《城市地理信息系統(tǒng)實驗課》教學(xué)大綱

《城市地理信息系統(tǒng)實驗課》教學(xué)大綱

一、基本信息課程代碼：160811實驗課程名稱:UGIS實驗英文名稱:

UGISexperiment課程總學(xué)時:40

總學(xué)分:2.5

實驗學(xué)時:22適用對象：城市規(guī)劃專業(yè)

二、實驗課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是城規(guī)專業(yè)選修課，是根據(jù)《城市地理信息系統(tǒng)》課堂學(xué)習(xí)所設(shè)置的，注重理論與實踐相結(jié)合。主要學(xué)習(xí)任務(wù)包括：桌面GIS的功能與菜單操作，數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、地形分析、緩沖區(qū)分析與網(wǎng)絡(luò)分析、疊加分析等。

三、實驗教學(xué)目的與要求通過上機(jī)實驗操作安排，使學(xué)生能夠加深在《城市地理信息系統(tǒng)》中所學(xué)的基本理論與方法的理解，增強(qiáng)對各類常用GIS軟件功能的了解，掌握常用的GIS軟件操作方法與GIS空間分析技巧，為初學(xué)者今后進(jìn)一步從事GIS的深入應(yīng)用打好基礎(chǔ)。本課程以項目帶實驗，要求學(xué)生通過對數(shù)據(jù)的采集、成果地圖表達(dá)與設(shè)計、輸出等，掌握掃描儀、繪圖機(jī)等GIS專業(yè)設(shè)備的操作技能，基于GIS數(shù)據(jù)庫，要求學(xué)生獨(dú)立完成GIS數(shù)據(jù)處理、分析、表達(dá)；并能結(jié)合城規(guī)專業(yè)數(shù)據(jù)特點(diǎn)，掌握重要的GIS應(yīng)用，例如DEM分析、緩沖區(qū)分析、網(wǎng)絡(luò)分析、商業(yè)選址等。

四、考核辦法和成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.考核方式、方法：GIS實驗成績按五級記分（A、B、B-、C、D），低于D級標(biāo)準(zhǔn)的返回重做，直至合格。以實驗工作能力的強(qiáng)弱作為評定成績的主要依據(jù)。每次實驗按五項所示的項目優(yōu)劣給予成績，總實驗成績是多次實驗成績的平均；一般占總分的30%。最終考試成績?yōu)樯蠙C(jī)操作2小時占70%。2.實驗成績評定標(biāo)準(zhǔn)：評定各級成績時，可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：（一）優(yōu)秀（A）（90分）能正確理解實驗的目的要求，能獨(dú)立、順利而正確地完成各項實驗操作，會分析和處理實驗中遇到的問題，能掌握所學(xué)的各項實驗技能，能較好地完成實驗報告及其它各項實驗作業(yè)，有一定創(chuàng)造精神和能力。有良好的實驗工作作風(fēng)和習(xí)慣。（二）良好（B）（85分）能理解實驗的目的和要求，能認(rèn)真而正確地完成各項實驗操作，能分析和處理實驗中遇到的一些問題。能掌握所學(xué)實驗技能的絕大部分，對難點(diǎn)較大的操作完成有困難。能一般完成實驗報告和其它實驗作業(yè)。有較好的實驗習(xí)慣和工作作風(fēng)。（三）良好-（B-）（80分）能理解實驗的目的和要求，能認(rèn)真而正確地完成各項實驗操作，能分析和處理實驗中遇到的一些問題。能掌握所學(xué)實驗技能的絕大部分，對難點(diǎn)較大的操作完成有困難。能一般完成實驗報告和其它實驗作業(yè)。有較好的實驗習(xí)慣和工作作風(fēng)。但記錄、書寫實驗成果不美觀、有涂改、結(jié)果計算錯誤等。（四）中等（C）（75分）能粗淺理解實驗?zāi)康囊?，能認(rèn)真努力進(jìn)行各項實驗操作，但技巧較差。能分析和處理實驗中一些較容易的問題，掌握實驗技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各項實驗作業(yè)和報告。處理問題缺乏條理。工作作風(fēng)較好。能認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)努力。（五）及格（D）（60分）只能機(jī)械地了解實驗內(nèi)容，能一般性地按實驗步驟完成實驗操作，能完成60%所學(xué)的實驗技能，有些雖作但不準(zhǔn)確。遇到問題常常缺乏解決的辦法，在別人啟發(fā)下能作些簡單處理，但效果不理想。能一般完成實驗報告，能認(rèn)真遵守實驗室各項規(guī)章制度，工作中有小的習(xí)慣性毛病（如工作無計劃，處理問題缺乏條理）。

五、實驗指導(dǎo)書余明主編，《地理信息系統(tǒng)實驗指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社，2014湯國安楊昕主編，《ArcGIS地理信息系統(tǒng)空間分析實驗教程》，2017湯國安陳正江等主編《ArcView地理信息系統(tǒng)空間分析方法科學(xué)出版社》，2005

六、實驗項目、內(nèi)容與要求實驗一

實驗項目名稱：桌面GIS的功能與菜單操作實驗類型：基礎(chǔ)操作實驗學(xué)時：3每組人數(shù)：1

實驗?zāi)康模和ㄟ^GIS軟件的實例演示與操作，初步掌握主要菜單、工具欄、按鈕等的使用；加深對課堂學(xué)習(xí)的UGIS基本概念和基本功能的理解。

教學(xué)要求：了解主流GIS軟件的平臺基礎(chǔ)，掌握ArcView軟件的基本操作，掌握MapInfo軟件的基本操作，

教學(xué)方法：講解、示范教學(xué)；以學(xué)生實際操作為主，現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗內(nèi)容提要：了解ArcView、MapInfo等GIS軟件的界面、功能及菜單操作等內(nèi)容。

實驗二

實驗項目名稱：數(shù)據(jù)采集實驗類型：驗證性實驗實驗學(xué)時：3每組人數(shù)：1

實驗?zāi)康模和ㄟ^實踐，掌握采集數(shù)據(jù)的主要過程。掌握ArcView的shape文件格式如何通過自身的實用工具創(chuàng)建，以及投影、坐標(biāo)等設(shè)置。

教學(xué)要求：1.

構(gòu)建數(shù)據(jù)庫

2．屏幕跟蹤矢量化

3．投影、坐標(biāo)系設(shè)置教學(xué)方法：講解、示范教學(xué)；以學(xué)生實際操作為主，觀察指導(dǎo)。

實驗內(nèi)容提要：1.數(shù)字化操作

2.投影與坐標(biāo)系設(shè)置

實驗三

實驗項目名稱：數(shù)據(jù)處理與地形分析實驗類型：驗證性實驗實驗學(xué)時：3每組人數(shù)：1

實驗?zāi)康模赫莆諗?shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、投影變換，了解和掌握數(shù)字高程模型的建立及常用地形分析的基本操作方法。

教學(xué)要求：1.數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換

2.投影變換

3.DEM的建立

4.面積量算、坡度和坡向提取以及坡面線制作

5.挖方和填方表達(dá)

6.三維顯示。

教學(xué)方法：講解、示范教學(xué)；以學(xué)生實際操作為主，現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗內(nèi)容提要：1.

錯誤查找與改正

2．屬性數(shù)據(jù)核對

3.

投影坐標(biāo)轉(zhuǎn)換

4.

數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換

5.DEM的建立

6.面積量算、坡度和坡向提取以及坡面線制作

7.挖方和填方表達(dá)

8.三維顯示

實驗四

實驗項目名稱：緩沖區(qū)分析和網(wǎng)絡(luò)分析、疊加分析實驗類型：驗證性實驗實驗學(xué)時：4每組人數(shù)：1

實驗?zāi)康模毫私夂驼莆諗?shù)字高程的建立及常用地形分析的基本操作方法。掌握點(diǎn)、線和面緩沖區(qū)生成操作以及GIS緩沖區(qū)應(yīng)用。掌握線對象的網(wǎng)絡(luò)分析操作。掌握GIS圖層及圖層疊加所產(chǎn)生的地理意義及其應(yīng)用。

教學(xué)要求：1.利用ArcView進(jìn)行緩沖區(qū)分析

2.利用MapInfo進(jìn)行查詢和緩沖區(qū)分析

3.圖層疊加分析

4.屬性計算與分析

5.適宜性評價

教學(xué)方法：講解、示范教學(xué)；以學(xué)生實際操作為主，現(xiàn)場指導(dǎo)。

實驗內(nèi)容提要：1.緩沖區(qū)分析：根據(jù)地理對象點(diǎn)、線和面的空間特性，自動建立對象周圍一定距離的區(qū)域范圍（緩沖區(qū)域），綜合分析某地理要素（主體）對臨近對象的影響程度和影響范圍。2.網(wǎng)絡(luò)分析：了解網(wǎng)絡(luò)的概念，選擇最優(yōu)路徑、資源調(diào)配以及地址匹配等。3.疊加操作：在統(tǒng)一的坐標(biāo)系下將同一區(qū)域的兩個圖層進(jìn)行疊加，產(chǎn)生新的空間圖形和屬性，以提取具有多重制定屬性特征的區(qū)域，或者根據(jù)區(qū)域的多重屬性進(jìn)行分析、分類。4．GIS疊加分析應(yīng)用——土地適宜性評價

實驗五

實驗項目名稱：地圖設(shè)計與輸出實驗類型：基礎(chǔ)操作實驗學(xué)時：3每組人數(shù)：1

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