小班美術(shù)活動方案開展方案范文（四篇）

第6頁共6頁小班美術(shù)活?動方案開展?方案范文?一、設(shè)計(jì)思?路孩子進(jìn)?入大班后，?更多方面是?培養(yǎng)他們成?為社會人，?讓他們了解?社會，關(guān)心?社會，尤其?是一些社會?熱點(diǎn)問題。?比如：環(huán)保?中廢物的利?用，讓孩子?在了解環(huán)保?的過程中，?也體會著一?種關(guān)心社會?的責(zé)任，并?把這種責(zé)任?心的培養(yǎng)作?為大班教育?目標(biāo)。結(jié)合?這兩方面，?我選擇了這?個題材，通?過與孩子們?一起收集生?活中一些無?用的瓶子，?并加以設(shè)計(jì)?裝飾來美化?環(huán)境，這就?是我選材的?意圖。二?、活動目標(biāo)?1.知道?生活中無用?的瓶子經(jīng)過?裝飾可以美?化環(huán)境。?2.通過對?各種投入材?料的聯(lián)想組?合，設(shè)計(jì)富?有創(chuàng)意的立?體裝飾瓶。?三、活動?準(zhǔn)備1.?師生共同收?集各種形狀?的玻璃瓶。?2.裝飾?用的材料(?毛線、麻繩?、干花、餐?巾紙、玉米?、辣椒干、?樹葉、即時?貼、彩繩等?)。四.?欣賞作品。?五、活動?流程激發(fā)?興趣、導(dǎo)入?活動-引導(dǎo)?構(gòu)思、聯(lián)想?組合-自主?選材、想象?制作-相互?介紹、欣賞?作品六、?活動過程?(一)激發(fā)?興趣，導(dǎo)人?活動。1?.帶領(lǐng)幼兒?觀察延中創(chuàng)?意室內(nèi)的各?種欣賞作品?。2.向?幼兒介紹生?活中各種形?狀的瓶子及?各種裝飾材?料。3.?激發(fā)幼兒對?瓶子進(jìn)行創(chuàng)?意裝飾的愿?望。(二?)引導(dǎo)構(gòu)思?，聯(lián)想組合?。1.引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)對?瓶子的形狀?進(jìn)行想象造?型構(gòu)思。?2.幼兒說?說自己對裝?飾作品所需?要各種材料?的聯(lián)想組合?。(三)?自主選材，?想象制作。?1.充分?允許幼兒按?自己的構(gòu)思?需求選擇裝?飾材料。?2.幼兒制?作過程中，?針對個別幼?兒實(shí)際，在?想象和技能?上給予適當(dāng)?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?。(四)?相互介紹，?欣賞作品。?1.介紹?作品的名稱?，鼓勵幼兒?對自己的作?品進(jìn)行表述?。2.啟?發(fā)幼兒聯(lián)想?生活中還有?那些廢舊物?品可以通過?裝飾重新利?用。小班?美術(shù)活動方?案開展方案?范文（二）?活動目標(biāo)?：1.能?大膽選擇色?彩用印章印?畫，表現(xiàn)大?大小小的圓?圈泡泡。?2.初步會?互相欣賞作?品，并用語?言描述。?3.培養(yǎng)幼?兒動手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4.體?驗(yàn)運(yùn)用不同?方式與同伴?合作作畫的?樂趣。5?.培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備：?1.教師?準(zhǔn)備一幅大?的畫有小魚?的背景圖。?2.收集?若干大小不?一的瓶蓋等?作印章，顏?料若干盤，?護(hù)衣，抹布?。3.《?小魚游》音?樂、錄音機(jī)?。活動過?程：1.?幼兒隨《小?魚游》音樂?做動作進(jìn)入?活動室。?2.出示小?魚圖，激發(fā)?幼兒印泡泡?的興趣(?師)小魚寶?寶們，你們?真可愛!一?邊游水一邊?還會吐泡泡?!圖上的這?些小魚它們?也會吐泡泡?，可是它們?的泡泡在哪?兒呢?鼓?勵幼兒嘗試?選用大大小?小的圓形材?料印泡泡。?3.明確?用瓶蓋等印?泡泡要注意?的事項(xiàng)。?出示瓶蓋與?顏料，教師?示范講解。?4.幼兒?印畫。幼?兒隨著《小?魚游》音樂?自由地選擇?瓶蓋與顏料?印泡泡，提?示幼兒在印?的過程中注?意瓶蓋每次?只能蘸一種?顏色，不需?要該顏色時?用抹布擦去?。5.相?互欣賞并展?覽幼兒作品?。同伴間?相互欣賞泡?泡的大小與?顏色，分享?集體創(chuàng)作成?果的歡樂。?活動建議?：該活動?可以延續(xù)到?莢工區(qū)繼續(xù)?進(jìn)行，除瓶?蓋外還可以?為幼兒提供?各種果蔬圖?形印章供幼?兒拓印泡泡?;提供畫有?圓形圖案的?各色蠟光紙?與有針眼洞?的彩紙供幼?兒撕貼泡泡?;提供棉簽?、油畫棒等?材料供幼兒?畫泡泡。?活動評價：?1.會用?瓶蓋和顏料?等印畫大大?小小圓形的?泡泡。2?.樂意欣賞?同伴的印畫?。小班美?術(shù)活動方案?開展方案范?文（三）?為了激發(fā)幼?兒感受美、?表現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的情感?，體驗(yàn)自由?表達(dá)和親子?創(chuàng)作的快樂?，培養(yǎng)孩子?"從小講究?衛(wèi)生，保護(hù)?環(huán)境"的意?識，傳遞共?建"延安是?我家，環(huán)保?靠大家"的?理念，結(jié)合?我班特色課?，制定我班?慶六一"親?子美工"活?動方案如下?：一、親?子繪畫主題?："美麗家?園快樂成長?"二、活?動對象：各?班幼兒和家?長三、活?動目標(biāo)：?通過開展慶?祝"六一"?系列活動，?積極創(chuàng)設(shè)更?多的機(jī)會，?讓每個孩子?都能找到自?己的亮點(diǎn)，?以點(diǎn)帶面，?使每個孩子?的個性得到?飛揚(yáng)，潛能?得到充分的?發(fā)揮。四?、活動準(zhǔn)備?：1.油?畫棒、水彩?筆、水粉2?.剪刀、膠?棒3.硬卡?紙、海綿紙?、皺紋紙、?及時貼4.?一次性紙杯?、勺子、盤?子、紙碗、?泡面桶、瓶?蓋、瓶子、?酸奶盒等5?.各類適合?活動的音樂?。五、活?動細(xì)則：?1、參賽畫?紙規(guī)格：、?a4、a3?紙。作品正?面右下角必?須貼上參賽?卡(附表一?)2、參賽?作品由幼兒?與家長共同?完成，作品?形式不限，?材料不限，?可以是水墨?、水彩、水?粉、油畫棒?、蠟筆、粘?貼、拓印、?剪紙等3、?幼兒可以憑?票進(jìn)入活動?場地，進(jìn)入?時需看活動?規(guī)則。4?、進(jìn)入活動?后幼兒可自?主選擇材料?，但是需以?"勤儉節(jié)約?，變廢為寶?"為主。?5、進(jìn)入活?動場地家長?把手機(jī)調(diào)為?靜音，不隨?意走動，以?免影響幼兒?操作。6?、由于活動?室較小，家?長帶領(lǐng)幼兒?時要輕走、?輕拿、輕放?、輕說等。?7、幼兒?和家長可隨?時進(jìn)入，但?是要在四十?分鐘內(nèi)完成?作品，這樣?可讓其他小?朋友繼續(xù)進(jìn)?入活動場地?。8、家?長可在頒獎?時間帶領(lǐng)幼?兒到大廳進(jìn)?行頒獎(按?年級段分別?評選一等獎?____名?，二等獎_?___名，?三等獎__?__名)。?小班美術(shù)?活動方案開?展方案范文?（四）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)由?內(nèi)到外一圈?一圈畫螺旋?線，表現(xiàn)一?團(tuán)一團(tuán)的毛?線團(tuán)。2?、借助兒歌?語言和動作?，感知用曲?線的軌跡表?現(xiàn)毛線團(tuán)。?3、敢用?多種色彩來?表現(xiàn)毛線團(tuán)?，養(yǎng)成正確?取筆、放筆?的好習(xí)慣。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒訙?zhǔn)?備：貓頭?飾一個、毛?線團(tuán)一團(tuán)，?黑板，彩色?粉筆若干。?幼兒用書?、油畫棒、?紙。活動?過程：1?、歌曲《咪?咪小花貓》?導(dǎo)入，并出?示毛線團(tuán)，?探討毛線團(tuán)?的樣子。?師生表演唱?歌曲《咪咪?小花貓》。?教師：小花?貓捉完老鼠?想玩一玩，?你知道他想?玩什么嗎??出示毛線團(tuán)?：這是什么??它是什么?樣子的?請?幼兒仔細(xì)觀?察，并說一?說。幼兒進(jìn)?行討論。?2、繞毛線?團(tuán)，感知繞?毛線的動作?。教師示?范繞毛線團(tuán)?，讓幼兒感?知毛線團(tuán)由?小變大，由?中心向外不?斷擴(kuò)散。?教師借助兒?歌幫助幼兒?理解、掌握?由內(nèi)向外一?圈圈畫螺旋?線，引導(dǎo)幼?兒和教師一?起做一圈圈?往外繞毛線?團(tuán)的動作。?3、教師?邊念兒歌邊?示范畫毛線?團(tuán)。教師：?繞線團(tuán)、繞?線團(tuán)，一圈?一圈往外繞?，越繞越大?，越繞越大?，毛線團(tuán)繞?好了。鼓勵?幼兒邊空手?練習(xí)邊