2利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積課件

2.利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積2.利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積4cm2cm周長：（2＋4）×2＝12（cm）面積：2×4＝8（cm2）答：這個圖形的周長是12cm，

面積是8cm2。求下面圖形的周長和面積。復(fù)習(xí)導(dǎo)入4cm2cm周長：（2＋4）×2＝12（cm）面積：2×4＝探索新知探索新知2利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積課件放映有動畫下一頁u7lt04放映有動畫下一頁u7lt04平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了哪種運動方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了點擊圖片觀看動畫點擊圖片觀看動畫2.比較兩個圖形的周長。（１）（２）一樣2.比較兩個圖形的周長。（１）（２）一樣這個圖形的周長是

厘米。6厘米8厘米典例剖析這個圖形的周長是厘米。6厘米8厘這個圖形的周長是

厘米。6厘米8厘米？動腦筋28這個圖形的周長是厘米。6厘米8厘求這個圖形的周長和面積（每個小正方形的邊長是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：這個圖形的周長是18cm。利用圖形的運動試一試。......新知運用求這個圖形的周長和面積（每個小正方形的邊長是1cm）。（5＋求這個圖形的周長和面積（每個小正方形的邊長是1cm）。................（5＋2）×2＝14（cm2）答：這個圖形的面積是14cm2。求這個圖形的周長和面積（每個小正方形的邊長是1cm）。...2.竹園和菜園的周長分別是多少？竹園:6+7+6+7=26m菜園:7+4+7+4=22m通過平移可以求出不規(guī)則圖形的周長。2.竹園和菜園的周長分別是多少？竹園:菜園:通過平移可以求出2.荷花池和小花園的周長分別是多少？荷花池:5+5+5+5=20m小花園：5+7+5+7+3+3=30m不規(guī)則圖形的周長用平移的方法很方便。2.荷花池和小花園的周長分別是多少？荷花池:小花園：不規(guī)則圖

3.一片長方形草地被分成A、B兩部分，小鼴鼠和大象要分別繞A、B兩塊草地跑一圈，他們跑的路一樣長嗎？AB一樣長。3.一片長方形草地被分成A、B兩部分，小鼴鼠和大象要5厘米5厘米周長是

。周長是

。（單位：米）20厘米24米313122動腦筋5厘米5厘米周長是。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺堋Ｕn1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。

——高爾基如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。

1.把

向右平移4格后得到的涂上顏色。1.把向右平移4格后得到的涂上顏色。2.分別畫出將向上平移3格、向左平移8格后得到

的圖形。2.分別畫出將向上平移3格、向左平移8格()()()()3.涂色部分占整個圖形的幾分之幾？13()()1231這些都是不規(guī)則圖形，怎么想呢？可以用圖形運動的知識試一試。點擊圖片觀看動畫()()3.涂色部分占整個圖形的幾分之幾？13點擊圖片觀看動畫點擊圖片觀看動畫點擊圖片觀看動畫點擊圖片觀看動畫2利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積課件6.先根據(jù)對稱軸補(bǔ)全下面這個軸對稱圖形，再畫出這個軸對稱圖形向右