（河南省漯河市舞陽(yáng)縣）五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-4.趣味文字- 人教版

（河南省漯河市舞陽(yáng)縣）五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-4.趣味文字-人教版一、教學(xué)目標(biāo)了解文字在美術(shù)中的意義和作用；掌握趣味文字的表現(xiàn)方式和技巧；通過繪制趣味文字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握趣味文字的表現(xiàn)方式和技巧；難點(diǎn)：如何在表現(xiàn)趣味文字時(shí)，融入作者的感情和思想。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、投影儀等教具；美術(shù)用品：鉛筆、顏色筆、水彩筆、畫筆等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）背誦一首詩(shī)歌《拾芥子》：拾芥子，拾芥子，

秋和冬天路上踩滑。拾起來，拾起來，

門口的垃圾桶里躺著花。通過詩(shī)歌的感受，在孩子們腦海中引出“趣味文字”這一概念。2.演示（10分鐘）老師出示大字報(bào)、海報(bào)等文字布局的樣張，讓學(xué)生對(duì)不同的字體進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，體會(huì)它們對(duì)文字含義的表現(xiàn)作用。老師讓學(xué)生觀察一些趣味文字的表現(xiàn)方式，介紹文字填充、多色雜糅、古怪形態(tài)、變形等表現(xiàn)方式。3.實(shí)踐（30分鐘）學(xué)生自選句子或詩(shī)歌，調(diào)查其背景故事。比如學(xué)生找到句子《百年孤獨(dú)》里的一句話：“時(shí)間不會(huì)抹去一個(gè)人在別人心里留下的記憶?！?，那么要了解以下背景故事：1960年，由于政局動(dòng)蕩，古巴有大批難民涌入美國(guó)。其中一批難民在向美國(guó)途中遇難，不幸的是他們中有4個(gè)孩子。受這個(gè)悲劇事件的影響，馬爾克斯在1994年的一次采訪時(shí)，提到了他所寫作品中的這個(gè)句子，他說：“這些孩子并未死去，他們跟我們同在，我想時(shí)間不會(huì)抹去我們的記憶。時(shí)至今日，我們還是要記住他們，我們還是要為他們祈禱?！睂W(xué)生在鉛筆草圖本上進(jìn)行草圖，并使用水彩筆、顏色筆等工具加工。全體學(xué)生分享自己的作品，展示自己的創(chuàng)意和文化素養(yǎng)。4.課堂小結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課主要講了什么內(nèi)容，重點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面，給出下列問題供學(xué)生回答:文字在美術(shù)作品中的表現(xiàn)方式和意義。如何表現(xiàn)趣味文字。節(jié)目主題、背景故事對(duì)文字創(chuàng)作的影響。5.課后作業(yè)（5分鐘）在美術(shù)草圖本上完成作品，并在下節(jié)課分享。向父母或朋友展示自己的作品，了解他們的觀點(diǎn)和意見。五、學(xué)情分析趣味文字是小學(xué)美術(shù)中的一項(xiàng)比較有趣的課程，可以很好的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、想象力和表現(xiàn)力。在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)于不同字體的認(rèn)知產(chǎn)生了很大的興趣，在實(shí)踐中學(xué)生通過不斷的嘗試達(dá)到了較好的表現(xiàn)效果。在這過程中，學(xué)生要反復(fù)進(jìn)行設(shè)計(jì)