廣西河池市鳳山縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期9月月考生物試題

2023年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)八年級(jí)生物(BSD)(地理和生物為同堂分卷時(shí)間：120分鐘本卷滿(mǎn)分：60分)注意事項(xiàng)：1.答題前，學(xué)生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.學(xué)生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答(答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡),在本卷上作答無(wú)效。第I卷(選擇題共30分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。)1.火箭升空的運(yùn)動(dòng)與()的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)有相似之處。A.老鼠B.燕子C.烏賊D.鯽魚(yú)2.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》自2016年播出以來(lái)，讓詩(shī)詞之美走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，詩(shī)詞是中華民族的傳統(tǒng)文化，很多都與生物學(xué)有關(guān)。下列詩(shī)詞中的動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式對(duì)應(yīng)不當(dāng)?shù)氖茿.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥——飛行、游泳B.三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走C.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片——跳躍D.海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛——游泳、飛行3.俯臥撐是簡(jiǎn)單易行卻十分有效的力量訓(xùn)練手段(如圖1)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.由甲到乙，動(dòng)力來(lái)自骨B.從乙到甲，需多塊肌肉參與C.該運(yùn)動(dòng)需多個(gè)關(guān)節(jié)參與D.肌肉收縮需要消耗能量4.“蜂飛蝶舞”、“鷹擊長(zhǎng)空”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象的刻畫(huà)了動(dòng)物的飛行場(chǎng)景。從生物學(xué)的角度看動(dòng)物飛行的意義，以下敘述不正確的是A.可以跨越空間，擴(kuò)大生存范圍B.可利于覓食、避敵和繁育后代C.可選擇棲息地，這也是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.可使動(dòng)物進(jìn)化出翼實(shí)現(xiàn)飛行5.下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與其運(yùn)動(dòng)器官的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是A.蜘蛛——爬行——足B.家鴿——飛行——翼C.鱷魚(yú)——游泳——鰭D.大象——行走——四肢6.冬天我們常感覺(jué)“寒風(fēng)刺骨”,這主要是因?yàn)楹L(fēng)刺激了A.骨髓B.骨膜內(nèi)的神經(jīng)C.成骨細(xì)胞D.骨膜內(nèi)的血管7."老吾老以及人之老",在生活中我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車(chē)安全，因?yàn)槔夏耆斯堑某煞种蠥.有機(jī)物多于,骨的彈性大，硬度小B.有機(jī)物少于,骨的彈性小，硬度大C.有機(jī)物多于,骨的彈性小，硬度大D.有機(jī)物少于,骨的彈性大，硬度小8.下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物行為的有①豎起耳朵②改變體色③奔跑④發(fā)出聲音⑤飛行⑥靜止不動(dòng)⑦注目凝視⑧血液在動(dòng)物體內(nèi)運(yùn)輸A.③⑤⑥⑧B.①②③⑦C.①②③④⑤⑧D.①②③④⑤⑥⑦9.下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是A.老馬識(shí)途、飛鴿傳書(shū)B(niǎo).大雁南飛、公雞報(bào)曉C.螞蟻搬家、鸚鵡學(xué)舌D.望梅止渴、畫(huà)餅充饑10.“鳥(niǎo)類(lèi)的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。下列對(duì)“小鳥(niǎo)”該種行為的解釋中，正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的A.①③B.①④C.②③D.②④11.如圖2所示，某同學(xué)投籃手臂伸直時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是A.收縮舒張B.舒張收縮C.收縮收縮D.舒張舒張12.古詩(shī)詞中有很多關(guān)于動(dòng)物行為的描述，其中屬于繁殖行為的是A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.作蜜不忙采花忙，蜜成猶帶百花香D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知13.兩只雄性織布鳥(niǎo)在繁殖季節(jié)為爭(zhēng)奪筑巢的樹(shù)枝，發(fā)生激烈打斗行為，該行為屬于A.社群行為B.節(jié)律行為C.防御行為D.攻擊行為14.關(guān)于社群行為的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.該行為有利于種族的生存和繁衍B.群體內(nèi)的成員間有明確分工C.所有高等動(dòng)物都有社群行為D.群體內(nèi)有傳遞信息的“語(yǔ)言”15.對(duì)如表中探究“動(dòng)物的繞道取食”實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為B.最高等的動(dòng)物是甲C.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)D.動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少第II卷(綜合題共30分)二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。)16.(6分)請(qǐng)據(jù)圖3回答下列問(wèn)題：(1)圖A所示的動(dòng)物能夠在空中_________,其基本方式是__________。此外，一些大型鳥(niǎo)類(lèi)還能夠_______,這是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式。(2)圖B所示的動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是_。(3)圖C所示的動(dòng)物腹部生有許多____,可以劃水，幫助其在水中運(yùn)動(dòng)。(4)從圖中可以看出，生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)方式也不同，這表現(xiàn)出生物對(duì)生活環(huán)境的。17.(6分)"少年騎馬入咸陽(yáng)，鶻似身輕蝶似狂"出自陸游的《晚春感事》。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(1)骨的基本結(jié)構(gòu)中會(huì)具有造血功能的是_____。(2)如圖4為少年長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，若少年不小心從馬背上摔下導(dǎo)致小腿骨折，要特別注意保護(hù)圖中的______,因?yàn)榇私Y(jié)構(gòu)上有____細(xì)胞，對(duì)骨有修復(fù)作用；除此之外，此結(jié)構(gòu)上的[____]_______對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)的作用。(3)青少年堅(jiān)持鍛煉，能夠刺激長(zhǎng)骨兩端的______________加速產(chǎn)生新的骨細(xì)胞，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)。18.(6分)如圖5是小明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[3、5]、兩條松緊帶[2、4]和一顆螺絲[1]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖5中[1、3、5]合起來(lái)代表是___,虛線(xiàn)箭頭表示[4]的收縮狀態(tài)，此時(shí)[2]應(yīng)該處于______狀態(tài)。(2)圖5中2、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在3、5兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的_________繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。從這個(gè)模型可以看出，人的運(yùn)動(dòng)，要靠骨骼肌牽拉骨，繞_____(填名稱(chēng))轉(zhuǎn)動(dòng)完成。(3)在運(yùn)動(dòng)中，圖6所示結(jié)構(gòu)起到了___的作用。它在運(yùn)動(dòng)中既牢固又靈活，與牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖中的___________及其周?chē)捻g帶。19.(6分)如圖7是幾種動(dòng)物的行為。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(1)小鳥(niǎo)喂魚(yú)的行為屬于先天性行為，是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，也稱(chēng)為_(kāi)_____行為，是通過(guò)遺傳、______________進(jìn)化而來(lái)的。(2)大山雀偷喝牛奶的行為是在_____因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由___________和學(xué)習(xí)而獲得的行為。(3)有人統(tǒng)計(jì)蚯蚓成功走出迷宮需要經(jīng)過(guò)200多次嘗試，而黑猩猩通過(guò)觀察就可以學(xué)會(huì)利用樹(shù)枝釣取白蟻，這說(shuō)明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越_________。(4)最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是一種__。20.(6分)某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖8),在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析：(1)根據(jù)行為的發(fā)生，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于行為。(2)三只小白鼠找到食物的時(shí)間______(選填“相同”或“不同”),說(shuō)明此類(lèi)行為的獲得是建立在_______因素的基礎(chǔ)上的。(3)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線(xiàn)圖(如圖9)根據(jù)圖曲線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即,可見(jiàn)此類(lèi)行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到________(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。(4)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是2023年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)生物(BSD)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15題，每小題2分，共30分。）題號(hào)123456789101112131415答案CBADCBBDBABADCB二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。）16.（1）飛行鼓翼飛行滑翔（2）跳躍（3）附肢（4）適應(yīng)17.（1）紅骨髓（2）骨膜