統(tǒng)編版語文二年級上冊口語交際做手工 公開課一等獎創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版語文二年級上冊口語交際做手工公開課一等獎創(chuàng)新教案第三單元《口語交際：做手工》教案

做手工

教案背景

教材版本：2024年部編版二年級語文上冊

單元主題：生活與創(chuàng)造

課時安排：一課時

適用對象：小學二年級學生

教學目標

1.知識與技能：

學會使用正確的語言表達方式介紹自己做的手工作品。

能夠聽懂他人對自己或別人作品的描述，并能提出建設(shè)性的意見。

2.過程與方法：

通過觀察、模仿老師示范，掌握制作簡單手工藝品的基本步驟。

在小組合作中鍛煉團隊協(xié)作能力及溝通技巧。

3.情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美情趣。

強化環(huán)保理念，鼓勵利用廢舊物品進行創(chuàng)作。

教具準備

多媒體設(shè)備（用于播放視頻資料）

各種廢舊材料（如紙板、瓶子等）

手工工具套裝（剪刀、膠水、彩筆等）

成品示例若干

小黑板或白板+標記筆

記錄表單（供學生記錄交流心得）

教學過程

一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣（約5分鐘）

1.開場問候：“同學們好！今天我們要一起來探索一個既有趣又能發(fā)揮創(chuàng)意的小天地——手工制作。"

2.引入話題：“你們平時喜歡做什么類型的手工？有沒有什么特別的作品想要展示給大家看呢？”邀請幾位同學分享自己的經(jīng)驗。

3.教師總結(jié)：“看來大家都非常熱愛動手實踐?。∧敲唇酉聛砭妥屛覀円黄饘W習如何更好地用語言來介紹自己的杰作吧。"

二、示范引路、指導(dǎo)聽說（約10分鐘）

1.視頻演示：播放一段關(guān)于兒童DIY項目的過程錄像，注意選擇那些容易理解且具有啟發(fā)性的內(nèi)容。

2.教師講解：結(jié)合視頻內(nèi)容，向?qū)W生們解釋每個步驟的關(guān)鍵點以及在講述過程中需要注意的語言運用技巧。

3.互動提問：“如果讓你來介紹這段視頻中的作品，你會怎么說呢？”引導(dǎo)學生思考并嘗試口頭表達。

三、創(chuàng)設(shè)情境,相互交流（約20分鐘）

1.分組活動：將全班分為幾個小組，每組選取一種材料開始制作。期間鼓勵成員間積極討論設(shè)計方案。

2.輪流匯報：完成后，請各組代表上前展示成果，并用清晰連貫的話語對其進行說明。其余同學認真聆聽后給予反饋。

3.互評環(huán)節(jié)：采用“優(yōu)點+建議"的模式開展評價，旨在促進正面交流的同時也能幫助大家發(fā)現(xiàn)不足之處加以改進。

四、總結(jié)回顧,揭示中心（約10分鐘）

1.集體反思：“經(jīng)過今天的體驗，你覺得哪些方面做得比較好？又有哪些地方需要進一步提高呢？”組織全體成員共同探討。

2.歸納要點：強調(diào)良好的溝通對于增進理解和友誼的重要性；同時指出，在日常生活中我們也可以運用所學到的知識去解決實際問題。

3.布置作業(yè)：要求每位同學回家后完成一件新的手工作品，并準備好第二天課堂上的口頭報告。

五、課外延伸（約5分鐘）

1.推薦閱讀：推薦一些關(guān)于手工藝術(shù)或者創(chuàng)造力培養(yǎng)方面的書籍給有興趣深入了解的學生。

2.家庭作業(yè)提示：“別忘了今晚要開始構(gòu)思你的新項目哦！記得要用到今天我們學到的新詞匯和表達方式。”

板書設(shè)計

本節(jié)課通過一系列精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)，旨在讓學生們不僅能夠親手