善于與人交往

第二單元積極與他人交往第五課讓我們同行關(guān)嶺縣關(guān)索中學(xué)：蔣新梅

善于與人交往第2節(jié)（上）交往能力的心理測(cè)試記分方法：從不---1分；偶爾---2分；不確定---3分；經(jīng)常---4分；總是---5分。得分說明：計(jì)算你的得分，35分以上，說明你的交往能力比較好；35分以下，說明你的交往能力有待提高。環(huán)節(jié)一：了解自己的交往能力環(huán)節(jié)二：提高交往能力的方法

一天，一個(gè)不滿10歲的男孩到醫(yī)院放射科拍攝足部X線時(shí)，問李醫(yī)生：“阿姨，我的腳臭嗎？”李醫(yī)生回答：“臭也沒關(guān)系?！边@時(shí)孩子的媽媽說：“孩子腳傷了，來醫(yī)院前他自己用香皂洗了三遍。因?yàn)榇┣蛐_臭，怕熏著阿姨?！崩钺t(yī)生連連夸獎(jiǎng)男孩是個(gè)懂事的好孩子，后來還常常與人家和同事聊起此事。這件事使李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天。

事例1：

1、小男孩的舉動(dòng)為什么會(huì)讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天，并記住他呢？想一想事例2：看一看《小張應(yīng)聘記》公司招聘處錄用名單

王興李冰何芳王小波向正雨小討論應(yīng)聘青年的哪些行為導(dǎo)致應(yīng)聘落選？如果你是該公司經(jīng)理，你會(huì)聘請(qǐng)他到你的公司工作嗎？為什么？

結(jié)論方法一：養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣

行為習(xí)慣是否文明，不僅影響著交往效果，還影響著自身的形象和事業(yè)的成功。看一看，說一說課本62頁(yè)漫畫問：圖中這位男生沒有得到幫助，問題出在哪里？如果你是這位男生，會(huì)怎樣說呢？（舉例）結(jié)論方法二：學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言

見面的語(yǔ)言：

感謝的語(yǔ)言：道歉的語(yǔ)言：告別的語(yǔ)言：

您好、早上好、見到你真高興、歡迎光臨……謝謝、麻煩您、非常感激……對(duì)不起、實(shí)再抱歉、打擾了……再見、一路走好、祝你一帆風(fēng)順……比一比：禮貌語(yǔ)言知多少

文明禮貌“十字”用語(yǔ)你知道嗎？

請(qǐng)你好謝謝對(duì)不起再見環(huán)節(jié)三：記一記環(huán)節(jié)四：做一做從我做起自覺使用文明禮貌的語(yǔ)言、做文明禮貌的事。環(huán)節(jié)一：了解自己的交往能力

環(huán)節(jié)二：提高交往能力的方法方法(一)：養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣方法(二)：學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言環(huán)節(jié)三：記一記環(huán)節(jié)四：做一做課程回顧

做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在日常交往中我們要做到禮貌待人、語(yǔ)言文明。只有這樣，我們才能營(yíng)造出和諧、溫馨