小學(xué)校園安全國旗下講話稿(8篇)

小學(xué)校園安全國旗下講話稿(8篇)學(xué)校校內(nèi)平安國旗下講話稿(8篇)篇一

學(xué)校把平安教育活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，“年年抓、月月抓、每天抓”學(xué)校每次放假都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，并與每位家長簽定平安責(zé)任書，盼望各位家長根據(jù)責(zé)任書的要求，切實(shí)增加平安意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)。切實(shí)擔(dān)當(dāng)起同學(xué)假期平安教育的責(zé)任。要樹立“珍愛生命，平安第一”的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，形成“人人講平安，事事講平安，時(shí)時(shí)講平安，一生才平安”的良好風(fēng)尚，在學(xué)校中樹立起“不抓平安的領(lǐng)導(dǎo)，就不是稱職的領(lǐng)導(dǎo)，不抓平安的教職工，就是不稱職的教職工，不注意平安的同學(xué)，就是不合格的同學(xué)”的深厚的平安氛圍和平安第一的意識(shí)。要常常提示同學(xué)不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無平安設(shè)施的、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識(shí)的水域游泳，不在無家長帶領(lǐng)的狀況下游泳，要防溺水，要常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防傳染病等學(xué)問教育。

今日，我重點(diǎn)講一下防火平安學(xué)問，翻閱眾多的火災(zāi)案例，自救力量的缺乏是造成人員傷亡和嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)損失的重要緣由，自救力量不僅僅包括家庭防火常識(shí)和火場逃命技能，家庭火災(zāi)的撲滅也是自救力量最重要的一環(huán)，家庭起火，校內(nèi)起火，往往具有燃燒猛烈，火勢擴(kuò)散快速，煙霧充滿快等特點(diǎn)，假如不準(zhǔn)時(shí)撲滅，很簡單造成人員傷亡，有時(shí)能使整棟樓或整個(gè)村莊患病到火災(zāi)危害，因此，了解和把握一些滅火常識(shí)是非常重要的。首先要了解火災(zāi)造成人類死亡的直接緣由，歸納起來有三條。

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要緣由，由于大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后馬上與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白，當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí)，就會(huì)發(fā)生中毒，占50%時(shí)就會(huì)窒息死亡。

2、被火燒死

3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救學(xué)問，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

火口脫險(xiǎn)五大要點(diǎn)：

1、鎮(zhèn)靜冷靜，依據(jù)火勢實(shí)情選擇最佳的自救方案，千萬不要慌亂。

2、防煙堵火：這是特別關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未擴(kuò)散到房間時(shí)，要緊閉門窗，堵塞孔隙，防止煙火竄入，若發(fā)覺門、墻發(fā)熱，說明大火靠近，這時(shí)千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻一時(shí)找不到濕毛巾可用其他棉織物代替，其除煙率達(dá)60%—100%，可濾去10%—40%一氧化碳，1983年哈爾濱“4、17”大火中河圖街73號(hào)居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火方法阻擋了烈火入侵，堅(jiān)持到消防隊(duì)把火勢壓下后才得救制造了“火海孤島”的奇跡。

3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形，設(shè)施選擇各種比較平安的方法下樓。首先是正常樓梯下樓，假如沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍，塑料禁用)，用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。假如樓梯脫險(xiǎn)已不行能，可利用墻外排水管下滑功用繩子，順繩而下，二樓可將棉被、席夢思?jí)|等仍到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)可先爬到窗外，雙手拉住窗臺(tái)，再跳，這樣可削減一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位削減內(nèi)臟特殊是頭顱損傷。

4、顯示求救信號(hào)，發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)覺，可以用竹竿撐起，鮮亮衣物，不斷搖擺，紅色最好、黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財(cái)物而貽誤逃命良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)則應(yīng)因火制宜，在可能狀況下，顧及財(cái)物，但危險(xiǎn)火勢下，切不行舍命救物。

學(xué)校校內(nèi)平安國旗下講話稿(8篇)篇二

早上好！

各專用教室負(fù)責(zé)老師、各班班委要幫助班主任對(duì)教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備定期進(jìn)行檢查，若發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)向總務(wù)處、保衛(wèi)處匯報(bào)，防患于未然。

不在公路上玩耍、奔跑、嬉鬧，放學(xué)后不滯留學(xué)校玩耍。有騎車上學(xué)的同學(xué)肯定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，當(dāng)心謹(jǐn)慎，不能并排行駛，不能談天打鬧，車速放慢以防發(fā)生意外。

上體育課前要充分做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，要遵守學(xué)校規(guī)定，做有意義和有益于身體健康的活動(dòng)，不在教室、走廊過道上追跑打架。校內(nèi)行進(jìn)有序不追跑快速奔跑。在學(xué)校樓梯、走廊過道和拐角處行走時(shí)，要做到有秩序不追跑，堅(jiān)決杜絕“起步就跑”的壞習(xí)慣。上下樓梯做到慢步輕聲靠右行。不在樓梯上滑行，不在樓梯上蹦跳。

同學(xué)們購買食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流淌攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

我們學(xué)校也定期召開騎車、乘車同學(xué)會(huì)議、進(jìn)行平安演習(xí)等活動(dòng)，盼望通過學(xué)校組織的平安教育和開展的各項(xiàng)平安活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氛圍。同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。讓我們共同努力，去撐起一片平安的天空，共建我們和諧美妙的校內(nèi)吧！感謝大家！

學(xué)校校內(nèi)平安國旗下講話稿(8篇)篇三

大家好!

校內(nèi)平安應(yīng)以人為本校內(nèi)平安最主要的內(nèi)容是同學(xué)的人身平安。青少年好動(dòng)、因此奇怪???心強(qiáng)，對(duì)任何事情都布滿愛好，他們的行為具有很大的隨便性，，討論青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好平安防范工作，確保校內(nèi)平安是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)當(dāng)重視的課題。

校內(nèi)平安以人為本，首先從宣揚(yáng)教育做起?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，平安工作責(zé)任重于泰山?！标P(guān)注人本，確立平安意識(shí)是校內(nèi)平安的前提與保障。要定期組織“平安”專題宣揚(yáng)欄、廣播、墻報(bào)，讓同學(xué)投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的平安意識(shí);通過開講座、播專題影片等同學(xué)感愛好的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電搶救、飲食中毒搶救，特殊是遇到犯罪行為如何處理以及消防學(xué)問等，提高師生平安防范意識(shí)和自護(hù)自救力量;推行“平安教育周”，舉辦豐富多彩的平安主題活動(dòng);進(jìn)行消防、平安學(xué)問競賽以及平安主題的作文競賽;組織老師為校內(nèi)平安工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以嘉獎(jiǎng);組織同學(xué)為校內(nèi)平安擬警示語。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，樂觀主動(dòng)地關(guān)注校內(nèi)平安，如平安警示語征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校內(nèi)更美妙”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等同學(xué)自擬的平安警告語，平安意識(shí)深化人心。

校內(nèi)平安以人為本，注意校內(nèi)平安的制度化，以制度促平安習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓平安的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校內(nèi)的每一個(gè)角落。

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定同學(xué)上下樓梯的挨次。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)同學(xué)不在樓梯上奔跑，并掌握同學(xué)班與班之間流淌次數(shù)。

活動(dòng)區(qū)：學(xué)校同學(xué)普遍好動(dòng)，同學(xué)在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等擔(dān)心全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，同學(xué)就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事;更主要的是予以“引”，以人為本，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、班級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，領(lǐng)先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食平安;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格掌握進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深化宿舍與同學(xué)一齊就寢，既營造了如家庭般平安溫馨的氛圍，又可準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)動(dòng)向，確保校內(nèi)平安。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因同學(xué)常對(duì)其感愛好，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面留意疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉其作用，班級(jí)設(shè)立平安員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面常常檢查，準(zhǔn)時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

校內(nèi)平安事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的才智與力氣，以人為本、群策群力，消退各種平安隱患，打造平安校內(nèi)。

學(xué)校校內(nèi)平安國旗下講話稿(8篇)篇四

為了使校內(nèi)真正成為培育高素養(yǎng)人才的平安殿堂，我們必需努力提高自己的平安意識(shí)、自我防范意識(shí)，懂得怎樣更好地愛護(hù)自己，使自己遠(yuǎn)離危急，免受損害。

a、校內(nèi)

1、進(jìn)入校內(nèi)，嚴(yán)禁攜帶刀、棒等尖利類物品或者爆竹、打火機(jī)等危急性物品。也嚴(yán)禁帶各種動(dòng)物入校。

2、課間禁止爬高上低、追趕打鬧及做危急性的嬉戲。禁止串樓，串教室，嚴(yán)禁爬圍墻。

3、任何狀況下，在走廊內(nèi)、樓梯上，必需輕聲、慢走，靠右行。

4、禁止觸摸各類電路及電器開關(guān)、插座，如若使用，需在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)禁濕手開關(guān)電器。

5、進(jìn)入校內(nèi)，一律不準(zhǔn)帶零食，吃零食。

b、校外

1、遵守交通規(guī)章，上學(xué)放學(xué)，過公路走人行橫道(斑馬線)，紅燈停、綠燈行。行走途中需靠人行道右邊行走;禁止在大路、綠地、花壇、樹叢中追跑打鬧。

2、上學(xué)、放學(xué)路上，不準(zhǔn)自主走親串友或跟生疏人走;嚴(yán)禁途中玩水、玩火、洗澡;增加意識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

3、下周一就是清明節(jié)了。信任本周末肯定有許多同學(xué)會(huì)跟隨父母去給已故的親人和長輩掃墓。也有一些同學(xué)會(huì)到列士墓前去懷念一下為了制造我們今日美妙生活而犧牲的革命先烈們。盼望同學(xué)們?cè)诩雷鏁r(shí)盡量用送鮮花的形式，假如確需燒紙肯定要要留意防火平安，記著到山上不能隨便放火，燒完紙后肯定要做到人走火滅。

最終讓我我一起來一段關(guān)于平安教育的兒歌：各行其道，平安有靠。人過公路口，斑馬線內(nèi)走。騎車不帶人，載物不違章。行車不逆線，停車不亂放。讓一步橋?qū)捖烽煟纫粫r(shí)車順人歡。遵章守法，平安駕駛。寧慢半分，不爭一秒。紅燈停，綠燈行，平安行駛牢記心。

學(xué)校校內(nèi)平安國旗下講話稿(8篇)篇五

每逢進(jìn)入冬季，天干物燥，很簡單引發(fā)火災(zāi)。因此，為增加全民的消防平安意識(shí)，使“119”更加深化人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣揚(yáng)日”。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣揚(yáng)。

一、要了解和熟識(shí)環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、等公共場所時(shí)，要留心太平門、平安出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)準(zhǔn)時(shí)疏散和滅火。

二、要快速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要馬上想法撤離。

三、要愛護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危急。

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五、要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂?、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到地面。

六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩等。

八、為臨時(shí)避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等臨時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在臨時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“平安通道”、“火警電話”和逃命方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向挨次逃離，可解“燃眉之急”。

十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。

關(guān)于消防平安的常識(shí)還有許多，請(qǐng)大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了角更多的消防平安學(xué)問。

同時(shí)，為愛護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命平安，國家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中學(xué)校參與滅火。由于，同學(xué)們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我愛護(hù)的力量和閱歷，遇到緊急狀況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。如發(fā)覺火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危急，撤離火場。這樣做既可以保證自身平安，也為大人們滅火供應(yīng)了便利，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，愛護(hù)自身平安也是對(duì)滅火工作做出了貢獻(xiàn)。

今日我講話的題目是《構(gòu)建校內(nèi)平安教育體系，提高自救自護(hù)力量》。

剛剛過去的11月9日(上周五)是全國第十七個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣揚(yáng)活動(dòng)的主題是“生命至上，平安和諧”。

每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防平安意識(shí)，使“119”更加深化人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣揚(yáng)了。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，給予人們暖和。但是火也吞噬了很多生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)遺忘，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友情高校同學(xué)宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名同學(xué)受傷，41名同學(xué)死亡，其中，中國留同學(xué)受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了平安防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威逼日常學(xué)習(xí)、生活平安的重要因素。身處人員密集的校內(nèi)的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。盼望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危急性，增加消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，樂觀開展消防宣揚(yáng)。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防平安，學(xué)習(xí)消防學(xué)問，消退火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。

與消防平安同等重要的是我們校內(nèi)平安。校內(nèi)平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。它關(guān)系到我們同學(xué)能否健康成長，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)安靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培育和造就各種人才。因此，校內(nèi)平安是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。

據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的同學(xué)在"消逝"。校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻在威逼著青少年同學(xué)的健康成長。有專家指出，通過平安教育，提高我們中學(xué)校生的自我愛護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們的青少年欠缺平安防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護(hù)力量差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行平安教育的形勢相當(dāng)緊迫。

我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)當(dāng)遺忘平安與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注平安就是關(guān)注生命，關(guān)注平安就是關(guān)注我們自己!

平安是師生幸福生活的保證，平安是學(xué)校健康進(jìn)展的前提;平安不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，平安同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家和整個(gè)民族。

為了進(jìn)一步做好我校的平安教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，盼望全校師生都能仔細(xì)做好。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊钠桨惨庾R(shí)，充分熟悉到平安工作的重要性和緊迫性。若發(fā)覺有平安隱患，要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

其次、要留意心理平安。同學(xué)之間要相互體諒和相互理解，多看看別人的特長，敬重同學(xué)的不同共性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。

第三、體育課、試驗(yàn)課肯定要聽從老師的要求，嚴(yán)格根據(jù)要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前老師，便于老師另作支配。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、課間活動(dòng)要留意平安，課間嬉戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避開同學(xué)之間的磕磕碰碰。

第五、要留意食品衛(wèi)生平安。不要到無牌小店去購買食品。

第六、要留意教室的平安。放學(xué)離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉全部電源。

第七、要留意交通平安。上下學(xué)肯定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。

第八、學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，在校外不受外界和生疏人的誘惑，不到嬉戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場地玩耍;一人在家，拒絕與生疏人搭話、給生疏人開門。

我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校內(nèi)"，保校內(nèi)安靜，讓孩子平安。盼望全校師生都能把平安作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和把握一些必要的平安學(xué)問，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，誠心的盼望我們的每一位同學(xué)都能在健康的環(huán)境下健壯成長。

同學(xué)們，我們喜愛生活，我們?cè)谛?nèi)中演繹活力，向往明天;我們珍愛生命，我們?cè)谏钪械教幜粢?，拒絕損害。讓平安的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃爍我們四周!

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學(xué)校校內(nèi)平安國旗下講話稿(8篇)篇六

大家早上好!

今日我國旗下講話的主題是《課間平安營造平安校內(nèi)》。

一是擁擠損害。下課鈴一響，同學(xué)們大量聚集到教室門口、樓道口以及廁所，擁擠現(xiàn)象難以避開。此時(shí)，一旦有同學(xué)發(fā)生推拉打鬧，就很簡單失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)峻的擁擠損害。

二是追趕損害。課間我們發(fā)覺有許多同學(xué)特殊是低班級(jí)同學(xué)喜愛在草地上或走廊上追趕打鬧。他們?cè)谂軇?dòng)的過程中，前面的同學(xué)經(jīng)常會(huì)不由自主地回頭探看，像這樣的邊跑邊看就特殊危急。

三是嬉戲損害。這是課間非常鐘同學(xué)損害事故的多發(fā)區(qū)域。由于嬉戲的地點(diǎn)經(jīng)常不是在寬敞的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室里。

那么如何避開這些事故的發(fā)生，我們課間平安需要留意什么呢?

1.上下課通過過道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2.課間運(yùn)動(dòng)不要太猛烈，不要追趕打鬧，避開撞傷或摔傷，要聽從值崗點(diǎn)導(dǎo)護(hù)老師的支配，做到文明休息。

3.上廁所時(shí)不要驚慌、擁擠，防止地滑摔傷，決不能把廁所當(dāng)成嬉戲場或者是避難所。

4.課間休息活動(dòng)時(shí)，不要攀爬樓梯的扶手，也不要撐著樓梯的扶手向下快速滑行。

5.課間，同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告班主任或任課老師，把沖突化解在萌芽狀態(tài)，不要使沖突激化而發(fā)生打架斗毆大事，造成不良后果。

此外，在教室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，還有很多看起來微小的小事情值得同學(xué)們留意：

1.防磕碰。由于教室空間比較狹小，又置放了很多桌椅等用品，所以同學(xué)們不應(yīng)在教室中追趕、打鬧，做猛烈的運(yùn)動(dòng)和嬉戲，防止磕碰受傷。

2.防意外損害。刀、剪等銳利、尖銳的工具，圖釘、大頭針、尺子等文具，用后應(yīng)妥當(dāng)存放也不要隨便放在桌子上、椅子上，以防意外損害。

其實(shí)老師們最大的心愿是讓同學(xué)歡樂、平安地在校內(nèi)里度過每一天。假如大家都按要求做到了，平安校內(nèi)就能成為你們每個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的樂園，在這里，心中隨時(shí)都有一種平安感，能夠安安心心地在這漂亮而平安的校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家!

學(xué)校校內(nèi)平安國旗下講話稿(8篇)篇七

每逢進(jìn)入冬季，天干物燥，很簡單引發(fā)火災(zāi)。因此，為增加全民的消防平安意識(shí)，使“119”更加深化人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣揚(yáng)日”。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣揚(yáng)。

一、要了解和熟識(shí)環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、等公共場所時(shí)，要留心太平門、平安出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)準(zhǔn)時(shí)疏散和滅火。

二、要快速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要馬上想法撤離。

三、要愛護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危急。

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五、要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂?、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到地面。

六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩等。

八、為臨時(shí)避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等臨時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在臨時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“平安通道”、“火警電話”和逃命方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示