教師招聘考試綜合模擬測試卷5套含答案

教師招聘考試綜合模擬測試卷5套含答案第1題：【多選題】美國學(xué)制改革的特點(diǎn)有（）。A、初等教育形式多樣化B、“綜合中學(xué)”迅速發(fā)展C、由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變D、高等教育發(fā)展規(guī)模很大答案ABCD第2題：【單選題】根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）A、能力B、努力（不穩(wěn)定的，內(nèi)在原因）C、任務(wù)（穩(wěn)定的，外在原因）D、運(yùn)氣（不穩(wěn)定的，外在原因）答案A第3題：【單選題】在權(quán)威命令、群體氣氛壓力下，個體放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人—致的行為是（）A、從眾B、服從C、認(rèn)同D、內(nèi)化答案B第4題：【單選題】依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為()。A、心理測驗(yàn)B、心理咨詢C、心理輔導(dǎo)D、心理評估答案D第5題：【單選題】教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異D、心理差異答案C第6題：【單選題】健康的概念是指()A、身體健康B、生理無殘疾C、心理健康D、身心健康答案D第7題：中學(xué)生林某課外活動時在學(xué)校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從【單選題】單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰應(yīng)對林某的傷害承擔(dān)責(zé)任（）A.林某自己負(fù)責(zé)B.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)C.學(xué)校負(fù)責(zé)D.以上各方均不負(fù)答案C第8題：【填空題】以課程任務(wù)為依據(jù)分類，課程可分為基礎(chǔ)型課程、()、()。【參考答案】：拓展型課程、研究型課程第9題：【名詞解釋】聚合式思維【參考答案】：（集中思維）是把問題所提供的種種信息或條件朝著一個方向集中，從而得出一個正確答案或一個最優(yōu)的解決問題的方案。第10題：【單選題】某小學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)靥珮O拳具有悠久歷史的現(xiàn)實(shí)，在該校開設(shè)了太極拳課程。該課程屬于()。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、學(xué)科課程答案C第1題：【單選題】小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。A、順序性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性答案D第2題：【單選題】提出人力資本學(xué)說的人是（）A、舒爾茨B、恩格斯C、列寧D、馬克思答案A第3題：【單選題】學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新，反映了()教學(xué)原則。A、系統(tǒng)性B、啟發(fā)性C、思想性D、鞏固性答案D第4題：【單選題】有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容的（）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育答案B第5題：【單選題】小學(xué)生用學(xué)習(xí)過的原理，解答教師布置的作業(yè)或解決生活中的某一個問題的思維過程是()。A、具體化B、抽象C、概括D、綜合答案A第6題：【單選題】下列屬于精細(xì)加工策略的是（）A、畫線B、做筆記C、列提綱D、設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)境答案B第7題：【單選題】教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)?)A、學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B、教師的知識能力是不一樣的C、教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D、教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案C第8題：【單選題】學(xué)生認(rèn)識到平行四邊形是對邊平行的四邊形，這屬于()A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、技能學(xué)習(xí)答案B第9題：【單選題】了解學(xué)生是班主任工作的基礎(chǔ)，研究學(xué)生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究學(xué)生的基本內(nèi)容包括()。A、個人信息、群體信息、成長家庭背景B、學(xué)習(xí)態(tài)度、同學(xué)關(guān)系、父母社會關(guān)系C、個人信息、校園輿論、學(xué)生的家庭地位D、身心素質(zhì)、個人信息、成長家庭背景答案A第10題：【單選題】教師勞動的()幾乎表現(xiàn)在教育活動的各個方面。A、創(chuàng)造性B、連續(xù)性C、示范性D、靈活性答案C第1題：【單選題】“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了（）A、思維的概括性B、思維的靈活性C、思維的間接性D、思維的直覺性答案A第2題：【多選題】中學(xué)生道德情感的發(fā)展特點(diǎn)（）A、道德情感的內(nèi)容更為豐富并有明顯發(fā)展B、道德情感更具有自覺性C、道德情感仍然不穩(wěn)定且難以自制D、道德情感比較穩(wěn)定答案ABC第3題：【單選題】有些教師把大量時間化在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上，他們在成長歷程中處于（）A、關(guān)注生存階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注效率階段答案A第4題：【單選題】美國的實(shí)用主義教育家杜威的代表作是()A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《論演說家的教育》D、《民本主義與教育》答案D第5題：【單選題】我國基礎(chǔ)教育新課程管理的政策是（）。A.以國家課程統(tǒng)一使用管理B.以省級課程管理為主C.實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理D.全部下放權(quán)力，實(shí)行校本教材教學(xué)為主答案C第6題：【填空題】我國德育的方法主要有五種：（）、榜樣法、（）、（）、（）。【參考答案】：說明法、鍛煉法、陶冶法、表揚(yáng)獎勵與批評第7題：【填空題】1958年學(xué)制改革的要點(diǎn)是制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個（____）”、“六個（____）”的原則，建立并發(fā)展“三類（____）”?！緟⒖即鸢浮浚航Y(jié)合并舉、學(xué)校第8題：【填空題】布魯納在1994年將教育心理學(xué)的研究成果總結(jié)為＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿和＿＿＿＿四個方面?！緟⒖即鸢浮浚褐鲃有匝芯浚此夹匝芯?，合作性研究，社會文化第9題：【簡答題】簡答影響問題解決的主要因素。【參考答案】：答：（1）問題的特征；（2）已有的知識經(jīng)驗(yàn)；（3）定勢與功能固著第10題：【多選題】班集體的基本特征()。A、有明確的目標(biāo)B、健全的規(guī)章制度C、有健全的組織、骨干分子和堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心D、有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)答案ABCD第1題：【單選題】描述了時間特性的注意品質(zhì)是（）A、廣度B、穩(wěn)定性C、分配D、轉(zhuǎn)移答案B第2題：【多選題】專家具有哪些特征()A、專家比新手更能有效地組織信息B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快C、專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題D、專家花更多的時間來進(jìn)行問題的表征，在更深的層面上表征問題答案ABCD第3題：【多選題】教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有()。A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B、確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力C、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D、勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案ABCD第4題：【單選題】結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時，一般是()。A.以業(yè)余為主B.以國外學(xué)習(xí)為主C.以長期為主D.以參加輔導(dǎo)為主答案A第5題：【單選題】課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺答案A第6題：【填空題】個人能用言語進(jìn)行直接表述，主要回答事物是什么及為什么的知識，稱為＿＿＿＿知識?！緟⒖即鸢浮浚宏愂鲂灾R（也叫描述性知識第7題：【簡答題】簡述檔案評價與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試的區(qū)別?！緟⒖即鸢浮浚簷n案評價與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試的區(qū)別表現(xiàn)在：第一，檔案評價是促進(jìn)學(xué)生成長的手段，它與教師的指導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是一體化的過程，不像傳統(tǒng)的考試僅僅將評價作為教學(xué)過程的一個環(huán)節(jié)。第二，檔案評價不僅重視作為學(xué)習(xí)結(jié)果的完成品，而且更重視對日常學(xué)習(xí)過程的記錄和積累，更多的體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)過程的評價，而不是像傳統(tǒng)評價方式那樣只重視對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。第三，檔案評價是一種民主參與、協(xié)商和交往的過程，重視學(xué)生、家長和社區(qū)人員的共同參與，體現(xiàn)了評價主體的多元性和綜合性，不像傳統(tǒng)的量化評價只重視教師這一單一性的評價主體第8題：【單選題】人們能夠感知到事物遠(yuǎn)小近大的透視關(guān)系依賴于()。A、距離感覺B、差別感受性C、深度知覺D、立體感覺能力答案C第9題：【單選題】《理想國》是()的著作。A、昆體良B、赫爾巴特C、蘇格拉底D、柏拉圖答案D第10題：【單選題】在教學(xué)過程中，學(xué)生的地位是()。A、教育活動的客體B、教育活動的主體C、既是客體又是主體D、不是客體也不是主體答案C第1題：【多選題】對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友C、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生答案ABCD第2題：【單選題】新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指（）A.知識、技能和方法B.情感、態(tài)度和價值觀C.知識、技能和情感D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀答案D第3題：【名詞解釋】人的全面發(fā)展【參考答案】：是指人的勞動能力即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展。第4題：【簡答題】簡述教師職業(yè)的功能?！緟⒖即鸢浮浚?1)教師是人類文化知識的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者，是社會文明進(jìn)步的推動者。(2)教師是學(xué)校教育教學(xué)活動的設(shè)計者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。(3)教師是社會所需人才的造就者，是青少年健康成長和發(fā)展的引路人第5題：【簡答題】簡述教學(xué)策略的基本特征?！緟⒖即鸢浮浚航虒W(xué)策略是指在教學(xué)目標(biāo)確定以后，根據(jù)已定的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的特征，有針對性地選擇與組合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和技術(shù)，以便形成具有效率意義的特定的教學(xué)方案。其基本特征包括以下幾個方面：(1)綜合性。選擇或制定教學(xué)策略必須對教學(xué)內(nèi)容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術(shù)等要素加以綜合考慮。(2)可操作性。教學(xué)策略不是抽象的教學(xué)原則，也不是在某種教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的教學(xué)模式，而是可供教師和學(xué)生在教學(xué)中參照執(zhí)行或操作的方案，有著明確具體的內(nèi)容。(3)靈活性。教學(xué)策略根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并參照學(xué)第6題：【填空題】人的需要從總的方面可分為生理需要和（）需要。答案:社會第7題：【填空題】根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為＿＿＿＿動機(jī)和＿＿＿＿動機(jī)?！緟⒖即鸢浮浚航暗闹苯有詣訖C(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)第8題：【名詞解釋】感性知識【參考答案】：是對活動的