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保護(hù)校園環(huán)境從我做起
六年級(jí)主題班會(huì)首先請(qǐng)大家觀看一組漫畫(huà)你有何感受從不亂扔垃圾開(kāi)始辯論賽正方無(wú)論什么時(shí)候,只要我們看到地上的垃圾,就應(yīng)該主動(dòng)撿起,為保護(hù)校園環(huán)境,近一些微薄之力。反方我們只需自己保證不亂扔垃圾就好了,至于別的同學(xué)丟垃圾,跟我沒(méi)有太大關(guān)系。只要人人有這個(gè)意識(shí),校園環(huán)境就會(huì)得到改善總結(jié):正方也好,反方也好,大家的觀點(diǎn)有一個(gè)相同之處,都從保護(hù)校園環(huán)境出發(fā)。請(qǐng)思考針對(duì)反方的觀點(diǎn),你認(rèn)為這樣做恰當(dāng)嗎?我們的校園中總會(huì)有像垃圾這樣不和諧的音符出現(xiàn),然而如果我們只做到管好自己,這些校園污染物就永遠(yuǎn)消失了嗎?為什么校園中的垃圾不會(huì)消失在你身邊發(fā)生過(guò)怎樣的關(guān)于“垃圾”的故事針對(duì)“亂扔垃圾”問(wèn)題你有什么好建議不亂扔垃圾,只是保護(hù)校園環(huán)境的一小步。由此我們又應(yīng)該聯(lián)想到什么呢?保護(hù)校園環(huán)境從小事做起當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。針對(duì)保護(hù)校園環(huán)境寫(xiě)一份倡議書(shū)為了便于同學(xué)們更好的保護(hù)校園環(huán)境,老師給同學(xué)們編了一首《拍手歌》你拍一,我拍一,愛(ài)護(hù)校園從我起。你拍二,我拍二,打掃衛(wèi)生有干勁。你拍三,我拍三,花草樹(shù)木綠校園。你拍四,我拍四,校園整潔很舒適。你拍五,我拍五,減少垃圾不亂吐。你拍六,我拍六,果皮紙屑不亂丟。你拍七,我拍七,潔白墻壁不亂踢。你拍八,我拍八,桌椅板凳愛(ài)護(hù)它。你拍九,我拍九,節(jié)約水電真優(yōu)秀。你拍十,我拍十,人人都是小衛(wèi)士。只要大家齊努力,河小校園更美麗。河小校園更美麗。創(chuàng)文明和諧校園,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)增強(qiáng)
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