




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文節(jié)選自《三國(guó)演義》第72回,“諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷”了解故事背景:
故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭(zhēng)奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中,曹操屢屢受挫,又不甘心失敗,只好退兵斜谷口,以待時(shí)機(jī),但終因蜀兵積極防守,難以進(jìn)取。
《楊修之死》的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。楊修怎么死的?
罪名:惑亂軍心
雞肋事件初讀課文,思考問題曹操為什么要?dú)钚??因?yàn)闂钚逓槿恕笆巡欧艜纾瑪?shù)犯曹操之忌”課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?在這幾件事中,楊修的表現(xiàn)如何?對(duì)楊修每次犯忌,曹操各有什么心理反應(yīng)?(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。)
事件楊修的表現(xiàn)曹操的態(tài)度改造花園大門丞相嫌園門闊耳
心甚忌之分食塞北酥餅竟取匙與眾分食訖心惡之揭發(fā)“夢(mèng)中殺人”丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳愈惡之告發(fā)曹丕密謀知其事,逕來告操愈惡之教曹植斬門吏君奉王命而出……操大怒為曹植作答教嘗為曹植作答教十余條已有殺修之心雞肋事件生活小事宮廷斗爭(zhēng)1、改建花園大門2、分食塞北酥餅3、點(diǎn)破“夢(mèng)中殺人”4、告發(fā)曹丕之事5、教曹植斬門吏6、為曹植作“答教”逐漸加深本文采用的記敘順序是什么?插敘班師收尸,厚葬楊修
觀看表演,結(jié)合課文內(nèi)容分析曹操和楊修的性格特征(請(qǐng)從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句來回答。)結(jié)合表演,再讀課文陰險(xiǎn)殘忍虛偽奸詐嫉賢妒能老謀深算恃才放曠耍小聰明目中無人狂妄輕率歸納性格特點(diǎn)聰明楊德祖
世代繼簪纓
筆下龍蛇走
胸中錦繡成
開談驚四座
捷對(duì)冠群英
身死因才誤
非關(guān)欲退兵后人詩(shī)曰:
關(guān)于楊修的死因,如果深入探究,有人說歸之于楊修,有人推之于曹操,有人說另有他因,你持何觀點(diǎn)?深入探究:
因?yàn)闂钚奘巡欧艜?、狂妄輕率,置軍紀(jì)于不顧,一聞“雞肋”就自動(dòng)收拾行裝,并煽動(dòng)其他人也作歸計(jì),他的被殺是咎由自取。其一:楊修之死,過在自己。凡有聰明而好露者,皆足以殺其身也。
--明·李贄評(píng)《三國(guó)演義》其二:楊修之死,罪在曹操。
因?yàn)闂钚弈苊覆懿俚男乃?,曹操忌妒他的才能,考慮到留他在身邊終不免造成禍患,總想找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。忌才恃才其三:楊修之死,緣于政治斗爭(zhēng)。
——楊修已卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)之中,在曹丕已經(jīng)得勢(shì)的情況下,他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。曹操為身后接班人的安??紤]必定會(huì)殺掉他的。小結(jié)楊修之死主要有以下原因:其一:楊修之死,過在自己。其二:楊修之死,罪在曹操。其三:主要緣于政治斗爭(zhēng)。
閱讀材料,說說楊修和紀(jì)曉嵐的做法有什么不同。你更贊同哪一種做法?
清朝時(shí),皇帝命紀(jì)曉嵐編《四庫(kù)全書》,紀(jì)曉嵐故意屢次在一些字眼上犯錯(cuò),讓皇帝指出,皇帝覺得很高興,“連紀(jì)曉嵐這樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯(cuò)來”,龍顏大悅,紀(jì)曉嵐更得到重用。(紀(jì)曉嵐是一個(gè)怎樣的人?與楊修的恃才放曠是否一樣?)今天有心理學(xué)家總結(jié),楊修的死因和他的心理有關(guān)。一個(gè)心理不健康的人往往表現(xiàn)為:無法正確調(diào)整自己的情緒,狂妄自大,放蕩不羈,孤傲自負(fù)------老師希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能相互理解,相互尊重。在當(dāng)今這個(gè)講究互助、團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神的社會(huì)里找到自己的位置。拓展延伸比較小說中的曹操和歷史中的曹操有何不同?《觀滄?!罚ú懿伲〇|臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
龜雖壽(曹操)神龜雖壽,猶有竟時(shí)。
螣蛇乘霧,終為土灰。
老驥伏櫪,志在千里;
烈士暮年,壯心不已。
盈縮之期,不但在天;
養(yǎng)怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以詠志?!度龂?guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說,也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說.《三國(guó)演義》描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng),對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反映,塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社會(huì)安定的愿望。
歷史上的曹操,是一個(gè)杰出的地主階級(jí)政治家、軍事家和文學(xué)家。他一向唯才是舉,胸襟廣闊。他興屯田,抑兼并,統(tǒng)一北方,適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),起到一定的作用。他領(lǐng)導(dǎo)的官渡之戰(zhàn)是歷史上著名的以少用多的戰(zhàn)役。他善詩(shī)歌,用樂府舊題抒發(fā)自己的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青少年精神健康認(rèn)知行為療法的角色與挑戰(zhàn)
- 前臺(tái)文員職業(yè)技能的多元化計(jì)劃
- 急診科發(fā)展戰(zhàn)略的思考與探索計(jì)劃
- 新入駐產(chǎn)品的倉(cāng)儲(chǔ)管理方案計(jì)劃
- 跨區(qū)域教育政策與資源整合策略
- 透視與構(gòu)圖設(shè)計(jì)素描的核心技巧探討
- 跨境電商平臺(tái)的物流優(yōu)化與成本降低策略
- 項(xiàng)目經(jīng)理在藥品研發(fā)中的角色與責(zé)任
- 科技團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作與創(chuàng)新的橋梁
- 跨文化背景下的客戶服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐
- 實(shí)木家具生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)工藝標(biāo)準(zhǔn)流程
- 涌水突泥培訓(xùn)試題
- 熱導(dǎo)檢測(cè)器(TCD)原理與操作注意事項(xiàng)
- DB33_T 2352-2021鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸服務(wù)站設(shè)置規(guī)范(可復(fù)制)
- 專升本高等數(shù)學(xué)的講義80頁(yè)P(yáng)PT課件
- 血?dú)夥治雠R床基礎(chǔ)(課堂PPT)
- 特種設(shè)備停用報(bào)廢注銷申請(qǐng)表
- 第三章 文獻(xiàn)的版本
- 糖尿病酮癥酸中毒ppt課件
- 五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課件--Lesson--7《Arriving-in-Beijing-》|冀教版-(三起)-(共21張PPT)
- 武發(fā)[2004]13關(guān)于積極推進(jìn)“ 城中村”綜合改造工作的意見
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論