貴州省貴陽市第二十一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題（含答案）

貴州省貴陽市第二十一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題（含答案）貴陽市第二十一中2021-2022學(xué)年第一學(xué)期10月月考初三語文答案

一、書寫水平：（共5分）

1.根據(jù)作文的書寫質(zhì)量酌情計(jì)分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累：（共26分）

2.根據(jù)拼音書寫正確的詞語。（4分）

外祖父的眼光duōduōbīrén咄咄逼人,山米盡量翹起下巴回視過去。他希望外祖父能在千百個(gè)孩子中認(rèn)出他來，就像認(rèn)出他huànyǎng豢養(yǎng)的那些野鴨山鳥一樣。

3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（3分）

A．假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)若雨，愁云慘霧，你會(huì)精神悲戚壓抑，形銷骨立。

B．《經(jīng)典詠流傳》將詩(shī)詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今現(xiàn)實(shí)中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

C．一般來說，年輕時(shí)常常自命不凡，進(jìn)入中年以后，比較老練了，也就會(huì)有自慚形穢了。

D．有些不良媒體為吸引眼球，總是喜歡斷章取義，失實(shí)報(bào)道，誤導(dǎo)輿論。

4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（A）（3分）

A．《我的叔叔于勒》作者是俄國(guó)作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠"。

B．魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家，他的作品《故鄉(xiāng)》《社戲》均選自小說集《吶喊》。

C．《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂府箋》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。水調(diào)歌頭為詞牌名。

D．《孤獨(dú)之旅》作者是曹文軒，節(jié)選自《草房子》。文章記敘了杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件，刻畫了一個(gè)少年心理成熟的軌跡。

5.下列關(guān)于漢語知識(shí)的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）（3分）

A．“既然他對(duì)你的批評(píng)是正確的，你就應(yīng)該虛心接受?！笔莻€(gè)因果復(fù)句。

B．“打量一番"、“研究一下”、“分析成分"和“極力夸獎(jiǎng)”的短語類型不同。

C．“雞聲茅店月，人跡板橋霜"運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

D．“于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來?！边@句話中加點(diǎn)詞語的詞性依次是介詞、形容詞、名詞。

6.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（B）（3分）

A．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好漢就有一百零八個(gè)，分為天罡星36位，地煞星72位。

B．《水滸傳》中，聚義廳外杏黃旗上寫著“官逼民反"四個(gè)大字，梁山泊先后有三任寨主，依次是晁蓋、吳用、宋江

C．《世說新語》是南朝臨川王劉義慶組織編寫的一部筆記小說，從內(nèi)容上分為“德行”“語言"“政事”“文學(xué)"“方正”等三十六類。

D．《聊齋志異》所述故事情節(jié)曲折離奇，人物形象鮮明，文筆簡(jiǎn)練，描繪細(xì)膩，是文言小說的巔峰之作

7.默寫填空。（10分）

（1）請(qǐng)將下列詩(shī)文默寫完整。

①后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

②山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修《醉翁亭記》）

③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

④李白在《行路難（其一）》中運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫表達(dá)內(nèi)心苦悶的詩(shī)句是：

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

三、閱讀能力：（共47分）

文段（一）

鑒賞家

汪曾祺

全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

葉三是個(gè)賣果子的，專給大宅門送果子。他的果子的好處，第一是得四時(shí)之先。市上還沒有見這種果子，他的籃子里已經(jīng)有了。第二是都很大，很香甜，很好看。果子全都從他手里過過，有疤的、擠筐、變色、過小的都剔下來。他的果子有些是直接到產(chǎn)地采辦來的，是“樹熟"——不是在米糠里悶熟了的。他出去買果子比賣果子的時(shí)間要多得多。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵什么出名的好果樹，他都知道，和園主打多年交道，熟得像是親家?！?jiǎng)e的賣果子的下不了這樣的功夫，也不知道這些路道。到處走，能看很多好景致，知道各地鄉(xiāng)風(fēng)，可資談助，對(duì)身體也好。他很少得病，就是因?yàn)槁纷叩枚唷?/p>

立春前后，賣青蘿卜。“棒打蘿卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅"蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，批杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。

他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。

不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。

這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。兩個(gè)兒子提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？?jī)晌淮蟛嫉甑摹壬?，有個(gè)賣果子的老爹，不好看？"兒子連忙解釋：“不是的。你老人家歲數(shù)大了，老在外面跑，風(fēng)里雨里，水路旱路，做兒子的心里不安?！薄拔遗軕T了，我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。"又說，“你們也不用給我做什么壽。你們要是有孝心，把四太爺送我的畫拿出去裱了，再給我打一口壽材?！边@里有一種風(fēng)俗，早早把壽材準(zhǔn)備下了，為的討個(gè)吉利：添福添壽。兒子依了他。

葉三給別人家送果子是為了掙錢，給季陶民送果子是為了愛他的畫。他一來就是半天，給季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石綠、抻紙。季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，大氣都不出。看到精彩處，情不自禁地深吸一口氣，小聲驚呼。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，對(duì)葉三可例外，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會(huì)問葉三：“好不好？"“好在哪里？”葉三大都能一句話說出好在何處。季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)。"“唔！你怎么知道？”“花是亂的。"“對(duì)極了！”季陶民提筆題了兩句詩(shī)：深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。季陶民畫了一張小品，老鼠上燈臺(tái)。葉三說：“這是一只小老鼠。"“何以見得？”“老鼠把尾巴卷在燈臺(tái)柱上，它很頑皮。"“對(duì)！”季陶民最愛畫荷花。他畫的都是墨荷。他佩服大家李復(fù)堂，但是畫風(fēng)和復(fù)堂不似。李畫多凝重，季陶民飄逸。李畫多用中鋒，季陶民微用側(cè)筆。李復(fù)堂有時(shí)水墨淋漓，粗頭亂服，意在筆先；季陶民沒有那樣的恣悍，他的畫是大寫意，但總是筆意俱到，收拾得很干凈，而且筆致疏朗，善于利用空白。他的墨荷參用了張大千，但更為舒展。他畫的荷葉不勾筋，荷梗不點(diǎn)刺，且喜作長(zhǎng)幅，荷梗甚長(zhǎng)，一筆到底。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。問葉三：“如何？"葉三說：“四大爺，你這畫不對(duì)，‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！薄笆菃?？我頭一回聽見！"季陶民展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識(shí)，為君破例著胭脂。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行，不過您的畫我不賣。"“不賣？”“一張也不賣！"

他把季陶民送他的畫都放在他的壽材里。十多年過去了，季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子了，但是四季八節(jié)，他還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。季陶民死后，畫價(jià)大增。日本有人專門收藏他的畫,大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買，葉三說：“不賣。”有一天一個(gè)外地人來拜望葉三，叫“辻聽濤"。一問，是日本人。辻聽濤說他是專程來看葉三收藏的季陶民的畫的。遠(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來，辻聽濤用清水洗了手，焚了一炷香，對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開，他不停地贊嘆：“喔！真好！真是神品！”辻聽濤要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。"辻聽濤悵然而去。

葉三死了，他兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。

（有刪改）

9.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）(B)

A.小說塑造的葉三，為人勤快、誠(chéng)實(shí)守信、閱歷豐富，對(duì)繪畫藝術(shù)有熱情。如果不賣果子，從事繪畫，他一定也會(huì)是個(gè)很出色的畫家。

B.從情節(jié)和結(jié)構(gòu)來看，很難在作品中找到一般小說那種清晰的線索，強(qiáng)烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，甚至很難概括出一個(gè)故事梗概，頗有“散文”的特征。

C.小說語言獨(dú)具特色：準(zhǔn)確、干凈、且優(yōu)美不失華麗，大量使用短句，使語言凝練又明快活潑，形成汪曾祺獨(dú)到的文風(fēng)。

D.季陶民愛畫荷花，作者有意將季陶民和李復(fù)堂所畫的荷花進(jìn)行對(duì)比，突出了二人畫風(fēng)的不同，也將褒貶寄予其中。

10.下列情節(jié)中最不能突顯葉三性格的一項(xiàng)是：（3分）（C）

A.葉三看畫時(shí)，驚呼吸氣的地方正是畫家的得意之筆。

B.葉三能指出荷花畫中的錯(cuò)誤。

C.這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。

D.葉三與畫共存亡。

11.葉三是個(gè)“賣果子的"，作者在文章開篇卻說全縣“第一個(gè)鑒賞家是葉三”，你贊同這種看法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由？

（3分）

贊同。葉三能從細(xì)節(jié)中準(zhǔn)確地判定畫家的畫，并且話語極少，但字字是金，擊中要害，甚至還能挑選出畫家畫中的不足，看來，他真的是一個(gè)鑒賞家。

12.小說結(jié)尾寫葉三的兒子將畫裝在棺材里埋了，作者的安排是否合適？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)述理由。。（5分）

觀點(diǎn)一】合適。①更好地突出人物關(guān)系：鑒賞家與畫家是知音，葉三讓畫與自己生死相隨，酬知己。②深入刻畫人物性格：葉三不為金錢所動(dòng)，謹(jǐn)守信用，人格高尚；③深化主題，顯出平淡樸素中的深長(zhǎng)韻味。葉三深明民族大義，使小說的主題更加深刻、豐富?！居^點(diǎn)二】不合適。不利于豐富主題。埋畫雖在某種角度上體現(xiàn)民族大義，但不利于文化的傳承與傳播，反映了國(guó)人思想意識(shí)的封閉狹隘，使主題顯得單一（觀點(diǎn)1分，分析合理充分2分,結(jié)合文段2分，從任意一個(gè)方面回答，言之有理即可）例如：我認(rèn)為這個(gè)安排合適。文中季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣。"葉三說：“題不題上款都行，不過您的畫我不賣?！薄安毁u？"“一張也不賣！”葉三死后把畫和他一起埋了，可以看出葉三是一個(gè)守信用，言行一致的人，由此加深了對(duì)人物形象的理解。我認(rèn)為這個(gè)安排不合理。文中辻聽濤來尋畫，葉三只得把畫拿出來，辻聽濤用清水洗了手，焚了一炷香，對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開，他不停地贊嘆：“喔！真好！真是神品！"看出辻聽濤是一個(gè)愛畫之人，且藝術(shù)是無國(guó)界的，但最后葉三卻把畫給埋了，這是不利于文化的傳承與傳播的，并且也看出葉三的思想上存在著一定程度的狹隘和封閉。

文段（二）

材料一：

2016年，中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶繼續(xù)增長(zhǎng)，中國(guó)網(wǎng)民中的絕大多數(shù)都成為了移動(dòng)網(wǎng)民，他們手中使用的絕大多數(shù)是國(guó)產(chǎn)的移動(dòng)智能終端，移動(dòng)接入流量與2015年相比幾乎翻了一番。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮未退，直播平臺(tái)、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、共享單車、人工智能等潮起潮涌。與此同時(shí)，與傳統(tǒng)行業(yè)的融合、法治化規(guī)范化建設(shè)、移動(dòng)空間安全防御等受到前所未有的重視。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在成為創(chuàng)新發(fā)展新領(lǐng)域、公共服務(wù)新平臺(tái)、信息分享新渠道的過程中，日益趨向平穩(wěn)發(fā)展，呈現(xiàn)出理性成熟的一面。

（摘編自余清楚等《步入平穩(wěn)發(fā)展期的中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)》）

材料二：

（資料來源于“中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)”，2017年12月4日）

材料三：

當(dāng)我們談到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，第一時(shí)間會(huì)想到的關(guān)鍵詞是創(chuàng)意、創(chuàng)新和無限可能。很巧的是這也是在談及兒童時(shí)會(huì)想到的詞語。"聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)副執(zhí)行主任法圖瑪塔·恩達(dá)耶的一席話，引起在場(chǎng)聽眾的共鳴。

《法制日?qǐng)?bào)》記者獲悉，目前，中國(guó)青少年網(wǎng)民已有1.7億人，8歲以前就第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人超過五成。未成年人的心智發(fā)育還不健全，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)利弊的認(rèn)知還很模糊。多年來，各政府部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域綜合執(zhí)法，持續(xù)開展“凈網(wǎng)”“護(hù)苗"等專項(xiàng)行動(dòng)，依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，嚴(yán)厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人實(shí)施侵害的違法犯罪行為，即將頒布的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，將從立法層面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的法律基石。

（摘編自王春《一億多青少年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)權(quán)益如何保護(hù)》）

材料四：

無須諱言，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已被賦予了太多的功能，但也無可避免地存在著現(xiàn)實(shí)社會(huì)所呈現(xiàn)的各類問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)病毒、傳播色情、造謠誹謗等等，致使網(wǎng)絡(luò)空間時(shí)有陰霾出現(xiàn)，實(shí)在讓人痛心。

為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，我國(guó)已經(jīng)頒布和實(shí)施了一系列相關(guān)的法律法規(guī)，并取得了良好的效果，但對(duì)于如此廣大的網(wǎng)絡(luò)空間、如此龐大的網(wǎng)民數(shù)量，法律法規(guī)的震懾作用也難免會(huì)百密一疏，掛一漏萬。營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，必須多管齊下、多層治理、多面共進(jìn)。

網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的細(xì)胞，只有網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)普遍提高了，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的肌體才能始終保持健康狀態(tài)，也才能讓網(wǎng)絡(luò)空間保持晴朗?！爸袊?guó)好網(wǎng)民”不僅要具備網(wǎng)絡(luò)倫理自律能力，更需要形成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，切實(shí)以自身之力，在網(wǎng)絡(luò)空間中不斷傳承中國(guó)優(yōu)秀文化，展現(xiàn)充滿正能量的形象，共同打造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)精神家園。

（摘編自《“中國(guó)好網(wǎng)民"既是標(biāo)準(zhǔn)更是目標(biāo)》）

13．下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（C）

A．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以及移動(dòng)智能終端的廣泛使用，網(wǎng)民總體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)張，預(yù)計(jì)2019年將達(dá)7.8億。

B．2013年中國(guó)整體網(wǎng)民為6.2億，比上年增加0.6億，其中移動(dòng)網(wǎng)民為5億，比上年增加0.8億；這一年，兩者的增長(zhǎng)率也是最高的。

C．中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民增長(zhǎng)率總體上遠(yuǎn)超整體網(wǎng)民，但是2015年移動(dòng)網(wǎng)民增長(zhǎng)率下滑，而整體網(wǎng)民卻呈現(xiàn)增長(zhǎng)，移動(dòng)網(wǎng)民增長(zhǎng)率首次低于整體網(wǎng)民。

D．從2011-2019年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模走勢(shì)來看，無論整體網(wǎng)民還是移動(dòng)網(wǎng)民，增長(zhǎng)率雖然略有反復(fù)，但總體上呈下降趨勢(shì)，預(yù)計(jì)2019年增長(zhǎng)率最低

14．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（D）

A．近年來，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、服務(wù)共享等諸多領(lǐng)域掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，這標(biāo)志著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)即將進(jìn)入發(fā)展的快車道。

B．目前，我國(guó)青少年網(wǎng)民已達(dá)1.7億人，其中超過五成為8歲以下的未成年人，這些人心智尚未發(fā)育健全，還不能辨別網(wǎng)絡(luò)世界的精華與糟粕，所以往往都會(huì)誤入歧途，令人擔(dān)憂。

C．《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》一經(jīng)頒布，就會(huì)筑起未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的防波堤，政府才可以依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

D．當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間存在著詐騙、暴力、病毒、色情、造謠誹謗等各類社會(huì)問題，這也是法治化規(guī)范化建設(shè)、移動(dòng)空間安全防御等受到重視的原因。

15．怎樣營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）

1、國(guó)家職能部門加強(qiáng)立法執(zhí)法，發(fā)揮法律法規(guī)的震懾作用。

靠各種社會(huì)力量，多管齊下、多層治理、多面共進(jìn)。

3、網(wǎng)民應(yīng)該加強(qiáng)自律，提升自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，養(yǎng)成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，做“中國(guó)好網(wǎng)民”。

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

文段（三）

醒心亭記

曾鞏

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂"，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。

若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

慶歷七年八月十五日記。

16．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（3分）（D）

A．①草樹眾而泉石嘉②而不知太守之樂其樂也

B．①得之心而寓之酒也②皆得其宜，公樂也

C．①泉水之涯②已而之細(xì)柳軍

D．①屬予作文以記之②使鞏記之

17.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（3分）（C）

A.或醉且勞矣，則必即醒心而望

有人喝醉并且勞累了，就一定會(huì)到醒心亭觀望風(fēng)景。

夷狄、鳥獸、草木之生者皆得其宜，公樂也。

邊遠(yuǎn)地區(qū)的人、鳥和獸、草木生長(zhǎng)都適當(dāng)合宜，這才是歐陽修的快樂。

C.則凡同游于此者，其可不喜且幸歟？

于是凡是與他在這里同游的人，其實(shí)可以感到歡喜和幸運(yùn)嗎？

D.自為記，以見其名義。

他自己寫了一篇記，來說明他取這個(gè)名字的用意。

18．以下句子分別編成四組，全部表現(xiàn)“公之樂"的一組是（3分）（B）

①則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。②一山之隅，一泉之旁。

③天下之學(xué)者，皆為才且良。④夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜。

⑤則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！⑥而覽公之跡，思欲見之。

①②⑤B．①③④C．②④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥

19．在本文的第②段中，能與《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”相呼應(yīng)的語句是：“其可謂善取樂于山泉之間"。第②段中畫橫線的句子用一個(gè)成語來說就是耳目一新_________________。本文與《醉翁亭記》都寄寓了作者與民同樂的思想感情。（6分）

文段（四）

終南別業(yè)[唐]王維

中歲頗好道，晚家南山陲。

興來每獨(dú)往，勝事空自知。

行到水窮處，坐看云起時(shí)。

偶然值林叟，談笑無還期。

[注]別業(yè)：別墅。勝事：快意滿足的事情。值：遇見。林叟：鄉(xiāng)村的老人。

20.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是：（C）（3分）

A.首聯(lián)是說自己進(jìn)入中年以后因厭倦塵俗而存有較濃的好道之心。

B.頷聯(lián)表明自己興趣正濃時(shí)常常獨(dú)來獨(dú)往地游玩，自我陶醉在樂事之中。“每”，即常常之意。

C.尾聯(lián)兩句是說在偶遇一老者之后，因相談甚歡，老者都舍不得歸家了，體現(xiàn)了老者樂不思蜀、流連忘返的心境。

D.這首詩(shī)沒有描寫具體的山川景物，而是生動(dòng)刻畫了一位隱居者的形象，重在表現(xiàn)詩(shī)人退隱以后自得其樂的閑情逸致和淡逸豁達(dá)的性格，可謂詩(shī)味、理趣兼?zhèn)洹?/p>

21.詩(shī)中“行到水窮處，坐看云起時(shí)"兩句歷來深受后世贊賞，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意分析這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感受。（3分）

詩(shī)人隨意而行，不知不覺走到流水盡頭，索性坐下來看那悠閑的云朵四處漂游。詩(shī)中一行、一到、一坐、一看的描寫，既寫出了隱居山林所見之景的安逸與美好，更突出了作者閑適悠然的心境，表達(dá)了詩(shī)人以山水為樂，從容淡泊的情懷。（點(diǎn)到主題，表達(dá)流暢即可）

語言運(yùn)用。（共12分）

22.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“校園詩(shī)會(huì)”活動(dòng)，下面是活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)你把活動(dòng)構(gòu)思介紹給同學(xué)們聽，要求條理清楚，表述準(zhǔn)確，語言連貫。（3分）

(宣傳準(zhǔn)備)(校園詩(shī)會(huì)

“秀甲古韻")(海報(bào))(校報(bào))(11

月中旬)(主要活動(dòng))(原創(chuàng)詩(shī)歌評(píng)選)(詩(shī)歌朗

誦)(詩(shī)歌微講座)

(校園網(wǎng))

主題為“秀甲古韻”的校園詩(shī)會(huì)擬定于11月中旬舉行。準(zhǔn)備階段利用海報(bào)、校報(bào)和校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳；主要活動(dòng)包括原創(chuàng)詩(shī)歌評(píng)選、詩(shī)歌誦讀和詩(shī)歌微講座等。

下面是本次詩(shī)會(huì)的開場(chǎng)白，假如你是主持人，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，將它補(bǔ)充完整。（6分）

親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次的詩(shī)詞朗誦會(huì)。詩(shī)歌是中華民族上下五千年的思想結(jié)晶，①是人類文化的瑰寶（答案意思相近、銜接自然即可），是人類智慧的積淀。②正是有了詩(shī)歌（答案意思相近、銜接自然即可）_____________，才有了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的歷史感慨。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，③讓我們的靈魂得到洗禮（答案意思相近、銜接自然即可）；那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。今天，大家相聚在此，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，去享受詩(shī)歌帶來的歡樂吧！

詩(shī)會(huì)活動(dòng)——找對(duì)子：下列句子中，與上句“樓臺(tái)遺跡留丹火”對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是：（C）（3分）

A.九流爭(zhēng)赴水縈盤___B．秋高鷹隼傍霄摶

C．江漢回波散翠瀾___D．誰家新燕啄春泥

五、寫作（60分）

25.請(qǐng)閱讀下面的材料，寫一篇不少于600字的文章。

楓葉剛長(zhǎng)出來時(shí)，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是黃的，也是綠的。

從春天開始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。

是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。

很多樹的樹葉即使到了秋天也不會(huì)紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來的機(jī)會(huì)。

寫作提示：①自選角度，自擬題目，中心明確；

②內(nèi)容具體，具有自己的真情實(shí)感；

③文體不限，詩(shī)歌除外；

④文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名；

⑤不得抄襲、不得套作。初三10月考語文答題卡

(貼準(zhǔn)考證號(hào)區(qū))姓名：___班級(jí)：___注意事項(xiàng)：1．選擇題必須使用2B鉛筆填涂，修改時(shí)用橡皮擦干凈；2．非選擇題必須使用黑色墨水的鋼筆或簽字筆，在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；3．保持答題紙面清潔，不要折疊、不要弄皺。缺考標(biāo)記，考生禁填！

一、書寫水平。（根據(jù)卷面整潔度給分）（5分）

1.略

基礎(chǔ)積累。（26分）

3815

4916

51217

61319

23

根據(jù)拼音書寫正確的詞語。（4分）

、

7.默寫填空。（10分）①后來啊，鄉(xiāng)愁是__________________________。②山水之樂，____________。③不畏浮云遮望眼，_________。④___，__________________________。

三、閱讀能力。（47分）

8.9選擇題，請(qǐng)?jiān)谶x擇題框填涂。10.葉三是個(gè)“賣果子的"，作者在文章開篇卻說全縣“第一個(gè)鑒賞家是葉三”，你贊同這種看法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由（3分）

小說結(jié)尾寫葉三的兒子將畫裝在棺材里埋了，作者的安排是否合適？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)述理由。（5分）__________________________________________12.13選擇題，請(qǐng)?jiān)谶x擇題框填涂。14．怎樣營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）__________________________________________15.16.17選擇題，請(qǐng)?jiān)谶x擇題框填涂。____________；___；_____________________________。（6分）選擇題，請(qǐng)?jiān)谶x擇題框填涂。20.詩(shī)中“行到水窮處，坐看云起時(shí)"兩句歷來深受后世贊賞，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意分析這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感受。（3分）

四、語言運(yùn)用。（12分）

21.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“校園詩(shī)會(huì)”活動(dòng)，下面是活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)你把活動(dòng)構(gòu)思介紹給同學(xué)們聽，要求條理清楚，表述準(zhǔn)確，語言連貫。（3分)_________________________________22.下面是本次詩(shī)會(huì)的開場(chǎng)白，假如你是主持人，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，將它補(bǔ)充完整。(6分）①____________②____________③____________23.選擇題，請(qǐng)?jiān)谶x擇題框填涂

五、寫作能力。（60分）

題目：_________(100)(200)(300)(400)(500)(600)貴陽市第二十一中2021-2022學(xué)年第一學(xué)期10月月考

九年級(jí)語文

一、書寫水平：（共5分）

1.根據(jù)作文的書寫質(zhì)量酌情計(jì)分。（5分）

二、基礎(chǔ)積累：（共26分）

2.根據(jù)拼音書寫正確的詞語。（4分）

外祖父的眼光duōduōbīrén,山米盡量翹起下巴回視過去。他希望外祖父能在千百個(gè)孩子中認(rèn)出他來，就像認(rèn)出他huànyǎng的那些野鴨山鳥一樣。

3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)若雨，愁云慘霧，你會(huì)精神悲戚壓抑，形銷骨立。

B．《經(jīng)典詠流傳》將詩(shī)詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今現(xiàn)實(shí)中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

C．一般來說，年輕時(shí)常常自命不凡，進(jìn)入中年以后，比較老練了，也就會(huì)有自慚形穢了。

D．有些不良媒體為吸引眼球，總是喜歡斷章取義，失實(shí)報(bào)道，誤導(dǎo)輿論。

4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《我的叔叔于勒》作者是俄國(guó)作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠"。

B．魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家，他的作品《故鄉(xiāng)》《社戲》均選自小說集《吶喊》。

C．《水調(diào)歌頭》選自《東坡樂府箋》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。水調(diào)歌頭，為詞牌名。

D．《孤獨(dú)之旅》作者是曹文軒，節(jié)選自《草房子》。文章記敘了杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件，刻畫了一個(gè)少年心理成熟的軌跡。

5.下列關(guān)于漢語知識(shí)的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“既然他對(duì)你的批評(píng)是正確的，你就應(yīng)該虛心接受?！笔莻€(gè)因果復(fù)句。

B．“打量一番"、“研究一下”、“分析成分"和“極力夸獎(jiǎng)”的短語類型不同。

C．“雞聲茅店月，人跡板橋霜"運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

D．“于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來?！边@句話中加點(diǎn)詞語的詞性依次是介詞、形容詞、名詞。

6.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好漢就有一百零八個(gè)，分為天罡星36位，地煞星72位。

B．《水滸傳》中，聚義廳外杏黃旗上寫著“官逼民反"四個(gè)大字，梁山泊先后有三任寨主，依次是晁蓋、吳用、宋江

C．《世說新語》是南朝臨川王劉義慶組織編寫的一部筆記小說，從內(nèi)容上分為“德行”“語言"“政事”“文學(xué)"“方正”等三十六類。

D．《聊齋志異》所述故事情節(jié)曲折離奇，人物形象鮮明，文筆簡(jiǎn)練，描繪細(xì)膩，是文言小說的巔峰之作

7.默寫填空。（10分）

①后來啊，鄉(xiāng)愁是__________________________。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

②山水之樂，____________。（歐陽修《醉翁亭記》）

③不畏浮云遮望眼，_________。（王安石《登飛來峰》）

④李白在《行路難（其一）》中運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫表達(dá)內(nèi)心苦悶的詩(shī)句是：__，____________。

三、閱讀能力：（共47分）

文段（一）

鑒賞家

汪曾祺

全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

葉三是個(gè)賣果子的，專給大宅門送果子。他的果子的好處，第一是得四時(shí)之先。市上還沒有見這種果子，他的籃子里已經(jīng)有了。第二是都很大，很香甜，很好看。果子全都從他手里過過，有疤的、擠筐、變色、過小的都剔下來。他的果子有些是直接到產(chǎn)地采辦來的，是“樹熟"——不是在米糠里悶熟了的。他出去買果子比賣果子的時(shí)間要多得多。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵什么出名的好果樹，他都知道，和園主打多年交道，熟得像是親家?！?jiǎng)e的賣果子的下不了這樣的功夫，也不知道這些路道。到處走，能看很多好景致，知道各地鄉(xiāng)風(fēng)，可資談助，對(duì)身體也好。他很少得病，就是因?yàn)槁纷叩枚唷?/p>

立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅"蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，批杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。

他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。

不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。

這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。兩個(gè)兒子提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？?jī)晌淮蟛嫉甑摹壬?，有個(gè)賣果子的老爹，不好看？"兒子連忙解釋：“不是的。你老人家歲數(shù)大了，老在外面跑，風(fēng)里雨里，水路旱路，做兒子的心里不安?！薄拔遗軕T了，我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。"又說，“你們也不用給我做什么壽。你們要是有孝心，把四太爺送我的畫拿出去裱了，再給我打一口壽材?！边@里有一種風(fēng)俗，早早把壽材準(zhǔn)備下了，為的討個(gè)吉利：添福添壽。兒子依了他。

葉三給別人家送果子是為了掙錢，給季陶民送果子是為了愛他的畫。他一來就是半天，給季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石綠、抻紙。季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，大氣都不出?？吹骄侍?，情不自禁地深吸一口氣，小聲驚呼。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，對(duì)葉三可例外，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會(huì)問葉三：“好不好？"“好在哪里？”葉三大都能一句話說出好在何處。季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)。"“唔！你怎么知道？”“花是亂的。"“對(duì)極了！”季陶民提筆題了兩句詩(shī)：深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。季陶民畫了一張小品，老鼠上燈臺(tái)。葉三說：“這是一只小老鼠。"“何以見得？”“老鼠把尾巴卷在燈臺(tái)柱上，它很頑皮。"“對(duì)！”季陶民最愛畫荷花。他畫的都是墨荷。他佩服大家李復(fù)堂，但是畫風(fēng)和復(fù)堂不似。李畫多凝重，季陶民飄逸。李畫多用中鋒，季陶民微用側(cè)筆。李復(fù)堂有時(shí)水墨淋漓，粗頭亂服，意在筆先；季陶民沒有那樣的恣悍，他的畫是大寫意，但總是筆意俱到，收拾得很干凈，而且筆致疏朗，善于利用空白。他的墨荷參用了張大千，但更為舒展。他畫的荷葉不勾筋，荷梗不點(diǎn)刺，且喜作長(zhǎng)幅，荷梗甚長(zhǎng)，一筆到底。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。問葉三：“如何？"葉三說：“四大爺，你這畫不對(duì)，‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！薄笆菃幔课翌^一回聽見！"季陶民展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛M愧畫家少見識(shí)，為君破例著胭脂。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行，不過您的畫我不賣。"“不賣？”“一張也不賣！"

他把季陶民送他的畫都放在他的壽材里。十多年過去了，季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子了，但是四季八節(jié)，他還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。季陶民死后，畫價(jià)大增。日本有人專門收藏他的畫,大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買，葉三說：“不賣?！庇幸惶煲粋€(gè)外地人來拜望葉三，叫“辻聽濤"。一問，是日本人。辻聽濤說他是專程來看葉三收藏的季陶民的畫的。遠(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來，辻聽濤用清水洗了手，焚了一炷香，對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開，他不停地贊嘆：“喔！真好！真是神品！”辻聽濤要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。"辻聽濤悵然而去。

葉三死了，他兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。

（有刪改）

8.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()

A.小說塑造的葉三，為人勤快、誠(chéng)實(shí)守信、閱歷豐富，對(duì)繪畫藝術(shù)有熱情。如果不賣果子，從事繪畫，他一定也會(huì)是個(gè)很出色的畫家。

B.從情節(jié)和結(jié)構(gòu)來看，很難在作品中找到一般小說那種清晰的線索，強(qiáng)烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，甚至很難概括出一個(gè)故事梗概，頗有“散文”的特征。

C.小說語言獨(dú)具特色：準(zhǔn)確、干凈、且優(yōu)美不失華麗，大量使用短句，使語言凝練又明快活潑，形成汪曾祺獨(dú)到的文風(fēng)。

D.季陶民愛畫荷花，作者有意將季陶民和李復(fù)堂所畫的荷花進(jìn)行對(duì)比，突出了二人畫風(fēng)的不同，也將褒貶寄予其中。

9.下列情節(jié)中最不能突顯葉三性格的一項(xiàng)是：（3分）（）

A.葉三看畫時(shí)，驚呼吸氣的地方正是畫家的得意之筆。

B.葉三能指出荷花畫中的錯(cuò)誤。

C.這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。

D.葉三與畫共存亡。

10.葉三是個(gè)“賣果子的"，作者在文章開篇卻說全縣“第一個(gè)鑒賞家是葉三”，你贊同這種看法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由（3分）

11.小說結(jié)尾寫葉三的兒子將畫裝在棺材里埋了，作者的安排是否合適？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)述理由。（5分）

文段（二）

材料一：

2016年，中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶繼續(xù)增長(zhǎng)，中國(guó)網(wǎng)民中的絕大多數(shù)都成為了移動(dòng)網(wǎng)民，他們手中使用的絕大多數(shù)是國(guó)產(chǎn)的移動(dòng)智能終端，移動(dòng)接入流量與2015年相比幾乎翻了一番。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮未退，直播平臺(tái)、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、共享單車、人工智能等潮起潮涌。與此同時(shí)，與傳統(tǒng)行業(yè)的融合、法治化規(guī)范化建設(shè)、移動(dòng)空間安全防御等受到前所未有的重視。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在成為創(chuàng)新發(fā)展新領(lǐng)域、公共服務(wù)新平臺(tái)、信息分享新渠道的過程中，日益趨向平穩(wěn)發(fā)展，呈現(xiàn)出理性成熟的一面。

（摘編自余清楚等《步入平穩(wěn)發(fā)展期的中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)》）

材料二：

（資料來源于“中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)"，2017年12月4日）

材料三：

當(dāng)我們談到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，第一時(shí)間會(huì)想到的關(guān)鍵詞是創(chuàng)意、創(chuàng)新和無限可能。很巧的是這也是在談及兒童時(shí)會(huì)想到的詞語。”聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)副執(zhí)行主任法圖瑪塔·恩達(dá)耶的一席話，引起在場(chǎng)聽眾的共鳴。

《法制日?qǐng)?bào)》記者獲悉，目前，中國(guó)青少年網(wǎng)民已有1.7億人，8歲以前就第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人超過五成。未成年人的心智發(fā)育還不健全，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)利弊的認(rèn)知還很模糊。多年來，各政府部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域綜合執(zhí)法，持續(xù)開展“凈網(wǎng)"“護(hù)苗”等專項(xiàng)行動(dòng)，依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，嚴(yán)厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人實(shí)施侵害的違法犯罪行為，即將頒布的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，將從立法層面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的法律基石。

（摘編自王春《一億多青少年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)權(quán)益如何保護(hù)》）

材料四：

無須諱言，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已被賦予了太多的功能，但也無可避免地存在著現(xiàn)實(shí)社會(huì)所呈現(xiàn)的各類問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)病毒、傳播色情、造謠誹謗等等，致使網(wǎng)絡(luò)空間時(shí)有陰霾出現(xiàn)，實(shí)在讓人痛心。

為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，我國(guó)已經(jīng)頒布和實(shí)施了一系列相關(guān)的法律法規(guī)，并取得了良好的效果，但對(duì)于如此廣大的網(wǎng)絡(luò)空間、如此龐大的網(wǎng)民數(shù)量，法律法規(guī)的震懾作用也難免會(huì)百密一疏，掛一漏萬。營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，必須多管齊下、多層治理、多面共進(jìn)。

網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的細(xì)胞，只有網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)普遍提高了，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的肌體才能始終保持健康狀態(tài)，也才能讓網(wǎng)絡(luò)空間保持晴朗?！爸袊?guó)好網(wǎng)民"不僅要具備網(wǎng)絡(luò)倫理自律能力，更需要形成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，切實(shí)以自身之力，在網(wǎng)絡(luò)空間中不斷傳承中國(guó)優(yōu)秀文化，展現(xiàn)充滿正能量的形象，共同打造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)精神家園。

（摘編自《“中國(guó)好網(wǎng)民”既是標(biāo)準(zhǔn)更是目標(biāo)》）

12．下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以及移動(dòng)智能終端的廣泛使用，網(wǎng)民總體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)張，預(yù)計(jì)2019年將達(dá)7.8億。

B．2013年中國(guó)整體網(wǎng)民為6.2億，比上年增加0.6億，其中移動(dòng)網(wǎng)民為5億，比上年增加0.8億。

C．中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民增長(zhǎng)率總體上遠(yuǎn)超整體網(wǎng)民，但是2015年移動(dòng)網(wǎng)民增長(zhǎng)率下滑，而整體網(wǎng)民卻呈現(xiàn)增長(zhǎng)，移動(dòng)網(wǎng)民增長(zhǎng)率首次低于整體網(wǎng)民。

D．從2011-2019年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模走勢(shì)來看，無論整體網(wǎng)民還是移動(dòng)網(wǎng)民，增長(zhǎng)率雖然略有反復(fù)，但總體上呈下降趨勢(shì)，預(yù)計(jì)2019年增長(zhǎng)率最低

13．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．近年來，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、服務(wù)共享等諸多領(lǐng)域掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，這標(biāo)志著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)即將進(jìn)入發(fā)展的快車道。

B．目前，我國(guó)青少年網(wǎng)民已達(dá)1.7億人，其中超過五成為8歲以下的未成年人，這些人心智尚未發(fā)育健全，還不能辨別網(wǎng)絡(luò)世界的精華與糟粕，所以往往都會(huì)誤入歧途，令人擔(dān)憂。

C．《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》一經(jīng)頒布，就會(huì)筑起未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的防洪堤，政府才可以依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

D．當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間存在著詐騙、暴力、病毒、色情、造謠誹謗等各類社會(huì)問題，這也是法治化規(guī)范化建設(shè)、移動(dòng)空間安全防御等受到重視的原因。

14．怎樣營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）

文段（三）

醒心亭記

曾鞏

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂"，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。

若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

慶歷七年八月十五日記。

15．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（3分）（）

A．①草樹眾而泉石嘉②而不知太守之樂其樂也

B．①得之心而寓之酒也②皆得其宜，公樂也

C．①泉水之涯②已而之細(xì)柳軍

D．①屬予作文以記之②使鞏記之

16.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（3分