幼兒園中班社會活動動物好朋友教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班社會活動動物好朋友教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本文所述教學(xué)任務(wù)為幼兒園中班的社會活動——動物好朋友教學(xué)。該任務(wù)旨在通過親近動物，提高孩子們的動物保護意識、培養(yǎng)孩子們的社會交往能力并激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。幼兒園的中班孩子為3-4歲，在這個年齡段，他們具有一定的語言表達能力，又因年齡小導(dǎo)致常常只知道一些表面的動物信息，對于動物的特點、行為以及生長環(huán)境的了解很少，因此針對他們設(shè)計本教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)目標1.情感目標通過接觸動物，培養(yǎng)孩子們的保護意識和一種責(zé)任感。在活動中讓孩子了解到動物也和人一樣有自己的感受和生活方式。讓孩子們在尊重動物的基礎(chǔ)上，思考如何保護他們。2.能力目標通過接觸動物，培養(yǎng)孩子們的社會交往能力。活動過程中著重培養(yǎng)孩子們的語言表達和溝通能力，嘗試發(fā)掘孩子們的交際潛力和表達能力。3.知識目標通過活動認識、了解不同的動物，了解他們的特點和生長環(huán)境，以及他們對人類的貢獻。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容的選擇及意義將動物作為主題是因為幼兒對于動物具有強烈的好奇心和探究欲望，對于外部環(huán)境的感染和接納能力較強，且這種能力可以轉(zhuǎn)化為對于動物世界的關(guān)注度和保護意識。因此，通過動物的這一主題，可以讓幼兒獲得較為全面的認知提升。教學(xué)內(nèi)容的選擇主要有以下幾點：（1）狗動物狗活潑、機智、忠誠，是人類難得的好朋友?；顒又袌@方可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶櫸镝t(yī)生或?qū)櫸锏?，邀請專業(yè)人員進行現(xiàn)場講解，直接了解狗兒的基本知識和狗狗對于人類的意義。（2）貓貓是神秘性格的動物，活動中可以介紹貓的各種特性，并讓孩子們觀察它們的行為將孩子們的視野拓展到不同的動物的世界。（3）寵物魚通過觀察和感官體驗的方法讓孩子學(xué)習(xí)到寵物魚的生存方式和認識它們的一些重要特性。2.教學(xué)內(nèi)容安排1.環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)在活動之前，教師應(yīng)該利用各種渠道為孩子們提供寵物狗、貓和魚的知識，讓他們預(yù)先了解、研究這些主題的基本知識，并在家里動手制作捕風(fēng)捉影、圖文并茂的作品，只要能夠掩藏住他們機靈的思維，讓他們帶著自己知識的保護盔甲來到幼兒園。2.環(huán)節(jié)二：參觀環(huán)節(jié)孩子們放下自己的“保護盔甲”來到幼兒園后會參觀各類動物，除了常見的狗兒、貓兒、魚兒之外，還會有些小貼士。鼓勵孩子在觀察過程中主動發(fā)問，更深刻地了解不同動物和他們的習(xí)性。3.環(huán)節(jié)三：游戲環(huán)節(jié)在游戲中激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣?；顒又锌梢赃x擇小游戲，比如猜貓猜狗，最有趣的肯定是喂魚，還可以嘗試將原有的游戲進行升級，涉及對于寵物世界的探究。注重在活動中，讓孩子們接觸到不同的角色、場景和主題，將孩子們引入學(xué)習(xí)的世界。4.環(huán)節(jié)四：教學(xué)反思回到教室中，教師可以根據(jù)這次活動場景和教學(xué)要點，進行課程匯報和學(xué)生反饋。引導(dǎo)孩子思考學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，整個活動的教學(xué)過程，推動教育教學(xué)的更好發(fā)展。同時也讓孩子們在思考中不斷進步。四、教學(xué)反思這次教學(xué)從孩子們的興趣出發(fā)，在舒適而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，師生互動，使學(xué)習(xí)變得更加愉快、生動。本次教學(xué)活動取得了一定的效果：第一，活動中孩子們對于動物的認識和保護意識大大提高；第二，通過各種環(huán)節(jié)豐富的游戲來彌補了幼兒園課程在游戲方面的不足；第三，在老師和專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，讓孩子們逐漸具備溝通表達能力。但教學(xué)中還有改進之處：第一，在環(huán)節(jié)一的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)上，教師應(yīng)該為孩子們提供更多優(yōu)質(zhì)的平臺來進行預(yù)習(xí)，從而更好更快的學(xué)習(xí)到知識；第二，教師應(yīng)更多地發(fā)揮自己的專業(yè)知識和專業(yè)精神來做好教學(xué)的各項計劃和安排，