部編版語文五年級第9課《獵人海力布》課件

甘化石頭救鄉(xiāng)親舍己為人傳千古甘化石頭救鄉(xiāng)親舍己為人傳千古1第一課時第二課時小學(xué)語文五年級（上）RJ9獵人海力布第一課時第二課時小學(xué)語文五年級（上）RJ9獵人海力布2第一課時第一課時3語文要素

能用較快的速度默讀課文,說出課文寫了海力布的哪幾件事;能以海力布或鄉(xiāng)親的口吻講述海力布勸說鄉(xiāng)親趕快搬家的部分。

能從原文中提取有效信息,給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話,簡要介紹它的來歷。寫作閱讀語文要素能用較快的速度默讀課文,說出課文寫了海力布的4生字導(dǎo)學(xué)朗讀視頻chóu

酬shì

誓朗讀課文，掃清障礙。1.會認(rèn)字huǎnɡ謊xī

犧生字導(dǎo)學(xué)朗讀視頻chóu酬shì誓朗讀課文，掃清障礙。152.會寫字筆畫結(jié)構(gòu)chóu13畫左右酬謝應(yīng)酬酬勞壯志難酬組詞2.會寫字筆畫結(jié)構(gòu)chóu13畫左右酬謝應(yīng)酬組詞6筆畫結(jié)構(gòu)zhēn9畫左右珍寶珍珠珍貴奇珍異寶組詞筆畫結(jié)構(gòu)zhēn9畫左右珍寶珍珠組詞7筆畫結(jié)構(gòu)dīnɡ5畫左右叮囑叮咬叮嚀千叮萬囑組詞筆畫結(jié)構(gòu)dīnɡ5畫左右叮囑叮咬組詞8筆畫結(jié)構(gòu)zhǔ15畫左右囑咐囑托醫(yī)囑囑告組詞筆畫結(jié)構(gòu)zhǔ15畫左右囑咐囑托組詞9筆畫結(jié)構(gòu)tā13畫左右崩塌倒塌塌方死心塌地組詞筆畫結(jié)構(gòu)tā13畫左右崩塌倒塌組詞10筆畫結(jié)構(gòu)jiāo12畫上下焦急燒焦焦點(diǎn)焦頭爛額組詞筆畫結(jié)構(gòu)jiāo12畫上下焦急燒焦組詞11筆畫結(jié)構(gòu)shì14畫上下發(fā)誓宣誓誓言誓師組詞筆畫結(jié)構(gòu)shì14畫上下發(fā)誓宣誓組詞12筆畫結(jié)構(gòu)huǎnɡ11畫左右謊話撒謊謊言謊話連篇組詞筆畫結(jié)構(gòu)huǎnɡ11畫左右謊話撒謊組詞13筆畫結(jié)構(gòu)yán6畫半包圍遲延拖延延伸延年益壽組詞筆畫結(jié)構(gòu)yán6畫半包圍遲延拖延組詞14筆畫結(jié)構(gòu)huǐ10畫左右后悔悔悟無悔悔過自新組詞筆畫結(jié)構(gòu)huǐ10畫左右后悔悔悟組詞15筆畫結(jié)構(gòu)fú7畫左右攙扶扶危濟(jì)困扶助救死扶傷組詞筆畫結(jié)構(gòu)fú7畫左右攙扶扶危濟(jì)困扶助救死扶傷組詞16整體感知2.救鄉(xiāng)親變石頭。

默讀課文,想一想課文主要寫了海力布的哪幾件事?1.救白蛇,得寶石。整體感知2.救鄉(xiāng)親變石頭。默讀課文,想一想課文主要寫了17這篇文章是按照什么順序?qū)懙哪?？這篇文章是按照什么順序?qū)懙哪兀?8精讀課文

從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家,自己只留下很少的一份。精讀課文從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人19

默讀課文第2自然段,找一找從哪些詞語可以看出海力布哪些的品質(zhì)？“每次”“總是”。熱心助人,舍己為人。默讀課文第2自然段,找一找從哪些詞語可以看出海力布哪20

海力布什么珍寶也不要,他對龍王說:“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念,請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”龍王低頭想了一會兒,就把嘴里含的寶石吐出來,送給了海力布。海力布什么珍寶也不要,他對龍王說:“如果您真想給我21

海力布面對龍宮里那么多的珍寶,為什么只要龍王含在嘴里的寶石呢?

海力布要那顆寶石是為了聽懂動物的話,這樣他就可以打到更多的獵物,分給大家的獵物也就更多了,突出了海力布一心為了鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)。海力布面對龍宮里那么多的珍寶,為什么只要龍王含在嘴里22龍王并不是舍不得寶石。寶石雖好,但危險(xiǎn)性高。如果將動物所說的話告訴了別人,自己就會變成石頭。龍王是不想害了自己女兒的恩人。

當(dāng)海力布提出要龍王嘴里的寶石的時候,龍王“低頭想了一會兒”,是舍不得嗎?龍王并不是舍不得寶石。當(dāng)海力布提出要龍王嘴23

小白蛇幾次叮囑海力布?閱讀課文找出相關(guān)的文字,說說你的體會。小白蛇幾次叮囑海力布?閱讀課文找出相關(guān)的文字,說說24第二課時第二課時25閱讀策略

創(chuàng)造性地復(fù)述故事(一)—變換角色復(fù)述故事。閱讀策略創(chuàng)造性地復(fù)述故事(一)—變換角色復(fù)述故事。26

本文海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家部分是整個故事的高潮。我們可以試著變換角色,以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻講故事。如以海力布的口吻勸說鄉(xiāng)親們,要抓住海力布“勸搬家”時的三個詞“急忙、焦急、急得掉下了眼淚”來展開想象,突出海力布急切地讓鄉(xiāng)親們搬家的心情。還可以以鄉(xiāng)親們的口吻講述,要想象忽然聽到要搬家,要離開世世代代居住的地方,大家會怎么想、怎么說;看到海力布變成了石頭,大家又會有怎樣的表現(xiàn)。本文海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家部分是整個故事的高潮。我們27復(fù)習(xí)導(dǎo)入

就這樣過了幾年，海力布在一次打獵中聽到了一個令人震驚的消息，究竟是什么消息？他又是怎樣做的？復(fù)習(xí)導(dǎo)入就這樣過了幾年，海力布在一次打獵中聽到28

找出第10自然段中描寫災(zāi)難之大、來勢之猛的詞語,說說作者這樣寫的用意。精讀課文找出第10自然段中描寫災(zāi)難之大、來勢之猛的詞語,說說29詞語:烏云密布、狂風(fēng)怒號、傾盆大雨、震天動地、大山崩塌、淹沒。

用意:這說明了如果沒有海力布的自我犧牲,鄉(xiāng)親們將全部遭殃,進(jìn)一步凸顯了海力布的高尚品質(zhì)。詞語:烏云密布、狂風(fēng)怒號、傾盆大雨、震天動地、大山崩30

如果你是導(dǎo)游,帶領(lǐng)游客來到了“海力布”石頭前,你會怎樣向他們介紹這塊石頭?如果你是導(dǎo)游,帶領(lǐng)游客來到了“海力布”石頭前,你會怎31提示:導(dǎo)游詞就是概括地復(fù)述課文。我們要抓住兩點(diǎn):1.按順序復(fù)述,不遺漏重要情節(jié)。2.遇到人物對話,可以把直接引語轉(zhuǎn)化為間接引語。提示:32習(xí)作要素

一篇文章,詳寫和略寫的內(nèi)容安排得恰當(dāng),就叫詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)習(xí)作要素一篇文章,詳寫和略寫的內(nèi)容安排得恰當(dāng),就叫詳33

1.要有明確的主題。那么,怎樣才能做到使文章詳略得當(dāng)呢?2.要有主有次地安排材料。3.要注意點(diǎn)面結(jié)合。1.要有明確的主題。那么,怎樣才能做到使文章詳略得當(dāng)34范例在我國的一些地區(qū),流傳著一個動人的民間故事?！蠹叶挤浅Ｗ鹁此Ｓ幸惶?海力布到深山去打獵……大山崩塌了,洪水涌了出來,把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。范例在我國的一些地區(qū),流傳著一個動