實(shí)用的難忘的手工課作文

1/1實(shí)用的難忘的手工課作文

難忘的手工課作文篇1

周二的美術(shù)課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作為工具，但我翻箱倒柜的找沒有找到，就找了個(gè)類似碟子的物品帶到學(xué)校，看能不能派上用場(chǎng)。

手工課開始的時(shí)候，老師說今天的任務(wù)是做一個(gè)蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽，就想流口水呢！大家把工具準(zhǔn)備好，然后在老師的指導(dǎo)下就開始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個(gè)綠色正方形的卡紙，開始卷成穿糖葫蘆的小棍棍。可是我怎么卷也卷不好，這個(gè)時(shí)候只能求助于老師了。在老師的幫助下，我的小棍棍終于卷好了。然后，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團(tuán)一團(tuán)的，拿著小棍棍從中間穿過去，一個(gè)一個(gè)的穿好，胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看著還挺有食欲的啊。

接下來，我開始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個(gè)可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？

最后，要做最難的一個(gè)了，那就是蛋糕。先挑了一個(gè)顏色輕些的橡皮泥作為蛋托，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然后再挑個(gè)亮色的作為中間層，第三層選白色的，作為奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經(jīng)過一番折騰，我的蛋糕終于做好了。哇，老師說做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看著不怎么美觀，不過，我還是自我感覺不錯(cuò)?？粗鴦e的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！

放學(xué)后，我把作品拿回家，媽媽看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔細(xì)、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼著下次能繼續(xù)做手工。

難忘的手工課作文篇2

“終于成功了！小貓咪真可愛！”看著自己親手縫制的貓咪布偶，我心里有說不出的高興，想當(dāng)初，我壓根兒也沒想到自己能夠完成這件“作品”。

一天下午，我參加了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，這次社區(qū)請(qǐng)了一位手工老師教大家做布偶，我一聽說要用針線，心里就直打鼓：“從小到大，我可從來沒用過針線呀！”

這次我們要學(xué)習(xí)做一只布偶貓咪?？粗蠋熥龊玫呢堖洳寂迹铎`活現(xiàn)、非?？蓯?，我羨慕極了?！拔乙欢ㄒ沧鲆粋€(gè)漂亮的布偶！”我認(rèn)真地聽著老師的講解，將一塊黃色的布剪下兩片一模一樣的貓咪頭形狀。開始做了，我小心翼翼地縫，可沒縫幾針就歪了，而且針腳又稀又松，一點(diǎn)也不結(jié)實(shí)。這種問題遇到了好幾次，我只好請(qǐng)教老師，老師說：“要有耐心，一針一針地緊貼著一條線縫?！蔽衣爮牧死蠋煹慕ㄗh，重新認(rèn)真的改正。

身子和尾巴可沒那么簡(jiǎn)單，有的要沿著邊緣縫，有的.要斜著縫，還有的要縱橫交錯(cuò)地縫。經(jīng)過一次次的挫折和訓(xùn)練，我漸漸熟練起來了，小貓咪的體形終于做好了。接下來我又用紐扣給貓咪縫上眼睛，再畫上胡須和嘴巴，最后再往貓咪的身子里塞一些棉花，一只小貓咪就出現(xiàn)了，雖然它沒有老師做的那么結(jié)實(shí)完美，但是我還是百看不厭、愛不釋手。

通過這次有益的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)用針線縫制可愛的布偶，更重要的是，我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇于克服的道理。

難忘的手工課作文篇3

“啦啦啦”，星期天一大早我們金筆作文四樓七教室里傳來了一陣陣歡呼聲。告訴你們，我們今天要上手工課。

上課了，老師現(xiàn)發(fā)給我們卡紙、火柴、白乳膠、雙面膠等做火柴貼畫的材料。又給我們講了注意事項(xiàng)，之后就是我們大顯身手的時(shí)間了。

我先在卡紙上花了一個(gè)城堡，你看，我畫的城堡真是惟妙惟肖，好看極了。

畫好之后，我便開工了。先在我畫的地方抹上白乳膠，然后拿出火柴，一絲不茍的把它們一一貼上，就這樣我貼了很多很多，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)完成很多了，可是當(dāng)我再貼的時(shí)候，那些火柴就像調(diào)皮的小孩似的，賴在我手上，怎么也貼不上。終于費(fèi)了九牛二虎之力才把這部分貼好，可當(dāng)我弄到窗戶時(shí)，那些火柴又不聽話了，我想把它們彎一下，可是我一彎它們就斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終我在老師的幫助下，把火柴給貼上了。又過了十幾分鐘，我的作品終于大功告成了。我看著自己的作品，它真是栩栩如生啊！我再仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)了它美中不足的地方，原來白乳膠用得太多，污染了紙面，我又開始著急起來，我又從老師那偷學(xué)了一招，只需要用衛(wèi)生紙把多余的膠擦干凈就行了。這樣，它變成了一副百里挑一的好作品了。

“啦啦啦”，今天的手工課真高興?。?/p>

難忘的手工課作文篇4

星期五早上，聽說有一位客人老師要到我班上課。我們?nèi)喽挤序v了，大家嘰嘰喳喳議論著。這位客人老師給我們?cè)鎏砹嗽S多神秘的想象。

上課了，我們紛紛拿出工具準(zhǔn)備聽老師的講解，我們按照老師的方法一步一步地做了起來，剛開始做，我便細(xì)心的把報(bào)紙放在下面，拿出刻刀和直尺，哼！這不是小菜一碟嗎？剛開始刻覺得還挺簡(jiǎn)單的，可是剛剛刻完以一個(gè)東西，我就撅著嘴厭倦極了：“男生應(yīng)該干粗活，這些活應(yīng)該女生來干。”這是老師走過來，好像看透了我的心思安慰道：“不灰心，慢慢來，只要功夫深，鐵杵磨成針，這也是鍛煉你的耐力啊！”我心里立刻涌起一種力量，自信滿滿地又剪了起來。剪完一張紙后，我的手都變形了，好像伸不直了。這時(shí)老師走過來親切地問：“你做得怎么樣啦？”我得意地說道：“一張已經(jīng)剪完了：”老師頭來贊許的目光，夸獎(jiǎng)我說：“你真棒，繼續(xù)努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起剪刀剪了起來。正當(dāng)我得意的時(shí)候，一不留神，把作品剪成兩半了，我頓時(shí)傻了，呆呆地看著，突然我想出了一個(gè)主意：可以用透明膠把它粘好。說干就干，我拿出透明膠，將剪刀剪壞的地方一一粘好。啊，看上去還行，基本上看不出壞的地方。

老師準(zhǔn)備上課了，我們小組把所有的東西全部擺放好。這時(shí)，老師又給我們出難題了，老師讓我們用工具搭一座立交橋，我們所有人都目瞪口呆，不知從何下手了。然后大家便在小組里議論開來，