九年級語文（統(tǒng)編版）上冊-【《懷疑與學問》課后習題參考答案】

《懷疑與學問》課后習題參考答案一、通讀課文，同學之間討論：文中所說的懷疑精神有什么樣的內(nèi)涵？它對做學問有什么重要意義？參考答案：作者所說的懷疑精神指的是對于傳說的話，都要經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步，這樣就不會盲從和迷信，這也是做一切學問的基本條件。二、本文結構完整，論證嚴密。細讀課文，畫出文中承上啟下的關鍵語句，梳理文章的論證結構，完成下面的表格。參考答案：懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。三、本文邏輯嚴密，語言準確。結合上下文，揣摩下面這段文字，回答后面的問題。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生。1.開頭的“一切”是否太絕對了？對此，你怎么看？2.這段文字中有四個以“常?！遍_頭的短句，它們的順序是否可以任意調(diào)整？為什么？參考答案：1.不絕對。因為作者這里用的“一切”是由論述問題的內(nèi)涵所決定的，著重強調(diào)“懷疑”對于學問家的重要。因為前面已充分論證了“懷疑”是“做一切學問的基本條件”，所以只要是做學問，就得有懷疑精神，這個思維品質(zhì)便是所有學問家應該具備的。“一切”有“所有”之義，卻比“所有”更多一種加重、強調(diào)的意味。2.不能任意調(diào)換順序。第一個“常?！焙竺嫠f的是“要抱懷疑的態(tài)度”，第二個“常?！焙竺嫠f的是“和書中的學說辯論”，前句所說的“懷疑”是“辯論”的前提條件；第三個“常?！焙竺嫠f的“評判書中的學說”和第四個“常?！焙竺娴摹靶拚龝械膶W說”，前面所談的“評判”也是后面所說“修正”的前提。所以“懷疑”“辯論”“評判”“修正”這四步構成逐層深入、步步遞進的關系，不能任意調(diào)換順序。四、摘抄、熟記課文所引用的名言，并在課外搜集有關治學方法的名言警句。參考答案：課內(nèi)名言：①學者先要會疑。（程頤）②在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。（張載）③盡信書則不如無書。（孟子）④我懷疑，所以我存在。（笛卡爾）課外名言示例：1.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?.君子不隱其短。不知則問，不能則學?！偈?.讀書患不多，思義患不明?；甲阋巡粚W，既學患不行?！n愈4.學貴心悟，守舊無功?！獜堓d5.前輩謂“學貴知疑”，小疑則小進，大疑則大進?！惈I章6.學貴精不貴博?！髡?/p>