防震減災(zāi)工作制度范本（3篇）

第6頁共6頁防震減災(zāi)?工作制度?范本（?一）指導(dǎo)?思想以?____?為指導(dǎo)，?認(rèn)真__?__，切?實落實上?級各部門?防震減災(zāi)?工作的精?神要求，?把學(xué)生的?生命安全?放在首位?，大力開?展防震減?災(zāi)科普教?育活動，?增強(qiáng)廣大?師生的防?震減載意?識和自覺?性，提高?地震災(zāi)害?防御和自?救和互救?能力，達(dá)?到“教育?一個孩子?，影響一?個家庭，?帶動整個?社會”的?目的。?（二）規(guī)?劃目標(biāo)?普及防震?減災(zāi)基本?知識，提?高自救自?護(hù)能力，?建立健全?地震應(yīng)急?和救援保?障體系，?增強(qiáng)緊急?救援力量?，增強(qiáng)我?校學(xué)生的?防震減災(zāi)?意識，提?高綜合防?震能力。?（三）?主要任務(wù)?1、加?強(qiáng)校園基?礎(chǔ)信息調(diào)?查，提高?學(xué)生對于?地震災(zāi)害?防御能力?；完善突?發(fā)地震事?件處置機(jī)?制，提高?教師、學(xué)?生應(yīng)急處?置能力，?制定并實?施學(xué)校地?震安全方?案，推進(jìn)?避難防災(zāi)?場所建設(shè)?。2、?充分利用?各種渠道?進(jìn)行宣傳?防震減災(zāi)?避險知識?，對學(xué)生?進(jìn)行地震?、地質(zhì)災(zāi)?害、火災(zāi)?等內(nèi)容的?防范自救?教育，從?小培養(yǎng)青?少年兒童?防震避險?的理念、?常識和心?理素質(zhì)等?，保證兩?年舉行一?次及以上?的演練，?掌握應(yīng)對?地震發(fā)生?時采取的?防護(hù)措施?和方法，?最大限度?地降低地?震帶來的?損失，從?而提高學(xué)?生緊急避?險、自救?自護(hù)和應(yīng)?變以及師?生自救互?救技能和?應(yīng)對突發(fā)?地震的能?力。3?、將防震?減災(zāi)教育?納入學(xué)校?教育內(nèi)容?，提高全?社會防震?減災(zāi)知識?受教育程?度；充分?發(fā)揮宣傳?欄在防震?減災(zāi)教育?中的作用?。4、?落實各項?應(yīng)急救援?規(guī)定制度?，保證從?校領(lǐng)導(dǎo)到?工作人員?____?小時通訊?聯(lián)絡(luò)無障?礙，學(xué)校?工作人員?輪流值班?制度，確?保反應(yīng)迅?速，救援?及時。?5、學(xué)校?為周邊區(qū)?域防震減?災(zāi)教育起?到示范帶?頭作用。?（四）?具體計劃?1、加?強(qiáng)___?_領(lǐng)導(dǎo)，?明確責(zé)任?分工，健?全工作機(jī)?制。成立?以校長為?組長的防?震減災(zāi)安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?形成校長?親自抓、?教導(dǎo)主任?具體抓、?各年級班?主任齊抓?共管的格?局，形成?一套強(qiáng)有?力的安全?管理網(wǎng)絡(luò)?。2、?建立暢通?無阻的防?震減災(zāi)安?全信息渠?道。建立?“教師通?訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)?”和“學(xué)?生安全通?訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)?”，確保?校長、各?責(zé)任人、?班主任、?學(xué)生之間?的信息暢?通。3?、加強(qiáng)安?全檢查工?作，學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)行?定期的安?全檢查制?度，時刻?留心校舍?安全，發(fā)?現(xiàn)問題及?時上報、?補(bǔ)救、整?改，防患?于未然。?4、開?展形式多?樣的防震?減災(zāi)安全?教育活動?通過開?展防震減?災(zāi)科普知?識教育活?動，達(dá)到?“教育一?個孩子，?影響一個?家庭，帶?動整個社?會”的目?的。防?震減災(zāi)工?作制度范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)?，認(rèn)真_?___，?切實落實?國家、省?、市防震?減災(zāi)工作?的精神要?求，把學(xué)?生的生命?安全放在?首位，大?力開展防?震減災(zāi)科?普教育活?動，增強(qiáng)?廣大師生?的防震減?災(zāi)意識和?自覺性，?提高地震?災(zāi)害防御?、自救和?互救能力?，達(dá)到“?教育一個?孩子，影?響一個家?庭，帶動?整個社會?”的目的?。二、?規(guī)劃目標(biāo)?普及防?震減災(zāi)基?本知識，?提高自救?自護(hù)能力?，建立健?全地震應(yīng)?急和救援?保障體系?，增強(qiáng)緊?急救援力?量，增強(qiáng)?我校學(xué)生?的防震減?災(zāi)意識，?提高綜合?防震能力?。三、?主要任務(wù)?1、加?強(qiáng)校園基?礎(chǔ)信息調(diào)?查提高學(xué)?生對于地?震災(zāi)害防?御能力；?完善突發(fā)?地震事件?處置機(jī)制?，提高教?師、學(xué)生?應(yīng)急處置?能力，制?定并實施?學(xué)校地震?安全方案?，推進(jìn)避?難防災(zāi)場?所建設(shè)。?2、充?分利用各?種渠道進(jìn)?行宣傳防?震減災(zāi)避?險知識，?對學(xué)生進(jìn)?行地震、?地質(zhì)災(zāi)害?、火災(zāi)等?內(nèi)容的防?范自救教?育，從小?培養(yǎng)青少?年防震避?險的理念?、常識和?心理素質(zhì)?等，保證?每年舉行?一次及以?上的演練?，掌握應(yīng)?對地震發(fā)?生時采取?的防護(hù)措?施和方法?，最大限?度地降低?地震帶來?的損失，?從而提高?學(xué)生緊急?避險、自?救自護(hù)和?應(yīng)變以及?師生自救?互救技能?和應(yīng)對突?發(fā)地震的?能力。?3、將防?震減災(zāi)教?育納入學(xué)?校教育內(nèi)?容，提高?全社會防?震減災(zāi)知?識第1?頁共1頁?受教育?程度；充?分發(fā)揮校?園網(wǎng)在防?震減災(zāi)教?育中的作?用。4?、落實各?項應(yīng)急救?援規(guī)定制?度，保證?從校主要?領(lǐng)導(dǎo)、分?管領(lǐng)導(dǎo)、?系統(tǒng)內(nèi)工?作人員_?___小?時通訊聯(lián)?絡(luò)無障礙?，學(xué)校工?作人員輪?流值班制?度，確保?反應(yīng)迅速?，救援及?時。5?、學(xué)校為?周邊社區(qū)?防震減災(zāi)?教育起到?示范帶頭?作用。?四、具體?計劃1?、加強(qiáng)_?___領(lǐng)?導(dǎo)，明確?責(zé)任分工?，健全工?作機(jī)制。?成立以校?長為組長?的防震減?災(zāi)安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，形成?校長親自?抓、分管?校長具體?抓、各年?級班主任?齊抓共管?的格局，?形成一套?強(qiáng)有力的?安全管理?網(wǎng)絡(luò)。?2、建立?暢通無阻?的防震減?災(zāi)安全信?息渠道。?建立“教?師通訊號?碼簿”和?“學(xué)生安?全通訊號?碼簿”，?確保校長?、各責(zé)任?人、班主?任、學(xué)生?之間的信?息暢通。?3、加?強(qiáng)安全檢?查工作，?學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行定期?的安全檢?查制度，?時刻留心?校舍安全?，發(fā)現(xiàn)問?題及時上?報、補(bǔ)救?、整改，?防患于未?然。4?、開展形?式多樣的?防震減災(zāi)?安全教育?活動，通?過開展防?震減災(zāi)科?普知識教?育活動，?達(dá)到“教?育一個孩?子，影響?一個家庭?，帶動整?個社會”?的目的。?為防震減?災(zāi)工作創(chuàng)?造出一個?良好的社?會氛圍。?讓防震減?災(zāi)知識的?宣傳教育?進(jìn)課堂、?進(jìn)社區(qū)、?進(jìn)家庭，?使防震減?災(zāi)科普教?育真正內(nèi)?化為一種?自覺的需?要和行為?。第2?頁共2頁?防震減?災(zāi)工作制?度范本（?三）（?一）指導(dǎo)?思想以?____?為指導(dǎo)，?認(rèn)真__?__，切?實落實上?級各部門?防災(zāi)減災(zāi)?工作的精?神要求，?把學(xué)生的?生命安全?放在首位?，大力開?展防災(zāi)減?災(zāi)科普教?育活動，?增強(qiáng)廣大?師生的防?災(zāi)減災(zāi)意?識和自覺?性，提高?地震災(zāi)害?防御和自?救和互救?能力，達(dá)?到“教育?一個孩子?，影響一?個家庭，?帶動整個?社會”的?目的。?（二）規(guī)?劃目標(biāo)?普及防災(zāi)?減災(zāi)基本?知識，提?高自救自?護(hù)能力，?建立健全?地震應(yīng)急?和救援保?障體系，?增強(qiáng)緊急?救援力量?，增強(qiáng)我?校學(xué)生的?防震減災(zāi)?意識，提?高綜合防?震能力。?（三）?主要任務(wù)?1、加?強(qiáng)校園基?礎(chǔ)信息調(diào)?查，提高?學(xué)生對于?地震災(zāi)害?防御能力?；完善突?發(fā)地震事?件處置機(jī)?制，提高?教師、學(xué)?生應(yīng)急處?置能力，?制定并實?施學(xué)校地?震安全方?案，推進(jìn)?避難防災(zāi)?場所建設(shè)?。2、?充分利用?各種渠道?進(jìn)行宣傳?防震減災(zāi)?避險知識?，對學(xué)生?進(jìn)行地震?、地質(zhì)災(zāi)?害、火災(zāi)?等內(nèi)容的?防范自救?教育，從?小培養(yǎng)青?少年兒童?防震避險?的理念、?常識和心?理素質(zhì)等?，保證每?月舉行一?次演練，?掌握應(yīng)對?地震發(fā)生?時采取的?防護(hù)措施?和方法，?最大限度?地降低地?震帶來的?損失，從?而提高學(xué)?生緊急避?險、自救?自護(hù)和應(yīng)?變以及師?生自救互?救技能?和應(yīng)對突?發(fā)地震的?能力。?3、將防?災(zāi)減災(zāi)教?育納入學(xué)?校教育內(nèi)?容，提高?全社會防?災(zāi)減災(zāi)知?識受教育?程度；充?分發(fā)揮宣?傳欄在防?災(zāi)減災(zāi)教?育中的作?用。4?、落實各?項應(yīng)急救?援規(guī)定制?度，保證?從校領(lǐng)導(dǎo)?到工作人?員___?_小時通?訊聯(lián)絡(luò)無?障礙，學(xué)?校工作人?員輪流值?班制度，?確保反應(yīng)?迅速，救?援及時。?5、學(xué)?校為周邊?區(qū)域防震?減災(zāi)教育?起到示范?帶頭作用?。（四?）具體計?劃1、?加強(qiáng)__?__領(lǐng)導(dǎo)?，明確責(zé)?任分工，?健全工作?機(jī)制。成?立以校長?為組長的?防災(zāi)減災(zāi)?安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，形成校?長親自抓?、教導(dǎo)主?任具體抓?、各年級?班主任齊?抓共管的?格局，形?成一套強(qiáng)?有力的安?全管理網(wǎng)?絡(luò)。2?、建立暢?通無阻的?防震減災(zāi)?安全信息?渠道。建?立“教師?通訊聯(lián)絡(luò)?網(wǎng)”和“?學(xué)生安全?通訊聯(lián)絡(luò)?網(wǎng)”，確?保校長、?各責(zé)任人?、班主任?、學(xué)生之?間的信息?暢通。?3、加強(qiáng)?安全檢查?工作，學(xué)?校嚴(yán)格執(zhí)?行定期的?安全檢查?制度，時?刻留心校?舍安全，?發(fā)現(xiàn)問題?及時上報