幼兒園美工活動(dòng)方案常用版（7篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園美工?活動(dòng)方案常?用版活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?喜歡美工活?動(dòng)的興趣，?學(xué)習(xí)正確的?粘貼方法，?知道將“水?果”貼在“?籃子”里.?2、體驗(yàn)?親子活動(dòng)和?幫助別人的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、掛圖第?____號(hào)?。2、制?作一棵畫(huà)有?樹(shù)干和樹(shù)枝?的大樹(shù)(面?積是掛圖的?3~___?_倍)。?3、固體膠?人手一份，?樹(shù)葉、蝴蝶?、小鳥(niǎo)、蘋(píng)?果圖片若干?。4、錄?音機(jī)、磁帶??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?欣賞掛圖。?教師：“?這是一棵很?開(kāi)心的大樹(shù)?，為什么開(kāi)?心?”(讓?幼兒猜猜)?“因?yàn)樗?許多朋友，?說(shuō)說(shuō)都有哪?些朋友?”?2、從另?一棵大樹(shù)處?發(fā)出哭聲，?引導(dǎo)幼兒傾?聽(tīng)、尋找。?“這棵大樹(shù)?為什么哭呀??它的朋友?在哪兒呢??我們幫它找?一找好嗎??”啟發(fā)幼兒?自己發(fā)現(xiàn)和?拾撿小圖片?。3、請(qǐng)?幼兒把“朋?友”送到大?樹(shù)身邊?！?大樹(shù)和它的?朋友怎樣才?能手拉手地?在一起呢??”教師示?范如何使用?固體膠，將?圖片粘貼上?去。教師個(gè)?別地指導(dǎo)幼?兒將圖片貼?到大樹(shù)身上?。4、教?師：“這棵?大樹(shù)也找到?朋友了，它?很高興，大?樹(shù)謝謝小朋?友，小朋友?要說(shuō)什么呢??5、欣?賞大樹(shù)及其?朋友，為大?樹(shù)找到朋友?而快樂(lè)。?6、教師播?放《大樹(shù)媽?媽》的音樂(lè)?，請(qǐng)幼兒變?成大樹(shù)的朋?友—蝴蝶、?小鳥(niǎo)，與大?樹(shù)一起唱歌?跳舞。幼?兒園美工活?動(dòng)方案常用?版（二）?一、設(shè)計(jì)思?路孩子進(jìn)?入大班后，?更多方面是?培養(yǎng)他們成?為社會(huì)人，?讓他們了解?社會(huì)，關(guān)心?社會(huì)，尤其?是一些社會(huì)?熱點(diǎn)問(wèn)題。?比如：環(huán)保?中廢物的利?用，讓孩子?在了解環(huán)保?的過(guò)程中，?也體會(huì)著一?種關(guān)心社會(huì)?的責(zé)任，并?把這種責(zé)任?心的培養(yǎng)作?為大班教育?目標(biāo)。結(jié)合?這兩方面，?我選擇了這?個(gè)題材，通?過(guò)與孩子們?一起收集生?活中一些無(wú)?用的瓶子，?并加以設(shè)計(jì)?裝飾來(lái)美化?環(huán)境，這就?是我選材的?意圖。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1.知道?生活中無(wú)用?的瓶子經(jīng)過(guò)?裝飾可以美?化環(huán)境。?2.通過(guò)對(duì)?各種投入材?料的聯(lián)想組?合，設(shè)計(jì)富?有創(chuàng)意的立?體裝飾瓶。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?師生共同收?集各種形狀?的玻璃瓶。?2.裝飾?用的材料(?毛線、麻繩?、干花、餐?巾紙、玉米?、辣椒干、?樹(shù)葉、即時(shí)?貼、彩繩等?)。四.?欣賞作品。?五、活動(dòng)?流程激發(fā)?興趣、導(dǎo)入?活動(dòng)-引導(dǎo)?構(gòu)思、聯(lián)想?組合-自主?選材、想象?制作-相互?介紹、欣賞?作品六、?活動(dòng)過(guò)程?(一)激發(fā)?興趣，導(dǎo)人?活動(dòng)。1?.帶領(lǐng)幼兒?觀察延中創(chuàng)?意室內(nèi)的各?種欣賞作品?。2.向?幼兒介紹生?活中各種形?狀的瓶子及?各種裝飾材?料。3.?激發(fā)幼兒對(duì)?瓶子進(jìn)行創(chuàng)?意裝飾的愿?望。(二?)引導(dǎo)構(gòu)思?，聯(lián)想組合?。1.引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)?瓶子的形狀?進(jìn)行想象造?型構(gòu)思。?2.幼兒說(shuō)?說(shuō)自己對(duì)裝?飾作品所需?要各種材料?的聯(lián)想組合?。(三)?自主選材，?想象制作。?1.充分?允許幼兒按?自己的構(gòu)思?需求選擇裝?飾材料。?2.幼兒制?作過(guò)程中，?針對(duì)個(gè)別幼?兒實(shí)際，在?想象和技能?上給予適當(dāng)?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?。(四)?相互介紹，?欣賞作品。?1.介紹?作品的名稱?，鼓勵(lì)幼兒?對(duì)自己的作?品進(jìn)行表述?。2.啟?發(fā)幼兒聯(lián)想?生活中還有?那些廢舊物?品可以通過(guò)?裝飾重新利?用。幼兒?園美工活動(dòng)?方案常用版?（三）班?級(jí)：中班做?課老師：任?茵茵趙炳瑤?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?通過(guò)紙杯變?形、涂色制?作出紙杯花?。2、探?索不同的分?割方式，并?運(yùn)用對(duì)比色?或者漸進(jìn)色?均勻涂色。?3、體驗(yàn)?變形所帶來(lái)?的快樂(lè)，并?能耐心地進(jìn)?行涂色活動(dòng)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?出示紙杯花?范例，引導(dǎo)?幼兒欣賞，?引起興趣。?引導(dǎo)幼兒?觀察紙杯花?的材料：“?看，這是什?么?這朵花?有什么特別?的地方呢??”2、鼓?勵(lì)幼兒探索?紙杯花的制?作方法。?(1)一次?性紙杯怎么?才能變成一?朵美麗的花?呢?(2?)請(qǐng)幼兒示?范用剪刀把?紙杯剪成花?的過(guò)程：從?杯口沿直線?剪到杯底，?相隔一段再?從杯口沿直?線剪到杯底?，直到將杯?身全部剪開(kāi)?，用手將剪?開(kāi)的長(zhǎng)條狀?花瓣向外打?開(kāi)即變成花?。3、探?索不同的分?割方式，并?運(yùn)用對(duì)比色?或漸進(jìn)色均?勻地涂色。?(1)回?憶對(duì)比色和?漸進(jìn)色。?(2)探索?不同的分割?涂色方式。?除了把花?心和花瓣分?成兩半涂色?，還可以怎?么分，才能?涂出不一樣?的效果??4、幼兒操?作，教師觀?察，及時(shí)反?饋幼兒不同?的分割涂色?方法。(?1)幼兒沿?直線見(jiàn)出花?瓣。(2?)教師：可?以選擇對(duì)比?色，或漸進(jìn)?色進(jìn)行涂色?，涂色的時(shí)?候要用力，?要有耐心。?5、集體?展示作品，?教師小結(jié)。?將幼兒的?制作的紙杯?花串起來(lái)，?變成一個(gè)個(gè)?花串。懸掛?起來(lái)。幼?兒園美工活?動(dòng)方案常用?版（四）?設(shè)計(jì)背景?讓幼兒知道?祖國(guó)是一個(gè)?文明的祖國(guó)?，從小培養(yǎng)?孩子熱愛(ài)祖?國(guó)。熱愛(ài)祖?國(guó)就要了解?祖國(guó)，了解?祖國(guó)的歷史?，了解祖國(guó)?的文化，從?而知道祖國(guó)?的偉大，使?幼兒從小就?樹(shù)立熱愛(ài)祖?國(guó)的思想。?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解?剪紙是我國(guó)?的民間藝術(shù)?。掌握剪紙?的一些基本?方法，感受?民間藝術(shù)的?奇妙。2?.嘗試自己?設(shè)計(jì)窗花，?體驗(yàn)其中樂(lè)?趣，并樂(lè)意?與人交流、?合作進(jìn)行創(chuàng)?作。3.?通過(guò)學(xué)習(xí)兒?歌，體驗(yàn)兒?歌中有規(guī)律?的韻腳和韻?律，感受兒?歌趣味的語(yǔ)?言情境，并?能通過(guò)創(chuàng)編?表演動(dòng)作表?現(xiàn)文學(xué)作品?。重點(diǎn)難?點(diǎn)1.剪?紙的方法和?技巧。2?.如何剪窗?花?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?幼兒通過(guò)家?庭或社會(huì)活?動(dòng)觀察窗花?。2.彩?紙、剪刀、?幾幅設(shè)計(jì)好?的窗花作品??；顒?dòng)過(guò)?程活動(dòng)1?窗花一、?談話活動(dòng)。?教師：你?們知道窗花?是什么嗎??它是用來(lái)干?什么的?你?們都在什么?地方、什么?時(shí)候經(jīng)?？?到它?(幼?兒討論，回?答問(wèn)題)?二、兒歌欣?賞《奶奶的?窗花剪得好?》。1.?教師范讀兒?歌,要求讀?出兒歌的節(jié)?奏和韻律感?。2.請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)，?聽(tīng)了兒歌都?有哪些感受??你喜歡嗎??兒歌中都?描繪了哪些?小動(dòng)物，你?能說(shuō)說(shuō)嗎??三、詩(shī)歌?表演。1?.教師有表?情地朗誦兒?歌，幼兒繼?續(xù)欣賞、熟?悉兒歌內(nèi)容?。2.幼?兒熟悉兒歌?后，隨著教?師的朗誦，?自由創(chuàng)編動(dòng)?作，進(jìn)行詩(shī)?歌表演。?3.幼兒自?由組合，進(jìn)?行動(dòng)作表演?，增進(jìn)游戲?趣味性。?四、美工活?動(dòng)：剪窗花?。1.教?師向幼兒提?供畫(huà)好的窗?花，并介紹?剪紙的方法?。2.幼?兒嘗試進(jìn)行?剪窗花，教?師適時(shí)進(jìn)行?指導(dǎo)，直到?幼兒掌握剪?紙的技巧為?止。3.?師生共同欣?賞作品，教?師要給予必?要的鼓勵(lì)。?活動(dòng)2我?設(shè)計(jì)的窗花?一、談話?活動(dòng)。1?.教師：小?朋友都熟悉?了剪窗花的?基本方法。?今天，小朋?友們自己來(lái)?設(shè)計(jì)一個(gè)窗?花作品，好?嗎?2.?出示幾幅窗?花作品供幼?兒欣賞，感?受窗花的一?般特征和規(guī)?律。二、?幼兒設(shè)計(jì)窗?花活動(dòng)。?1.教師可?給予幼兒有?關(guān)設(shè)計(jì)的一?些基本方法?，如：先將?紙對(duì)邊折疊?(也可幾折?)，然后在?折疊痕處開(kāi)?始起筆進(jìn)行?描畫(huà)，設(shè)計(jì)?自己喜歡的?圖案，最后?用刀沿線條?剪開(kāi)。打開(kāi)?，一副精美?的窗花就完?成了。2?.幼兒進(jìn)行?設(shè)計(jì)，教師?予以指導(dǎo)。?三、展示?自己設(shè)計(jì)的?作品。幼?兒將設(shè)計(jì)的?作品介紹給?大家，并剪?給大家進(jìn)行?欣賞，互相?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?活動(dòng)延伸?：同家長(zhǎng)?一道收集有?關(guān)剪紙的圖?片資料，進(jìn)?一步感受、?認(rèn)識(shí)這一民?間藝術(shù)，積?累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?。幼兒園?美工活動(dòng)方?案常用版（?五）教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過(guò)體驗(yàn)?成功的快樂(lè)?，培養(yǎng)對(duì)美?術(shù)的興趣。?2、學(xué)習(xí)?畫(huà)一個(gè)封閉?的圓，并在?圓的基礎(chǔ)上?添畫(huà)成小雞?。3、培?養(yǎng)幼兒良好?的作畫(huà)習(xí)慣?。4、在?浸染、欣賞?作品中，體?驗(yàn)成功的快?樂(lè)。教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、每名幼兒?胸前一只母?雞圖，藏三?支油畫(huà)棒。?2、若干?只剪成雞窩?的粉色卡紙?。教學(xué)過(guò)?程：1、?幼兒別上母?雞圖，帶上?三支油畫(huà)棒?。隨音樂(lè)《?老母雞》學(xué)?母雞拍拍翅?膀進(jìn)入室內(nèi)?坐下來(lái)。?2、小母雞?們有什么本?領(lǐng)呢?哪只?母雞能干，?用你的油畫(huà)?棒生個(gè)雞蛋?。其它小?母雞也來(lái)生?雞蛋吧，我?們?nèi)フ覀€(gè)雞?窩生個(gè)蛋，?雞窩在哪兒?呀?音樂(lè)四?遍，幼兒隨?音樂(lè)自由畫(huà)?蛋。生了?這么多的雞?蛋我們心情?怎么樣??3、如果能?把雞蛋孵出?小雞來(lái)，那?一定更幸福?吧。這次讓?母雞媽媽先?來(lái)試試。(?音樂(lè)時(shí)，教?師邊示范邊?念兒歌：啄?破一個(gè)洞洞?，露出尖尖?嘴巴，伸出?二只小腳，?嘰嘰嘰嘰叫?媽媽。)我?孵出小雞來(lái)?了，你們想?不想把蛋孵?成小雞呢??(音樂(lè)四遍?，幼兒自由?地找個(gè)圓畫(huà)?成小雞。教?師提醒幼兒?把一些空的?雞窩畫(huà)小雞?。)4、?小母雞們真?能干，大家?想想小雞們?喜歡去哪里?玩，愛(ài)吃什?么食物，我?們給它添畫(huà)?上去。5?、我們真能?干，不僅會(huì)?生蛋還能孵?出小雞來(lái)。?我們帶雞寶?寶去外面曬?曬太陽(yáng)，做?做游戲吧。?活動(dòng)反思?：通過(guò)這?次活動(dòng)，幼?兒掌握了畫(huà)?圓的方法，?我通過(guò)出示?漂亮的母雞?圖片，引起?了幼兒的興?趣。在示范?畫(huà)圓前，我?應(yīng)該帶領(lǐng)幼?兒用手在空?中比劃一次?畫(huà)圓，這樣?有助于幼兒?后面的用畫(huà)?筆在畫(huà)紙上?畫(huà)圓。在示?范畫(huà)圓時(shí)，?我應(yīng)該隨即?的強(qiáng)調(diào)一下?拿畫(huà)筆的正?確姿勢(shì)，每?一個(gè)細(xì)節(jié)都?要注意到，?下次活動(dòng)中?應(yīng)該更加的?細(xì)心與全面?。在幼兒動(dòng)?手畫(huà)圓時(shí)，?我不但注意?指導(dǎo)個(gè)別幼?兒，還隨時(shí)?顧忌全部的?幼兒，用積?極的語(yǔ)言鼓?勵(lì)幼兒，這?點(diǎn)在以后的?教育活動(dòng)中?要繼續(xù)保持?。結(jié)束部分?，幼兒的注?意力不夠集?中，以后我?可以請(qǐng)幼兒?自己來(lái)給大?家介紹作品?，這樣能更?好的帶動(dòng)幼?兒的積極性?。幼兒園?美工活動(dòng)方?案常用版（?六）材料?準(zhǔn)備：四個(gè)?牛奶盒、剪?刀、雙面膠?、彩紙、瓶?子的蓋。?制作過(guò)程：?1.用剪?刀沿盒子的?三分之處剪?開(kāi)。2.?用深色彩紙?剪出___?_個(gè)圓形做?轱轆。3?.將彩色報(bào)?紙撕下一塊?用手?jǐn)€成球?。4.將?攢好的小球?粘在轱轆上?。5.再?粘在盒子車(chē)?廂的兩側(cè)。?6.將彩?紙用剪刀剪?下四條長(zhǎng)條?反復(fù)的折，?再將兩端粘?上雙面膠，?把每節(jié)車(chē)廂?連接在一起?。7.利?用雙粘膠將?剪下來(lái)的一?個(gè)牛奶盒上?半部分和第?一個(gè)“車(chē)廂?”粘在一起?。8.將?瓶子蓋擰下?來(lái)，利用雙?面膠粘在“?車(chē)頭”。?9.牛奶小?車(chē)做好了。?幼兒園美?工活動(dòng)方案?常用版（七?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?會(huì)用深淺間?隔的方法粘?貼。2、?手工活動(dòng)時(shí)?能細(xì)心耐心?地進(jìn)行操作??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?紙剪成的毛?衣。2、?彩紙條。?3、環(huán)境布?置中有編結(jié)?好的“毛衣?”。過(guò)程?推薦：1?、師生共同?布置毛衣角?并組織欣賞?與討論：毛?