四年級(jí)語文上冊(cè)第7單元28尺有所短寸有所長(zhǎng)課件新人教版

28、尺有所短寸有所長(zhǎng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)《語文》28、尺有所短寸有所長(zhǎng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上1

自由閱讀課文，借助工具書自學(xué)課文中的生字和新詞，再把課文讀正確、讀流利，了解課文寫了什么事？是采用什么形式來寫的？同學(xué)們,請(qǐng):自由閱讀課文，借助工具書自學(xué)課文中的生字和2讀一讀冒昧寂寞和睦分析

患者受益匪淺年逾古稀mèimòhuànxīmùfěiyú讀一讀冒昧寂寞和睦分析m3（）課文中指國(guó)強(qiáng)取得好成績(jī)，有些人看后忌妒。（）比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。（）比喻生活中遇到的各種困難。（）受到的益處非常多。（）年歲超過七十。（）孤零零的一個(gè)身體，一個(gè)影子。形容孤獨(dú)，沒有伴侶。紅眼病碰釘子摔跟頭受益匪淺年逾古稀形單影只（）課文中指國(guó)強(qiáng)取得好成績(jī)，有些人看后忌4題目也作“尺短寸長(zhǎng)”。尺比寸長(zhǎng)，但和更長(zhǎng)的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長(zhǎng)。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。尺有所短寸有所長(zhǎng)題目也作“尺短寸長(zhǎng)”。尺比寸長(zhǎng)，但和更長(zhǎng)的東西相比就顯得短；5張國(guó)強(qiáng)同學(xué)在信中主要提出了一個(gè)什么問題？同學(xué)嫉妒張國(guó)強(qiáng)獲獎(jiǎng)，因而疏遠(yuǎn)他，這讓張國(guó)強(qiáng)感動(dòng)寂寞，不知怎么辦才好。張國(guó)強(qiáng)同學(xué)在信中主要提出了一個(gè)什么問題？同學(xué)嫉妒張國(guó)強(qiáng)獲獎(jiǎng)，6柯巖在信中是如何幫助他解決這個(gè)問題的？（1）首先對(duì)張國(guó)強(qiáng)獲獎(jiǎng)表示祝賀，并推測(cè)出他是個(gè)活潑、聰明的孩子，是個(gè)能與人和睦相處、平等交流的好孩子。（2）然后根據(jù)現(xiàn)況合理分析張國(guó)強(qiáng)失去朋友的原因，引導(dǎo)張國(guó)強(qiáng)尋找自身不足。（3）以自己的經(jīng)歷告誡國(guó)強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才擁有越來越多的好朋友?？聨r在信中是如何幫助他解決這個(gè)問題的？（1）首先對(duì)張國(guó)強(qiáng)獲獎(jiǎng)7說一說：怎樣做才能擁有更多的朋友？學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足，這樣慢慢地?fù)碛辛嗽絹碓蕉嗟暮门笥?，彼此知心交友，患難與共。說一說：怎樣做才能擁有更多的朋友？學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一8稱呼：第一行，頂格，后面加冒號(hào)，表示下面有話要說。正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話?！按酥隆?、“祝你”等話，應(yīng)緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，“敬禮”“健康”之類的話另起一行頂格寫。署名：信的右下方寫上寫信人的名字。日期：可寫在署名后，也可另起一行寫。寫信的格式:稱呼：第一行，頂格，后面加冒號(hào)，表示下面有話要說。寫信的格式9

(1)稱呼。把對(duì)收信人的稱呼寫在第一行，頂格;后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說。怎樣稱呼，要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定，一般說，當(dāng)面怎樣稱呼，信上就怎樣稱呼。有時(shí)可以在稱呼前面加“敬愛的”“親愛的”這樣的詞語。

書信的格式

(1)稱呼。把對(duì)收信人的稱呼寫在第一行，頂格;后面加10(2)正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話，都寫在這部分。正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話，如，“您好！”“你身體好嗎？”如果寫的是回信，可以寫“×月×日的來信已收到”等內(nèi)容。如果來信中提出一些問題或要求代辦的事，可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果告訴對(duì)方，然后再寫自己想說的話。如果說的事情多，就應(yīng)該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)行頂格。

(2)正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話，都寫在這部分11(3)結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的話，如，“此致敬禮”“祝你健康”。結(jié)尾的寫法，根據(jù)對(duì)象而定。如果給長(zhǎng)輩寫信，可以寫“敬祝近安”“敬祝健康”；如果給平輩寫信，可以寫“祝你健康”“祝你工作順利”；如果給晚輩寫信，可以寫“祝你進(jìn)步”“望你努力學(xué)習(xí)”。其中，“此致”“祝你”等字眼，單獨(dú)占一行，空兩格寫；“敬禮”“健康”“工作順利”等字眼，要另起一行頂格寫。

(3)結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的話，如，“此致124)署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。可以帶姓，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫姓）。有時(shí)可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。如果加稱謂，一般不帶姓。如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。

4)署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字?？梢詭?3

(5)日期。日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。

如果在信里問候別人，一般在署名和日期之后，另起一行，寫上“請(qǐng)代向××問好！”“××并此問好！”

如果信已經(jīng)寫好，但是還有一些話沒有說完，可以寫在信的后面。先寫一個(gè)“附”字，后面加上冒號(hào)，寫完補(bǔ)充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號(hào)。

(5)日期。日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。

14梁老師：

您好！我是一名小學(xué)生，有個(gè)難題想請(qǐng)教您。

我有個(gè)好朋友，我們親如姐妹?？墒牵罱覀円?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯(cuò)，也知道應(yīng)該向她道歉。可是，我就是沒有勇氣面對(duì)她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對(duì)她開口，又欲言又止，怕說得不是時(shí)候不是地方，怕……您說我該怎么辦？

敬祝

身體健康

梁老師：

您好！我是一名小學(xué)生，有個(gè)難題想請(qǐng)教您。

15信封的寫法：信封的寫法：16信封的格式：①在信封的第一行寫收信人的地址。要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號(hào)。信封的左上角畫著六個(gè)方格，應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。②在信封的第二行中間寫收信人的姓名?？梢愿鶕?jù)收信人的身份。在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處應(yīng)避免寫稱謂。③在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里寫上寄信人的郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還個(gè)寄信人，信封的格式：①在信封的第一行寫收信人的地址。要由省、市、縣，1731、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識(shí)致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢(mèng)看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。47、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。49、如夢(mèng)醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。51、如果我不堅(jiān)強(qiáng)，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。