方程的意義 微課_第1頁
方程的意義 微課_第2頁
方程的意義 微課_第3頁
方程的意義 微課_第4頁
方程的意義 微課_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、這個長方形的面積是（）平方厘米。2、一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行駛了a千米，還剩125千米，甲乙兩地相距（）千米。方程的意義1、五一班有男生20人，有女生18人，五一班共有多少人？2、五一班有男生20人，女生a人，五一班共有38人。3、五一班有男生b人，女生18人，五一班共有38人。1、一個長方形的長是7厘米，寬是5厘米，這個長方形的周長是多少？2、一個長方形的長是7厘米，寬是x厘米，這個長方形的周長是24厘米。3、一個長方形的長是y厘米，寬是5厘米，這個長方形的周長是24厘米。什么是方程？含有未知數(shù)的

等式

叫方程。練習(xí)：下面哪些是方程？哪些不是方程？①35-χ=12()⑥0.49÷χ=7()②Y+24()⑦35+65=100()③5χ+32=47()⑧χ-14＞72()④28＜16+14()9b-3=60()⑤6(a+2)=42()

χ+y=70()910判斷題（1）含有未知數(shù)的等式是方程()（2）含有未知數(shù)的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程()（4）3χ＝0是方程()（5）4χ＋20含有未知數(shù)，所以它是方程()√XX√X1.請你根據(jù)這些圖片寫出相應(yīng)的式子。提出要求：2.組織交流，匯報算式,注意先寫符號。4701.你會根據(jù)下面的圖列出方程嗎？x＋0.5＝2.53x＝362.請你用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。小方小方每天跑skm。平均分給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論