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一、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:程永志

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是負責(zé)安排學(xué)校按要求開設(shè)的體育課,督促體育課規(guī)范教學(xué),結(jié)合測試標準加強學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練,組織人員開展學(xué)生體質(zhì)達標測試工作,督查實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》情況。根據(jù)具體情況做好分工,做到分工明確,責(zé)任到人,確保測試、錄入等各項工作按時完成。

2、測試小組組長:王福巖

成員。韓波、郝占峰、陳云慧、和各班班主任。

測試小組職責(zé)是負責(zé)按照方案的要求對學(xué)生進行測試和指導(dǎo)鍛煉,負責(zé)成績的收集、整理并對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及評分標準如實填寫表冊,及時上報錄入小組。

3、錄入小組。張明慶錄入小組職責(zé)是負責(zé)成績的錄入及學(xué)生體質(zhì)健康測試報告單的打印,及時上報數(shù)據(jù)報送小組。

4、數(shù)據(jù)上報:

二、工作內(nèi)容

1、在9月23日對測試人員進行培訓(xùn),各班班主任利用班會課對學(xué)生進行宣傳。

2、測試小組從9月25日份進行測試工作。測試結(jié)束后體育教師對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及評分標準如實填寫表冊,10月12日前完成數(shù)據(jù)上報。

3、體質(zhì)健康測試年級及其所測項目:

三、工作要求

1、測試要統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求;數(shù)據(jù)的記錄要真實,杜絕虛擬測試成績。表冊填寫字跡清楚、工整,不改寫,格式正確。

2、針對學(xué)生身體特點,考慮氣候、場地等因素,科學(xué)組織測試工作,保證學(xué)生的身心健康和安全。

3、班主任和體育教師要加強對學(xué)生的安全教育,無論在校內(nèi)還是在校外進行“體育達標”訓(xùn)練,都要對學(xué)生提出安全要求。要利用班會和體育課對學(xué)生進行體育達標及訓(xùn)練的安全教育。

4、測試小組務(wù)必認真組織測試工作,并按時將相關(guān)表冊上報錄入小組。

四、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學(xué)生,確實不能參加《標準》測試的學(xué)生,應(yīng)持縣級以上醫(yī)院出具的病歷等證明材料,向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請。學(xué)校體育組簽署意見后,將材料存入學(xué)生檔案。

2、對因病免修體育課被批準免予執(zhí)行《標準》的學(xué)生,當年不得評為“三好學(xué)生”。

3、《標準》成績不及格者,在本學(xué)年度(由學(xué)校安排)準予補測一次,補測仍不及格,則學(xué)年《標準》成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

五、測試保障、安全防范工作

1、保證活動時間,推動經(jīng)常鍛煉。學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,體育教師要上好體育課、早操或課間操,對學(xué)生進行有針對性的體育鍛煉指導(dǎo)工作。

2、各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識。在實施《標準》時,要健全各項安全保障制度,落實安全責(zé)任制,加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查,加強對學(xué)生安全教育,提出安全要求。

3、測試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況,對生病學(xué)生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉,測試時搞突擊的現(xiàn)象,謹防意外傷害事故發(fā)生。

第二篇:體質(zhì)健康測試實施方案體質(zhì)健康測試實施方案

為了促進《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的順利實施,努力使廣大中小學(xué)生得到健康成長,促進我校學(xué)生積極參加體育鍛煉,不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題,從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處,充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用。結(jié)合我校實際情況制定本實施方案。

一、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:辛建立

成員:李貴陽牛志新林靜李玉梅李桂英

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是負責(zé)安排學(xué)校按要求開設(shè)的體育課,督促體育課規(guī)范教學(xué),結(jié)合測試標準加強學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練,組織人員開展學(xué)生體質(zhì)達標測試工作,督查實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》情況。根據(jù)具體情況做好分工,做到分工明確,責(zé)任到人,確保測試、錄入等各項工作按時完成。

2、測試小組

組長:李貴陽

成員。牛志新、林靜、李玉梅和各班班主任做好本班的測試工作。

測試小組職責(zé)是負責(zé)按照方案的要求對學(xué)生進行測試和指導(dǎo)鍛煉,負責(zé)成績的收集、整理并對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及評分標準如實填寫表冊,及時上報錄入小組。

3、錄入小組:張玉印

錄入小組職責(zé)是負責(zé)成績的錄入及學(xué)生體質(zhì)健康測試報告單的打印,及時上報數(shù)據(jù)報送小組。

4、數(shù)據(jù)上報:李貴陽

二、工作內(nèi)容

1、在3月12日對測試人員進行培訓(xùn),各班班主任利用班會課對學(xué)生進行宣傳。

2、測試小組從4月7日份進行測試工作。測試結(jié)束后體育教師對照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及評分標準如實填寫表冊,5月20日前完成數(shù)據(jù)上報。

3、體質(zhì)健康測試年級及其所測項目:身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米跑(男)、坐位體前屈、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐(女)

三、工作要求

1、測試要統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求;數(shù)據(jù)的記錄要真實,杜絕虛擬測試成績。表冊填寫字跡清楚、工整,不改寫,格式正確。

2、針對學(xué)生身體特點,考慮氣候、場地等因素,科學(xué)組織測試工作,保證學(xué)生的身心健康和安全。

3、班主任和體育教師要加強對學(xué)生的安全教育,無論在校內(nèi)還是在校外進行“體育達標”訓(xùn)練,都要對學(xué)生提出安全要求。要利用班會和體育課對學(xué)生進行體育達標及訓(xùn)練的安全教育。

4、測試小組務(wù)必認真組織測試工作,并按時將相關(guān)表冊上報錄入小組。

四、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學(xué)生,確實不能參加《標準》測試的學(xué)生,應(yīng)持縣級以上醫(yī)院出具的病歷等證明材料,向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請。學(xué)校體育組簽署意見后,將材料存入學(xué)生檔案。

2、對因病免修體育課被批準免予執(zhí)行《標準》的學(xué)生,當年不得評為“三好學(xué)生”。

3、《標準》成績不及格者,在本學(xué)年度(由學(xué)校安排)準予補測一次,補測仍不及格,則學(xué)年《標準》成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

五、測試保障、安全防范工作

1、保證活動時間,推動經(jīng)常鍛煉。學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,體育教師要上好體育課、早操或課間操,對學(xué)生進行有針對性的體育鍛煉指導(dǎo)工作。

2、各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識。在實施《標準》時,要健全各項安全保障制度,落實安全責(zé)任制,加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查,加強對學(xué)生安全教育,提出安全要求。

3、測試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況,對生病學(xué)生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉,測試時搞突擊的現(xiàn)象,謹防意外傷害事故發(fā)生。

余字鄉(xiāng)中心校

2014年3月12日

第三篇:學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案長布鎮(zhèn)中心小學(xué)

《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案

根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神,堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想,為了加強學(xué)校體育工作,使學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平,促進學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,特制定本方案。

一、組織與管理

1.領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:張學(xué)勤

組員:廖泗發(fā)鄧錫棠廖冬梅李仕芳張伯清張健松張花梅張振華

2.學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求,制定實施計劃和方案且開展工作,并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責(zé),實行崗位責(zé)任制,校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施的第一責(zé)任人。

3.學(xué)?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實施。學(xué)校負責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作,班主任負責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定,負責(zé)本班的組織工作。

4.學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查,并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。

二、測試分組與測試項目

根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況,將測試對象劃分為以下組別:小學(xué)

一、二年級為一組、小學(xué)

三、四年級為一組、小學(xué)

五、六年級為一組:

測試數(shù)據(jù)項目為:

小學(xué)

一、二年級測試項目。身高、體重、投沙包、跳繩。

小學(xué)

三、四年級測試項目。身高、體重、仰臥起坐、跳繩。

小學(xué)

五、六年級測試項目。身高、體重、肺活量、50米×8往返跑、仰臥起坐、跳繩。

三、測試、等級評定與登記

1.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次,由學(xué)校自行組織。

2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤,體育教師進行嚴格核查,測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3.因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試,無法進行評分和等級評定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請,經(jīng)縣級以上證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄,可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價等級為及格。

4.因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準,可不參加本次測試,但須進行補測。

5.對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者,在本學(xué)年度準予補考一次,補考仍不及格者,則學(xué)年評定等級為不及格。

6.測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長,以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》按百分制記分,每個測試項目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的最后得分。每學(xué)年評定一次成績并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡片》。學(xué)生畢業(yè)年級的等級評定,按畢業(yè)當年的成績和其他學(xué)年平均成績(各占50%)之和評定。

8.學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學(xué)生測試項目的成績,由學(xué)校匯總上報學(xué)區(qū),并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

9.體育教師每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計,并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

四、數(shù)據(jù)收集與整理上報

1.各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求,體育教師準確及時地采集、匯總《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。專人進行上報(12月10日全部上報國家體質(zhì)健康網(wǎng))

2.班主任負責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析,認真填寫有關(guān)報表。

五、具體要求與措施

1.學(xué)校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。

2.學(xué)校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合,促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

3.我校有計劃性地開展體育測驗活動,督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避免將體育課變成測驗課。

4.學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間,安排好三操、二活動,確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。

5.學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育,在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6.學(xué)校積極籌措資金,保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費,積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試所用器械,以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。

第四篇:小學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案2016年度沿渡河民族中心小學(xué)小學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案

根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神,堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想,為了加強學(xué)校體育工作,使學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平,促進學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,特制定本方案。

一、組織與管理

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

長:譚紹勇

員:體育老師各班班主任

2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求,制定實施方案且開展工作,并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責(zé),實行崗位責(zé)任制,校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實施。學(xué)校負責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作,班主任和體育老師負責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定,負責(zé)本班的組織工作。

二、測試分組與測試項目

根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況,將測試對象劃分為以下組別:小學(xué)

一、二年級為一組、小學(xué)

三、四年級為一組、小學(xué)五年級為一組

測試數(shù)據(jù)項目為:

小學(xué)

一、二年級測試項目。身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

小學(xué)

三、四年級測試項目。身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

小學(xué)

五、六年級測試項目。身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

三、時間安排:

1、10.20-10.25

全校體育老師及班主任培訓(xùn)

2、10.26-11.18體育老師利用體育課及大課間對學(xué)生加強技能訓(xùn)練

3、11.19-11.26

對全校學(xué)生進行測試并登記

4、11.27

對各班測試成績進行匯總

5、12.10

成績上報

四、測試、等級評定與登記

1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次,由學(xué)校自行組織。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤,并進行嚴格核查,測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試,無法進行評分和等級評定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請,經(jīng)縣級以上證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄,可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價等級為及格。

4、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準,可不參加本次測試,但須進行補測。

5、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者,在本學(xué)年度準予補考一次,補考仍不及格者,則學(xué)年評定等級為不及格。

6、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長,以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

五、數(shù)據(jù)收集與整理上報

1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求,準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(12月10日全部上報國家體測網(wǎng))

2、各班體育老師負責(zé)數(shù)據(jù)測試,班主任負責(zé)成績錄入電子表格并上傳給負責(zé)人。

六、具體要求與措施

1、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。

2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合,促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

3、我校有計劃性地開展體育測驗活動,督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避免將體育課變成測驗課。

4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間,安排好各項活動,確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育,在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6、學(xué)校積極籌措資金,保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費,積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試所用器械,以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。

第五篇:2016健康體質(zhì)測試實施方案xx中學(xué)2016年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試及上報

工作方案

根據(jù)XX縣區(qū)教體局2016年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試與數(shù)據(jù)上報工作培訓(xùn)會議和相關(guān)文件精神,積極推動《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》)在我校的實施,并力求做好相關(guān)數(shù)據(jù)上報工作,特擬定此方案。

一、測試領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:陳光大(協(xié)調(diào)總體工作)副組長:王紅彬、徐慶農(nóng)(具體負責(zé)工作方案制定、體育工作評估及測試和上報工作)

組員。王平、申能語、殷亮、陳保贇、劉非、盧海、呂展、鄭世平、姚麗云、李建平、洪宜杭、陳亮、齊俊龍、童朝陽、陳志庭、38個班主任。(負責(zé)測試表格制作、訓(xùn)練、測試及安全、后勤保障、數(shù)據(jù)錄入及上報工作)

二、測試的主要內(nèi)容:

1、基本項目:身高、體重、肺活量;

2、耐力項目:50米、1000米(男)、800米(女);

3、力量項目:坐位體前屈、立定跳遠、引體向上(男)、一分鐘仰臥起坐(女);

三、時間:

訓(xùn)練時間:2016年9月—10月;

測試時間:2016年10月17日—11月25日;

錄入及上報時間。2015年11月26日—12月8日。

四、具體實施分工:

1、測試組:組長:李建平

組員:全體體育教師、各班主任

職責(zé)。①負責(zé)任課班級學(xué)生的訓(xùn)練工作;②負責(zé)測試的裁判工作;③負責(zé)測試成績的收集、整理工作;④負責(zé)對第一次成績不及格的同學(xué)的補考工作;⑤負責(zé)對參加測試教師的培訓(xùn)工作。

2、宣傳組:組長:殷亮;組員:楊家

三、各班主任。

職責(zé)。①負責(zé)體質(zhì)測試宣傳教育工作(橫幅);②黑板報、體質(zhì)測試專欄的布置工作。

3、成績核對匯總上傳組:組長:徐慶農(nóng)組員:呂展(九年級成績錄入及校對匯總、全校上傳)、鄭世平(測試表格制作、八年級成績錄入及校對匯總)、姚麗云(七年級成績錄入及校對匯總)。

各體育老師務(wù)必在11月25日前將學(xué)生測試成績上報到教務(wù)處。

4、場地、器材組:組長:洪宜杭;組員

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