《新時代勞動教育與實踐教程》084-9（張國海）教案 第8課 遵守勞動紀(jì)律docx

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課題遵守勞動紀(jì)律課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解勞動紀(jì)律的內(nèi)容和重要性。（2）做到遵守勞動紀(jì)律的方法。素質(zhì)目標(biāo):強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識，使學(xué)生形成嚴(yán)守操作規(guī)程的習(xí)慣，提高學(xué)生的個人素質(zhì)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：勞動紀(jì)律的內(nèi)容和重要性教學(xué)難點：遵守勞動紀(jì)律的方法教學(xué)方法案例分析法、問答法、討論法、講授法、課堂實踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：→→傳授新知（25min）→探索活動（10min）第2節(jié)課：→主題演講（35min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（8min）【教師】提出問題：（1）為什么要遵守勞動紀(jì)律？（2）在勞動過程中，我們應(yīng)該如何遵守勞動紀(jì)律？【學(xué)生】思考、舉手回答通過提問的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（25min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解遵守勞動紀(jì)律相關(guān)知識一、勞動紀(jì)律的內(nèi)容勞動紀(jì)律是指在勞動過程中，為取得行動一致，保證工作正常進(jìn)行，勞動者所必須遵守的行為準(zhǔn)則。不論在何種生產(chǎn)方式下，只要進(jìn)行共同勞動，勞動者就必須遵守勞動紀(jì)律；否則，共同勞動就無法進(jìn)行。?【教師】提出問題：說一說你知道的勞動紀(jì)律有哪些？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知勞動紀(jì)律主要包括以下內(nèi)容。（1）履約紀(jì)律：嚴(yán)格履行勞動合同中規(guī)定的義務(wù)以及違約時應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）考勤紀(jì)律：按規(guī)定的時間到達(dá)工作崗位，按要求請休事假、病假、年休假、探親假等。（3）工作紀(jì)律：根據(jù)工作崗位職責(zé)及規(guī)則，保質(zhì)保量按時完成工作任務(wù)；節(jié)約原材料；愛護(hù)公共財物。（4）安全衛(wèi)生紀(jì)律：嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全衛(wèi)生規(guī)程。（5）保密紀(jì)律：保守用人單位的商業(yè)秘密。（6）獎懲制度：遵紀(jì)獎勵與違紀(jì)懲罰規(guī)則。（7）其他紀(jì)律：其他與勞動緊密相關(guān)的規(guī)章制度。?【教師】提出問題：如果規(guī)章制度不合理，勞動者應(yīng)該怎么辦？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，利用多媒體掃碼播放視頻“規(guī)章制度不合理，勞動者怎么辦”，并講解新知?【教師】講解案例“違反基本勞動紀(jì)律被解除勞動合同”（詳見教材），并提出問題：該公司與代某解除勞動合同是否合法？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知二、遵守勞動紀(jì)律的重要性遵守勞動紀(jì)律，不僅關(guān)系到集體的利益，還與勞動者的人身安全息息相關(guān)。企業(yè)的效益與員工的利益密切相關(guān)。遵守勞動紀(jì)律是企業(yè)提高效益的重要保證，是勞動者履行勞動義務(wù)的體現(xiàn)，也是其享受勞動權(quán)利的前提。勞動者作為企業(yè)的一分子，應(yīng)該自覺遵守企業(yè)的勞動紀(jì)律和操作規(guī)范，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見教材）三、如何做到遵守勞動紀(jì)律?【教師】提出問題：勞動者如何才能做到遵守勞動紀(jì)律？?【學(xué)生】思考、主動回答問題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解新知（一）強(qiáng)化紀(jì)律意識強(qiáng)化紀(jì)律意識，要求勞動者克服惰性，依照用人單位的規(guī)章制度進(jìn)行勞動，做到規(guī)章制度面前人人平等。（二）嚴(yán)守操作規(guī)程嚴(yán)守操作規(guī)程既是對用人單位的要求，也是對每個勞動者的要求。勞動者的工作情況直接影響用人單位的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而影響勞動者的自身利益。用人單位的經(jīng)濟(jì)效益不佳，就無法提高勞動者的工資、改善勞動者的福利待遇。（三）提高個人素質(zhì)提高個人素質(zhì)，一方面要求勞動者提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，即通過多種渠道學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的勞動技能；另一方面要求勞動者提高自己的職業(yè)道德水平，做好本職工作?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師的講解和課堂提問的方式，使學(xué)生了解勞動紀(jì)律的內(nèi)容；遵守勞動紀(jì)律的重要性和要求相關(guān)要求探索活動

（10min）【教師】組織學(xué)生進(jìn)行“勞動紀(jì)律意識自我測評”活動活動過程：準(zhǔn)備好筆，然后對下列測驗題做出“是”或“否”的回答：（1）我遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。（2）在日常的校園勞動中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排。（3）我會積極參加班級的值日活動。（4）上實訓(xùn)課時，我會根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行操作?；卮稹笆恰庇?分，回答“否”計0分?！緦W(xué)生】根據(jù)要求進(jìn)行測試【教師】分析學(xué)生的測試結(jié)果通過探索活動，使學(xué)生了解自身的勞動紀(jì)律意識，并有意識地進(jìn)行培養(yǎng)和改善第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：你知道有哪些職業(yè)榜樣值得學(xué)習(xí)？請舉例說一說?！緦W(xué)生】聆聽、思考、回答問題通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主題演講（35min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位，開展“職業(yè)榜樣大家學(xué)”演講活動學(xué)生先搜集與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的行業(yè)的杰出人物或本校優(yōu)秀畢業(yè)生的成才故事和先進(jìn)事跡，包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷、奮斗歷程、成功經(jīng)驗、職業(yè)格言等，然后整理所搜集到的資料，并在課堂上進(jìn)行演講。聆聽、思考、查閱資料、討論、整理、派代表進(jìn)行演講【教師】與學(xué)生一起評價各組的演講通過主題演講活動，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，并以學(xué)生為主體，使其主動參與到教學(xué)活動中課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學(xué)習(xí)了勞動紀(jì)律的內(nèi)容和重要性，以及做到遵守勞動紀(jì)律的方法。希望大家在課下多加復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，做一個遵守紀(jì)律的人。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固學(xué)生對相關(guān)知識的印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)任選一位職業(yè)榜樣，以書面形式簡述其成才故事和先進(jìn)事跡?！緦W(xué)生】完成課后任務(wù)通過課后作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)到