中班科學(xué)活動(dòng)教案集合7篇

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中班科學(xué)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)約了解太陽(yáng)的作用〔發(fā)光、發(fā)熱、光合作用、發(fā)電等〕，知道太陽(yáng)給生物帶來(lái)的好處。

2、激發(fā)幼兒探究自然的情感。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

1、用猜謎的`方式導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：小伙伴，請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)——天上有位老公公，圓臉龐，紅面孔，天一這就出工，人東到本照大地，直到傍晚才收工。

2、小組爭(zhēng)論太陽(yáng)的作用。

老師：你們知道太陽(yáng)有什么作用嗎？請(qǐng)你先和小組里的伙伴們爭(zhēng)論一下。等下來(lái)告知大家，好嗎？

3、集體溝通太陽(yáng)的作用。

4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解太陽(yáng)有哪些作用呢？

〔1〕老師這里有一張圖片，請(qǐng)你找找太陽(yáng)有哪些作用呢？

〔2〕老師總結(jié)：太陽(yáng)的本事可大了，人們需要它，動(dòng)植物需要它，有了太陽(yáng)，我們的世界是亮亮的〔發(fā)光〕，植物才能更好地生長(zhǎng)〔光合作用〕，太陽(yáng)還可以幫我們做很多事呢，暖暖的太陽(yáng)可以把濕衣服曬干〔發(fā)熱〕，由于太陽(yáng)的能量很大，人們很聰慧，想出方法，利用太陽(yáng)的能量發(fā)電，運(yùn)用到我們的生活中去〔發(fā)電〕，這種方式不僅可以節(jié)省其他能源，而且還很環(huán)保呢！

5、延伸活動(dòng)：太陽(yáng)還有什么作用呢？回家去找找并收集一些資料過(guò)來(lái)跟大家一起共享。

活動(dòng)反思：

今日孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思索，在以后的教育教學(xué)中，我要做過(guò)有心人，帶著孩子們多多觀測(cè)身邊的事物，培育孩子們的擅長(zhǎng)觀測(cè)習(xí)慣，提高孩子對(duì)未知事物探究的技能。我愿和孩子們一起努力，一起走進(jìn)美妙的大自然中去探究和發(fā)覺(jué)科學(xué)小奧秘。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇2

教學(xué)要求：

1．通過(guò)玩水制造出不同的水聲，感知水能發(fā)出不同的聲音。

2．用簡(jiǎn)約的.語(yǔ)言來(lái)描述水發(fā)出的聲音。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)不同材料、不同方法來(lái)感知水的不同聲音。

難點(diǎn)：幼兒描述不同的水聲。

教學(xué)預(yù)備：

實(shí)物預(yù)備：臉盆、吸管、棉花、瓶子、鏟子、灑水壺等等。

音效：海浪聲、雨聲、瀑布聲、水滴聲等。

幼兒園周邊的小水池。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)一聽(tīng)，感受水聲

1．播放音效，聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？

2．幼兒猜想后播放圖片。

二、玩一玩——制造水聲

1．啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：怎樣讓水能發(fā)出聲音來(lái)？

2．帶領(lǐng)幼兒到小水池邊，引導(dǎo)幼兒操作，鼓舞幼兒嘗試運(yùn)用不同的材料使水發(fā)出聲音。

三、說(shuō)一說(shuō)——知道水能發(fā)出不同的聲音

1．你用什么來(lái)玩水的？怎么玩的？

2．水發(fā)出了什么聲音呀？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？

小結(jié)：用各種材料或不同方法都能讓水發(fā)出聲音來(lái)，而且聲音不一樣。

四、延伸

還聽(tīng)到過(guò)怎樣的水聲？請(qǐng)小伙伴找一找，然后把答案告知老師。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)操作活動(dòng)，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象

2、情愿參與科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言把自己的發(fā)覺(jué)告知老師和同伴。

3、通過(guò)玩玩、講講進(jìn)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每個(gè)幼兒一個(gè)杯子，一根攪拌器。

2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果〔蘋果片、橘子瓣等〕大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：今日老師帶了許多東西來(lái)，我們看看都有哪些？

二、觀測(cè)試驗(yàn)：

1老師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀測(cè)白糖放進(jìn)水里怎么樣了？

〔看不見(jiàn)了〕

2老師又拿出一杯清水，一些大豆，讓幼兒觀測(cè)大豆放進(jìn)水里怎么樣了？

〔還能看見(jiàn)〕

3得出結(jié)論:

〔1〕一些物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì)不見(jiàn)了的,這種現(xiàn)象叫溶解。

〔2〕有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。

三、幼兒猜想并操作試驗(yàn)

1、請(qǐng)小伙伴想一想，你平常見(jiàn)到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化？〔鹽、果珍、奶粉等〕

老師介紹今日帶來(lái)的各種材料，請(qǐng)幼兒猜猜誰(shuí)會(huì)溶解，誰(shuí)有不會(huì)溶解？

鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

2、幼兒操作試驗(yàn)

讓每個(gè)幼兒到自己的桌子前試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀測(cè)結(jié)果如何。

〔留意：每次試驗(yàn)時(shí)只能放進(jìn)去一種材料，在選擇第二種材料時(shí)肯定要換一杯潔凈的水?！?/p>

四、溝通試驗(yàn)結(jié)果：知道有的'東西放進(jìn)水里看不見(jiàn)了，溶化了，有的東西不溶化能看得見(jiàn)。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你把什么東西放在水里了？怎么樣了？

鼓舞幼兒把自己的發(fā)覺(jué)告知老師和小伙伴。

五、活動(dòng)延伸：

老師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀測(cè)物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象，鼓舞幼兒多做小試驗(yàn)，通過(guò)試驗(yàn)掌控更多的知識(shí)。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道鹽在水里會(huì)溶解并了解什么是飽和鹽水。

2.能探究出用鉛筆和粉筆可以解密。

3.在游戲中體驗(yàn)探究與發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

鹽、水、杯子、吹風(fēng)機(jī)、排筆、鉛筆、粉筆、ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

放ppt引入，出示ppt喜羊羊小伙伴與喜羊羊?qū)υ?，引出飽和鹽水寫在紙上的'密碼。

二、初次解密活動(dòng)

1.觀測(cè)密碼紙發(fā)覺(jué)什么；

2.如何解密，幼兒猜想；

3.嘗試用飽和鹽水在紙上寫些字來(lái)解密，知道鹽在水里會(huì)溶解，并了解什么是飽和鹽水。

4.嘗試用鉛筆解密。

三、幼兒解密操作

用鉛筆或粉筆可以解密勝利。

四、說(shuō)一說(shuō)

1.幼兒說(shuō)自己解出的密碼。

2.解喜羊羊送的密碼紙上的密碼。

五、聽(tīng)著音樂(lè)向羊村出發(fā)。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試與同伴合作購(gòu)物，體驗(yàn)與同伴一同購(gòu)物、合作共享的歡樂(lè)。

2、了解超市里物品的擺放規(guī)章，感知超市與人們生活的親密關(guān)系。

3、遵守外出時(shí)的考前須知，做文明寶寶。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒有去超市購(gòu)物的閱歷。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)為每位幼兒預(yù)備一元錢。

3、老師事先與四周的超市取得聯(lián)系，商量好參觀事宜。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示商品，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

提問(wèn)：

你們知道這些東西是從哪里買來(lái)的嗎？超市中人們是如何選購(gòu)物品的？

2、老師組織幼兒爭(zhēng)論去超市參觀和購(gòu)物的考前須知。

提問(wèn)：

〔1〕去超市購(gòu)物要提前做好什么預(yù)備？

〔2〕超市購(gòu)物的順次是怎樣的？〔拿購(gòu)物筐-選擇需要的物品-看清晰價(jià)格-去收銀臺(tái)結(jié)帳〕

〔3〕假如你選擇的物品價(jià)格超出了一元錢怎么辦？〔鼓舞幼兒想出各式各樣的解決方法，如只選擇一元錢的物品、和同伴合作購(gòu)買、和商家商量拆零出售等〕

3、老師與幼兒共同參觀超市并自由購(gòu)物，體驗(yàn)參觀和購(gòu)物的歡樂(lè)。

〔1〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)超市的標(biāo)識(shí)，向超市的`叔叔阿姨問(wèn)好。

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)超市里有哪些商品以及商品的擺放規(guī)律。

〔3〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)商品上的標(biāo)簽，知道其用處。

〔4〕幼兒自由購(gòu)買物品，了解購(gòu)物過(guò)程以及超市工作人員的工作。

〔5〕和同伴共享所購(gòu)物品。

4、老師組織回班，引導(dǎo)幼兒反思在超市購(gòu)物的狀況，增加對(duì)超市結(jié)構(gòu)和布局的了解，進(jìn)一步感受超市給人們生活帶來(lái)的便利。

活動(dòng)提示：

1、假如幼兒園四周沒(méi)超市，也可以選擇參觀商店、菜市場(chǎng)等。有此活動(dòng)可以在多個(gè)領(lǐng)域中進(jìn)行。可以將它與語(yǔ)言、美術(shù)、數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步豐富幼兒相關(guān)的閱歷。如結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)分類、了解生活中數(shù)字的更多含義等；結(jié)合美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)超市標(biāo)識(shí)、制作各種商品等。

2、將美術(shù)活動(dòng)中制作出來(lái)的各種商品，或者請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集到的各種物品投放到活動(dòng)區(qū)角，師幼共同布置超市，開(kāi)展超市游戲。

3、建議家長(zhǎng)帶孩子去超市購(gòu)物時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀測(cè)、認(rèn)識(shí)超市的商品和設(shè)施。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在操作活動(dòng)中，讓幼兒獲得物體轉(zhuǎn)動(dòng)的閱歷。

2、指導(dǎo)幼兒嘗試觀測(cè)記錄的方法，養(yǎng)成細(xì)致觀測(cè)的習(xí)慣。

3、培育幼兒對(duì)“轉(zhuǎn)動(dòng)”這一科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料小陀螺、紙花片、長(zhǎng)方形小積木、風(fēng)車、球形插塑每組一份、記錄表每人一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒愛(ài)好

老師這兒有五種不同的物體，你們想知道是什么嗎？

這小陀螺會(huì)怎樣？

這幾種物體都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？

二、幼兒猜測(cè)結(jié)果

請(qǐng)幼兒把你自己認(rèn)為轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的想法記錄在表的.第一行格子里。

請(qǐng)幼兒介紹自己是怎樣記錄的？

三、幼兒操作，驗(yàn)證自己的做法是否正確，并實(shí)時(shí)進(jìn)行記錄。

要求幼兒動(dòng)腦筋認(rèn)真觀測(cè)它們是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的？

四、爭(zhēng)論記錄結(jié)果

請(qǐng)幼兒告知大家玩的結(jié)果與開(kāi)始認(rèn)為的一樣嗎？你又是如何記錄的？

五、找一找生活中常見(jiàn)的轉(zhuǎn)動(dòng)物體。

六、再次探究物體轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。

請(qǐng)幼兒再玩一次，認(rèn)真觀測(cè)它們轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有什么不同？

活動(dòng)延伸：

制作風(fēng)車，玩風(fēng)車。

活動(dòng)反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！币虼?，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟識(shí)的操作材料進(jìn)行操作、觀測(cè)、猜想、思索中體驗(yàn)、獵取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)閱歷。在溝通中，我采用了自由溝通、小組溝通、集體溝通的形式，讓幼兒去探究發(fā)覺(jué)。但在溝通時(shí)，我對(duì)幼兒的問(wèn)題太單一，只是問(wèn)問(wèn)孩子是怎么把物體轉(zhuǎn)起來(lái)的，忽視了物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象，沒(méi)有作很認(rèn)真的觀測(cè)。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇7

一、設(shè)計(jì)意圖：

秋天的時(shí)候，各個(gè)單位門前花壇里的菊花都競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛，可對(duì)于菊花，孩子們的了解并不全面，為了加深對(duì)菊花的了解，我們一起設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．了解菊花花瓣的顏色、外形，知道菊花的作用。

2．熟識(shí)一些關(guān)于菊花的歌曲。

三、活動(dòng)預(yù)備

一盆菊花菊花茶、一次性紙杯、自制PPT課件、歌曲

四、活動(dòng)過(guò)程

1．老師端出用紗巾蓋著的盆花，請(qǐng)幼兒聞一聞、猜一猜老師手里拿的是什么？〔花〕是什么花呢？〔菊花，我聞到菊花的味道了?！?/p>

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你在哪些地方看到過(guò)菊花，都有哪些顏色？

3．展示課件一，了解菊花的顏色、外形。

老師小結(jié)：我們剛才看到了那么多美麗的菊花，它們有各式各樣的顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白，甚至還有黑色的菊花呢。它們的花瓣外形也不一樣，有圓形的、橢圓形的，還有的象媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。那么，小伙伴們想一想，菊花除了長(zhǎng)的美麗，還有什么用呢？

4．出示課件二，逐一了解菊花的作用。

白色和黃色的菊花人們?cè)谇迕骷竟?jié)會(huì)用來(lái)祭祀逝去的親人，表達(dá)自己的思念之情。

有的菊花可以用來(lái)制作菊花飲料，比如小伙伴喝奶粉時(shí)用的菊花晶。

有些菊花還可以做藥，小伙伴喝了它可以讓自己的眼睛更明朗。

菊花有這么多作用，所以小伙伴以后可不要隨意摘哦！

5．在很早很早以前，我們的祖先就特別喜愛(ài)菊花，每年的重陽(yáng)節(jié)他們都會(huì)登高賞菊，有的對(duì)著菊花飲酒作詩(shī)。他們寫了很多贊美菊花的詩(shī)詞呢?，F(xiàn)在也有很多關(guān)于菊花的`歌曲，讓我們也一起來(lái)品茶聽(tīng)歌吧。

6．播放歌曲《菊花臺(tái)