人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《巴西》課件

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《巴西》課件課前知識(shí)儲(chǔ)備人種氣候特點(diǎn)位置、地形、河流特點(diǎn)聚落礦產(chǎn)特點(diǎn)課前知識(shí)儲(chǔ)備人種氣候特點(diǎn)位置、地形、河流特點(diǎn)聚落礦產(chǎn)特點(diǎn)古文明古他們有與埃及的金字塔相媲美的金字塔來(lái)一場(chǎng)古文明探秘他們有與埃及的金字塔相媲美的金字塔來(lái)一場(chǎng)古文明探秘他們有雕刻火箭和宇航員的雕塑他們有雕刻火箭和宇航員的雕塑他們有神秘的象形文他們有神秘的象形文他們有展現(xiàn)成熟光學(xué)和解剖學(xué)技術(shù)的水晶頭骨。他們有展現(xiàn)成熟光學(xué)和解剖學(xué)技術(shù)的水晶頭骨。

他們?cè)诠?00年前后，放棄高度發(fā)展的文明，一夜之間消失于美洲的熱帶叢林。他們的消失與他們的崛起一樣，充滿(mǎn)了神秘色彩。他們?cè)诠?00年前后，放棄高度發(fā)展的文明，一瑪雅人及瑪雅文明

瑪雅人是古代印第安人的一支，是美洲唯一留下文字記錄的民族。

瑪雅文明約形成于公元前1500年，主要分布在墨西哥南部、危地馬拉、巴西、伯利茲等地區(qū)?，斞盼拿魇敲乐蕃斞湃嗽谂c亞、非、歐古代文明隔絕的條件下，獨(dú)立創(chuàng)造的偉大文明。本節(jié)課就讓我們?nèi)テ浒l(fā)源地之一的巴西，找尋原始文明的痕跡?，斞湃思艾斞盼拿鳜斞湃耸枪糯〉诎踩说囊恢В且?、1、找到文明發(fā)源地：巴西的位置

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合第六章亞洲位置的學(xué)習(xí)，讀課本82頁(yè)的“巴西在世界的位置圖”和85頁(yè)的“巴西地形圖”，試著用自己的語(yǔ)言，到黑板上指圖，描述其位置特點(diǎn)（半球、海陸、緯度位置）。一、1、找到文明發(fā)源地：巴西的位置請(qǐng)同學(xué)們結(jié)巴西位置特點(diǎn)：1、半球位置：主要位于

半球和

半球。2、海陸位置：在

洲的中、東部，東臨

洋。3、緯度位置：大部分在赤道和

線(xiàn)之間，大部分位于

帶?，斞盼拿髟谶@里發(fā)源，那孕育文明的環(huán)境又如何呢？巴西位置特點(diǎn)：1、半球位置：主要位于半球和瑪

①讀85頁(yè)巴西地形圖，找出其主要地形區(qū)和主要河流，總結(jié)巴西的地形、河流特點(diǎn)。②讀巴西氣候圖，指出其主要?dú)夂蝾?lèi)型，并說(shuō)出其氣候特征。③讀86頁(yè)巴西礦產(chǎn)圖，找出其主要的礦產(chǎn)資源，并總結(jié)巴西的礦產(chǎn)及其分布特點(diǎn)。④讀87頁(yè)巴西熱帶雨林圖，了解巴西植被分布及其作用2、親臨巴西，探究文明形成的自然環(huán)境⑤共同討論：巴西古代的自然環(huán)境對(duì)瑪雅人的文明（生產(chǎn)、生活）都有哪些影響呢？①讀85頁(yè)巴西地形圖，找出其主要地形區(qū)和主要河流，總結(jié)巴西①讀85頁(yè)巴西地形圖，找出其主要地形區(qū)和主要河流，總結(jié)巴西的地形、河流特點(diǎn)。①讀85頁(yè)巴西地形圖，找出其主要地形區(qū)和主要河流，總結(jié)巴西的②讀巴西氣候圖，找出其主要?dú)夂蝾?lèi)型，并說(shuō)出其氣候特征。②讀巴西氣候圖，找出其主要?dú)夂蝾?lèi)型，并說(shuō)出其氣候特征。③讀86頁(yè)巴西礦產(chǎn)圖，找出其主要的礦產(chǎn)資源，并總結(jié)巴西礦產(chǎn)及其分布特點(diǎn)。③讀86頁(yè)巴西礦產(chǎn)圖，找出其主要的礦產(chǎn)資源，并總結(jié)巴西礦產(chǎn)及④讀87頁(yè)巴西熱帶雨林圖，了解巴西的植被分布及其作用。

④讀87頁(yè)巴西熱帶雨林圖，了解巴西的植被分布及其作用。

小組討論：巴西古代的自然環(huán)境對(duì)瑪雅人的生產(chǎn)、生活都有哪些影響呢？(提示)拓展延伸：地形、氣候、河流、礦產(chǎn)、植被聚落、人口、農(nóng)業(yè)、食物、生活、科學(xué)瑪雅文明誕生于公元前10世紀(jì)，公元3至9世紀(jì)為其鼎盛時(shí)期。

答：巴西因?yàn)?/p>

，所以有利于

。小組討論：巴西古代的自然環(huán)境對(duì)瑪雅人的生產(chǎn)、生活都有哪些影響那么歐洲的殖民侵占又對(duì)巴西產(chǎn)生了哪些影響呢？8世紀(jì)左右，瑪雅文明一夜之間消失于美洲的熱帶叢林中。到11世紀(jì)后期，瑪雅文明雖然得到了部分復(fù)興。但是隨著歐洲殖民者的侵入，瑪雅文明最后被他們徹底摧毀。那么歐洲的殖民侵占又對(duì)巴西產(chǎn)生了哪些影響呢？（1）殖民侵占帶來(lái)災(zāi)難：印第安人大屠殺發(fā)生在18-19世紀(jì)的美洲大陸的美國(guó)實(shí)行了一系列對(duì)印第安人的文化和種族滅絕的行為和政策。起初的美洲大陸居住8000萬(wàn)印第安人，美國(guó)區(qū)域居住1000萬(wàn)以上的印第安人，而如今生活在整個(gè)美洲的印第安人不超過(guò)400萬(wàn)，美國(guó)境內(nèi)只有20萬(wàn)左右。3、走進(jìn)巴西博物館。（1）殖民侵占帶來(lái)災(zāi)難：印第安人大屠殺3、走進(jìn)巴西博物館。警示：人類(lèi)文明和發(fā)展需要的是屠殺，還是和平？警示：人類(lèi)文明和發(fā)展需要的是屠殺，還是和平？世界和平和文明需要人類(lèi)細(xì)心的呵護(hù)，希望和平永駐世界每個(gè)角落?。。≡谝查T(mén)在敘利亞在非洲在巴基斯坦在巴基斯坦世界和平和文明需要人類(lèi)細(xì)心的呵護(hù)，希望和平永駐世界每個(gè)角落！

殖民侵占給印第安人帶來(lái)了災(zāi)難,同時(shí)也帶來(lái)了文化的發(fā)展。殖民侵占給印第安人帶來(lái)了災(zāi)難,同時(shí)也帶來(lái)了文（2）、還形成了巴西大量混血人種。（黃種人-------------------------混血種人？？？）（2）、還形成了巴西大量混血人種。（黃種人---------請(qǐng)同學(xué)們83頁(yè)閱讀材料，了解人種的形成原因。15世紀(jì)末，葡萄牙（白種人）殖民進(jìn)入巴西，為開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐姆N植園，大批販賣(mài)非洲黑人奴隸（黑種人），這樣歐洲白種人、非洲黑種人、當(dāng)?shù)攸S種人（印第安人）就在這里相互通婚，形成了混血種人眾多的社會(huì)。但是在巴西是否就是混血種人最多嗎？答案是否定的請(qǐng)同學(xué)們83頁(yè)閱讀材料，了解人種的形成原因。15世讀巴西人種構(gòu)成比例圖，說(shuō)說(shuō)巴西人種構(gòu)成特點(diǎn)。除了人種獨(dú)特，巴西的文化也有特色。讀巴西人種構(gòu)成比例圖，說(shuō)說(shuō)巴西人種構(gòu)成特點(diǎn)。除（3）、還形成了獨(dú)具特色的巴西文化來(lái)自不同世界區(qū)域的不同文化相互交融，就形成了獨(dú)具有特色的巴西文化，代表文化：狂歡節(jié)、桑巴舞、足球。（3）、還形成了獨(dú)具特色的巴西文化來(lái)自不同世界區(qū)域

巴西狂歡節(jié)被稱(chēng)為世界上最大的狂歡節(jié)，有"地球上最偉大的表演"之稱(chēng)。每年二月的中旬或下旬舉行三天。每年吸引國(guó)內(nèi)外游客數(shù)百萬(wàn)人。在狂歡節(jié)上，成千上萬(wàn)的人簇?fù)碓诓受?chē)前后，一邊和歌手一起歌唱，一邊隨著節(jié)奏跳著桑巴舞。巴西狂歡節(jié)桑巴舞和足球桑巴舞和足球三、課堂小結(jié)

瑪雅文明探究之旅即將告一段落，從其發(fā)源到消亡，雖然仍舊有很多未解之謎，但是我相信大家收獲頗豐，談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲吧。相信自己是最棒的三、課堂小結(jié)

瑪雅文明探究之旅即將告一段落，從其四、當(dāng)堂練習(xí)1.讀“巴西輪廓示意圖”，（1）圖中F點(diǎn)的經(jīng)緯度是

,

。（2）寫(xiě)出圖中數(shù)字代表的大洋名稱(chēng)：①

洋，②

洋。（3）圖中A是世界上最大的

高原。河流③

河沖積形成了世界上面積最大的

平原，該平原終年高溫多雨，生長(zhǎng)著世界上面積最大的

林，該雨林的環(huán)境效益有

。（4）巴西

礦儲(chǔ)量巨大，產(chǎn)量和出口量均居世界前列.四、當(dāng)堂練習(xí)1.讀“巴西輪廓示意圖”，2.第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2016年8月5日～21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行。讀圖完成下列問(wèn)題。(1)巴西是南美洲面積最大的國(guó)家，其人種構(gòu)成最顯著的特征是

數(shù)量多。來(lái)自不同地域的文化相互融合，形成了具有特色的巴西文化有

。(2)巴西北部有世界上最大