初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

第第頁初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃1

化學(xué)一貫以來都是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，主要是通過同學(xué)觀測試驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和做試驗(yàn)，來獲得詳細(xì)的、明確的認(rèn)識。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的須要基礎(chǔ)。做試驗(yàn)對于培育同學(xué)的觀測技能和試驗(yàn)技能，培育同學(xué)的實(shí)事求是的科學(xué)立場，以及提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學(xué)中要力加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)，也是全面推廣素養(yǎng)教育的一個重要環(huán)節(jié)。化學(xué)試驗(yàn)室為更好地協(xié)作任課老師上好每一堂試驗(yàn)課，提高同學(xué)的動手、動腦和觀測技能，達(dá)到素養(yǎng)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得非常須要。試驗(yàn)室采用開放式管理，能夠很好地滿意同學(xué)的求知要求，同時也能更好地培育同學(xué)動手、動腦、觀測和分析技能，鞏固同學(xué)學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、強(qiáng)化安全意識，確保試驗(yàn)室安全

確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)指導(dǎo)老師協(xié)作，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作，確保試驗(yàn)室不涌現(xiàn)各種安全事故。

二、仔細(xì)做好試驗(yàn)室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對化學(xué)試驗(yàn)室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理，以保證演示和分組試驗(yàn)的開出?；瘜W(xué)試驗(yàn)普及工作早已在本校開展了多年，讓試驗(yàn)教學(xué)成為老師教學(xué)的重要幫助手段，成為助同學(xué)學(xué)習(xí)的直觀方法，做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學(xué)試驗(yàn)室將進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。

三、積極開展好試驗(yàn)教學(xué)工作

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開試驗(yàn)。為做到進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課標(biāo)，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好《試驗(yàn)日志》。依據(jù)老師的試驗(yàn)通知單，提前預(yù)備好試驗(yàn)器材，并預(yù)做試驗(yàn)，向任課老師提供試驗(yàn)參考數(shù)據(jù)，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的'方法和措施；同學(xué)在分組試驗(yàn)時，深入課堂，訂正同學(xué)的錯誤操作，助同學(xué)依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象，得出試驗(yàn)結(jié)果，總厚實(shí)驗(yàn)的成敗得失。結(jié)合課標(biāo)的要求，膽地試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手技能較差的同學(xué)，多給同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

四、盡量開放試驗(yàn)室，更好地為師生服務(wù)

讓試驗(yàn)教學(xué)成為培育同學(xué)動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的技能，化學(xué)試驗(yàn)室將積極協(xié)作課堂教學(xué)，做好定期向同學(xué)開放試驗(yàn)室，讓同學(xué)在親自參加活動中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固同學(xué)的技能，提高認(rèn)識水平。

五、努力實(shí)施教改，提倡自制教具

知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的試驗(yàn)方法已不能滿意現(xiàn)代教學(xué)的要求。試驗(yàn)室是一塊很好的試驗(yàn)田，在這塊試驗(yàn)田中，老師可以依據(jù)實(shí)際需要，對試驗(yàn)方法、試驗(yàn)步驟加以改進(jìn)，使試驗(yàn)更好地符合教學(xué)的需要，因此，本室將盡力做好試驗(yàn)教學(xué)中的改進(jìn)工作，且力開展教具自制活動。

六、做好試驗(yàn)操作考試工作

依據(jù)試驗(yàn)操作的內(nèi)容，仔細(xì)清理化學(xué)儀器、藥品的訂購，仔細(xì)組織同學(xué)操作試驗(yàn)的訓(xùn)練，使同學(xué)嫻熟掌控試驗(yàn)操作技能。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》，其中要求同學(xué)具備的技能之一就是初步的觀測、試驗(yàn)技能：能有目的地觀測，辯明觀測對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康模瑫_運(yùn)用儀器，會作須要的記錄，會依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡約的試驗(yàn)報告。因此試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而試驗(yàn)室工作的好壞徑直關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。

二、詳細(xì)工作計(jì)劃：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理根據(jù)學(xué)校各類規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

2、制訂學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

3、開足開齊各類試驗(yàn)，并積極制造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。特別要積極協(xié)作初三的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。

5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

7、有須要時，可以自制一些教具。

8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。

三、詳細(xì)試驗(yàn)安排見下表

時間

內(nèi)容

第一周

加熱銅絲

向澄清的.石灰水吹氣

加熱高錳酸鉀

把蛋浸入白醋里

加熱試管中的火柴頭

燒不壞的手絹

灼燒葡萄糖、砂糖和面粉

第二周——第三周

探究空氣的成分

捕獲空氣

木炭在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

蠟燭在氧氣中燃燒

試驗(yàn)室制取氧氣

雙氧水分解制取氧氣

二氧化碳與水反應(yīng)

二氧化碳滅火

電解水

氫氣在空氣中點(diǎn)燃

過濾蒸發(fā)

第四周

溶解

微粒運(yùn)動的探究

微粒之間的空隙

第五周

燃燒的條件的探究

面粉的爆炸

質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證

第六周第七周第八周

一氧化碳于氧化鐵的反應(yīng)

鐵釘生銹的驗(yàn)證

加熱石灰石的試驗(yàn)

第九周第十周第十一周

物質(zhì)在水中的溶解

物質(zhì)溶解的一些現(xiàn)象

水溶液的性質(zhì)

溶液的組成

溶解性的條件

蒸發(fā)溶劑

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃3

1、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細(xì)，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。

2、為了使同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的運(yùn)用狀況進(jìn)行了解、清查，給每一個班級的同學(xué)進(jìn)行編號、定座位，定職責(zé)。發(fā)放試驗(yàn)室坐次表，由老師填寫好，交由試驗(yàn)室保管，以便查對。

3、對任課老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，使每位老師都了解試驗(yàn)室規(guī)章，以便在今后的工作中，能積極協(xié)作試驗(yàn)員做好各種試驗(yàn)記錄，并依據(jù)老師的'試驗(yàn)次數(shù)、試驗(yàn)衛(wèi)生狀況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對老師進(jìn)行綜合評價。

4、對試驗(yàn)中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責(zé)任到每一位老師、同學(xué)，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設(shè)備中涌現(xiàn)的問題實(shí)時上報，實(shí)時維護(hù)，不耽擱教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求同學(xué)具備的技能之一就是初步的觀測、試驗(yàn)技能：能有目的地觀測，辯明觀測對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康?，會正確運(yùn)用儀器，會作須要的記錄，會依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡約的試驗(yàn)報告。

化學(xué)試驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室那么是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場所，是化學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視化學(xué)試驗(yàn)室建設(shè)，配置須要的儀器和設(shè)備，確保每個同學(xué)都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動，為同學(xué)開展試驗(yàn)探究活動制造了良好的條件。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過試驗(yàn)，使同學(xué)最有效地掌控進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)化學(xué)知識，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新技能。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)技能與提高同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使同學(xué)在獵取知識的同時提高自學(xué)技能、運(yùn)用知識的綜合分析技能、動手技能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新技能。

試驗(yàn)教學(xué)作為化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗(yàn)室工作徑直關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。因此試驗(yàn)室需要建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。

二、基本狀況分析：

1.同學(xué)狀況分析;九班級有三個平行班，大部分同學(xué)已具備了初步的'分析推理和歸納的技能，具備肯定的動手技能和自學(xué)技能。

2、試驗(yàn)主要有：呼出氣體與吸入氣體得比較;蠟燭的燃燒的探究;氧氣的制取和性質(zhì)(可以用高錳酸鉀或過氧化氫來制備氧氣);用一個試驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律;二氧化碳制取和性質(zhì);配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉的溶液;酸的性質(zhì)試驗(yàn);做好這些試驗(yàn)對同學(xué)掌控化學(xué)基本規(guī)律、迎接5月試驗(yàn)操作技能考試有很大的援助，因此做好這些試驗(yàn)是教學(xué)工作的重點(diǎn)。

三、詳細(xì)工作計(jì)劃：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2、制訂學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

3、開足開齊各類試驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。

5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

7、自制一些教具。

8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。

四、詳細(xì)試驗(yàn)安排：

1、第一階段(學(xué)習(xí)新課的整個過程)隨堂練(45分鐘)，認(rèn)識常用儀器和性能，掌控基本操作，儀器的運(yùn)用及試驗(yàn)考前須知了解試驗(yàn)室規(guī)定和安全知識。

2、第二階段(3.15—4.20)強(qiáng)化訓(xùn)練(30分鐘)，進(jìn)一步強(qiáng)化試驗(yàn)的規(guī)范化操作，訂正同學(xué)的非正確操作和不良習(xí)慣。

3、第三階段(4.20——試驗(yàn)操作考前)模擬訓(xùn)練(20分鐘)，讓同學(xué)熟識考試的流程，加強(qiáng)同學(xué)對試驗(yàn)的嚴(yán)厲仔細(xì)意識，同學(xué)在試驗(yàn)過程中除完成操作、觀測、記錄外，還要對觀測的結(jié)果或數(shù)據(jù)作出正確的分析和判斷，最末編寫試驗(yàn)報告，充斥信心迎接考試，取得優(yōu)異成果。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃5

適應(yīng)新形勢下教育教育改革的需要，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，全面培育同學(xué)的技能，更好地為教學(xué)一線老師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：

一、政治思想方面：嚴(yán)格遵守《老師法》和《中學(xué)校老師師德規(guī)范》，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，愛惜學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會公德、維護(hù)老師良好形象。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和技能，為此，作為試驗(yàn)員一方面要著重自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的實(shí)際操作技能，更要著重自己提高自身運(yùn)用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、試驗(yàn)室工作方面：本學(xué)期要確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、修理、報廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。使儀器不丟失不損壞。試驗(yàn)員依據(jù)試驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經(jīng)無法運(yùn)用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要依據(jù)教學(xué)需要實(shí)時做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)老師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作，確保試驗(yàn)室不涌現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生干凈，常常通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理“三廢”，為師生提供良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生健康，保證明驗(yàn)安全。另外，要留意實(shí)時關(guān)鎖好試驗(yàn)室特別是儀器室的門窗，做好試驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。1、檢查滅火器材的工作性能;2、劇毒藥品的安全管理;3、水電器材設(shè)備安全檢查。4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及試驗(yàn)室存在藥品和儀器,實(shí)時補(bǔ)充、購置一些須要的物品。

三、實(shí)時做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外試驗(yàn)更能激發(fā)同學(xué)的'學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的觀測技能，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個特點(diǎn)也就是演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)明顯增多，作為試驗(yàn)員，首先要督促老師作演示試驗(yàn)，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科老師的要求，實(shí)時做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作，并能勇于改進(jìn)演示試驗(yàn)。作為試驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟識業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)做一下，同學(xué)試驗(yàn)結(jié)束后，對試驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。

四、協(xié)作任課老師做好同學(xué)分組試驗(yàn)。試驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際狀況與各任課老師，合理安排好同學(xué)分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組試驗(yàn)的大致時間。對于試驗(yàn)所需的全部儀器，最遲在上課的前一天要全部預(yù)備完畢，分組預(yù)備好。積極協(xié)作任課老師做好試驗(yàn)時的指導(dǎo)工作。

五、其它方面，做好初三同學(xué)的試驗(yàn)操作考核。為保證考核的高通過率，試驗(yàn)室要常常與任課老師聯(lián)系，擠時間安排同學(xué)進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時能取得佳績。為此試驗(yàn)員肯定要督促各任課老師實(shí)時做同學(xué)的分組試驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為討論性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，討論性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而同學(xué)的討論性學(xué)習(xí)常常需要用到有關(guān)的試驗(yàn)儀器和試驗(yàn)室，甚至需要援助制作一些新的試驗(yàn)儀器，試驗(yàn)員應(yīng)以聽從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。

六、建立健全各種臺帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。督促全部任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示試驗(yàn)要提前兩天將試驗(yàn)申請單送給試驗(yàn)員;同學(xué)分組試驗(yàn)要提前一周將試驗(yàn)申請單送給試驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。試驗(yàn)時同學(xué)要填好試驗(yàn)狀況表，試驗(yàn)儀器對驗(yàn)卡和試驗(yàn)室運(yùn)用狀況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外，試驗(yàn)員要依據(jù)《國家教委儀器配備目次》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好試驗(yàn)室全部儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給全部儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。

總之，在試驗(yàn)室管理工作中，要堅(jiān)持沒有最好只有更好的原那么，為我?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流試驗(yàn)室而不懈努力。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃6

化學(xué)一貫以來都是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，主要是通過同學(xué)觀測試驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和做試驗(yàn)，來獲得詳細(xì)的、明確的認(rèn)識。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的須要基礎(chǔ)。做試驗(yàn)對于培育同學(xué)的觀測技能和試驗(yàn)技能，培育同學(xué)的實(shí)事求是的科學(xué)立場，以及提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)，也是全面推廣素養(yǎng)教育的一個重要環(huán)節(jié)。化學(xué)試驗(yàn)室為更好地協(xié)作任課老師上好每一堂試驗(yàn)課，提高同學(xué)的動手、動腦和觀測技能，達(dá)到素養(yǎng)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得非常須要。試驗(yàn)室采用開放式管理，能夠很好地滿意同學(xué)的求知要求，同時也能更好地培育同學(xué)動手、動腦、觀測和分析技能，鞏固同學(xué)學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、強(qiáng)化安全意識，確保試驗(yàn)室安全

確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)指導(dǎo)老師協(xié)作，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作，確保試驗(yàn)室不涌現(xiàn)各種安全事故。

二、仔細(xì)做好試驗(yàn)室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對化學(xué)試驗(yàn)室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理，以保證演示和分組試驗(yàn)的開出?；瘜W(xué)試驗(yàn)普及工作早已在本校開展了多年，讓試驗(yàn)教學(xué)成為老師教學(xué)的重要幫助手段，成為援助同學(xué)學(xué)習(xí)的直觀方法，做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學(xué)試驗(yàn)室將進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。

三、積極開展好試驗(yàn)教學(xué)工作

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開試驗(yàn)。為做到進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課標(biāo)，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好《試驗(yàn)日志》。依據(jù)老師的試驗(yàn)通知單，提前預(yù)備好試驗(yàn)器材，并預(yù)做試驗(yàn)，向任課老師提供試驗(yàn)參考數(shù)據(jù)，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的方法和措施；同學(xué)在分組試驗(yàn)時，深入課堂，訂正同學(xué)的錯誤操作，援助同學(xué)依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象，得出試驗(yàn)結(jié)果，總厚實(shí)驗(yàn)的成敗得失。結(jié)合課標(biāo)的要求，大膽地改革試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手技能較差的`同學(xué)，多給同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

四、盡量開放試驗(yàn)室，更好地為師生服務(wù)

讓試驗(yàn)教學(xué)成為培育同學(xué)動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的技能，化學(xué)試驗(yàn)室將積極協(xié)作課堂教學(xué)，做好定期向同學(xué)開放試驗(yàn)室，讓同學(xué)在親自參加活動中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固同學(xué)的技能，提高認(rèn)識水平。

五、努力實(shí)施教改，提倡自制教具

知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的試驗(yàn)方法已不能滿意現(xiàn)代教學(xué)的要求。試驗(yàn)室是一塊很好的試驗(yàn)田，在這塊試驗(yàn)田中，老師可以依據(jù)實(shí)際需要，對試驗(yàn)方法、試驗(yàn)步驟加以改進(jìn)，使試驗(yàn)更好地符合教學(xué)的需要，因此，本室將盡力做好試驗(yàn)教學(xué)中的改進(jìn)工作，且大力開展教具自制活動。

六、做好試驗(yàn)操作考試工作

依據(jù)試驗(yàn)操作的內(nèi)容，仔細(xì)清理化學(xué)儀器、藥品的訂購，仔細(xì)組織同學(xué)操作試驗(yàn)的訓(xùn)練，使同學(xué)嫻熟掌控試驗(yàn)操作技能。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃7

全面落實(shí)素養(yǎng)教育“三要義”，要面對全體，全面進(jìn)展、生動、活潑主動進(jìn)展。而作為化學(xué)學(xué)科，它是一種科學(xué)，科學(xué)起源于人類對生活世界的認(rèn)識，因此化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從化學(xué)科學(xué)的形成和進(jìn)展來看，化學(xué)試驗(yàn)起到了非常重要的作用。化學(xué)試驗(yàn)對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開化學(xué)試驗(yàn)。為了提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。

2.使同學(xué)有“親身經(jīng)受和體驗(yàn)“，同時能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

3.通過化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)同學(xué)的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識;為同學(xué)提供化學(xué)事實(shí)性知識;也能為同學(xué)檢驗(yàn)、鞏固化學(xué)知識和理論，驗(yàn)證化學(xué)假說提供事實(shí)性知識。

4.掌控科學(xué)的試驗(yàn)方法;培育同學(xué)初步的觀測和試驗(yàn)技能;培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5.培育同學(xué)嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)立場，一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)同學(xué)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析化學(xué)事實(shí)，形成科學(xué)的.世界觀和價值觀;同時培育同學(xué)關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在試驗(yàn)過程中經(jīng)受勝利與失敗的情感體驗(yàn)，同時通過試驗(yàn)還可以對同學(xué)進(jìn)行安全教育等等。

二、試驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)及探究試驗(yàn)。

三、試驗(yàn)難點(diǎn)：

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2.盡量將同學(xué)能自己動手做的試驗(yàn)放手給同學(xué)。

3.讓同學(xué)充分利用家中的材料做一些有用型試驗(yàn)。

四、試驗(yàn)措施：

1.對全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。

2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

3.仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)。

4.開展形式多樣的試驗(yàn)競賽活動。

5.積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外愛好小組開展試驗(yàn)活動。

6.以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做試驗(yàn)、回校溝通。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

本著為同學(xué)服務(wù)的思想，力協(xié)作學(xué)科老師開展試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)嫻熟的試驗(yàn)操作技能。

二、重點(diǎn)工作

1、為新課程教學(xué)配備新的試驗(yàn)儀器。

2、保證每個試驗(yàn)按要求保質(zhì)保量實(shí)時開出。

3、協(xié)作任科老師做好各年段同學(xué)試驗(yàn)強(qiáng)化課本知識的學(xué)習(xí)工作。

三、詳細(xì)工作

1、100%開出演示試驗(yàn)、同學(xué)試驗(yàn)，并按要求〔保證數(shù)量和質(zhì)量〕在老師上課前布置好每個試驗(yàn)，決不拖延時間影響教學(xué)。

2、上試驗(yàn)課時，〔在我沒課的狀況下〕去試驗(yàn)室巡察，助老師摒除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行修理和補(bǔ)齊，指導(dǎo)助同學(xué)訂正錯誤的`操作方法。

3、試驗(yàn)完畢，實(shí)時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；實(shí)時補(bǔ)充試劑量，保證下個試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行；做好有關(guān)的試驗(yàn)記錄〔如時間、人數(shù)、簡單出故障的地方及改進(jìn)方法等〕。

4、完善各項(xiàng)管理制度，如《試驗(yàn)室、儀器室運(yùn)用管理制度》、《試驗(yàn)室安全守那么》、《試驗(yàn)室有關(guān)玻璃破損賠償規(guī)定》等，并上墻。常常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室干凈。

5、期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的`報損記錄。平常常常查看試驗(yàn)儀器和試驗(yàn)用品，能修的實(shí)時修理，不足的實(shí)時購買。

6、補(bǔ)充新課程教學(xué)所需的試驗(yàn)器材。

7、做好試驗(yàn)室各種帳冊的登記造冊工作。例如：固定資產(chǎn)，低值易耗，儀器借用，損壞，報廢，領(lǐng)用，賠償，申領(lǐng)工作。同學(xué)試驗(yàn)和演示試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)造冊工作。

四、強(qiáng)化安全意識，確保試驗(yàn)室安全

確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，試驗(yàn)室組織抽查的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主、試驗(yàn)指導(dǎo)老師協(xié)作、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作，確保試驗(yàn)室全年不涌現(xiàn)各種安全事故。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃9

一、政治思想方面：

嚴(yán)格遵守《老師法》和《中學(xué)校老師師德規(guī)范》，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，愛惜學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會公德、維護(hù)老師良好形象。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和技能，為此，作為試驗(yàn)員一方面要著重自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的實(shí)際操作技能，更要著重自己提高自身運(yùn)用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、試驗(yàn)室工作方面：

本學(xué)期要確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、修理、報廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。使儀器不丟失不損壞。試驗(yàn)員依據(jù)試驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經(jīng)無法運(yùn)用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要依據(jù)教學(xué)需要實(shí)時做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)老師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作，確保試驗(yàn)室不涌現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生干凈，常常通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理“三廢”，為師生提供良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生健康，保證明驗(yàn)安全。另外，要留意實(shí)時關(guān)鎖好試驗(yàn)室特別是儀器室的門窗，做好試驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。

1、檢查滅火器材的工作性能；

2、劇毒藥品的安全管理；

3、水電器材設(shè)備安全檢查。

4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及試驗(yàn)室存在藥品和儀器，實(shí)時補(bǔ)充、購置一些須要的物品。

三、實(shí)時做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外試驗(yàn)更能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的觀測技能，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個特點(diǎn)也就是演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)明顯增多，作為試驗(yàn)員，首先要督促老師作演示試驗(yàn)，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科老師的`要求，實(shí)時做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作，并能勇于改進(jìn)演示試驗(yàn)。作為試驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟識業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演本屆九班級同學(xué)基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好。當(dāng)然也有個別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。

從考試狀況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)進(jìn)展生占55%?？傮w狀況分析：同學(xué)兩極分化非常嚴(yán)峻，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)進(jìn)展生所占比例太大，其中進(jìn)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱忱不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱忱高，但對問題的分析技能、計(jì)算技能、試驗(yàn)操作技能、概括技能存在嚴(yán)峻的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合技能方面不夠好，同學(xué)反應(yīng)技能弱。依據(jù)以上狀況分析：產(chǎn)生嚴(yán)峻兩極分化的主要緣由是同學(xué)在九班級才接觸化學(xué)，很多同學(xué)對此感到無從下手，不會進(jìn)行知識的梳理，導(dǎo)致同學(xué)掉隊(duì)，同時同學(xué)面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使很多同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際狀況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動”教學(xué)法，真正讓同學(xué)成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我歡樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培育同學(xué)的愛好入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日仔細(xì)備課、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃10

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。因此，特制定本年度第一學(xué)期九班級化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

培育出來的同學(xué)能夠適應(yīng)時代，并使他們在肯定程度上能夠超越時代，真正能夠面對將來，著重試驗(yàn)教學(xué)，提高同學(xué)動手操作技能，要使得同學(xué)能在試驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵，同時在肯定程度上能夠?qū)W會去發(fā)現(xiàn)制造。爭取將試驗(yàn)教學(xué)工作推上一個新的臺階。

二、教學(xué)措施：

第一、仔細(xì)備課。

備課將根據(jù)以下步驟和要求進(jìn)行。

1.備課標(biāo)。明確：

(1)試驗(yàn)教學(xué)的任務(wù);

(2)試驗(yàn)教學(xué)的目的;

(3)試驗(yàn)教學(xué)的要求;

(4)試驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

2.備教材。

(1)熟識教材中試驗(yàn)的分布體系。

(2)掌控教材中的試驗(yàn)和豐富試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3.備教法。

教有法而無定法，試驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)堅(jiān)固樹立精確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)全都的'原那么。

4.備同學(xué)。

同學(xué)是教學(xué)的主體，對同學(xué)年齡特征、心理特點(diǎn)、認(rèn)識和思維水平以及對不同班級、不同階段的試驗(yàn)進(jìn)行分析、討論，對試驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。

5.試驗(yàn)教學(xué)前的預(yù)備。

(1)演示試驗(yàn)：a、掌控試驗(yàn)原理。b、熟識試驗(yàn)儀器。c、選擇試驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序e、試驗(yàn)效果的試做。

(2)同學(xué)試驗(yàn)：a、制定同學(xué)試驗(yàn)計(jì)劃。b、試驗(yàn)環(huán)境的預(yù)備。c、試驗(yàn)器材的預(yù)備d、指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備。

6.編寫教案。

第二、認(rèn)真組織教學(xué)。

一節(jié)課的勝利與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有須要，其次是引入新課題，讓同學(xué)明的確驗(yàn)的目的和要求、原理、方法步驟，使同學(xué)了解觀測的重點(diǎn)。老師在引導(dǎo)指引同學(xué)觀測時，講解要與演示恰當(dāng)協(xié)作，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語言要精辟、簡要、精確，操作要嫻熟、規(guī)范。留意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充斥教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。同學(xué)試驗(yàn)課的教學(xué)：試驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo)、試驗(yàn)中巡回指導(dǎo)、試驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃11

一、工作思路

理清教育理念，全面推行素養(yǎng)教育，努力深化各項(xiàng)試驗(yàn)教學(xué)改革。努力學(xué)習(xí)新大綱、新教材，創(chuàng)新試驗(yàn)教學(xué)，努力提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能。全面落實(shí)試驗(yàn)普及工作，達(dá)到省級試驗(yàn)規(guī)范化要求。同時努力搞好衛(wèi)生工作，為爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校制造條件。

二、工作重點(diǎn)

1、統(tǒng)計(jì)儀器藥品數(shù)量，上報儀器配備計(jì)劃

對于藥品、玻璃儀器等低值易耗品，清查庫存數(shù)量，不足或缺少的物品上報學(xué)校和儀器站，不能拖延耽擱了教學(xué)運(yùn)用。對比配備標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)不足或缺少的儀器，實(shí)時上報學(xué)校和儀器站。補(bǔ)足、補(bǔ)齊，達(dá)到省級規(guī)范化示范校的要求。

2、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理工作

加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，嚴(yán)格試驗(yàn)用品的借還手續(xù)，賠償制度等。落實(shí)試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)各班級任課老師的試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提前做好試驗(yàn)預(yù)備工作，實(shí)時與任課老師聯(lián)系。做好同學(xué)分組試驗(yàn)的管理工作，按時預(yù)備，物品齊全，同學(xué)定桌、定位，加強(qiáng)輔導(dǎo)，確保試驗(yàn)開出率達(dá)到100%。使試驗(yàn)教學(xué)管理工作達(dá)到省級規(guī)范化示范校的要求。

3、做好爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校試驗(yàn)室的衛(wèi)生工作

根據(jù)省級規(guī)范化示范校的要求，確保試驗(yàn)儀器的配備達(dá)到國家配備標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)材料、記錄齊全。儀器排列整齊有序，室內(nèi)衛(wèi)生干潔凈凈，做到防塵、防繡、防火、防霉、防潮等十防工作達(dá)到要求。

4、創(chuàng)新試驗(yàn)教學(xué)

加強(qiáng)對新教材、新教學(xué)大綱的理論學(xué)習(xí)，多與任課老師聯(lián)系，確保新的試驗(yàn)操作圓滿完成。鼓舞同學(xué)多動手、勤動腦，創(chuàng)新試驗(yàn)操作方法和試驗(yàn)器材，充分利用身邊的.材料，制作各種小試驗(yàn)，提高同學(xué)的試驗(yàn)愛好和操作技能。

5、做好儀器的修理保養(yǎng)工作

對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，落實(shí)好試驗(yàn)室的十防工作。

6、固定資產(chǎn)的清查工作

仔細(xì)做好固定資產(chǎn)的清查工作，做到帳物相符，全部購進(jìn)的低值易耗品及儀器要實(shí)時登記、入帳，帳、物、卡全都。

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃12

試驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑，通過試驗(yàn)，我們可以觀測到大量生動，有趣的試驗(yàn)現(xiàn)象，從而了解大量物質(zhì)改變的事實(shí)，加深對所學(xué)知識的理解。通過試驗(yàn)，還可以培育和提高動腦、動手的技能，培育實(shí)事求是的科學(xué)立場和嚴(yán)厲仔細(xì)的工作作風(fēng)，因此試驗(yàn)在整個化學(xué)課的學(xué)習(xí)中是一個不可缺少的組成部分。

試驗(yàn)教學(xué)可分為兩部分：演示試驗(yàn)和同學(xué)的分組試驗(yàn)。由于同學(xué)是初次接觸化學(xué)這門課，尤其是對化學(xué)試驗(yàn)中的一些變色現(xiàn)象、發(fā)光發(fā)熱、可控的燃燒、爆炸等等，有著極高的愛好。老師完全可以利用同學(xué)這種對試驗(yàn)的新奇心，把他們的愛好引到化學(xué)這門課上來。

一、演示試驗(yàn)著重“導(dǎo)”

演示試驗(yàn)是由老師傳授，同學(xué)觀測并學(xué)習(xí)的試驗(yàn)。在這個試驗(yàn)過程中，我們要留意培育同學(xué)的觀測技能。也就是說演示試驗(yàn)的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培育同學(xué)有目的、有計(jì)劃、有選擇的觀測技能。觀測在形成和進(jìn)展化學(xué)概念方面作用很大，但是觀測力的培育并非是自發(fā)產(chǎn)生的，而是需要通過老師的引導(dǎo)，在實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，逐步培育熬煉出來的。

在化學(xué)試驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)觀測什么?從什么角度去觀測?怎樣才能觀測的細(xì)致、全面?怎樣去發(fā)覺哪些極不明顯或隱藏的但又是極為關(guān)鍵的現(xiàn)象?全部的這些都是要通過老師的演示試驗(yàn)來引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺。假如同學(xué)能對試驗(yàn)根據(jù)上述要求進(jìn)行觀測，那他必定會圍圍著觀測開展思維活動，并會以觀測到的現(xiàn)象為線索，通過分析、比較、概括、判斷、推理等一系列的思維活動，形成并進(jìn)展概念，掌控理論。例如在空氣成分測定的試驗(yàn)中，同學(xué)都可以觀測到集氣瓶內(nèi)水上升了約1/5體積，為什么呢?

這時候我們可以引導(dǎo)同學(xué)從以前學(xué)過的鎂條燃燒試驗(yàn)，推導(dǎo)紅磷燃燒究竟消耗了何種氣體，引導(dǎo)同學(xué)得出空氣中氧氣的體積約占1/5的正確答案。掌控越多的化學(xué)基本知識、化學(xué)技能就會越強(qiáng)，才可以引導(dǎo)同學(xué)通過對宏觀現(xiàn)象的分析，逐步對物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對立的聯(lián)系起來。進(jìn)展了同學(xué)的探究技能，發(fā)揮了他們的制造精神。

二、同學(xué)試驗(yàn)大膽“放”

同學(xué)的分組試驗(yàn)是試驗(yàn)教學(xué)的一個重點(diǎn)，我們不能認(rèn)為初三同學(xué)是剛接觸化學(xué)，知識量少，就把課本上的東西強(qiáng)加給他們。課本上給出的試驗(yàn)方法只是一種，我們可以啟發(fā)同學(xué)利用手中的儀器，想出另外的試驗(yàn)方法來解決同一個問題?；蛘咛峁?yīng)同學(xué)多種儀器，由同學(xué)自己來安裝試驗(yàn)裝置，不肯定非要“照本宣科”。例如粗鹽提純中的溶解粗鹽，課本上給我們提供的是用玻璃棒攪拌，除了攪拌，我們還可以用什么方法?可讓同學(xué)利用手中的酒精燈加熱，也可以用確定溶質(zhì)的量，增大溶劑量的方法。開闊了同學(xué)的思維，還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一些試驗(yàn)，由于同學(xué)掌控的反應(yīng)條件不夠好，導(dǎo)致了不同的試驗(yàn)結(jié)果，假設(shè)未得到試驗(yàn)的預(yù)期效果，這時我們可以引導(dǎo)同學(xué)從試驗(yàn)過程中查找緣由，分析、判斷，再與不同條件下的試驗(yàn)相對比，可以從試驗(yàn)的失敗中找到改進(jìn)的途徑和方法，不僅可以獲得更多的知識，還可以掌控更多的試驗(yàn)技能和技巧。

三、課后試驗(yàn)提高“趣”

課本后面還給我們提到了一些趣味小試驗(yàn)，雖然對于這些試驗(yàn)，我們不能抽出課堂時間來作，但我們可以利用活動課，把試驗(yàn)室向同學(xué)開放，趣味試驗(yàn)中同學(xué)有不明白的地方，既可以查閱相關(guān)資料，也可以通過師生共同爭論來解決，在自己的設(shè)計(jì)步驟下做出的試驗(yàn)，同學(xué)會對其試驗(yàn)原理及相關(guān)知識有著極高的愛好，這時老師就可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)同學(xué)，對那些掌控課堂知識綽綽有余的同學(xué)補(bǔ)充一些知識，培育他們的自學(xué)技能。

其實(shí)同學(xué)在生活中也會遇到一些比較有趣的'化學(xué)現(xiàn)象，我們可以鼓舞同學(xué)把問題帶進(jìn)試驗(yàn)室，利用開放試驗(yàn)室的時間來討論一下。例如面粉廠的懸浮顆粒爆炸，我們可以利用試驗(yàn)室條件來和同學(xué)們爭論一下這個問題，這樣同學(xué)們就可以從實(shí)際生活中學(xué)到化學(xué)知識，了解化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系，提高對化學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

四、詳細(xì)試驗(yàn)內(nèi)容如下：

試驗(yàn)一：試驗(yàn)室制取氧氣：

活動內(nèi)容：理解試驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理，了解外界條件對化學(xué)反應(yīng)的影響了解催化劑的含義。

時間：20**.3.8(第一周)

試驗(yàn)二：質(zhì)量守恒定律

活動內(nèi)容：

1、通過對水的分解反應(yīng)，氫氣與氧氣的化合反應(yīng)的微觀分析，感悟化學(xué)反應(yīng)種元素的種類不變，原子的種類、數(shù)量和質(zhì)量不變，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量也不變;

2、通過活動，學(xué)習(xí)解決問題的思路和方法，加深對科學(xué)探究中提出問題、猜想與假設(shè)等環(huán)節(jié)的理解。

時間：20**.3.14(第二周)

試驗(yàn)三：化學(xué)方程式的書寫

活動內(nèi)容：

1、通過活動，初步認(rèn)識用來表示化學(xué)反應(yīng)的最重要的、最常見的化學(xué)語言--化學(xué)方程式;

2、通過活動，掌控正確書寫方程式的基本原那么和方法;

3、初步學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的配平方法。

時間：20**.3.23(第三周)

試驗(yàn)四：查找滅火的方法

活動內(nèi)容：

1、查找滅火的方法，理解燃燒的條件;

2、初步學(xué)會通過掌握燃燒條件來掌握燃燒的方法;

3、通過活動，進(jìn)一步提高安全意識，掌控發(fā)生火災(zāi)事故時的逃命常識，體會到化學(xué)就在我們身邊。

時間：20**.4.4(第五周)

試驗(yàn)五：氫氣的燃燒和爆炸。

活動內(nèi)容：

1、通過活動，了解燃燒與爆炸的區(qū)分和聯(lián)系，進(jìn)一步理解燃燒的條件;

2、通過活動，練習(xí)檢查裝置氣密性的檢查。

時間：20**.4.11(第六周)

試驗(yàn)六：大自然中的二氧化碳

活動內(nèi)容：理解試驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理，了解試驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。

時間：20**.4.28(第八周)

試驗(yàn)七：酸堿指示劑在不同溶液中的顏色改變。

活動內(nèi)容：

1、體驗(yàn)科學(xué)探究在人類獵取科學(xué)知識、認(rèn)識物質(zhì)世界的重要價值，初步學(xué)會運(yùn)用間接觀測的方法收集證據(jù)。

2、通過聯(lián)系生活實(shí)際，感受化學(xué)與生活的親密關(guān)系。

時間：20**.5.15(第11周)

試驗(yàn)八：測定溶液的PH

活動內(nèi)容：知道PH溶液酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系，學(xué)會PH試紙測定溶液的酸堿性強(qiáng)弱加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

時間：20**.5.24(第12周)

試驗(yàn)九：鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

活動內(nèi)容：

1、通過探究鹽酸與氫氧化鈉之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，提高發(fā)覺問題，提出為題，解決問題的技能。

2、初步學(xué)會借助指示劑判斷物之間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法。

時間：20**.5.29(第13周)

試驗(yàn)十：鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

活動內(nèi)容：

1、通過探究，初步了解鹽酸的化學(xué)性質(zhì);

2、通過探究，初步學(xué)會認(rèn)識物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路。

時間：20**.6.6(第14周)

試驗(yàn)十一：氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。

活動內(nèi)容：

1、通過探究，認(rèn)識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì);

2、通過探究，了解堿類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

時間：20**.6.15(第十五周)

中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)工作計(jì)劃13

為適應(yīng)新形勢下教育教育的需要，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，全面培育同學(xué)的技能，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：

一、思想方面

嚴(yán)格遵守《老師法》和《中學(xué)校老師師德規(guī)范》，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，愛惜學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會公德、維護(hù)老師良好形象。喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，公正同等的對待同學(xué)，仔細(xì)寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和技能，為此，作為試驗(yàn)員一方面要著重自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的實(shí)際操作技能，更要著重自己提高自身運(yùn)用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、試驗(yàn)室工作方面

本學(xué)期要確保試驗(yàn)室安全，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好試驗(yàn)儀器的.保養(yǎng)、修理、報廢及添置工作。

發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。盡量使儀器不丟失不損壞。試驗(yàn)員依據(jù)試驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防、防暑、避光。對于已經(jīng)無法運(yùn)用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要依據(jù)教學(xué)需要實(shí)時做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度，強(qiáng)化安全意識。以試驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，試驗(yàn)老師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、同學(xué)協(xié)作，確保試驗(yàn)室不涌現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生干凈，常常通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理“三廢”，為師生提供良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生健康，保證明驗(yàn)安全。另外，要留意實(shí)時關(guān)鎖好試驗(yàn)室特別是儀器室的門窗，做好試驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。

1、檢查滅火器材的工作性能；

2、劇毒藥品的安全管理〔雙鎖〕；

3、水電器材設(shè)備安全檢查；

4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及試驗(yàn)室存在藥品和儀器，實(shí)時補(bǔ)充、購置一些須要的物品。

三、實(shí)時做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外試驗(yàn)更能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的觀測技能，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很的促進(jìn)作用。新教材的一個特點(diǎn)也就是演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)明顯增多，作為試驗(yàn)員，首先要督促老師作演示試驗(yàn)，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科老師的要求，實(shí)時做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作，并能勇于改進(jìn)演示試驗(yàn)，保證演示試驗(yàn)100%開出。作為試驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟識業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)做一下，同學(xué)試驗(yàn)結(jié)束后，對試驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。

四、協(xié)作任課老師做好同學(xué)分組試驗(yàn)

試驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際狀況與各任課老師，合理安排好各班級的同學(xué)分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組試驗(yàn)的致時間。對于試驗(yàn)所需的全部儀器，最遲在上課的前一天要全部預(yù)備完畢，分組預(yù)備好，積極協(xié)作任課老師做好試驗(yàn)時的指導(dǎo)工作，保證探究試驗(yàn)95%開出。

五、其它方面，做好高一高二同學(xué)的試驗(yàn)操作考核

為保證信實(shí)考的高，試驗(yàn)員要常常與任課老師聯(lián)系，擠時間安排同學(xué)進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時能一次通過。為此試驗(yàn)員肯定要督促各任課老師實(shí)時做同學(xué)的分組試驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為探究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，探究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而同學(xué)的探究性學(xué)習(xí)常常需要用到有關(guān)的試驗(yàn)儀器和試驗(yàn)室，甚至需要助制作一些新的試驗(yàn)儀器，試驗(yàn)員應(yīng)以聽從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。

六、建立健全各種臺帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理

督促全部任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示試驗(yàn)要提前兩天將試驗(yàn)申請單送給試驗(yàn)員；同學(xué)分組試驗(yàn)要