七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件-7

黃河頌光未然黃河頌光未然1學習目標1.有感情地朗讀課文，深入理解詩歌贊頌的黃河精神和中華民族偉大精神的內涵。2.揣摩課文精彩段落和關鍵詞句，并體會歌詞與詩歌的區(qū)別。學習目標1.有感情地朗讀課文，深入理解詩歌贊頌的黃2感受畫面，進入情境感受畫面，進入情境3感受畫面，進入情境感受畫面，進入情境4九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

——劉禹錫《浪淘沙》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞二首·其一》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！畎住秾⑦M酒》導入新課七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。導5同學們，黃河被譽為“母親河”。她滋潤了一片黃顏色的肥沃土地，哺育了一個黃皮膚的偉大民族。古往今來，眾多的英雄豪杰，無數(shù)的文人墨客，來到黃河之邊，站在高山之巔，歌唱著黃河，贊嘆著黃河。當狼煙四起，抗戰(zhàn)爆發(fā)之時，詩人向著黃河母親，唱出豪邁的頌歌。今天就讓我們一起走進《黃河頌》，讀一讀，品一品，感受黃河的無窮魅力，學習黃河的不朽精神。導入新課七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件同學們，黃河被譽為“母親河”。她滋潤了一片黃顏色的肥6走近作者【光未然】（1913—2002），原名張光年，湖北省光化（今老河口西北）人，現(xiàn)代著名詩人，文學評論家，著作頗豐。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件走近作者【光未然】（1913—2002），原名張光年，湖北省7寫作背景抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，全國掀起了抗日救亡運動的高潮，許多進步作家、藝術家也積極地投入到抗擊日本帝國主義的斗爭中來，他們想通過作品來激發(fā)全國人民的抗日熱情。

光未然1939年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風行全國?！饵S河大合唱》共有八個樂章。本文選自組詩第二部《黃河頌》。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件寫作背景抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，全國掀起了抗日救亡運動的8字詞積累山巔澎湃狂瀾九曲屏障哺育diānpéngpàilánqūpíngbǔ反饋任務二檢測七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件字詞積累山巔澎湃狂瀾diānpéngp9詞語積累【氣魄】氣勢?！九炫取恐覆龥_擊岸邊或指聲勢，氣勢浩大雄偉?！究駷憽烤薮蠖鴽坝康牟ɡ耍扔鲃邮幉欢ǖ木謩莼蛎土业某绷??！酒琳稀恐钙溜L或阻擋之物，也有保護遮蔽的含義?！揪徘B環(huán)】形容黃河彎彎曲曲的樣子。讀一讀七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件詞語積累【氣魄】氣勢?！九炫取恐覆龥_擊岸邊或指聲勢，氣勢浩10整體感知

《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二樂章，在體裁上是一首頌詩，著眼于“歌頌”。在這一章中，詩人作為時代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌?，F(xiàn)在來聽一聽同學們的朗誦。合作七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件整體感知《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二樂章，在體11

精彩的朗誦讓我們感受到了這首詩的語言魅力。我們來總結一下，朗誦好這首詩的關鍵，體現(xiàn)在一個“頌”字上。《黃河頌》是對黃河的頌歌，那么我們在讀這首詩的時候，就應該帶著這樣的感情：激昂、雄健、熱情、悲壯、自豪、深沉、贊頌，以突出豪邁之情、贊美之情。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件精彩的朗誦讓我們感受到了這首詩的語言魅力。我12品讀感悟朗讀第一部分：（朗誦詞）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。提綱挈領，概括了黃河的精神，也代表了中華民族的精神。呼告擬人搶答七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件品讀感悟朗讀第一部分：（朗誦詞）提綱挈領，概括了黃河的精神，13朗讀第二部分：（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；近鏡頭特寫讀好關鍵動詞七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件朗讀第二部分：（歌詞）近鏡頭特寫讀好關鍵動詞七年級語文部編版14濁流宛轉，結成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。俯瞰全景式的總寫縱向描寫黃河的流向橫向展開到黃河流域兩岸七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件濁流宛轉，俯瞰全景式的總寫縱向描寫黃河的流向橫向展開到黃河流15??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！

暗喻，黃河是中華民族的發(fā)祥地，歌頌黃河對中華民族的歷史貢獻。搶答七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件??！黃河！暗喻，黃河是中華民族的發(fā)祥地，歌頌黃河對中16??！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障?！捌琳稀眰戎貜狞S河對民族的保衛(wèi)作用而言，黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件??！黃河！“屏障”側重從黃河對民族的保衛(wèi)作用而言，黃河17??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！比喻，形象生動地體現(xiàn)了氣勢磅礴、勇不可當?shù)臍舛群土α?，正足以激發(fā)民族的精神和信念。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件??！黃河！比喻，形象生動地體現(xiàn)了氣勢磅礴、勇不可當?shù)臍舛群土?8它反復出現(xiàn)三次，加強抒情氣勢，體現(xiàn)文章的內容層次。由實到虛環(huán)環(huán)相扣逐步深入歌詞中“?。↑S河！”出現(xiàn)了幾次？起了什么作用？A.黃河養(yǎng)育了中華民族B.黃河保衛(wèi)了中華民族C.黃河還將激勵著中華民族合作七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件它反復出現(xiàn)三次，加強抒情氣勢，體現(xiàn)文章的內容層次。由19我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！反復的修辭以號召中華兒女學習黃河精神收束全詩，激起了中華民族團結一致、堅不可摧的意志和決心，使詩歌的主題得以擴展深化。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件我們祖國的英雄兒女，反復的修辭以號召中華兒女學習黃河精神收束20今天學這首詩有什么現(xiàn)實意義？在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河哺育了中華民族英雄的兒女，維護了祖國尊嚴，我們?yōu)槊褡遄院?、為祖國歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團結奮斗，為使我們的民族躋身世界強國之林而貢獻自己的力量。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件今天學這首詩有什么現(xiàn)實意義？在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河哺21寫法探究1.綜合運用多種修辭手法，氣勢磅礴。

這首詩綜合運用了排比、比喻、反復、擬人、呼告等修辭手法，借助對黃河的歌頌，熱情贊美了我們偉大的中華民族。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件寫法探究1.綜合運用多種修辭手法，氣勢磅礴。這首詩綜22

（1）如把黃河比喻為“中華民族的搖籃”，哺育滋養(yǎng)了世代中華兒女；把黃河比喻為“民族的屏障”，成為中華民族抵御外侮的制勝法寶。（2）運用擬人的手法，賦予了黃河無限豐富的生命，使她像母親一樣親切深情。（3）“啊！黃河！”在詩中反復出現(xiàn)，起到了加強結構、渲染感情、突出主題的作用。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件（1）如把黃河比喻為“中華民族的搖籃”，哺育滋養(yǎng)了世23

（1）這首詩寫得明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮。以短句為主，兼以長句。長短結合，自由奔放并且錯落整齊。在韻腳上，隔二、三句押韻，形成了自然和諧的韻律。2.語言特色。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件（1）這首詩寫得明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮。以短句為24

（2）同時，十分注意刻畫黃河的形象，注意營造詩歌的畫面之美，如“黃河滾滾”“驚濤澎湃……結成九曲連環(huán)”等句，在讀者面前展開一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫。七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件七年級語文部編版下冊《黃河頌》課件PPT7--初中語文部編版課件精品課件（2）同時，十分注意刻畫黃河的形象，注意營造詩歌的畫面25歌詞和詩歌有很多相似之處，比如說，兩者都有相同的表現(xiàn)形式，都講究格律和流暢，都關注情感的升華、詞語的凝練。它們都是創(chuàng)作者在生活中有感而發(fā)創(chuàng)作的。歌詞最重要的就是講究語言的通俗易懂、簡單流暢，適合演唱，容易產(chǎn)生共鳴；而詩歌卻是語言的另一種升華，意味更深，讓你在生活中慢慢品味。歌詞找到合適的音樂相配，其藝術價值才能得以充分釋放；而詩歌即使沒有音樂，也能讓人讀出其中的意境來。比較欣賞體會歌詞和詩歌的差異歌詞和詩歌有很多相似之處，比如說，兩者都有相26主旨歸納

詩人借歌頌黃河來歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華