的媽媽為你做過什么讓你覺得感動的事情呢？請你和身邊的小伙伴輕輕的說一說。〔幼兒爭論回答〕

2、“媽媽哺育我們特別的辛苦，請你們用一句好聽的話來表達對媽媽的愛”。〔幼兒回答〕

3、“老師也有媽媽，我也想跟我的媽媽說：在悄悄的夜晚，我依偎在你的身旁，心愛的媽媽，你叫我快長大，你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美妙。我說：來了，來了，我是你的小珍寶，媽媽的懷里最暖和，你把愛全都給了我，讓我大聲的對你說：”媽媽，我愛你?！薄皝?，我們一起，大聲的跟自己的媽媽說：媽媽，我愛你?！?/p>

4、“我們愛媽媽，媽媽也很愛我們，在這個世界上，還有一些媽媽的愛更特別。

〔1〕提問“這一位媽媽你們認識嗎？”〔暴走媽媽〕

〔2〕汶川地震中偉大的媽媽師：找一找，畫面中，這一位媽媽在哪里？你從畫面中看到了什么？〔老師講解并描述〕

五、結束活動

小伙伴們回到教室后想一件能讓媽媽快樂的事情，回家后做一做，勇猛的表達對媽媽的愛吧。

大班社會教案篇4

活動目標

1.知道壞脾氣給別人帶來的不良影響，了解一些有效調控不良心情的方法，合理宣泄不良心情。

2.知道好心情有利于健康。

3.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4.情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

活動預備

1.《愛發(fā)脾氣的菲菲》老師教學資源、教學掛圖、故事音頻。

2.精美的音樂、布娃娃等。

活動過程

1.老師講解并描述故事《愛發(fā)脾氣的菲菲》，援助幼兒理解壞脾氣的不良影響。

2.引導幼兒分組體驗清除不良心情的方法，學會合理宣泄。

說一說、唱一唱、聽一聽、做一做等。

3.音樂游戲：“碰一碰”。

在和好伙伴一起游戲過程中體驗歡樂的心情，知道開心的心情有利于身體健康。

活動延伸：

1.我的心情小檔案：用多種方法記錄自己一周內的心情，如臉譜、線條、顏色等，并共享自己產生這些心情的情境及解決方法。

2.請幼兒遇到不興奮的事情時可以到區(qū)域“好心情加油站”中，用了解到的方法宣泄心情。

3.請爸爸媽媽在家里也能夠在孩子發(fā)脾氣時鼓舞幼兒用正確的方法掌握自己的不良心情。

活動反思：

課文講解并描述的`是一個小男孩脾氣不好，常常因一點小事無緣無故大發(fā)雷霆，雖然事后他也懊悔，也會賠禮，可他的伙伴還是越來越少。后來在爸爸的援助下，他知道發(fā)脾氣給人造成的損害是沒方法彌補的，他改掉了這個壞毛病，遇事能有自控技能，再也不亂發(fā)脾氣了。

故事很吸引同學，我出了這么兩個問題：你們平常愛發(fā)脾氣嗎？為什么要發(fā)脾氣呢？你們認為這樣好嗎？問題一出，同學紛紛舉手發(fā)言，講自己，也揭發(fā)別人，一時間課堂氣氛鼎沸，喧鬧非凡

小百科：脾氣，指脾的功能及其賴以產生的精微物質或動力。中醫(yī)認為人體之有五臟

大班社會教案篇5

活動目標：

1、體驗被人關懷的美滿和關懷別人的歡樂，對人真誠、友善。

2、大膽表達自己的見解，進展口語表達技能和交往技能。

活動預備：

布置"誰在關懷我們"圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小伙伴參加活動。

活動過程：

1、感受他人的關懷，體驗被關懷的美滿

(1)提問：在家里誰最關懷我們?他們是怎么做的?你心里有什么感覺?

(2)提問：還有誰在關懷我們?他們都做了些什么?

2、參觀"誰在關懷我們"圖片展覽會

(1)同伴間相互說說誰在關懷我們，他們是怎么做的?

(2)集體爭論：是誰在關懷我們?他們是怎么做的?這么多人關懷我們，我們心里覺得怎么樣?

(3)：有許多的人關懷著我們，被人關懷是很美滿的。

3、學習關懷、援助他人

(1)爸爸媽媽生病時，你是怎樣關懷他們的`?

(2)小伙伴走路摔跤了，你是怎樣關懷和援助他的?

(3)你在關懷、援助別人的時候心里有什么感覺?

4、體驗關懷別人的歡樂

(1)采訪福利院小伙伴，知道他們是需要關懷的人。

(2)爭論：我們怎樣關懷福利院的小伙伴?可以為他們做些什么?

(3)幼兒向福利院的小伙伴贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

大班社會教案篇6

活動目標：

1、讓小伙伴感受媽媽對自己的愛，勇于表達自己的看法與想法。

2、培育小伙伴理解性傾聽的技能，提高對事物的分析與推理的技能。

3、了解肚臍的作用和形成的緣由，能用我愛？由于？的句式表達對別人的愛。

活動預備：

課件、沙包

活動過程：

一、思維拓展，引出話題。

1、師幼共同玩游戲“我說你做”，引