家長(zhǎng)會(huì)演講稿900字（通用5篇）

第第頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)演講稿900字（通用5篇）家長(zhǎng)會(huì)演講稿900字第1篇尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！我們今日能夠聚在一起，是為了我們的同學(xué)、您的孩子，機(jī)會(huì)難得。同學(xué)們以熱誠(chéng)的掌聲表示歡迎！首先感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫忙。坐在這里的各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)感到驕傲和光榮，您比沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)做得好！說(shuō)明您重視孩子，掛念孩子。您的孩子也會(huì)為您的到來(lái)感到自負(fù)！他肯定會(huì)更努力，更優(yōu)秀！孩子們，我們要對(duì)為我們奔忙、為我們操勞的父母表示由衷的感謝：平常的學(xué)習(xí)和生活中我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)；現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們立正站好，向家長(zhǎng)深深地鞠躬，表達(dá)最深摯的謝意?。ㄍ瑢W(xué)鞠躬）（家長(zhǎng)們掌聲雷動(dòng)，有的感動(dòng)得熱淚盈眶）下面，我說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)：各位家長(zhǎng)，我的孩子與您的孩子同齡，我和大家也是同齡的兄弟姐妹，您的孩子就像是我們的孩子。我和楊廣立老師肯定會(huì)同心協(xié)力、盡心竭力教育好孩子們。楊老師帶班多年，有豐富的管理閱歷，它是我們學(xué)校最優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，還是我們學(xué)校的教務(wù)主任。他是我們xxxx唯一的一名討論生畢業(yè)的老師，這也是咱班孩子的幸運(yùn)。由于他教學(xué)有方，連班里最不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充分了熱誠(chéng)。再說(shuō)說(shuō)我本身：我教了20多年語(yǔ)文。最杰出的同學(xué)要屬柳建楠。他在我們xxxx中學(xué)成績(jī)總是班級(jí)第一，考入了聊城一中奧賽班，三年總是學(xué)校第一，最后以聊城市理科高考狀元的優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)。在聊城一中三年得獎(jiǎng)學(xué)金15000元，在清華大學(xué)四年，每年得獎(jiǎng)學(xué)金16000元，由于他是學(xué)?？茀f(xié)主席，額外還有討論成果獎(jiǎng)金。由于在清華大學(xué)一直是獨(dú)占鰲頭，大學(xué)畢業(yè)時(shí)學(xué)校保送他免試碩博連讀，現(xiàn)在他讀著博士每個(gè)月就可以?huà)陜扇K錢(qián)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，四川綿陽(yáng)導(dǎo)彈基地就讓他們?nèi)⒂^(guān)，要簽約，年薪30多萬(wàn)，人家還嫌偏遠(yuǎn)，不愿去。他是討論超聲波的，一畢業(yè)就是科學(xué)家了。和他中學(xué)同班三年的同學(xué)張新奇，是他的表兄弟，與他同一年考入清華大學(xué)讀碩士，也是前程似錦。有人說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，您看有沒(méi)有用？高中考不上，讀個(gè)技校也可以成為技術(shù)人才。今年大年初一有幾個(gè)同學(xué)來(lái)看我，其中一個(gè)叫張清廉，他職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)后調(diào)配到聊城的大型國(guó)企中通客車(chē)廠(chǎng)，月薪兩三千。由于干的是技術(shù)活，很輕松。由于我前年出點(diǎn)意外，左腳踝粉碎性骨折，已經(jīng)畢業(yè)幾年的同學(xué)來(lái)看我，有一個(gè)班的同學(xué)差不多全到齊了。我很感動(dòng)。這是作為老師的幸福！同時(shí)，也說(shuō)明我和孩子們是交了心的，和孩子們有深厚的感情。這學(xué)期我?guī)н@個(gè)班，我發(fā)覺(jué)我們班的孩子們很懂事，又有班級(jí)榮譽(yù)感。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正。我們班的班長(zhǎng)王蕊雪、呂悅，學(xué)習(xí)委員王思嘉，紀(jì)律委員楊繼成，衛(wèi)生委員朱強(qiáng)，這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)用心，對(duì)班級(jí)管理也很負(fù)責(zé)。這一周，學(xué)校跳繩比賽，王丹丹同學(xué)又為班里爭(zhēng)了第一、我信任：老師盡心，同學(xué)用心、家長(zhǎng)上心，我們大家齊心協(xié)力，孩子們會(huì)有更大的進(jìn)步！肯定會(huì)有更好的前途！感謝大家！我就說(shuō)到這里，下面請(qǐng)楊老師來(lái)跟大家談?wù)?。大家歡迎！感謝楊老師的精彩發(fā)言！大家還有什么問(wèn)題，可以會(huì)后單獨(dú)交流。祝大家生活快樂(lè)！一切順當(dāng)！今日家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！家長(zhǎng)會(huì)演講稿900字第2篇尊敬的家長(zhǎng)們：大家好：眾所周知，高中是一個(gè)壓力特別大的階段，大家不可避開(kāi)地會(huì)碰到很多困難，如何去解決這些困難便成了當(dāng)務(wù)之急，下面我想說(shuō)說(shuō)在過(guò)去的一年中我是如何克服這些困難的。一：要有極其強(qiáng)大的毅力和永不服輸?shù)木?。?dāng)你陷入低谷的時(shí)候，可能一次又一次地面臨失敗，這時(shí)，有人會(huì)承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區(qū)分就在此。在剛踏入高中的時(shí)候，我入學(xué)成績(jī)很突出，可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大，本身內(nèi)心的不成熟，競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大加之生活上的種種原因，我便感到明顯不適應(yīng)，從而導(dǎo)致壓力過(guò)大，進(jìn)而使我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直成下降趨勢(shì)，這是非常值得憂(yōu)心的。加之當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)我的心理狀態(tài)不好無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，這就成了我前進(jìn)路上最大的挑戰(zhàn)。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣，也曾時(shí)常感到心力交瘁，也曾一遍又一遍詰責(zé)本身的本領(lǐng)，但，最后我挺下來(lái)了，每次當(dāng)我感到快要崩潰時(shí)就在心底極多次默念，：“我不會(huì)放棄，即使達(dá)不到最后我想要的結(jié)果，即使最后我不會(huì)超過(guò)他們，我也要堅(jiān)持下去，讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當(dāng)默念幾遍之后，我的心境都會(huì)安靜一些，然后，我就會(huì)積極去找老師溝通，尋求他們的理解與支持，這樣相同的失敗經(jīng)過(guò)我經(jīng)過(guò)過(guò)很多次，但，即使心里在難過(guò)，我也堅(jiān)守著我的底線(xiàn)：永不放棄！二：行動(dòng)是使本身心靜的最好良藥很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)本身心里不靜或狀態(tài)不好，以此為借口不好好學(xué)習(xí)，不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)過(guò)告知我，行動(dòng)可以掌控內(nèi)心，當(dāng)你認(rèn)真，踏實(shí)在做一件事的時(shí)候，其實(shí)此刻你的內(nèi)心很靜的。當(dāng)我狀態(tài)最不好的時(shí)候，我去找班主任，張老師建議我可以用行動(dòng)去管束內(nèi)心，即：可以把這一天需要做的事列在一個(gè)本子上，做完一項(xiàng)劃去一項(xiàng)，不想做時(shí)逼著本身做。久而久之，我發(fā)覺(jué)不僅我的成績(jī)有了起色，心里狀態(tài)也好了很多。三：看到本身的進(jìn)步，并擅長(zhǎng)自我勸慰拿我本身來(lái)說(shuō)，當(dāng)我取得一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)感到莫大的欣喜與勸慰。我原來(lái)下晚自習(xí)本身坐公交車(chē)回家，所以每次等車(chē)，坐車(chē)的短短半小時(shí)，便成了我自我療傷的時(shí)間，我時(shí)常對(duì)本身說(shuō)：“你都有這一點(diǎn)進(jìn)步了，距離目標(biāo)還遠(yuǎn)嗎？不論怎么說(shuō)，你都向前邁進(jìn)了一步，這相對(duì)原來(lái)總是好的?！笨吹奖旧淼倪M(jìn)步，并學(xué)會(huì)為本身喝彩，這也是保持積極樂(lè)觀(guān)心態(tài)的緊要因素。四；學(xué)會(huì)感恩，內(nèi)心就會(huì)變得很充實(shí)拿我來(lái)說(shuō)，我非常感謝在我最困難的時(shí)候給我莫大幫忙的老師們，是他們予以了我信任，支持。我一直都覺(jué)得這是我戰(zhàn)勝本身的一個(gè)必不可缺的因素，所以，這也要求我們自動(dòng)和老師溝通，交流本身內(nèi)心的想法。以上就是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共同共享。感謝！家長(zhǎng)會(huì)演講稿900字第3篇各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（7）班的全體老師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱誠(chéng)的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)本身子女的掛念和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。今晚的家長(zhǎng)會(huì)大約分兩部分構(gòu)成，首先由我向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校和班級(jí)的一些基本情況并向各位提出一些建議。然后我們一起傾聽(tīng)一個(gè)有關(guān)消防安全學(xué)問(wèn)的講座。一、學(xué)?，F(xiàn)在的情形學(xué)校的情況或許各位比我更了解，所以我也不在這里細(xì)說(shuō)。我想告知大家的是；一是我們從上個(gè)學(xué)期起開(kāi)通了家校通，更便利我們之間聯(lián)系，不知各位是否收到，假如您的移動(dòng)電話(huà)號(hào)有變化，請(qǐng)適時(shí)告知。二是這學(xué)期學(xué)校在德育方面的重點(diǎn)依舊是禮儀和文明行為的養(yǎng)成教育，建議各位家長(zhǎng)在家里也可有意識(shí)培育孩子們的道德禮儀和文明的行為習(xí)慣，比如吃飯時(shí)會(huì)給父親媽媽盛飯等等，使孩子成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。三是大家可登入我們學(xué)校的網(wǎng)站，適時(shí)了解學(xué)校的有關(guān)事情。二，班內(nèi)的情況：我們班現(xiàn)在共有54人。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情。第四個(gè)年頭又開(kāi)始了，這班同學(xué)應(yīng)當(dāng)是教的時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)。在我們?cè)谧议L(zhǎng)的一起搭配支持下，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱誠(chéng)高，整體成績(jī)處于中上水平。上學(xué)期的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)統(tǒng)考，我們班在班級(jí)段中排名都是第二名。我們這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)和方隊(duì)評(píng)比也都是第二名。這學(xué)期我二次放手讓他們本身組織班隊(duì)會(huì)，如楊青妤，任梓心，宋笑瑜等同學(xué)組織得象模象樣，節(jié)目也有聲有色。作為班主老師，我對(duì)我的同學(xué)充分信念。但也不可否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我管束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)顯現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑焕蠋熅o密的搭配起來(lái)，把孩子培育的更好。（一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，有時(shí)不免要闖一些小禍，但他們的德行都是好的。不過(guò)，我要提示大家的是你現(xiàn)在的孩子，他已經(jīng)不是小不點(diǎn)兒，在思想意識(shí)上，從單純走向多而雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有本身意向，本身有本身的計(jì)劃想干什么，我們孩子有時(shí)表現(xiàn)得很倔強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了。但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要重要的是大人語(yǔ)言要規(guī)范，不要把社會(huì)上的一些不適合同學(xué)聽(tīng)的語(yǔ)言帶到家里，還有家長(zhǎng)的口風(fēng)必需一致。不要父親媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。希望我們的家長(zhǎng)言行一致，為孩子樹(shù)立榜樣。對(duì)于我們家長(zhǎng)自身來(lái)說(shuō)最緊要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：比如你要孩子專(zhuān)注看書(shū)，不準(zhǔn)邊看電視邊做作業(yè)，但你本身卻邊看電視邊吃飯；或孩子在做作業(yè)，您卻把電視放得很響，或者不是傳來(lái)麻將聲，我想大部分孩子就會(huì)分心。所以我們并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。我們的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必需兼施、身教重于言教的原因。在德，行方面的培育我認(rèn)為家長(zhǎng)要放在第一位，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)定，不成方圓。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。所以有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子成績(jī)不好，怕見(jiàn)老師，怕難為情，我覺(jué)得這沒(méi)必要。同學(xué)就跟本身的孩子一樣，緊要的是如老師溝通共同努力搞好孩子的學(xué)習(xí)。多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，家長(zhǎng)還要把握好批判的尺度，這階段的孩子敬重自己心漸漸加強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多掛念他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。1、這學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)每次能達(dá)到90分以上，比較穩(wěn)定的同學(xué)有：2、上課積極發(fā)言的有：3、這學(xué)期我們開(kāi)始練寫(xiě)鋼筆字，有不少同學(xué)的鋼筆字書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步，班級(jí)里涌現(xiàn)了一部分書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的有：4、習(xí)作較突出的有：現(xiàn)在講講孩子進(jìn)入中班級(jí)的學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的變化：學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低班級(jí)的.時(shí)候，我們重要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，由于現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較活的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像同學(xué)字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的把握，該讀還要讀，該抄的還得抄，因此，每次學(xué)完一課，詞語(yǔ)肯定得讓他記住，聽(tīng)寫(xiě)出，要背誦的肯定要背誦，背誦其實(shí)是語(yǔ)言的內(nèi)化過(guò)程，一時(shí)效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)文的綜合本領(lǐng)會(huì)有所提高。同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。如我們每次預(yù)習(xí)新課都要寫(xiě)寫(xiě)感想，（這一過(guò)程促動(dòng)孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，思考，自動(dòng)組織語(yǔ)言等，）在試卷中也有很多這樣的題目。在新型的教育體制下，學(xué)習(xí)方面的更改還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法更改了，這重要表現(xiàn)在低班級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有本身的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中班級(jí)以后就更不提倡這種做法了，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是本身自動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。因此，有一些同學(xué)由于不想學(xué)，為了躲避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今日老師沒(méi)布置作業(yè)。那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長(zhǎng)，今日沒(méi)有作業(yè)這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得同學(xué)本身自動(dòng)去學(xué)習(xí)。由于以上更改，所以會(huì)顯現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲加強(qiáng)，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)顯現(xiàn)惰性，怕辛苦，在加上基礎(chǔ)較差，跟不上全班同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，所以?xún)蓸O分化現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。在閱讀分析方面，大多數(shù)同學(xué)閱讀理解的本領(lǐng)有待加強(qiáng)提高，有些同學(xué)基本的閱讀題都會(huì)顯現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，1，不認(rèn)真閱讀文章，不多讀，（現(xiàn)在文章長(zhǎng)，不多讀幾遍文章主線(xiàn)難以理清。）2，不認(rèn)真審題，不加以細(xì)讀，想當(dāng)然地就一做了事。所以閱讀分析失分較多。作文方面：目前全班大多數(shù)同學(xué)達(dá)到最基本的要求語(yǔ)句通順、內(nèi)容實(shí)在，但也有少部分同學(xué)三言?xún)烧Z(yǔ)就把作文寫(xiě)完了。作文的語(yǔ)言不是不通順，就是大白話(huà)。這就要靠平常的積累，多讀書(shū)、多積累、多練筆。本學(xué)期的作文，我們不再像三班級(jí)一樣，在老師引導(dǎo)后寫(xiě)出幾乎千篇一律的文章，而是重要從活動(dòng)中讓孩子們親身體驗(yàn)實(shí)踐，然老師大約的引導(dǎo)下各自習(xí)作，然后給孩子們修改的要點(diǎn)，盡量讓孩子們本身的智慧在習(xí)作中得到出現(xiàn)?；蛟S有的家長(zhǎng)很苦惱：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他的閱讀本領(lǐng)、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但我們只有做起來(lái)，信任孩子會(huì)有突飛猛進(jìn)這一天的。對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。（有個(gè)別孩子一會(huì)兒作業(yè)每帶，一會(huì)兒書(shū)本每帶）2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)予以關(guān)注；3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更緊要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好不夠高，自動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的看法、建議。5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中碰到的問(wèn)題，多激勵(lì)，給他們以自信，培育他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，耐性地引導(dǎo)孩子正確地看待本身的不足，共同訂立計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。）6、常常帶孩子們接觸社會(huì)、討論社會(huì)的各種現(xiàn)象，去制造美好的生活。（雙休日、假期交好伙伴、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育磨練、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。）7、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自得；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問(wèn)題所在。）語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是特別必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要重視?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面幫忙孩子全面提高語(yǔ)文本領(lǐng)：一是讀。讀名知名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書(shū)可以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野；二是背。背《古詩(shī)70首》、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言警句等，多背誦可以加添孩子的語(yǔ)文積累；三是寫(xiě)。寫(xiě)日記（視同學(xué)的實(shí)在情況而定），寫(xiě)周記，多寫(xiě)可以為孩子供給練筆的機(jī)會(huì)，幫忙孩子把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文本領(lǐng)。各位家長(zhǎng)，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。我們的孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫那楹蛺?ài)，他們肯定會(huì)開(kāi)出最美最亮麗的花。家長(zhǎng)會(huì)演講稿900字第4篇尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：我是xx小學(xué)二三班xx的媽媽?zhuān)紫?，非常感謝各位老師對(duì)孩子以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)伙伴們共勉！一、讓孩子歡快的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡快中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜或哭或鬧，快樂(lè)的、哀痛的、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便，又歡快，也很簡(jiǎn)單記住資料。二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。我們明白，表?yè)P(yáng)能使人制造奇跡，過(guò)多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了提高，隨時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和敬重自己心，有一次，我拿馬博宇和別的小伙伴比，他不快樂(lè)了，“你總是拿我的短處和別人的優(yōu)點(diǎn)比，為什么不拿我的優(yōu)點(diǎn)和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)激勵(lì)孩子，孩子必需會(huì)有更杰出的表現(xiàn)。三、培育孩子的愛(ài)好喜好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。作為家長(zhǎng)，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，必需要敬重孩子自我的選擇，孩子自我喜愛(ài)了，他就樂(lè)意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平常很喜愛(ài)看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些他喜愛(ài)的課外讀物，比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，他就會(huì)積累很多學(xué)問(wèn)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏(yíng)我的時(shí)候，那個(gè)快樂(lè)勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延長(zhǎng)，并且自信念也會(huì)隨之提高，有了自信念，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮嚀孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮嚀他帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為他整理衣裳，提示他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“明白了，明白了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提示他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批判我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。五和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交伙伴，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊閑談，哪怕只是短短的非常鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今日在學(xué)校的情景，有沒(méi)有不高興，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中加強(qiáng)了與人溝通的本領(lǐng)，膽識(shí)也有所提升，并且還會(huì)和我成為好伙伴，為我以后教育孩子供應(yīng)了先決條件。孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的將來(lái)。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們必需會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。期望我們做家長(zhǎng)的，平常要和王老師勤溝通、多聯(lián)系，自動(dòng)幫助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁強(qiáng)健康、自由舒暢地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)歡快難忘的童年！讓我們就自此刻做起，加倍重視我們的孩子，由于教育好孩子是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)！多謝大家！家長(zhǎng)會(huì)演講稿900字第5篇尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體老師和同學(xué)，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)本身的孩子都非常掛念。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望本身的同學(xué)有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。我明白，有很多家長(zhǎng)都很想明白本身的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)鯓訕?？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和進(jìn)展的潛能怎樣樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，重要目的也是：期望家上進(jìn)一步搭配老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！介紹本班基本情形,作為班主任，我首先介紹本班情形：我們班有同學(xué)43人，留宿生40人，走讀生3人，總體情形是男生較頑皮，而女生相對(duì)安靜，全部女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面略微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必需的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認(rèn)得，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立刻寫(xiě)出它的筆順，會(huì)用很聰慧的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，假如我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。此刻就各位家長(zhǎng)掛念的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：一、教學(xué)方面：1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有；2、課堂上發(fā)言用心，思維快捷的有；3、書(shū)寫(xiě)工整的有；4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)注的有；5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有；6、需加倍努力的有；7、講禮貌懂禮貌的有；8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有；9、生活自理潛力強(qiáng)的有；10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有。以上幾種情形有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一班級(jí)每一位同學(xué)的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為同學(xué)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而自負(fù)，也為同學(xué)所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而驕傲。二、存在問(wèn)題在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)得到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我管束潛力較差，課下愛(ài)追趕打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子終歸是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必需教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到不安全的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的將來(lái)和期望，所以安全真是太緊要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的搭配，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是禮拜天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間掛念一下孩子的學(xué)習(xí)，終歸孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰慧，但是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這重要是同學(xué)的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情形，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)必需要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。三、給家長(zhǎng)的推舉由于班級(jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，同學(xué)年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的缺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)緊要的。同學(xué)的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)緊要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，