2022年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案

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一、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求。以培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)、熟練的專業(yè)技能、掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)理論和技術(shù)、能從事臨床實際工作的通用型高級醫(yī)學(xué)人才為主要目標。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到人類疾病的預(yù)防、診斷、治療方面的基本訓(xùn)練。要求學(xué)生比較全面地掌握自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識，具備良好的思想品德和從事臨床醫(yī)學(xué)工作的崇高職業(yè)道德，畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。

二、畢業(yè)要求及授予學(xué)位類型。本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間，須修滿教學(xué)計劃規(guī)定的233學(xué)分——其中通識教育課程45學(xué)分、文理基礎(chǔ)課程25學(xué)分、專業(yè)教育課程163學(xué)分（含臨床實習(xí)48學(xué)分），并通過復(fù)旦大學(xué)英語水平測試和計算機應(yīng)用能力水平測試，方能畢業(yè)。達到學(xué)位要求者授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

三、課程設(shè)置：（233學(xué)分）

（一）通識教育課程（45學(xué)分）修讀要求。i類核心課程，修滿26學(xué)分；ii類專項教育課程，修滿17學(xué)分；iii類通識教育選修課程，修滿2學(xué)分。

（二）文理基礎(chǔ)課程（25學(xué)分）學(xué)生應(yīng)在文理基礎(chǔ)課程中的醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)課程中修滿25學(xué)分。

（三）專業(yè)教育課程（163學(xué)分）1.專業(yè)必修課程（159學(xué)分）

開課課程名稱課程代碼學(xué)分周學(xué)時備注學(xué)期系統(tǒng)解剖學(xué)

bmed1300023.52+33

組織胚胎學(xué)bmed1300033.52+33醫(yī)學(xué)細胞與遺傳學(xué)med130184223生物化學(xué)med130242443生物化學(xué)實驗med130243243生理學(xué)bmed130005444免疫學(xué)cmed1300062.52+14醫(yī)學(xué)微生物學(xué)bmed1302863.53+14局部解剖學(xué)bmed13000932+24phpm130054114

病理解剖學(xué)寄生蟲學(xué)

bmed1300105.54+34

衛(wèi)生法

cmed13001221.5+15病理生理學(xué)bmed130013335藥理學(xué)cmed130014445功能學(xué)科綜合實驗med1300152.555

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)med130215115臨床診斷學(xué)med13024443+25開課課程名稱課程代碼學(xué)分周學(xué)時備注學(xué)期實驗診斷學(xué)med1302451.51+15影像診斷學(xué)bmed13001843+26內(nèi)科學(xué)b（上）med1300214.53.5+26外科學(xué)b（上）med1300234.53.5+26med1300351.51.5+0.56

口腔科學(xué)

bmed13003311+0.56

神經(jīng)病學(xué)

眼科學(xué)med13015621.5+16耳鼻喉科學(xué)med13015721.5+16醫(yī)學(xué)心理學(xué)med1300171.51.57內(nèi)科學(xué)b（下）med1300223.53+17外科學(xué)b（下）med1300243.53+17婦產(chǎn)科學(xué)bmed13002843+27bmed130031227

兒科學(xué)傳染病學(xué)

bmed1300294.54+17bmed1301092.52+17

皮膚病學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)（上）phpm13008322.57腫瘤學(xué)概論bmed1300191.528中醫(yī)學(xué)med1300203.53+18

精神醫(yī)學(xué)

med1300341.51.5+0.58

法醫(yī)學(xué)med130036228全科醫(yī)學(xué)med13008322+0.58預(yù)防醫(yī)學(xué)（下）phpm1300571.528衛(wèi)生統(tǒng)計方法

（一）phpm1300581.51.5+0.58內(nèi)科見習(xí)med13003718外科見習(xí)med13003818內(nèi)科實習(xí)med130119129，10外科實習(xí)med130120129，10婦產(chǎn)科實習(xí)med13012149，10兒科實習(xí)med13012249，10神經(jīng)科實習(xí)

med13012329，10

精神科實習(xí)med13012429，10傳染科實習(xí)med13012529，10腫瘤外科實習(xí)med13025222w9，10二選一腫瘤放療科實習(xí)med13027822w9，10眼科實習(xí)med13025422w9，10二選一耳鼻喉科實習(xí)med13025522w9，10

皮膚科實習(xí)med13025622w9，10二選一放射科實習(xí)med13025722w9，10中醫(yī)科實習(xí)med13019949，10留學(xué)生修讀預(yù)防醫(yī)學(xué)實習(xí)phpm13008649，10非留學(xué)生修讀2.專業(yè)選修課程（4學(xué)分）

開課課程名稱課程代碼學(xué)分周學(xué)時備注學(xué)期細胞超微結(jié)構(gòu)與電鏡技術(shù)med13007733春或秋醫(yī)學(xué)導(dǎo)論med13007822春或秋小兒外科學(xué)med13008111春或秋針灸與推拿學(xué)med13008522春或秋康復(fù)醫(yī)學(xué)med13008622春或秋醫(yī)學(xué)文獻檢索與利用bmed13008722春或秋醫(yī)學(xué)昆蟲學(xué)med1300891.52春或秋細胞和分子免疫學(xué)med13009033春或秋組織工程與動物克隆med13009411春或秋中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)概論med13009722春或秋免疫工程med13009922春或秋醫(yī)學(xué)信號處理的原理和方法med13010022春或秋原子力顯微鏡與納米醫(yī)學(xué)med13010111春或秋醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)med13010222春科研交流的專業(yè)技巧med13010622春或秋臨床免疫學(xué)med13010722春或秋中西醫(yī)結(jié)合臨床med13013622春或秋新發(fā)傳染病med13013722春或秋高級病原生物學(xué)med13013822春或秋醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)med13016122春或秋基本生命支持技能培訓(xùn)med13017011春病原生物學(xué)研究進展med13017511春或秋整形美容外科學(xué)med13017722秋臨床營養(yǎng)學(xué)med13018022春醫(yī)患交流技巧med13018522秋老年醫(yī)學(xué)概論med13018722春皮膚美學(xué)med1301881.51.5春秋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究入門med13019022春醫(yī)療保險經(jīng)濟學(xué)med13019122秋急診醫(yī)學(xué)med13019622春或秋醫(yī)學(xué)與生物安全med13019722春或秋臨床藥理學(xué)進展med13019822春或秋動物疾病和人類健康med13024622秋全英語課程學(xué)術(shù)前沿med13024911春或秋生物醫(yī)學(xué)實驗研究med13026124暑期全英語課程艾滋病基礎(chǔ)和臨床med13026422春秋全英語課程腫瘤分子生物學(xué)med13026522春秋全英語課程從生物學(xué)和統(tǒng)計學(xué)視角看人類疾病med13026622暑期全英語課程

生物醫(yī)學(xué)科研論文的撰寫

med13027022春人體的社交網(wǎng)絡(luò)：共生微生物med13028322春秋醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)概論med13028422春秋醫(yī)療糾紛防范與應(yīng)對med13028722春秋中醫(yī)骨傷科學(xué)概論med13028822春秋從醫(yī)之道imed1302891.51.5春秋流行-傳染病的動態(tài)分析med13029022春秋醫(yī)學(xué)物理實驗phys13008823春秋

第二篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制本科）臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制本科）

專業(yè)適用范圍。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德，能掌握臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能獨立從事多發(fā)病、常見病的診療，并具有一定的預(yù)防保健和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的能力。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生化與分生、病原微生物、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等必修課程和衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等選修課程。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（麻醉學(xué)方向）（五年制本科）

專業(yè)適用范圍。培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)麻醉學(xué)等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房（icu）、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的主要課程，以及麻醉解剖學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病學(xué)等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（三年制?？疲?/p>

專業(yè)適用范圍。加強臨床能力培養(yǎng)、加強預(yù)防醫(yī)學(xué)戰(zhàn)略教育、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生成為具有良好的醫(yī)德、掌握一定的醫(yī)學(xué)基本理論知識、較強的臨床實踐能力和思維能力的通科助理醫(yī)師。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（三年制?？疲?/p>

專業(yè)適用范圍。培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識及臨床操作技能，從事口腔常見病、多發(fā)病和預(yù)防保健工作的口腔科助理醫(yī)師。畢業(yè)后主要面向縣、鄉(xiāng)級醫(yī)院及口腔病防治機構(gòu)。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔影像診斷學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)材料學(xué)等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、文獻檢索等選修課程。

中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)（三年制?？疲?/p>

專業(yè)適用范圍。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，能從事中西醫(yī)臨床診治和衛(wèi)生保健工作。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)著、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

藥學(xué)專業(yè)（三年制專科）

專業(yè)適用范圍。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，掌握藥學(xué)的基本理論知識和專業(yè)技能，能獨立從事一般藥物制劑、臨床用藥和藥事管理等技術(shù)工作，熟悉藥物營銷工作。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為化學(xué)和藥學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

藥品經(jīng)營與管理（三年制?？疲?/p>

專業(yè)適用范圍。培養(yǎng)學(xué)生具有國內(nèi)外醫(yī)藥市場營銷及管理方面的知識和能力，能在中外企業(yè)從事醫(yī)藥營銷與管理，以及在事業(yè)單位、政府部門從事市場研究、銷售策劃、經(jīng)營管理、銷售決策和組織協(xié)調(diào)等工作。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為藥學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理、管理學(xué)、物流管理等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)（三年制?？疲?/p>

專業(yè)適用范圍。加強從事檢驗工作實踐能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德，能掌握臨床檢驗的基本理論知識和實踐操作技能，能獨立開展醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、醫(yī)用化學(xué)、臨床生化與檢驗、微生物學(xué)與檢驗、免疫學(xué)與檢驗、儀器分析、臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、血液學(xué)檢驗等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)（三年制?？疲?/p>

專業(yè)適用范圍。加強醫(yī)學(xué)影像專業(yè)實踐能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德，能掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識和專業(yè)技能，能獨立開展醫(yī)學(xué)影像診斷和技術(shù)工作。

專業(yè)主干課程：主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和影像診斷學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)

學(xué)、影像診斷學(xué)等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)（三年制?？疲?/p>

專業(yè)適用范圍。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，加強計算機技術(shù)和現(xiàn)代管理科學(xué)教育，使學(xué)生能從事衛(wèi)生信息管理工作。

專業(yè)主干課程。主干學(xué)科為信息學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)，開設(shè)課程除一些公共必修課外，主要有英語、計算機概論/系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、basic語言/數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫原理、匯編語言與編譯原理、多媒體技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生法學(xué)、疾病分類學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生信息管理概論、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)等必修課程和醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻檢索等選修課程。

第三篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士培養(yǎng)方案臨床檢驗診斷學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

依據(jù)我?！杜R床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》（校發(fā)【2011】

36號）等文件精神，為保證臨床檢驗診斷學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合本專業(yè)實際，制定本培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)作出貢獻而奮斗。

（二）具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握臨床檢驗診斷學(xué)科的臨床技能，能獨立處理本學(xué)科常見疑難問題，能對下級技師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達到或基本達到主管技師的臨床工作水平。

（三）掌握臨床檢驗診斷學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的臨床檢驗專業(yè)知識。

（四）具有從事臨床檢驗科學(xué)研究工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實踐，選定科研課題，實施科學(xué)研究，完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價值的學(xué)位論文并通過答辯。

（五）掌握一門外國語，能熟練閱讀臨床檢驗專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

二、學(xué)制和培養(yǎng)方式

臨床檢驗診斷學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為3年。基礎(chǔ)理論課學(xué)

1

習(xí)時間半年，臨床檢驗診斷學(xué)相關(guān)臨床專業(yè)理論及診療技能訓(xùn)練為一年半，培養(yǎng)方向?qū)ｉT研修（含論文工作）為一年。

三、研究方向

（一）臨床免疫學(xué)檢驗

（二）臨床微生物學(xué)檢驗

（三）臨床血液學(xué)檢驗

（四）臨床生物化學(xué)檢驗

（五）臨床輸血檢驗

（六）臨床分子診斷學(xué)

四、課程體系設(shè)臵

（一）公共必修課：

課程名稱1.自然辯證法181.52.中國特色社會主義理論與實踐研究3633.英語144124.統(tǒng)計學(xué)及spss軟件應(yīng)用705

（二）核心課程

課程名稱

1.檢驗與臨床3022.臨床實驗室管理302

（三）專門課程

課程名稱1.臨床免疫學(xué)檢驗研究進展3022.臨床微生物學(xué)檢驗研究進展3023.臨床分子生物學(xué)診斷原理與實踐3024.臨床血液學(xué)檢驗研究進展3022

學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分開課單位

社會科學(xué)部社會科學(xué)部外國語言學(xué)系公共衛(wèi)生學(xué)系開課單位醫(yī)學(xué)檢驗系醫(yī)學(xué)檢驗系開課單位醫(yī)學(xué)檢驗系醫(yī)學(xué)檢驗系醫(yī)學(xué)檢驗系醫(yī)學(xué)檢驗系

5.臨床生物化學(xué)研究進展302醫(yī)學(xué)檢驗系6.臨床輸血檢驗研究進展302醫(yī)學(xué)檢驗系

（四）公共選修課

課程名稱學(xué)時學(xué)分開課單位1.科研方法151公共衛(wèi)生學(xué)系2.文獻檢索151圖書館3.醫(yī)學(xué)行為學(xué)151心理學(xué)系

（五）自學(xué)參考書及有關(guān)文獻：

《全國臨床檢驗操作規(guī)程》（第三版）、《今日臨床檢驗學(xué)》、《當代血液分析技術(shù)與臨床》、《臨床化學(xué)診斷方法大全》、《臨床微生物手冊》（美國第七版）。

五、培養(yǎng)要求

（一）臨床專業(yè)理論與診療技能訓(xùn)練（一年半）1.核心課程、專業(yè)英語學(xué)習(xí)及要求（半年）

臨床檢驗診斷學(xué)核心課程及專業(yè)英語學(xué)習(xí)，由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施?？己艘栽嚲砜荚嚪绞竭M行量化評分，考核成績≥60分為合格，每門核心課程考試合格可獲得2學(xué)分，專業(yè)外語考試合格可獲得1學(xué)分，不合格者將延長學(xué)習(xí)時間，并進行補考。

2.臨床診療技能基本訓(xùn)練及要求（一年）

本階段為二級學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練，以二級學(xué)科的各專業(yè)輪轉(zhuǎn)為主，兼顧相關(guān)科室。研究生通過培訓(xùn)，掌握本專業(yè)各種檢測項目的基本實驗診斷原理、方法與技巧，分析前、中、后質(zhì)量控制和實驗結(jié)果解釋等；了解臨床各科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、實驗診斷和鑒別診斷等。

3

培訓(xùn)方法。在臨床實驗室及相關(guān)科室小范圍內(nèi)輪轉(zhuǎn)，每輪轉(zhuǎn)完一個科室，由科室指導(dǎo)小組對其進行定性考核，并填寫轉(zhuǎn)科考核表，考核合格者方可出科繼續(xù)輪轉(zhuǎn)。在臨床技能訓(xùn)練中應(yīng)注重文獻檢索、搜集資料、數(shù)據(jù)處理、方法學(xué)評價、循證檢驗醫(yī)學(xué)等臨床科研能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)獨立思維和分析解決問題的能力。輪轉(zhuǎn)全部結(jié)束最終考核合格者方可進入整理資料、數(shù)據(jù)處理及撰寫論文階段。

輪轉(zhuǎn)科室具體時間安排及要求：

輪轉(zhuǎn)專業(yè)包括臨床檢驗學(xué)基礎(chǔ)、臨床化學(xué)檢驗、臨床免疫學(xué)檢驗、臨床微生物學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、臨床輸血檢驗、臨床分子生物學(xué)檢驗。選擇參加專業(yè)查房和巡診的科室為內(nèi)科、兒科、傳染科、急診科、普外科等。必要時可結(jié)合與檢驗項目有關(guān)的科室參加查房。三年共要求參加查房至少20次，參加科室巡診4次。臨床檢驗實驗室（2個月）要求掌握：

1.血液標本的采集與抗凝（毛細血管、靜脈采血技術(shù)、不同抗凝劑的選擇）。

2.手工法及自動血細胞分析儀進行血紅蛋白、白細胞、紅細胞檢查，各項血液分析參數(shù)的應(yīng)用及結(jié)果解釋；自動血球計數(shù)儀校準、操作、保養(yǎng)和維護，血細胞直方圖分析，臨檢血細胞分析的質(zhì)控與作圖，方法學(xué)評價。

3.血涂片的形態(tài)學(xué)檢查，包括感染、中毒等血象的變化；瘧原蟲檢查，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

4

4.紅細胞沉降率、網(wǎng)織紅細胞計數(shù)、嗜酸性粒細胞計數(shù)、血小板計數(shù)，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

5.尿液的理學(xué)、化學(xué)檢查與沉渣鏡檢，泌尿系疾病的尿液檢查特點及鑒別診斷、尿妊娠試驗。尿液24h蛋白及糖定量，乳糜尿檢查，本周氏蛋白檢查，addis計數(shù)，含鐵血黃素檢查，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

6.自動尿液分析儀校準、結(jié)果分析、操作與保養(yǎng)，尿液自動分析儀應(yīng)用及尿液質(zhì)控、臨床應(yīng)用評價。

7.大便外觀描述及顯微鏡檢查，消化道疾病的糞便特點及鑒別診斷，大便潛血試驗，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

8.腦脊髓液外觀、顏色、透明度、蛋白、糖、氯化物測定，細胞計數(shù)與分類，不同神經(jīng)系統(tǒng)疾病腦脊髓液的鑒別診斷，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

9.漿膜腔積液外觀、顏色、比重、蛋白檢查及細胞計數(shù)與形態(tài)，滲出液與漏出液的鑒別，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

10.臨床檢驗的國內(nèi)外進展。臨床血液學(xué)實驗室（2個月）要求掌握：

1.骨髓涂片、各種細胞化學(xué)染色和結(jié)果分析，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。血細胞發(fā)育理論，血細胞形態(tài)及免疫表型的變化，各類貧血的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及實驗室檢查特點和鑒別要點，白血病的micm分型理論及臨床應(yīng)用以及國內(nèi)外血液學(xué)方法的新進展。

5

2.止血與血栓的理論，血小板功能障礙及各種凝血障礙性疾病的診斷、鑒別診斷及相應(yīng)的實驗室檢查。血液流變學(xué)檢查：血液粘稠度（全血及血漿粘度）測定、體外血栓形成試驗、血小板粘附測定、血小板聚集率測定。凝血儀的使用、維護與保養(yǎng)。方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

臨床生物化學(xué)實驗室（2個月）要求掌握：

1.各種生化標本（血、尿、腦脊髓液、體腔液）的采取，保存與處理。

2.各種生化試劑配制（稱量、ph校正、配制、保存）。

3.自動生化儀的操作、保養(yǎng)。

4.水、電解質(zhì)與酸堿平衡理論及失衡的判斷。

5.所有生化檢查項目的方法學(xué)原理、參考值、臨床意義和方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

6.血清酶學(xué)理論，酶動力學(xué)法測定相關(guān)理論，實驗設(shè)計及方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

7.代謝物酶法及化學(xué)法測定相關(guān)理論及實驗設(shè)計，方法學(xué)評價與質(zhì)量控制。

8.參考值、醫(yī)學(xué)決定水平和質(zhì)量控制的理論及應(yīng)用。

9.生化質(zhì)控圖繪制x、sd、cv計算，生化室內(nèi)及室間質(zhì)評指標、問題分析和改進措施。臨床免疫實驗室（1.5個月）

6

要求掌握：

1.免疫原及抗血清的制備，效價測定的方法；酶免實驗、熒光免疫實驗、凝集實驗的原理，檢測方法和方法學(xué)評價與質(zhì)量控制及臨床意義。

2.全自動酶標儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。

3.速率散射比濁測定儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。

4.免疫電泳技術(shù)。

5.乙肝血清標志物的測定（hbsag、hbsab、hbeag、hbeab、hbcab）、甲肝、丙肝、和戊肝病毒抗體測定。

6.甲胎蛋白（afp）、梅毒血清學(xué)檢測（rpr.tpha）。

7.血清肥達氏反應(yīng)、外裴氏反應(yīng)、冷凝集試驗、嗜異性凝集試驗、布氏桿菌試驗、囊蟲抗體e1a法測定、抗核抗體、抗線粒體抗體檢測。弓型蟲抗體、風(fēng)疹病毒抗體、cmv及ebv抗體、單純皰疹病毒抗體8.人免疫缺陷病毒抗體（抗hiv）檢測。

9.腫瘤標志物的檢測：ca15-3，ca19-9，ca12-5，前列腺特異抗原（psa）、癌胚抗原（cea）、鱗狀細胞癌相關(guān)抗原（scc）。臨床分子生物學(xué)檢驗（0.5個月）要求掌握：

1.pcr的理論及基因擴增儀的應(yīng)用。

2.hbv-dna，hcv-rna，hpv-dna等病原微生物基因檢測及臨床應(yīng)用。臨床微生物實驗室（2個月）要求掌握：

7

1.各類細菌的生理、遺傳、變異、形態(tài)學(xué)、致病性及外界環(huán)境對細菌的影響。

2.各種標本的采集、培養(yǎng)及檢驗程序（血、腦脊液、痰、尿、便、膽汁、膿汁、胸腹水、分泌物）。

3.各類細菌檢查的流程、方法學(xué)評價與質(zhì)量控制和臨床意義。

4.病毒的分類、特點、遺傳變異和致病性。

5.醫(yī)院感染的概念及判定指標、醫(yī)院感染的常見病原菌。

6.細菌藥敏試驗的方法、原理、結(jié)果的解釋和影響因素，體液抗生素濃度與殺菌水平。

7.微生物檢查標本的采集與評價、各種染色方法。

8.各種培養(yǎng)基制備。

9.細菌的分離培養(yǎng)與鑒定。

10.血培養(yǎng)儀、co2培養(yǎng)箱及厭氧培養(yǎng)的操作。

11.細菌鑒定儀的使用。輸血科（2個月，其中血站1個月）要求掌握：

1.臨床輸血檢驗的工作流程、方法學(xué)評價與質(zhì)量控制和臨床意義2.臨床常規(guī)輸血檢驗，抗人球蛋白介質(zhì)和酶介質(zhì)配血。

3.新生兒溶血病檢查。

4.紅細胞血型的發(fā)生及相關(guān)理論。

5.白細胞血型中關(guān)于hla的理論及其在器官移植配型中的意義。

6.新生兒溶血病和自身免疫性溶血病的發(fā)病機制及實驗室檢查。

8

7.獻血員的健康篩查、abo血型和rh血型鑒定、交叉配血和發(fā)血。

8.采血技術(shù)和血液保存。

（二）考核

研究生應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的轉(zhuǎn)科要求，完成其工作量和質(zhì)量要求，出科時必須進行轉(zhuǎn)科考核，考核不合格者應(yīng)適當延長轉(zhuǎn)科時間，并進行補考。轉(zhuǎn)科總平均成績≥60分為合格。成績不合格者不能申請臨床能力畢業(yè)考核。具有兩年檢驗科工作經(jīng)歷的人員，經(jīng)考核合格，臨床診療技能基本訓(xùn)練可縮短半年。

（三）培養(yǎng)方向?qū)ｉT研修（一年）1.專門課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐及要求

專門課程學(xué)習(xí)由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施?？己艘栽嚲砜荚嚪绞竭M行量化評分，考核成績≥60分為合格，每門專門課程考試合格后可獲得2學(xué)分，不合格者將延長學(xué)習(xí)時間，并進行補考。

臨床教學(xué)實踐為專業(yè)學(xué)位研究生的必修環(huán)節(jié)，參與臨床教學(xué)工作時間累計不能少于三個月，教學(xué)工作量不少于20學(xué)時。由培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施，研究生完成規(guī)定的教學(xué)工作量，可獲得1學(xué)分。

六、導(dǎo)師職責與指導(dǎo)方式

實行導(dǎo)師負責制，堅持導(dǎo)師具體指導(dǎo)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師指導(dǎo)小組一般由3—5人（含導(dǎo)師）組成，成員應(yīng)為研究生培養(yǎng)所需相關(guān)學(xué)科專業(yè)人員，具有副高級職稱或具有碩士研究生學(xué)歷的主管技師。指導(dǎo)小組由教研室和導(dǎo)師共同研究提出成員名

9

單。

七、科研訓(xùn)練

研究生在臨床科研能力訓(xùn)練中學(xué)會文獻檢索、收集資料、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力與分析能力，結(jié)合臨床實際，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主，完成一篇病例或臨床檢驗診斷方法分析報告（含文獻綜述），該病例報告應(yīng)與應(yīng)用醫(yī)學(xué)檢驗方法進行實驗診斷或評價有關(guān)?？蒲泄ぷ鞑荒苷加门R床訓(xùn)練時間。

八、畢業(yè)考核

（一）考核內(nèi)容：

包括思想品德、專業(yè)理論、專業(yè)外語、教學(xué)實踐和臨床實踐能力考核，其中臨床實踐能力考核按二級學(xué)科命題，主要考核研究生是否具有扎實、規(guī)范的臨床操作和處理本學(xué)科常見病的能力。

（二）考核標準：

要求達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（三）考核方式：

由本培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織實施，成立考核委員會。考核委員會由5-7名具有副教授或副主任醫(yī)師（技師）及以上專業(yè)技術(shù)職稱（含臨床醫(yī)學(xué)碩士生導(dǎo)師3-5名）組成。臨床技能考核合格后可獲得4學(xué)分，考核在第六學(xué)期開始前完成。凡考核不合格者，一律延期畢業(yè)。

九、學(xué)位論文

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課程考試不及格，未修滿規(guī)定的學(xué)分及畢業(yè)考核不合格者不得參加論文答辯，并延期畢業(yè)。

（一）學(xué)位論文可以是病例分析報告或文獻綜述；

（二）學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實際，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主；

（三）學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)出申請人已經(jīng)掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。

11

第四篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科（五年制）教學(xué)計劃徐州醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科（五年制）教學(xué)計劃

專業(yè)代碼10030

1一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療、預(yù)防的基本技能，完成醫(yī)學(xué)基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學(xué)高級人才。

二、培養(yǎng)要求：

1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有良好的思想品德、社會責任感、行為規(guī)范和職業(yè)道德；熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，珍視生命，關(guān)愛病人，具有人道主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)，自強不息、誠實守信、勇于探索、團結(jié)協(xié)作精神；愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

2.本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較寬厚的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論，一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識和能力，系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較強的臨床能力和思維能力，具有較強的實踐動手能力；掌握常見病、多發(fā)病的診斷、處理、防治的基本能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)，初步掌握流行病學(xué)的基本知識和公共衛(wèi)生突發(fā)事件處理基本技能；了解中醫(yī)學(xué)診療基本原則。

3.具有較廣泛的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，了解醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成良好的文化修養(yǎng)、優(yōu)良的道德情操，明禮誠信、勤儉自強，舉止文明、尊師重道；熱愛醫(yī)學(xué)、尊重生命，具有良好的醫(yī)學(xué)倫理觀念和醫(yī)患溝通能力。具有一定的科研能力，能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)，有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競爭的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

掌握一門外語，能順利閱讀本專業(yè)的外文資料和日常的聽說能力，能夠運用英語閱讀、翻譯本專業(yè)文獻；具有較強的學(xué)習(xí)能力、合作能力和發(fā)展能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神。

4.了解體育和軍事的基本知識，掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的體育鍛煉合格標準；人格健全，意志堅定，有正確的自我意識、自控能力和良好的人際關(guān)系，能與社會和環(huán)境發(fā)展變化相協(xié)調(diào)，具備良好的社會適應(yīng)能力和交流能力；具有健康的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

三、學(xué)制

五年

四、主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

五、主要課程

人體系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生學(xué)（不含統(tǒng)計）、診斷學(xué)、外科學(xué)

1、內(nèi)科學(xué)

1、外科學(xué)

2、傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)

2、神經(jīng)病學(xué)、外科學(xué)

3、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)

六、主要實踐環(huán)節(jié)安排

入學(xué)教育11

軍訓(xùn)22

考試1111111119

假期575757541

實習(xí)教育11

臨床實習(xí)14241250

畢業(yè)教育11

合計25272527252725272515248

七、課程設(shè)置及授課時數(shù)見附件1

（附件1“教學(xué)進程表”由教學(xué)計劃管理軟件產(chǎn)生）

八、實習(xí)安排

50周。臨床實習(xí)各科必須進行出科考試，實習(xí)結(jié)束后進行臨床實踐技能綜合考試。實習(xí)安排詳見實習(xí)手冊。

九、畢業(yè)及學(xué)位授予

在校期間修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，考核合格，修滿規(guī)定學(xué)分和畢業(yè)考試合格者，準予畢業(yè)。畢業(yè)學(xué)生凡符合《徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例》（2010年修訂）規(guī)定的，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第五篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制教學(xué)大綱臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制教學(xué)大綱

外科學(xué)總論

緒論

目的：

1.了解外科學(xué)的范疇和我國在外科方面的成就。

2.樹立學(xué)習(xí)外科的正確觀點

教學(xué)內(nèi)容：外科的范疇，外科與其他學(xué)科間的關(guān)系，重點講解如何學(xué)習(xí)外科。自學(xué)內(nèi)容：

1.外科的發(fā)展和我國的外科發(fā)展。

2.如何進行外科臨床研究。教學(xué)時數(shù)。1學(xué)時

無菌術(shù)

目的要求

1.樹立無菌觀念，熟悉手術(shù)時的無菌操作。

2.熟悉常用的滅菌法和消毒法。

3.熟悉洗手，穿手術(shù)衣和戴手套。

4.熟悉手術(shù)區(qū)皮膚準備、皮膚消毒和鋪巾。教學(xué)內(nèi)容。

常用滅菌術(shù)和消毒法的要求和選擇。教師同時補充講述現(xiàn)代消毒內(nèi)容。自學(xué)內(nèi)容：

無菌術(shù)的概念，無菌操作原則。手術(shù)者和病人手術(shù)區(qū)域的準備。見習(xí)

1.洗手，穿手術(shù)衣，戴手套，手術(shù)區(qū)的皮膚準備和鋪巾。

2.了解高壓滅菌鍋的使用和手術(shù)室的管理原則。教學(xué)時數(shù)：1學(xué)時，見習(xí)：2學(xué)時。

外科病人的體液失調(diào)

目的要求：

1.熟悉人體正常水、電解質(zhì)和酸堿平衡的基本概念。

2.熟悉水鈉代謝紊亂的原因，臨床表現(xiàn)，診斷和治療。

3.熟悉鉀代謝紊亂，低血鈣、低血鎂的原因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

4.熟悉代謝性酸中毒、堿中毒和呼吸性酸中毒的原因、臨床表現(xiàn)、診斷及治療。

5.掌握水電解質(zhì)和酸堿平衡的基本防治。教學(xué)內(nèi)容

1.水和鈉代謝紊亂的原因、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和防治方法。

2.低血鉀和高血鉀的原因，臨床表現(xiàn)和處理。

3.代謝性酸中毒、堿中毒和呼吸性酸中毒的原因、病理生理、臨床表現(xiàn)和治療原則。

4.外科病人體液失調(diào)的綜合防治原則。自學(xué)內(nèi)容

水、電解質(zhì)和酸堿平衡的基本概念，缺水和缺鈉的關(guān)系，血液ph檢測的綜合分析，鈣和鎂代謝紊亂的原因和治療原則。

教學(xué)時數(shù)：5學(xué)時見習(xí)：4學(xué)時（根據(jù)不同類型的體液紊亂病人作分析討論，制定治療方案，包括水電解質(zhì)紊亂和酸堿紊亂）。

輸血

目的要求

1.熟悉輸血的適應(yīng)癥和并發(fā)癥的防治。

2.了解血液成分制品和適應(yīng)癥，血漿增量劑的種類和應(yīng)用。

3.了解自體輸血的。

4.熟悉大量輸血時機體代謝改變及其防治。教學(xué)內(nèi)容

1.輸血的適應(yīng)癥。

2.輸血并發(fā)癥的診斷和防治。

3.大量輸血的概念、并發(fā)癥及其防治。

4.補充講述成分輸血。自學(xué)內(nèi)容

1.自體輸血的種類及其應(yīng)用。

2.血漿增量劑和血液成分制品的種類和應(yīng)用。教學(xué)時數(shù)：講課：1學(xué)時。

外科休克

目的要求：

1.熟悉外科休克的基本病理生理變化和臨床表現(xiàn)的關(guān)系。

2.了解休克的類型及其病理生理特點。

3.熟悉休克的診斷和主要監(jiān)測。

4.掌握休克治療原則和不同類型休克的治療特點。

5.掌握低容量休克的擴容方法和注意要點。教學(xué)內(nèi)容。

1.外科休克的原因和基本病理生理。

2.休克的臨床表現(xiàn)和診斷。

3.休克病人的監(jiān)測。

4.休克的治療原則和不同類型休克的治療特點。

自學(xué)內(nèi)容：休克的基本概念。涉及有效循環(huán)血量劇減的三大因素與休克分類。教學(xué)時數(shù)：講課：3學(xué)時。

多器官功能障礙綜合癥

目的要求：

1.熟悉多器官功能障礙的臨床演進。

2.了解多器官功能障礙的監(jiān)測。

3.了解多器官功能障礙的診斷。

4.熟悉多系統(tǒng)器官功能障礙的預(yù)防。

5.熟悉急性腎功能衰竭的病因。

6.了解急性腎功能衰竭的病理生理

7.熟悉急性腎功能衰竭的臨床表現(xiàn)，診斷和防治方法。

8.了解急性呼吸窘迫綜合征的發(fā)病基礎(chǔ)和病理生理。

9.熟悉急性呼吸窘迫綜合征的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

10.了解急性肝衰竭的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。教學(xué)內(nèi)容：

1.多器官功能障礙的臨床演進、診斷及預(yù)防。

2.多器官功能障礙的監(jiān)測。

3.急性腎功能衰竭的的主要病因和發(fā)病機理。

4.急性腎功能衰竭的臨床表現(xiàn)、診斷和防治。

5.急性呼吸窘迫綜合征的發(fā)病基礎(chǔ)和病理生理特點。

6.急性呼吸窘迫綜合征的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。自學(xué)內(nèi)容：

多器官功能障礙的發(fā)病基礎(chǔ)，腹膜透析和血液凈化的原理，急性肝衰竭的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

教學(xué)時數(shù)：講課：4學(xué)時，見習(xí)：2學(xué)時

圍手術(shù)期處理

目的要求：圍手術(shù)期處理的重要性教學(xué)內(nèi)容

1.圍手術(shù)期處理的概念和目的要求。

2.手術(shù)分擇期、限期和急癥手術(shù)。

3.手術(shù)耐受力的分類和評估4.術(shù)前一般準備和特殊準備。

5.術(shù)后病人基本處理。

6.術(shù)后常見并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)、診斷和防治。自學(xué)內(nèi)容

器功能障礙綜合癥的圍手術(shù)期處理。教學(xué)時數(shù)。4學(xué)時

外科營養(yǎng)

目的要求

1.了解饑餓、手術(shù)創(chuàng)傷和感染對機體能量代謝的影響。

2.了解病人營養(yǎng)狀況的判定。

3.了解營養(yǎng)支持的基本概念和對外科病人進行營養(yǎng)支持的方法。

4.熟悉外科病人營養(yǎng)支持的適應(yīng)癥和并發(fā)癥的防治。

5.掌握外科病人營養(yǎng)支持的適應(yīng)癥和并發(fā)癥的防治。教學(xué)內(nèi)容1.饑餓、外科手術(shù)創(chuàng)傷和感染對機體能量代謝的影響。

2.判定外科病人營養(yǎng)狀況的方法。

3.營養(yǎng)支持的基本概念、適應(yīng)癥、實施方法以及并發(fā)癥的防治。教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時見習(xí)（與手術(shù)前后結(jié)合在一起）

外科感染

目的要求

1.熟悉外科感染的特點，發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。

2.熟悉外科感染的臨床表現(xiàn)、診斷和防治原則。

3.熟悉癤、癰、蜂窩組織炎、丹毒、急性淋巴結(jié)炎、膿腫的診斷和治療方法。

4.手的解剖特點對手部感染的重要意義。

5.熟悉甲溝炎、化膿性指頭炎、化膿性腱鞘炎以及手掌部間隙感染的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。

6.熟悉全身炎癥反應(yīng)綜合征的概念和病理生理。

7.熟悉全身性外科感染的基本概念以及診斷和治療。

8.熟悉破傷風(fēng)的臨床表現(xiàn)、預(yù)防和治療。

9.了解氣性壞疽的臨床表現(xiàn)、預(yù)防和治療。

10.掌握抗生素在外科感染中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容

1.外科感染的特點、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其防治原則。

2.全身炎癥反應(yīng)綜合征的病理生理。

3.軟組織急性化膿性感染的診斷和處理。

4.手部急性化膿性感染的診斷和處理。

5.全身性外科感染的概念、診斷和處理。

6.抗生素的合理應(yīng)用。自學(xué)內(nèi)容

與外科感染有關(guān)的各種致病菌所致感染時的特點。破傷風(fēng)的臨床表現(xiàn)和防治。氣性壞疽感染的臨床表現(xiàn)和防治。外科真菌感染的防治。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時

創(chuàng)傷和戰(zhàn)傷

目的要求：

1.熟悉各類致傷因子的作用原理。

2.熟悉創(chuàng)傷引起的局部和全身性反應(yīng)。

3.熟悉創(chuàng)傷的臨床表現(xiàn)及各種并發(fā)癥。

4.熟悉創(chuàng)傷修復(fù)過程和影響創(chuàng)傷修復(fù)的因素。

5.了解各種細胞、生長因子和纖維連接蛋白在創(chuàng)傷修復(fù)中的作用。

6.了解成纖維細胞增生與膠原合成原理。

7.熟悉創(chuàng)傷的診斷和急救。

8.了解創(chuàng)傷評分方法。

9.熟悉創(chuàng)傷的局部和全身治療。

10.熟悉各類傷口的處理方法。

11.熟悉戰(zhàn)傷救治工作的特點。

12.熟悉戰(zhàn)傷急救的步驟。

13.了解火器傷和沖擊傷的特點和處理原則。

14.了解核武器和化學(xué)毒劑損傷的防護。教學(xué)內(nèi)容。

1.各類致傷因子的作用原理。

2.創(chuàng)傷后局部和全身性反應(yīng)。

3.創(chuàng)傷的臨床表現(xiàn)和常見并發(fā)癥。

4.成纖維細胞增生與膠原合