2023年交通的安全教育教案范文

2023年交通的安全教育教案范文交通的平安教化教案1

活動目的：

1、知道各種交通信號、標(biāo)記和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動，培育學(xué)生敬重他人勞動，愛惜交通設(shè)施的意識。

活動過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？

2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸主動的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報：

1、或圖片介紹各種交通標(biāo)記。

學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生探討。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其緣由。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

老師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸主動的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

交通的平安教化教案2

一、指導(dǎo)思想：

我校在11月份開展交通平安教化活動，目的是通過持續(xù)的一階段的'努力，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，通過多種渠道開展對小學(xué)生的交通平安學(xué)問的教化，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生懂得如何去參加道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增加交通法制意識和平安意識、提高自我愛護(hù)實(shí)力，切實(shí)避開交通損害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長。我依據(jù)學(xué)校教務(wù)的安排,依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂"小小交警"活動方案。

二、活動主題：

“珍愛生命、平安第一”。

三、活動時間：

xx年11月1日至xx年11月30日。

四、活動內(nèi)容：

在平安教化活動中，我將實(shí)行多種形式進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，大力營造“小學(xué)生平安教化月”活動輿論，并仔細(xì)開展“十個一”活動，即實(shí)行一次以平安教化為內(nèi)容的國旗下的講話；進(jìn)行一次以“平安教化”為主題的主題班會；出一期平安教化黑板報；發(fā)一份平安教化致家長信；組織學(xué)生觀看一次平安教化專題片；上一堂平安教化課；聽一次交通學(xué)問的廣播；舉辦一次平安教化講座，并與交警大隊(duì)聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場平安應(yīng)急演練等。通過這些有針對性的教化活動，使學(xué)生的交通法制意識、平安防范意識、自我愛護(hù)實(shí)力有較大的提高，削減交通損害事故的發(fā)生。

五、詳細(xì)支配

第一周：學(xué)習(xí)交通規(guī)則

其次周：相識交通標(biāo)記并制作

第三周：做一套交通平安測試題

第四周：成果展示

交通的平安教化教案3

一、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在溝通活動中相識一些常見的交通標(biāo)記。

2、讓學(xué)生在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、活動打算：

1、學(xué)生打算活動所需的各種玩具車輛。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。

三、教學(xué)過程

（一）綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：同學(xué)們，請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的熱鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

2、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我望見了血流出來了。

生3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必需要留意交通平安

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，此刻我們就在十字路口做個嬉戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“起先”之后，馬上向自己的對面動身。其他同學(xué)細(xì)致視察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生起先活動，車輛和行人隨意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我望見走路的人和自行車撞在了一齊。

生2：我望見自行車撞到了汽車，我想必需把他們碰疼了。

生3：我望見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必需很耽擱時間。

4、師：是啊！假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種狀況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)則。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，假如有人指揮他們怎樣走，必需不會發(fā)生賭車的事情。師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為能夠做一個標(biāo)記來指揮人們什么時候能夠走，什么時候不能走？師：你們舉薦真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我明白這種標(biāo)記，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就能夠走了。

5、老師拿出信號燈標(biāo)記：是這個嗎？老師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)記貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：相識了紅綠燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你相識這些道路嗎？生：我明白畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)明白了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。生：我還明白中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)摯友，各位行人，還有騎車勇士們，此刻你們明白自己就應(yīng)走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：此刻，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過了十字路口。

10、師：孩子們，此刻你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大??！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）展示收集狀況，初步了解常見交通標(biāo)記的作用