小學(xué)“慶六·一”暨校園文化藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)

1/1小學(xué)“慶六·一”暨校園文化藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)

今年的我23歲，畢業(yè)一年，工作經(jīng)歷不到半年；二本的文憑；唯一的資格證是會計(jì)從業(yè)資格證；初級已經(jīng)考了兩次了，失敗了兩次；我還有什么？對了，還有英語，唯一一個能說明我英語水平的，CET—4級，分?jǐn)?shù)477分的慘淡。我一直覺得我很優(yōu)秀，如果給我一個工作的機(jī)會，我可以做的很好，可以我拿著這些我當(dāng)下有的財富，我拿什么告訴別人一個二本，英語只有四級，還是477分的分?jǐn)?shù)，然后只有會計(jì)從業(yè)資格證的人要比人家重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)，英語雅思托福的高分，然后專業(yè)資格證一堆的人優(yōu)秀，不是說要別人相信，是我自己都無法相信。我同樣相信你有能力，但是與其心里總在琢磨怎么和別人解釋，為什么大學(xué)里英語六級都沒有，為什么從業(yè)證考了四年了，可是初級還沒有拿到，還有為什么你的工作經(jīng)歷只有半年，后來你就不做了呢？與其想這些滿口謊言的答案，不如真的想想，你就是該努力的時候沒有努力，所以你沒有這么可以證明你優(yōu)秀的東西。

有天，看見馬云寫的一段話，頗為震撼，大概是這樣的，這些不得志的年輕人，你們覺得你們有才能，可是你們卻沒有被挖掘和發(fā)現(xiàn)，你們真的應(yīng)該想想，你們到底是千里馬沒有被伯樂發(fā)現(xiàn)？還是你壓根就不是千里馬，沒有學(xué)到位！

我似乎在那一瞬間被這個不認(rèn)識的人罵醒，我一直在想會有伯樂發(fā)現(xiàn)我，可是我真的是千里馬嗎，我這樣的資質(zhì)和資歷，到底是我的原因，還是別人的原因，當(dāng)然是我自己的原因。

到今天我又有一種緊迫感，是的，我如果每天這樣荒廢時間，無所成，那么時間會過得很快，我這一輩子也許什么都做不成，不重視每天積累，從今天做起的人，為什么生活會在20年后帶給她變化？我們都明白一個道理，天上不會掉餡餅，可是我們又有多少人每天在等著餡餅掉下來。

從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直在失敗，各種考試失敗，我開始矛盾猶豫彷徨，我在想我是不是真的不行，是不是真的追求的東西太高太難，我是不是真的不論是智商還是能力都不夠，注定只能是這樣二流的水平，我開始自我否定，自我懷疑。但，我謝謝我一向樂觀和偶爾啊Q精神，沒有讓我被這些失敗所打倒。此刻，我畢業(yè)一年，我覺得我應(yīng)該停下了想想，仔細(xì)想想，凡事應(yīng)該一步一步來，想一步登天，那是癡人說夢，我追求的并不是現(xiàn)在馬上要有一份衣食無憂的工作，我追求的并不是現(xiàn)在要拿到比別人都高的薪水，這些我也根本做不到，我追求的是未來，是我真的可以通過提升自己，通過自己的能力去做一些事情，我需要投資自己，把自己當(dāng)下的每一步走好，走穩(wěn)，只有這樣，才會有明白。

以前看過一個調(diào)查，說設(shè)立目標(biāo)，對于一個人的重要性，哈佛曾經(jīng)做過一個調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：在年輕的時候有明確目標(biāo)的人在以后更有可能成功。是的，我需要一個目標(biāo)，一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，和一個一個短期的目標(biāo)。所以我需要給自己的十年，二十年，三十年，訂一個計(jì)劃，并且執(zhí)行它。

計(jì)劃不是最難的部分，自知也不是最難的部分，最難的部分是：做。做才是最難的部分，每天堅(jiān)持真的是一件不容易的事情，遇到困難不退縮也是一件不容易的事情，但如果不做，不去把每天這個小小的部分做好，那就一無所有，那就注定只是二流水平。

承認(rèn)自己差勁是一件困難的事情，明白自己的現(xiàn)狀自知是一件困難的事情，知道自己要做什么給自己訂一個目標(biāo)是一件困難的事情，執(zhí)行這個計(jì)劃是最最困難的事情，在難以邁出第一步的時候堅(jiān)定的邁出去；在想偷懶的時候堅(jiān)決的打斷自己；在累和疲乏的時候絕對不能停下來；在失敗的時候要鼓勵自己堅(jiān)持下去；在成功的時候要告訴自己沒什么大不了的不要驕傲；在意志力薄弱的時候要找回自己的狀態(tài)。是的，你會累，會疲乏，會遇到困難，會缺乏意志力，會被迷惑，會有很多問題出現(xiàn)，但是你要明白，你要做什么，然后一定要堅(jiān)持下去。

堅(jiān)持和行動大于一切。

2

20xx年6月1日上午，陽光明媚，天公作美，白云朵朵，微風(fēng)不燥。校園里人頭涌動，歡聲一片，全校師生身著節(jié)日的盛裝，懷著愉快的心情，舉行了隆重簡樸的慶“六·一”文藝演出，整個校園歌聲、笑聲不絕于耳，成了歡樂的海洋。

通過開展形式多樣的系列慶祝活動，營造活潑向上的校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)快樂，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的節(jié)日.

鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節(jié)目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗(yàn)幸福。通過舉行這些活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對于開展才藝展示活動積極性非常高;我們搭建這樣的平臺越多，我們的學(xué)生才能更好的得到鍛煉，才能會發(fā)現(xiàn)更多有藝術(shù)才華的學(xué)生。每一個人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心愿，兒童節(jié)是孩子們童年記憶里最美好的一頁，作為教育工作者，我們有責(zé)任為孩子們度過一個愉快而有意義的節(jié)日創(chuàng)造更好的環(huán)境，提供更好的條件，搭建更好的平臺。

今年的六一兒童節(jié)我們?nèi)Ｉ舷陆處煘楹⒆觽兡芏冗^一個愉快的節(jié)日做了很多工作?？傊?，這些活動的順利開展，離不開學(xué)校老師和班主任的付出，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪?/p>