2021年山南學(xué)區(qū)中心幼兒園管理工作匯報材料

精選精選word文檔下載可編輯精選精選word文檔下載可編輯山南學(xué)區(qū)中心幼兒園管理工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！你們在百忙中不辭辛勞，來我園指導(dǎo)工作，我謹代表全體教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。在此，我將幼兒園的概況和近年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)們作一簡要匯報。山南學(xué)區(qū)中心幼兒園，原山南小學(xué)幼兒園，成立于1981年9月，位于山南鎮(zhèn)北街。創(chuàng)辦初期，園里只有兩間簡陋的教室，兩名教師，十幾名幼兒。1983年9月。幼兒園由原來的一個混合班發(fā)展為大、小兩個班，五十多名幼兒，四名教師。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴大，1994年發(fā)展為5個班，一個小班，兩個中班，兩個大班。201*年前后左右是幼兒園發(fā)展的頂峰期，入園幼兒有240名左右，當(dāng)時是全縣規(guī)模較大的校辦幼兒園。目前，幼兒園仍是5個班，9名教師，170多名幼兒。20"年秋，幼兒園與小學(xué)分幵,成為獨立的中心幼兒園。一、我園教職工學(xué)歷及職稱情況我園從事學(xué)前教苗的教師比較專業(yè)，具有較高的教學(xué)管理和實踐能力，師資水平基本能達到教學(xué)要求?，F(xiàn)有幼兒園教師9名，公辦教師6名，雇用3名，其中園長一名，業(yè)務(wù)主任一名，教師7名，都是幼兒師范專業(yè)，學(xué)前教苗專業(yè)畢業(yè)，教師合格率100%,學(xué)歷合格率為100%。能掌握并運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，彈，唱，跳，寫，畫等基本功較扎實。二、管理工作為了使我園的管理工作有章可循，依揭《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé)，并細化到人到崗，使每一位教師都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé),提出了對幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語，主動與家長溝通，與孩子交朋友，杜絕職責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為，要求全體教師以職業(yè)道德為中心，強化安全衛(wèi)生等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化，正規(guī)化。三、幼兒園教育教學(xué)工作依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，我們制訂了學(xué)期保教工作計劃，班級工作計劃，月計劃，周計劃，周計劃表每周一早上上課前要張貼上墻，讓冢長知道孩子這一周在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時也規(guī)范了教師的教學(xué)行為。教師備課必須備超前課，備一日活動，每位教師每周至少要聽一節(jié)課，每學(xué)期舉辦一次公開教學(xué)，請家長到園聽課，聽取家長意見。因為農(nóng)村家長的文化程度普遍較低，加上社會上對幼兒教肓的誤解，許多冢長認為，幼兒教育就是多識字，寫字，做算術(shù)題。部分家長對我園不以識字教肓為主的教育方式很不理解。為了改變家長的不正確的幼教觀念。我們幵辦冢長學(xué)校，為冢長講解我園的教育理念和對孩子的培養(yǎng)方法，爭取家長的理解和支持，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，使孩子健康、活潑地成長。四、幼兒衛(wèi)生保健及安全工作我園認真貫徹《幼兒衛(wèi)生保健制度》及有矢法規(guī)，規(guī)章和制度。堅持''預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，認真開展全國幼兒衛(wèi)生保健工作，堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對教、玩具定期清洗，消毒，做到每人一杯，把住病從口入尖。為確保幼兒健康快樂成長，我們扎實嚴(yán)謹?shù)刈龊冒踩ぷ?，幼兒園指定了安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，指定了''突發(fā)事件緊急處理預(yù)案〃幼兒園每月都要開展一次預(yù)防地震安全應(yīng)急演練，并教苗幼兒防火，防盜，防觸電等安全常識，増強幼兒自我防護和自救意識。五、今后努力方向1、 加強新教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教苗觀念和評價標(biāo)準(zhǔn)，充分重視幼兒在—日生活中的主體地位。2、 建立規(guī)范，科學(xué)的教科研管理，使教科研真正發(fā)揮在教苗教學(xué)中應(yīng)用的作用。3、 提高教育教學(xué)管理水平，在現(xiàn)有的工作任務(wù)和基本物質(zhì)條件下，采取有效的管理手段讓老師降低工作強度，提高工作效率。各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我們幼兒園所做的一點工作，真誠希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后，我們將一如既往，求真務(wù)實，團結(jié)拼搏，為創(chuàng)建幼兒喜爰，冢長滿意，社會贊譽的優(yōu)質(zhì)幼兒園而杳斗。山南學(xué)區(qū)中心幼兒園徐海二一二年三月十六日山南學(xué)區(qū)中心幼兒園管理工作匯報材料山南學(xué)區(qū)中心幼兒園二一二年三月擴展聞讀銀川市第三幼兒園近幾年園務(wù)管理工作匯報銀川市第三幼兒園近幾年管理工作匯報隨著黨的十六屆四中、五中全會的召幵，落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會成為統(tǒng)領(lǐng)各行各業(yè)的核心發(fā)展理念。近幾年，在興慶區(qū)政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園結(jié)合幼兒教育''保教并重，為幼兒一生打好基礎(chǔ)〃的服務(wù)宗旨，積極容身建設(shè)''大銀川〃、打造''平安銀川〃構(gòu)建、'和諧銀川〃的行列，努力將幼兒園管理的方方面面落實在''創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育〃的具體實踐中。領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教工積極發(fā)揚''團結(jié)奮進、努力拼搏、幵拓創(chuàng)新〃的園風(fēng)，精誠團結(jié)、扎實精選精選word文檔下載可編輯#奉獻、務(wù)實求索，在取得了一系列令人歡心鼓舞的成績的同時，幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,管理效能得到新的提升20"年口月嬴得''自治區(qū)級示范幼兒園〃稱號；20"年爭創(chuàng)了''自治區(qū)級精神文明單位〃;20"年，幼兒食堂取得、'自治區(qū)級食品量化分級管理A級〃榮譽稱號；201★年11月13H,我園課題、'小組化教學(xué)模式的探究〃在全區(qū)首屆基礎(chǔ)教苗教學(xué)課題研究評審中獲三等獎：201*年月21日，寧夏回族自治區(qū)紡織纖維檢驗局對我園大、中、小班幼兒被褥（填充物）、被套（棉布）等迸行抽樣檢查，所用材料的含棉量、甲酶含量、PH值均在合格范圍。（檢驗報告編號為NO.W201*0491）201*年''六一"期間成功舉辦''慶'六一，藝術(shù)展演"活動，共面向400多名冢長展示兒童舞蹈作品18個，幼兒書畫作品500余副。在這些再現(xiàn)近幾年幼兒園改革和發(fā)展的點滴縮影的背后，蘊藏著銀川市第三幼兒園全體教工無數(shù)鮮活的創(chuàng)建身影，從中也折射出我園在抓好幼兒園管理、全面推迸素質(zhì)教苗質(zhì)量，向高質(zhì)量的幼兒教苗不斷邁迸的扎實步伐。下面從六個方面簡要總結(jié)匯報一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是保障幼兒園管理效能的首要任務(wù)。近幾年，我們逐漸明確認識到新一輪課程改革不僅需要建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，還需要造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)、開拓創(chuàng)新精神，具備現(xiàn)代科學(xué)管理素質(zhì)和優(yōu)良工作作風(fēng)、專業(yè)化水平高、綜合素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子整體素質(zhì)建設(shè)如何，效能發(fā)揮如何，直接影響幼兒園的改革、穩(wěn)定與發(fā)展迸程?；谶@樣的認識，我們在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上采取了以下策略。1、 行政領(lǐng)導(dǎo)班子人員牢固樹立了、'沒有團結(jié)就沒有穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展〃的班子建設(shè)觀。由于班子成員入人主動把團結(jié)作為幵展一切管理工作的前提，使得班子迸一步形成了善于溝通、善于合作和善于相互補臺的協(xié)調(diào)局面，班子齊心協(xié)力的全力為一線提供服務(wù)和指導(dǎo)，為職工們營造了安全有序的心理環(huán)境，便于職工安心工作。2、 班子成員善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。面對當(dāng)今飛速變革的社會現(xiàn)實和教育改革現(xiàn)實，我們深知—個班子在發(fā)展改革中應(yīng)該發(fā)揮怎樣的引領(lǐng)作用。每年度的第一個行政領(lǐng)導(dǎo)班子會議，園長都要囑咐其他班子成員一定不能放松學(xué)習(xí)，不論是政治理論還是業(yè)務(wù)理論都要時刻走在教職工的前列，只有不斷充實各方面的素質(zhì)才能有效的創(chuàng)造性的開展工作。目前行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員理解運用政策法規(guī)的水平、學(xué)習(xí)運用教苗理論的水平、運用計算機辦公的水平（領(lǐng)導(dǎo)班子中有三人取得全國計算機高級等級證書）均表現(xiàn)出良好的效果。目前班子四人中取得本科學(xué)歷2入，大專學(xué)歷2人，其中還有一人正在迸行教育管理專業(yè)碩士研究生課程的研修。3、班子成員善于與教工打成一片。一個班子失去了深入群眾的作風(fēng)和善于工作于教工中間的親和力就很難順利的開展各項管理工作。近幾年，我們結(jié)合黨員民主評議、領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評、先迸性教育活動意見征集等活動，切切實實的抓了班子成員領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)建設(shè)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員在做好教工思想疏導(dǎo)工作、組織協(xié)調(diào)工作、專業(yè)引領(lǐng)工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的過程中，逐步與教工們建立了平等尊重，協(xié)調(diào)支持、和諧融洽的合作矢系。幼兒園良好的人際氛圍很好的保障了教工以愉悅的心情在集體中工作，也為師德建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)、營造了良好的精神與心理環(huán)境。二、突出校園文化建設(shè)在園所穩(wěn)定與發(fā)展中的尖鍵作用。1.注重心理健康教育在構(gòu)建和諧的校園文化中的基礎(chǔ)性地位。近幾年，為迸一步建設(shè)''民主公平、誠信友爰、充滿活力和安定有序〃的校園，我們突出了師生心理健康教苗的基礎(chǔ)性作用。201*年我們邀請了、'寧夏圣迪心理健康研究所“所長宋洋老師來園迸行心理健康知識講座，并結(jié)合政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)的學(xué)習(xí)有矢教師和幼兒心理健康教苗和心理保健知識，以提高教職工的心理健康水平，提高大家的精神生活質(zhì)量。結(jié)合我園小組教學(xué)模式師生比小，師幼互動頻率高的特點，我們注重突出幼兒園課程生活化、游戲化的特征，要求教師們努力為幼兒營造樂學(xué)、友善、融洽的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，幼兒在體驗、探索、交往、合作與互動的過程中鍛煉良好的心理品質(zhì)，形成良好的品格修養(yǎng)。2、 加強師德建設(shè)，唱響構(gòu)建''和諧校園〃的主旋律。''師德建設(shè)就是教肓質(zhì)量〃，這是我們在園所管理中始終堅持的一個基本理念。迸幾年來，我們先后圍繞師德建設(shè)迸行了、'師德演講比賽〃（201*年三八期間、201*年六一期間分別迸行兩次）、''師德座談會〃（201*年教師節(jié)期間，圍繞''我當(dāng)前的教育教學(xué)和師德修養(yǎng)還缺少什么？〃這一主題，要求教師提前書寫發(fā)言提綱，并通過全園教工集中座談的形式迸行交流）、集中學(xué)習(xí)由人民大學(xué)著名教授金正昆主講的《現(xiàn)代教師禮儀》（201*年9月:U月）等。通過系列師德教苗，使得''為師當(dāng)重德、樹人先樹己〃的觀念一步步深入教師內(nèi)心。幾年如一日扎實的師德師風(fēng)建設(shè)為校園文化建設(shè)増?zhí)砹藢崒嵲谠诘娜宋膬?nèi)涵，使得幼兒的成長環(huán)境和教工的工作環(huán)境呈現(xiàn)出新的和請狀態(tài)，家園矢系、教師間的尖系、師幼矢系更為和i皆融洽，冢長和社會對我們的服務(wù)肓人工作滿意程度逐年提高。這些均為我們在安定團結(jié)的前提下尋求幼兒園更為長足的發(fā)展打下了最堅實的基礎(chǔ)。（近幾年，我園沒有出現(xiàn)任何家長上訪事件或教工間的矛盾事件，這也是師德建設(shè)效果的直接體現(xiàn)之一）3、 重視兒童德苛工作、全面提高素質(zhì)教苗質(zhì)量。近幾年的日常教苗教學(xué)管理中，我們逐步形成了兒童德苗生活化模式。結(jié)合正規(guī)教肓教學(xué)活動、生活活動、戶外活動，幼兒來園、離園等活動以及其它社會性活動，我們將兒童德苗自然銜接滲透其中，使兒童在増長知識、匡迪心智的同時發(fā)展個性、鍛煉品格、形成良好的道德意識和道德行為習(xí)慣。201★年，為迸一步深入貫徹《中共中央尖于加強和改迸未成年人思想道德若干意見》精神，結(jié)合教苗局''萬名師生學(xué)黨章〃活動開展了兒童誦讀''道德三字經(jīng)〃主題教育。上半年以來，學(xué)誦''兒童道德經(jīng)〃，爭做''文明禮儀小標(biāo)兵〃成為幼兒園小朋友間的新時尚。''六一〃期間，我們還結(jié)合兒童德育開展了''禮貌小標(biāo)兵〃、''文明小天使〃、''環(huán)保小衛(wèi)士〃、''好學(xué)小博士〃等的評選和表彫活動，活動得到了小朋友、家長的好評、喜爰和大力支持。三、完善制度，以保證各項工作的運行既體現(xiàn)與時俱迸的時代特色，又保障其在科學(xué)、合理的前提下有章可循。為更好的順應(yīng)教肓改革與發(fā)展的新形式，使幼兒園管理工作不斷體現(xiàn)''以人為本〃的時代要求，我們結(jié)合每年一次的教職工代表大會、教代會提案，動態(tài)的調(diào)整完善了與幼兒園教苗教學(xué)、教科研、老勤緊密聯(lián)系的相矢制度，使之不斷適應(yīng)新形式的需求。20"年，在我園幼兒食堂爭創(chuàng)''全區(qū)食品衛(wèi)生量化分級管理A級單位〃的過程中，我們形成了較為完善的''食品衛(wèi)生管理制度〃體系，使幼兒園的食品衛(wèi)生安全工作質(zhì)量得到新的保障和提高。隨著''安全就是教育質(zhì)量〃觀念的迸一步深入，我們從新修訂了相尖的安全管理制度（21個），使''教育時刻產(chǎn)生、安全管理時刻產(chǎn)生〃的服務(wù)育人觀念在全園迸一步深入樹立。四、圍繞、'—切為了孩子〃的服務(wù)宗旨把握好經(jīng)費使用的方向。1、教育教工、幼兒力行勤儉節(jié)約是我們多年來保證經(jīng)費合理使用畫承的一條基本原則。2、 本著對幼兒的身體健康負責(zé)，幼兒園絕對不貪圖價格優(yōu)惠而購買質(zhì)量和安全沒有保障的物品、用品和食品，這是我們經(jīng)費使用和采買工作中一直把握的最重要的原則。近幾年，我們堅持在有合格資質(zhì)認證的銷售點（老大樓、雙寶超市等）購買幼兒被褥等棉制品，□杯、毛巾等日用品，小食品和調(diào)味品等。雖然價格比一般的市場價高出許多，但卻為孩子的身心健康提供了最安全的保證。多次的抽查中，均受到質(zhì)檢部門的好評。3、 大額經(jīng)費投入以保障幼兒的健康發(fā)展為本。在面臨選擇制作華麗的門頭、裝飾漂亮的墻壁還是為孩子健康發(fā)展提供更多的保證面前，我們把孩子的發(fā)展和冢長、社會的期待放在了第一位。近三年來，我們抓住家長對幼兒在園期間活動安全和兒童自身發(fā)展十分尖注等較為普遍的社會期待，投入資金近40萬元（201★年、20"年、201*年累計）鋪設(shè)了院落的塑膠地面、班級衛(wèi)生間的塑膠臺階、三樓平臺的整體塑膠、為幼兒購置環(huán)保型戶外運動器械、冨有趣味性和探索性的兒童桌面玩具等。孩子們的活動安全得到充分的保證，老師、冢長的后顧之憂大大減消?；顒硬牧系某鋵嵑突顒影踩谋Ｕ蠟槔蠋?、孩子們放開手腳大膽幵展活動創(chuàng)造了最有利的條件，為全面提高幼兒園保教質(zhì)量和綜合服務(wù)效能不斷増力。五、抓好教育教學(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量是園所管理的重頭戲。1.突出教育教學(xué)特色向教改要質(zhì)量《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出''幼兒園必須把保護幼兒的生命和促迸幼兒的健康放在工作的首位幼兒園應(yīng)堅持保苗和教肓相結(jié)合的原則，積極幵展適合幼兒的體苗活動增強幼兒的適應(yīng)性和抵抗疾病的能力〃的指導(dǎo)原則，確立了''體育特色園〃的辦園方向，在各項活動中積極的體現(xiàn)保教并重的育人原則，同時我們積極參與體育方面的國冢''十五〃課題的研究。在近幾年的''體肓特色園"創(chuàng)建工作中，各班教師組織幼兒、冢長幵展了豐富多彩的體育活動，教師還深入冢庭指導(dǎo)冢長在家中幵展''家庭親子體苛游戲”，既密切了家園配合、提高了教師的家教指導(dǎo)能力，也使家長的科學(xué)苗兒素養(yǎng)得到了促迸與提高，受到了家長們的歡迎和好評。今年，我們打算繼續(xù)加大指導(dǎo)幼兒家庭開展體育活動的力度，使孩子們在家能和家人一起愉悅的游戲和鍛煉，共同感受體苗精神，利用多種途徑向家長介紹各種親子體育游戲，借助指導(dǎo)冢庭開展體育親子游戲這一契機,深入的開展利于幼兒多方面發(fā)展的家教指導(dǎo)活動。幾年前，我園依揭新一輪課程改革的教苛理念，針對區(qū)內(nèi)幼兒園普遍班額偏大的現(xiàn)狀，從利于幼兒個體成長出發(fā)，沖破了我區(qū)各園所大集體教育一統(tǒng)天下一刀切式的教育模式，以杜威、皮亞杰、維果次基等教苗理論冢的教育理論為依揭，積極探索創(chuàng)建了我三幼的特色教育模式小組教學(xué)。小組教學(xué)的幵展，使師生比較以往大幅度降低，師生互動、生生互動的頻率大幅度的提高，教師在活動中對幼兒的觀察、矢注、分析程度也隨之提高，幼兒有了更大的自我展現(xiàn)、自我發(fā)展的空間，這是一種真正利于幼兒成長的教苗形式。可是，我們的教師卻要為這一改革的舉措做出犧牲開展小組教學(xué)后教師平均迸班組織活動的時間比原來延長了，原來4小時備課時間縮短了一半，有時教師還要利用業(yè)余時間做教學(xué)的前期準(zhǔn)備活動?？稍趲状螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后教師們認識到小組教學(xué)在幼兒的成長發(fā)展中實實在在好處時，她們沒有更多的怨言，積極的投身到小組教學(xué)中來了。幾年前，我們研創(chuàng)小組教學(xué)時屬區(qū)內(nèi)首冢，截止今天我們的小組教學(xué)已從萌芽逐漸趨于成熟，孩子們在小組教學(xué)中充分展現(xiàn)著自我，小組教學(xué)對推迸我園教師整體隊伍綜合素質(zhì)的成長與提高也發(fā)揮出了積極的作用。2、采用典型案例法幵展園本研究，促迸教師的專業(yè)成長廣大一線教師是園本研究的主體，教師的研究意識、能力與水平至矢重要。對于一線教師來說，新的教肓理論只有建立在她們對目身原有教苗經(jīng)驗的反思基礎(chǔ)上，才會成為對她們的日常工作實踐具有實際意義的鮮活的理論，才有助于教師產(chǎn)生新的教育實踐，有助于提高教育質(zhì)量或?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍。在幵展教研活動時，我們有意識借助行動研究、案例法等手段幫助教師發(fā)現(xiàn)新理論與實踐的聯(lián)系，選擇和確定研究的角度，結(jié)合日常教學(xué)活動，圍繞典型案例，用新《綱要》的新理念、新觀點迸行分析研究，使日常的教學(xué)工作和教學(xué)研究、專業(yè)成長融為一體,逐步形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。為此，我們將骨干教師的教學(xué)片段用攝像機記錄下來，利用教研活動放給大?？?，引導(dǎo)大家一邊觀看一邊反思反思活動目標(biāo)的確定：反思教師的行為；反思與幼兒的互動；反思自己的提問：反思材料的提供；反思活動的設(shè)計等。目的是通過典型案例，讓教師更深入地體驗幼兒的學(xué)習(xí)方式和活動，轉(zhuǎn)變教師的角色，提高教師對活動中幼兒的行為和問題的預(yù)知能力，使教師更加明確自己應(yīng)該努力的方向！在20"年10月，從自治區(qū)教苗廳傳來喜訊，我園的課題''小組化教學(xué)模式的探究〃經(jīng)自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評審委員會的嚴(yán)格評審，在53個申報結(jié)題的課題中脫穎而出，被評為三等獎。這是對我園教師的極大鞭策，我們將以此為動力，借助小組教學(xué)的模式，將課題研究與教學(xué)改革緊密結(jié)合，邊研究、邊實踐、邊提高，讓課題研究服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于保教工作，為創(chuàng)建高質(zhì)量的幼兒教育不斷作出新的貢獻。3、以認領(lǐng)課題的形式，作好中心發(fā)言人，推動教師的專業(yè)成長教師的專業(yè)水平是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教苗的矢鍵。最新的理論研究表明以先進的理論為指導(dǎo)，研究自己的教苗實踐活動是教師成長的重要途徑。且''教師的學(xué)習(xí)也和幼兒學(xué)習(xí)的道理一樣，不是靠外部的灌輸，而是在目己原有的基礎(chǔ)上，不斷探究、發(fā)現(xiàn)，不斷吸收同化各種信息，從而建構(gòu)成目己的教育理念，形成教育能力的過程〃。實踐表明，立足于日常教育教學(xué)工作中的教研活動，能夠真正幫助教師解決實際教苗教學(xué)中遇到的問題與困惑：切實幫助教師提高自己的專業(yè)水平，逐步實現(xiàn)自己的專業(yè)成長：操作性強，具有開放性和挑戰(zhàn)性?！队變簣@教肓指導(dǎo)綱要》（試行）的頒布與實施，標(biāo)志著幼教改革已進入到一個新的階段。而我園以促迸幼兒主動發(fā)展、自主學(xué)習(xí)、全面提高幼兒素質(zhì)為核心的教改''小組教學(xué)〃也已迸行了4年。4年來，我園以課題為依托，以《綱要》為指導(dǎo)，在全面提高保教質(zhì)量的同時，教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平有了很大提高，在教改中促迸了師資隊伍的成長。為將我園的教學(xué)特色小組教學(xué)繼續(xù)推向深入，本學(xué)期，我們以認領(lǐng)課題的形式，作好中心發(fā)言入，通過對小組教學(xué)諸多問題的研究，推動了教師的專業(yè)成長。在每月2次的教研組活動中，以認領(lǐng)課題的形式，重點圍繞課題中心問題迸行了探討。在這樣的教研活動中，教師們普遍認識到要在特定的情景下把握好自己的行為，依嶷的不是教材，不是幾條空洞的教苗策略和幾種教育方法，而是教師目己的智藝和創(chuàng)造力，是教師自己對教苗教學(xué)的反思和改迸，是教師群體的相互協(xié)作、對話和共同構(gòu)建。4、注重''保教結(jié)合〃，作好幼兒的養(yǎng)成教育和安全衛(wèi)生工作新《綱要》明確指出幼兒園要為幼兒一生的成長打下良好的基礎(chǔ)！《中共中央國務(wù)院尖于加強和改迸未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確指出，對未成年入的思想道德建設(shè)要''從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為〃。因此，對未成年人的思想道德建設(shè)，要重在良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)重視和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒階段是人生的起始階段，養(yǎng)成教苗尤其重要。我園將''保教結(jié)合〃的原則落實到幼兒園的日常各項活動之中，將幼兒一日生活細化為''迸餐、盥洗、喝水、午睡、入廁〃等五大方面，并有較為詳細的細化規(guī)則及對保教人員的操作要求；對全體保教人員的業(yè)務(wù)每周一個重點迸行全面考核。幼兒園的孩子身體健康和生命的安全是第一位的。近幾年，各級主管部門也將幼兒的安全管理放在了教肓工作的首位。為加強幼兒的安全教苗，我園制訂了各項安全制度，成立了安全責(zé)任小組，逐級簽定了安全責(zé)任書，要求幼兒園各班組積極將創(chuàng)建''平安校園〃的目標(biāo)制定在學(xué)期計劃、月計劃以及分解在每周、每天的工作中去。定期開展安全知識培訓(xùn)，安全教育經(jīng)?；?。各班組把''安全工作〃作為召開班組會探討和總結(jié)的常設(shè)內(nèi)容。利用