貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)永樂(lè)第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題（含答案）

貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)永樂(lè)第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題（含答案）貴陽(yáng)市南明區(qū)永樂(lè)第一中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考

八年級(jí)語(yǔ)文

（滿分100分，時(shí)間120分鐘）

一、書(shū)寫(xiě)水平(5分)

1.根據(jù)作文的漢字書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。(5分)

二、傾聽(tīng)能力(6分)

2.《資治通鑒》手稿卷軸外側(cè)的小字是(2分)()

A.資治通鑒稿內(nèi)府鑒定真跡

B.司馬光通鑒稿內(nèi)府鑒定真跡

C.司馬光通鑒稿鑒定內(nèi)府真跡

D.司馬光資治通鑒稿內(nèi)府鑒定真跡

3.說(shuō)說(shuō)《資治通鑒》成為一部宏偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木拗脑颉?4分)

三、基礎(chǔ)積累(14分)

4.根據(jù)語(yǔ)境和拼音,請(qǐng)用楷體字寫(xiě)出下面橫線處的詞語(yǔ)。(4分)

讀書(shū)是一種chíchěng___。漫步書(shū)中,可以在八百里秦川厚土上漫步徜徉,可以在fēngyúnbiànhuàn、改朝換代的輪回中穿梭。

5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)()

A.傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的,有了傾聽(tīng)的耳朵,才會(huì)擁有忠實(shí)的朋友。

B.勝利的道路是迂回曲折的,像鄉(xiāng)間小路,走這條路的人需要耐心和毅力。

C.螞蟻真是名副其實(shí)的大力士啊!難怪人們常說(shuō):千里江堤毀于蟻穴。

D.他帶我到他的藏書(shū)室,里面的藏書(shū)雖然紛至沓來(lái),數(shù)量卻相當(dāng)可觀。

6.默寫(xiě)。(6分)

(1)雖有至道,弗學(xué),_________。(《雖有嘉肴》)

(2)是故謀閉而不興,____________。(《大道之行也》)

(3)____________,兩鬢蒼蒼十指黑。(白居易《賣炭翁》)

(4)萬(wàn)籟此都寂,____________。(常建《題破山寺后禪院》)

(5)《卜算子·詠梅》中寫(xiě)梅花雖然受到環(huán)境的摧殘,卻始終保持自己的高潔品質(zhì)的句子是:_________,_________。

7.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.莊子,名周,字子休,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人。哲學(xué)家,是儒家學(xué)派的代表人物。

B.《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》?！抖Y記》是研究中國(guó)古代社會(huì)情況、典章制度和儒家思想的重要著作。

C.《馬說(shuō)》是清代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論說(shuō)文體。

D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代詩(shī)人白居易旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首古詩(shī)。

四、閱讀能力(30分)

(一)名著閱讀

8.下列事件中保爾沒(méi)有經(jīng)歷的一項(xiàng)是(2分)()

A.第一次世界大戰(zhàn)B.十月革命C.國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)D.第二次世界大戰(zhàn)

(二)現(xiàn)代文閱讀

開(kāi)往春天的生命之車

朱鴻達(dá)

①第一次坐長(zhǎng)途汽車,是10年前的事。

②那年,我以優(yōu)異的成績(jī)考入莘縣第一中學(xué)。開(kāi)學(xué)前一天清晨,天蒙蒙亮,我和父親便步行到村東頭的路口等長(zhǎng)途汽車。當(dāng)時(shí)我剛16歲,從未遠(yuǎn)離家門(mén)。

③月明星稀,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在小路上,父親提著一個(gè)裝滿被褥的塑料袋子走在前面,我低著頭斜挎著一個(gè)紅色的背包跟在他身后,卻不知為何有一種莫名的恐懼,似乎只有跟在父親身后才能獲得一絲安全感。那時(shí)的父親正值不惑之年,和我今時(shí)的年齡相仿,但作為“面朝黃土背朝天,一身力氣百身汗"的農(nóng)民,每天日出而作,日入而息,很少進(jìn)縣城。

④老家距縣城較遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)道路很差,長(zhǎng)途汽車也未更新?lián)Q代,途中隨時(shí)上下旅客,50多公里的路程,往往需要3個(gè)多小時(shí)。漫長(zhǎng)的路途,我和父親并排坐著,彼此沒(méi)有交流,我呆呆地望著窗外稍縱即逝的風(fēng)景。偶爾,匆匆一瞥間能看到父親清癯的臉頰、額頭的皺紋和雙鬢花白的頭發(fā),幾次想和父親說(shuō)話,卻欲言又止。

⑤時(shí)光匆匆,短短的三年,父親的黑發(fā)卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩,而額頭則被歲月用無(wú)情的刻刀刻滿皺紋,臉頰變得更加黧黑和清瘦。三年后,我到濟(jì)南上大學(xué)。從未去過(guò)濟(jì)南的父親依舊和我在村東頭坐上了開(kāi)往濟(jì)南的長(zhǎng)途車。在省城生活學(xué)習(xí)了四年的我,變得自以為是,對(duì)父親的言語(yǔ)或行為頗有微詞,常常打斷他的言行,然后理直氣壯地反駁。而父親無(wú)奈的目光總是默默地從我視線中移開(kāi),然后低下頭緘默不語(yǔ)。

⑥年少輕狂的我,從未真正體會(huì)過(guò)父親內(nèi)心的想法和感受。以至于很多年后,當(dāng)我再次回想這段往事,常常責(zé)怪自己的幼稚和無(wú)知。

⑦大學(xué)畢業(yè)后,我坐著長(zhǎng)途汽車從濟(jì)南回到故鄉(xiāng),母親騎著一輛破舊的三輪車到村東頭,站在瑟瑟的秋風(fēng)中等我。我不知道她等了多久,只是依稀記得她見(jiàn)到我時(shí)臉上洋溢著幸福的笑容。我把行李放到三輪車上,然后和母親走在鄉(xiāng)間的小路上,抬頭望去,故鄉(xiāng)已在眼前,而未來(lái)的路卻一片迷茫。轉(zhuǎn)身望著漸行漸遠(yuǎn)的長(zhǎng)途汽車,心想,再次遠(yuǎn)行不知道是何時(shí)。

⑧經(jīng)歷了峰回路轉(zhuǎn),經(jīng)歷了輾轉(zhuǎn)流離。驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己生命的腳步早已沿著村口那輛長(zhǎng)途汽車走遍了大江南北,而生命的根脈仍在故鄉(xiāng)的土壤里成長(zhǎng)。

⑨后來(lái),每次遠(yuǎn)行仍是父親送我,而每次迎接我的永遠(yuǎn)是母親慈祥的笑容。曾經(jīng)我從未在意,為何每次都是父親送行,母親接我多年過(guò)去了,我終于明白。父親默默地帶我走上更遠(yuǎn)更廣闊的路,母親則迎接我回到故鄉(xiāng),回到溫暖的家。

⑩記憶中,在農(nóng)村生活了大半輩子的母親,除去種地做飯,幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)去縣城,也沒(méi)機(jī)會(huì)坐長(zhǎng)途汽車,她的生命植根在故鄉(xiāng)的院落里,植根在故鄉(xiāng)的土地上,把生命最燦爛的時(shí)光留給了子女,留給了莊稼,以至于她生命活動(dòng)的半徑只在方圓十幾里的范圍內(nèi)。我絞盡腦汁苦思冥想很久,母親幾次較遠(yuǎn)的車程便是附近的舅媽家、伯父家和姨媽家,這里安放著她的親情與牽掛。

時(shí)光如長(zhǎng)途汽車一去不返,只留下蹉跎的歲月。今天,我有了自己的汽車,想帶父母出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),卻發(fā)現(xiàn)二老如故鄉(xiāng)那株斑駁衰老的榆樹(shù)般,已經(jīng)沒(méi)有力氣前往更遠(yuǎn)的地方了,而僅存不多的時(shí)間都留給了兒孫,他們正乘著一輛破爛不堪的長(zhǎng)途汽車搖搖晃晃地駛向生命的

終點(diǎn)。

去年的秋末,家里添了一輛電動(dòng)三輪車,購(gòu)買(mǎi)前我征求父母的意見(jiàn),他們堅(jiān)定地說(shuō),不用買(mǎi),買(mǎi)了也沒(méi)用。而當(dāng)我把三輪車騎到他們面前,他們卻激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),臉上洋溢著滿滿的幸福。

時(shí)至今日,每次遠(yuǎn)行,望著滿頭白發(fā)和滿臉皺紋的父母而心酸。他們?cè)鴰易哌^(guò)人生的四季,領(lǐng)著我走過(guò)生命的十字路口,最后走向人生的春天,我卻只能看著他們一天天衰老,漸漸地離我而去。而我也會(huì)送走我的兒女,依依不舍地望著他們坐上長(zhǎng)途汽車,漸行漸遠(yuǎn),消失在我淚眼模糊中。

(選自《散文選刊》2021年3月,有刪改)

9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.選文回憶了父親送“我”坐長(zhǎng)途汽車上學(xué)和遠(yuǎn)行而母親總是在村頭接“我"回家的事,引發(fā)了“我”對(duì)生活、親情的思考。

B.文中“我"對(duì)父親的感情是這樣變化的:從高中時(shí)的依賴到大學(xué)時(shí)的不屑,很多年后深感自責(zé),而現(xiàn)在是滿懷感恩之情。

C.文章第⑤段畫(huà)橫線的句子是對(duì)父親的外貌描寫(xiě),用比喻的修辭手法生動(dòng)地刻畫(huà)了父親衰老滄桑的形象。

D.文章第⑧段中說(shuō)“我”生命的腳步走過(guò)大江南北,“而生命的根脈仍在故鄉(xiāng)的土壤里成長(zhǎng)",這里的意思是說(shuō)“我”在外面闖蕩不容易,還是要回到故鄉(xiāng)發(fā)展。

10.文章第⑩段寫(xiě)了母親生命活動(dòng)的半徑很小,這樣寫(xiě)的目的是什么(6分)

11.結(jié)合文章,探究一下題目《開(kāi)往春天的生命之車》的含義。(8分)

(三)古代詩(shī)文閱讀

于令儀誨人

[宋]王辟之

曹州于令儀者,市井人也,長(zhǎng)厚①不忤②物,晚年家頗豐富。一夕盜入其室諸子擒之乃鄰子也。令儀曰:“汝素寡悔③,何苦而為盜邪"曰:“迫于貧耳!”問(wèn)其所欲,曰:“得十千足以衣食。"如其欲與之。既去,復(fù)呼之,盜大恐。謂曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰?！绷糁?至明使去。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。君擇子侄之秀者,起學(xué)室,延④名儒以掖⑤之,子伋,侄杰、仿舉進(jìn)士第,今為曹南

令族。

[注]①長(zhǎng)(zhǎnɡ)厚:為人忠厚。②忤(wǔ):違逆,抵觸。③寡悔:很少做對(duì)不起自己良心的事。寡,少?；?懊悔。④延:聘請(qǐng)。⑤掖:教育。

12.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(2分)()

A.汝素寡悔/素湍綠潭

B.夜負(fù)十千以歸/負(fù)者歌于途

C.如其欲與之/未復(fù)有能與其奇者

D.卒為良民/良多趣味

13.給文中畫(huà)波浪線的句子斷句,正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.一夕盜/入其室諸/子擒之乃鄰/子也

B.一夕/盜入其室/諸子擒之/乃鄰子也

C.一夕盜入/其室諸子/擒之/乃鄰子也

D.一夕盜入其室/諸子擒之/乃鄰/子也

14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.商人于令儀為人忠厚,到老年時(shí),他的家境頗為殷實(shí)。

B.鄰人之子因?yàn)榧抑袑?shí)在太貧窮,才不得已去做偷竊的事。

C.直到鄰人之子明白了自己的錯(cuò)誤,于令儀才讓他離開(kāi)。

D.于令儀重視子弟的教育,最終使家族成為曹州南面一帶的望族。

旅宿

[唐]杜牧

旅館無(wú)良伴,凝情自悄然①。

寒燈思舊事,斷雁②愁眠。

遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉③,家書(shū)到隔年。

滄江好煙月,門(mén)系釣魚(yú)船。

[注]①悄然:這里是憂郁的意思。②斷雁:失群之雁。③侵曉:破曉。

15.下列選項(xiàng)中最適合填入頷聯(lián)“"處的字是(2分)()

A.喚B.惹C.警D.見(jiàn)

16.這首羈旅詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(4分)

五、語(yǔ)言運(yùn)用(5分)

班級(jí)開(kāi)展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。

17.下面是一段開(kāi)場(chǎng)介紹,其中有兩處語(yǔ)言表達(dá)不恰當(dāng),請(qǐng)找出并修改。(5分)

①中國(guó)歷來(lái)有和顏悅色、琴瑟和鳴、和和美美等。②在這些含義豐富的詞語(yǔ)中都包含了一個(gè)“和"字。③“和”到底是什么“和"文化在今天又被賦予了怎樣的含義它對(duì)我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大④讓我們一起走進(jìn)今天的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),談?wù)劇耙院蜑橘F”!

第處,修改:____________。

第處,修改:____________。

六、寫(xiě)作能力(40分)

18.家庭里有親人的陪伴,學(xué)校里有同學(xué)、老師的陪伴,大千世界里有朋友、書(shū)籍、花草等的陪伴。

請(qǐng)以“陪伴"為話題寫(xiě)一篇文章。

寫(xiě)作提示與要求:①自擬題目,內(nèi)容緊扣話題,立意正確,思想健康;②除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字;③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名;④要有真情實(shí)感,不得抄襲套作。貴陽(yáng)市南明區(qū)永樂(lè)第一中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考

八年級(jí)語(yǔ)文答案

一、書(shū)寫(xiě)水平(5分)

1.根據(jù)作文的漢字書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。(5分)

二、傾聽(tīng)能力(6分)

2.《資治通鑒》手稿卷軸外側(cè)的小字是(2分)(B)

A.資治通鑒稿內(nèi)府鑒定真跡

B.司馬光通鑒稿內(nèi)府鑒定真跡

C.司馬光通鑒稿鑒定內(nèi)府真跡

D.司馬光資治通鑒稿內(nèi)府鑒定真跡

3.說(shuō)說(shuō)《資治通鑒》成為一部宏偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木拗脑颉?4分)

答案:司馬光對(duì)編纂工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,使書(shū)中記述的內(nèi)容翔實(shí)可信。

三、基礎(chǔ)積累(14分)

4.根據(jù)語(yǔ)境和拼音,請(qǐng)用楷體字寫(xiě)出下面橫線處的詞語(yǔ)。(4分)

讀書(shū)是一種chíchěng馳騁。漫步書(shū)中,可以在八百里秦川厚土上漫步徜徉,可以在fēngyúnbiànhuàn風(fēng)云變幻、改朝換代的輪回中穿梭。

5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)(D)

A.傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的,有了傾聽(tīng)的耳朵,才會(huì)擁有忠實(shí)的朋友。

B.勝利的道路是迂回曲折的,像鄉(xiāng)間小路,走這條路的人需要耐心和毅力。

C.螞蟻真是名副其實(shí)的大力士啊!難怪人們常說(shuō):千里江堤毀于蟻穴。

D.他帶我到他的藏書(shū)室,里面的藏書(shū)雖然紛至沓來(lái),數(shù)量卻相當(dāng)可觀。

導(dǎo)析:DD項(xiàng),“紛至沓來(lái)”指紛紛到來(lái);連續(xù)不斷地到來(lái)。用在此處不符合語(yǔ)境。

6.默寫(xiě)。(6分)

(1)雖有至道,弗學(xué),不知其善也。(《雖有嘉肴》)

(2)是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。(《大道之行也》)

(3)滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。(白居易《賣炭翁》)

(4)萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)

(5)《卜算子·詠梅》中寫(xiě)梅花雖然受到環(huán)境的摧殘,卻始終保持自己的高潔品質(zhì)的句子是:零落成泥碾作塵,只有香如故。

7.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是(2分)(B)

A.莊子,名周,字子休,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙(今河南商丘東北)人。哲學(xué)家,是儒家學(xué)派的代表人物。

B.《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》。《禮記》是研究中國(guó)古代社會(huì)情況、典章制度和儒家思想的重要著作。

C.《馬說(shuō)》是清代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論說(shuō)文體。

D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代詩(shī)人白居易旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首古詩(shī)。

導(dǎo)析:BA項(xiàng),莊子是道家學(xué)派的代表人物;C項(xiàng),韓愈是唐代的文學(xué)家;D項(xiàng),《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的作者是杜甫。

四、閱讀能力(30分)

(一)名著閱讀

8.下列事件中保爾沒(méi)有經(jīng)歷的一項(xiàng)是(2分)(D)

A.第一次世界大戰(zhàn)B.十月革命

C.國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)D.第二次世界大戰(zhàn)

導(dǎo)析:DD項(xiàng),保爾沒(méi)有經(jīng)歷第二次世界大戰(zhàn)。

(二)現(xiàn)代文閱讀

開(kāi)往春天的生命之車

朱鴻達(dá)

①第一次坐長(zhǎng)途汽車,是10年前的事。

②那年,我以優(yōu)異的成績(jī)考入莘縣第一中學(xué)。開(kāi)學(xué)前一天清晨,天蒙蒙亮,我和父親便步行到村東頭的路口等長(zhǎng)途汽車。當(dāng)時(shí)我剛16歲,從未遠(yuǎn)離家門(mén)。

③月明星稀,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在小路上,父親提著一個(gè)裝滿被褥的塑料袋子走在前面,我低著頭斜挎著一個(gè)紅色的背包跟在他身后,卻不知為何有一種莫名的恐懼,似乎只有跟在父親身后才能獲得一絲安全感。那時(shí)的父親正值不惑之年,和我今時(shí)的年齡相仿,但作為“面朝黃土背朝天,一身力氣百身汗"的農(nóng)民,每天日出而作,日入而息,很少進(jìn)縣城。

④老家距縣城較遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)道路很差,長(zhǎng)途汽車也未更新?lián)Q代,途中隨時(shí)上下旅客,50多公里的路程,往往需要3個(gè)多小時(shí)。漫長(zhǎng)的路途,我和父親并排坐著,彼此沒(méi)有交流,我呆呆地望著窗外稍縱即逝的風(fēng)景。偶爾,匆匆一瞥間能看到父親清癯的臉頰、額頭的皺紋和雙鬢花白的頭發(fā),幾次想和父親說(shuō)話,卻欲言又止。

⑤時(shí)光匆匆,短短的三年,父親的黑發(fā)卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩,而額頭則被歲月用無(wú)情的刻刀刻滿皺紋,臉頰變得更加黧黑和清瘦。三年后,我到濟(jì)南上大學(xué)。從未去過(guò)濟(jì)南的父親依舊和我在村東頭坐上了開(kāi)往濟(jì)南的長(zhǎng)途車。在省城生活學(xué)習(xí)了四年的我,變得自以為是,對(duì)父親的言語(yǔ)或行為頗有微詞,常常打斷他的言行,然后理直氣壯地反駁。而父親無(wú)奈的目光總是默默地從我視線中移開(kāi),然后低下頭緘默不語(yǔ)。

⑥年少輕狂的我,從未真正體會(huì)過(guò)父親內(nèi)心的想法和感受。以至于很多年后,當(dāng)我再次回想這段往事,常常責(zé)怪自己的幼稚和無(wú)知。

⑦大學(xué)畢業(yè)后,我坐著長(zhǎng)途汽車從濟(jì)南回到故鄉(xiāng),母親騎著一輛破舊的三輪車到村東頭,站在瑟瑟的秋風(fēng)中等我。我不知道她等了多久,只是依稀記得她見(jiàn)到我時(shí)臉上洋溢著幸福的笑容。我把行李放到三輪車上,然后和母親走在鄉(xiāng)間的小路上,抬頭望去,故鄉(xiāng)已在眼前,而未來(lái)的路卻一片迷茫。轉(zhuǎn)身望著漸行漸遠(yuǎn)的長(zhǎng)途汽車,心想,再次遠(yuǎn)行不知道是何時(shí)。

⑧經(jīng)歷了峰回路轉(zhuǎn),經(jīng)歷了輾轉(zhuǎn)流離。驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己生命的腳步早已沿著村口那輛長(zhǎng)途汽車走遍了大江南北,而生命的根脈仍在故鄉(xiāng)的土壤里成長(zhǎng)。

⑨后來(lái),每次遠(yuǎn)行仍是父親送我,而每次迎接我的永遠(yuǎn)是母親慈祥的笑容。曾經(jīng)我從未在意,為何每次都是父親送行,母親接我多年過(guò)去了,我終于明白。父親默默地帶我走上更遠(yuǎn)更廣闊的路,母親則迎接我回到故鄉(xiāng),回到溫暖的家。

⑩記憶中,在農(nóng)村生活了大半輩子的母親,除去種地做飯,幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)去縣城,也沒(méi)機(jī)會(huì)坐長(zhǎng)途汽車,她的生命植根在故鄉(xiāng)的院落里,植根在故鄉(xiāng)的土地上,把生命最燦爛的時(shí)光留給了子女,留給了莊稼,以至于她生命活動(dòng)的半徑只在方圓十幾里的范圍內(nèi)。我絞盡腦汁苦思冥想很久,母親幾次較遠(yuǎn)的車程便是附近的舅媽家、伯父家和姨媽家,這里安放著她的親情與牽掛。

時(shí)光如長(zhǎng)途汽車一去不返,只留下蹉跎的歲月。今天,我有了自己的汽車,想帶父母出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),卻發(fā)現(xiàn)二老如故鄉(xiāng)那株斑駁衰老的榆樹(shù)般,已經(jīng)沒(méi)有力氣前往更遠(yuǎn)的地方了,而僅存不多的時(shí)間都留給了兒孫,他們正乘著一輛破爛不堪的長(zhǎng)途汽車搖搖晃晃地駛向生命的

終點(diǎn)。

去年的秋末,家里添了一輛電動(dòng)三輪車,購(gòu)買(mǎi)前我征求父母的意見(jiàn),他們堅(jiān)定地說(shuō),不用買(mǎi),買(mǎi)了也沒(méi)用。而當(dāng)我把三輪車騎到他們面前,他們卻激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),臉上洋溢著滿滿的幸福。

時(shí)至今日,每次遠(yuǎn)行,望著滿頭白發(fā)和滿臉皺紋的父母而心酸。他們?cè)鴰易哌^(guò)人生的四季,領(lǐng)著我走過(guò)生命的十字路口,最后走向人生的春天,我卻只能看著他們一天天衰老,漸漸地離我而去。而我也會(huì)送走我的兒女,依依不舍地望著他們坐上長(zhǎng)途汽車,漸行漸遠(yuǎn),消失在我淚眼模糊中。

(選自《散文選刊》2021年3月,有刪改)

9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)(D)

A.選文回憶了父親送“我”坐長(zhǎng)途汽車上學(xué)和遠(yuǎn)行而母親總是在村頭接“我"回家的事,引發(fā)了“我”對(duì)生活、親情的思考。

B.文中“我"對(duì)父親的感情是這樣變化的:從高中時(shí)的依賴到大學(xué)時(shí)的不屑,很多年后深感自責(zé),而現(xiàn)在是滿懷感恩之情。

C.文章第⑤段畫(huà)橫線的句子是對(duì)父親的外貌描寫(xiě),用比喻的修辭手法生動(dòng)地刻畫(huà)了父親衰老滄桑的形象。

D.文章第⑧段中說(shuō)“我”生命的腳步走過(guò)大江南北,“而生命的根脈仍在故鄉(xiāng)的土壤里成長(zhǎng)",這里的意思是說(shuō)“我”在外面闖蕩不容易,還是要回到故鄉(xiāng)發(fā)展。

導(dǎo)析:DD項(xiàng),“而生命的根脈仍在故鄉(xiāng)的土壤里成長(zhǎng)",意思是說(shuō)無(wú)論“我”的腳步走得多遠(yuǎn),“我"也是在父母的呵護(hù)下,沐浴著親情不斷成長(zhǎng)的。

10.文章第⑩段寫(xiě)了母親生命活動(dòng)的半徑很小,這樣寫(xiě)的目的是什么(6分)

答案:內(nèi)容上反映了母親將全部心血傾注到家庭中,表現(xiàn)了母親甘心付出、重視親情、牽掛親人的品質(zhì);結(jié)構(gòu)上為下文寫(xiě)“我”想帶父母遠(yuǎn)行、為他們買(mǎi)電動(dòng)三輪車做鋪墊。

11.結(jié)合文章,探究一下題目《開(kāi)往春天的生命之車》的含義。(8分)

答案:“春天"比喻美好燦爛的人生,“生命之車”比喻父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)。表面意思是“我"在父親的陪伴下坐著長(zhǎng)途汽車讀書(shū)、遠(yuǎn)行,走向更遠(yuǎn)、更廣闊的天地;深層含義是兒女在父母的呵護(hù)下,沐浴著親情,學(xué)習(xí)成長(zhǎng),追求著美好的生活,走向燦爛的人生。

(三)古代詩(shī)文閱讀

于令儀誨人

[宋]王辟之

曹州于令儀者,市井人也,長(zhǎng)厚①不忤②物,晚年家頗豐富。一夕盜入其室諸子擒之乃鄰子也。令儀曰:“汝素寡悔③,何苦而為盜邪”曰:“迫于貧耳!"問(wèn)其所欲,曰:“得十千足以衣食?！比缙溆c之。既去,復(fù)呼之,盜大恐。謂曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。"留之,至明使去。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。君擇子侄之秀者,起學(xué)室,延④名儒以掖⑤之,子伋,侄杰、仿舉進(jìn)士第,今為曹南

令族。

[注]①長(zhǎng)(zhǎnɡ)厚:為人忠厚。②忤(wǔ):違逆,抵觸。③寡悔:很少做對(duì)不起自己良心的事。寡,少?；?懊悔。④延:聘請(qǐng)。⑤掖:教育。

12.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(2分)(B)

A.汝素寡悔/素湍綠潭

B.夜負(fù)十千以歸/負(fù)者歌于途

C.如其欲與之/未復(fù)有能與其奇者

D.卒為良民/良多趣味

導(dǎo)析:BA項(xiàng),一向/白色;B項(xiàng),都是“背”的意思;C項(xiàng),給予/參與,這里指“欣賞"“領(lǐng)悟”;D項(xiàng),好/甚,很。

13.給文中畫(huà)波浪線的句子斷句,正確的一項(xiàng)是(2分)(B)

A.一夕盜/入其室諸/子擒之乃鄰/子也

B.一夕/盜入其室/諸子擒之/乃鄰子也

C.一夕盜入/其室諸子/擒之/乃鄰子也

D.一夕盜入其室/諸子擒之/乃鄰/子也

導(dǎo)析:B這句話應(yīng)翻譯為:有天晚上,一名小偷進(jìn)入他家中(行竊),被他的幾個(gè)兒子逮住了,(發(fā)現(xiàn))原來(lái)是鄰居的兒子。故斷句為:一夕/盜入其室/諸子擒之/乃鄰子也。

14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)(C)

A.商人于令儀為人忠厚,到老年時(shí),他的家境頗為殷實(shí)。

B.鄰人之子因?yàn)榧抑袑?shí)在太貧窮,才不得已去做偷竊的事。

C.直到鄰人之子明白了自己的錯(cuò)誤,于令儀才讓他離開(kāi)。

D.于令儀重視子弟的教育,最終使家族成為曹州南面一帶的望族。

導(dǎo)析:C從“謂曰:‘汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰?！糁?至明使去"中可知,于令儀擔(dān)心鄰人之子晚上帶著十千錢(qián)回去,會(huì)被人盤(pán)問(wèn),因此讓他天亮后才離開(kāi)。

參考譯文:曹州有個(gè)叫于令儀的商人,他為人忠厚,不得罪人,晚年時(shí)家產(chǎn)非常富足。有天晚上,一名小偷進(jìn)入他家中(行竊),被他的幾個(gè)兒子逮住了,(發(fā)現(xiàn))原來(lái)是鄰居的兒子。于令儀(問(wèn)他)說(shuō):“你一向很少做對(duì)不起自己良心的事,有什么苦衷要做賊呢”(小偷)回答說(shuō):“為貧困所迫罷了!"(于令儀再)問(wèn)他想要什么東西,(小偷)說(shuō):“能得到十千錢(qián)足夠穿衣吃飯就行了。”(于令儀)按照他的要求給了他。等到(小偷要)離開(kāi)時(shí),(于令儀)又叫住他,小偷非?？謶?。(于令儀)對(duì)他說(shuō):“你十分貧窮,晚上背著十千錢(qián)回去,恐怕會(huì)被人盤(pán)問(wèn)。"讓小偷留下,到了天亮?xí)r才讓他離去。小偷非常感動(dòng)、慚愧,最終成了良民。鄰居鄉(xiāng)里都稱令儀是善人。令儀選擇子侄中優(yōu)秀的人,辦了學(xué)堂,聘請(qǐng)有名望的教書(shū)先生來(lái)教育他們,兒子于伋及侄子于杰、于仿都考中了進(jìn)士,成為曹州南面一帶的望族。

旅宿

[唐]杜牧

旅館無(wú)良伴,凝情自悄然①。

寒燈思舊事,斷雁②愁眠。

遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉③,家書(shū)到隔年。

滄江好煙月,門(mén)系釣魚(yú)船。

[注]①悄然:這里是憂郁的意思。②斷雁:失群之雁。③侵曉:破曉。

15.下列選項(xiàng)中最適合填入頷聯(lián)“”處的字是(2分)(C)

A.喚B.惹C.警D.見(jiàn)

導(dǎo)析:C頷聯(lián)中作者對(duì)著寒燈回憶往事,卻被孤雁的叫聲驚醒了凄寂夢(mèng)魂?！熬?字不但有喚醒之意,還能從中看出作者從睡夢(mèng)中“驚醒”的狀態(tài),更可見(jiàn)其此時(shí)心境的凄涼。

16.這首羈旅詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(4分)

答案:從“旅館無(wú)良伴,凝情自悄然"可見(jiàn)詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng),沒(méi)有知音,家書(shū)也要隔年才到,此時(shí)孤客對(duì)寒燈,濃厚深沉的思鄉(xiāng)之情油然而生。“寒燈思舊事,斷雁警愁眠”描繪出詩(shī)人寒夜思鄉(xiāng)的圖景?！斑h(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉,家書(shū)到隔年"虛實(shí)結(jié)合,表現(xiàn)出詩(shī)人因愁思難耐、歸家無(wú)望而生出的怨恨?！皽娼脽熢?門(mén)系釣魚(yú)船”以設(shè)想之詞,勾勒出家鄉(xiāng)美麗的生活圖景,融情于景,把濃烈的思?xì)w之情融入家鄉(xiāng)優(yōu)美的風(fēng)景中?？傊?抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

五、語(yǔ)言運(yùn)用(5分)

班級(jí)開(kāi)展“以和為貴"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。

17.下面是一段開(kāi)場(chǎng)介紹,其中有兩處語(yǔ)言表達(dá)不恰當(dāng),請(qǐng)找出并修改。(5分)

①中國(guó)歷來(lái)有和顏悅色、琴瑟和鳴、和和美美等。②在這些含義豐富的詞語(yǔ)中都包含了一個(gè)“和”字。③“和"到底是什么“和”文化在今天又被賦予了怎樣的含義它對(duì)我們傳統(tǒng)文化的影響為何如此巨大④