部編版《爬天都峰》實(shí)用1課件

爬天都峰爬天都峰1天都峰dūfēng天都峰dūfēng

天都峰位于黃山東南，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，海拔1810米。古稱"群仙所都"，意為天上都會(huì)，故取名"天都峰"。dūdū天都峰位于黃山東南，與光明頂、蓮花峰并稱三大峰，本義:山頂峯夆峰峰，本義:山頂峯夆峰部編版《爬天都峰》實(shí)用1課件爬：用手和腳向上攀登。爬爬：用手和腳向上攀登。爬

我會(huì)寫爬峰我會(huì)寫爬峰爬天都峰爬天都峰8初讀1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2.想一想,課文寫了一件什么事?初讀1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子。我會(huì)讀發(fā)顫攀著似乎假日白發(fā)蒼蒼chànpānsìjiàfà我會(huì)讀發(fā)顫攀著似乎假日白發(fā)蒼蒼chànpā10要素串聯(lián)法：時(shí)間地點(diǎn)人物事件起因經(jīng)過(guò)結(jié)果要素串聯(lián)法：時(shí)間地點(diǎn)人物事件起因經(jīng)過(guò)結(jié)果11

假日里_____和_____去____爬_____。路遇_____,我們互相_____,克服______一起_______。假日里_____和_____去____爬_____12

假日里_____和______去黃山爬_______。路遇一位老爺爺,我們互相____,克服____一起____________。我

爸爸天都峰鼓勵(lì)困難爬上了天都峰（事件）（時(shí)間）（人物）（地點(diǎn)）假日里_____和______去黃山爬_______13

假日里_____和______去黃山爬_______。路遇一位老爺爺,我們互相____,克服____一起____________。我爸爸天都峰鼓勵(lì)困難爬上了天都峰起因經(jīng)過(guò)結(jié)果（事件）（時(shí)間）（人物）（地點(diǎn)）假日里_____和______去黃山爬_______14

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。爬天都峰假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。爬天都峰15

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。16細(xì)讀讀讀課文的第二自然段，從文字中你讀出了天都峰的什么特點(diǎn)？細(xì)讀讀讀課文的第二自然段，從文字中你讀出了

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡（dǒu)的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈(liàn)，似(sì)乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫(chàn)！我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上18我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！‥我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上19我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！‥我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上20

我站在天都峰腳下抬頭望：峰頂很高，在云彩上面。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我站在天都峰腳下抬頭望：峰頂很高，在云彩上面。我21

我站在天都峰腳下抬頭望：峰頂很高，在云彩上面。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我站在天都峰腳下抬頭望：峰頂很高，在云彩上面。我22啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！23部編版《爬天都峰》實(shí)用1課件24啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！25頁(yè)頂凡是“頁(yè)”為意符的字，大都表示與人的頭部有關(guān)。=丁+頁(yè)峰頂甲骨文小篆隸書頁(yè)頂凡是“頁(yè)”為意符的字，大都表示與人的頭部有關(guān)。=丁+頁(yè)峰26頂領(lǐng)額

顏?lái)氼a……

頂領(lǐng)額27

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬的上去嗎？再看看筆陡(dǒu)的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈(liàn)，似(sì)乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫(chàn)！我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩28

再看看筆陡（dǒu)的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈(liàn)，似(sì)乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫(chàn)！‥再看看筆陡（dǒu)的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈(liàn)29

再看看筆陡(dǒu)的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈(liàn)，似(sì)乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫(chàn)！再看看筆陡(dǒu)的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈(liàn30

天都峰真高?。?/p>

啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！天都峰真陡啊！

筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！天都峰真高啊！31

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云32我站在天都峰腳下抬頭望：啊，_____________________________再看看筆陡的石級(jí)，______________________________!我站在天都峰腳下抬頭望：啊，_____________33部編版《爬天都峰》實(shí)用1課件34福建省武夷山天游峰

福建省武夷山35

九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋（pāo)下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋（pāo)36

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的真叫人發(fā)顫！

九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩37

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的真叫人發(fā)顫！

九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩38大榕樹(shù)我會(huì)說(shuō)大榕樹(shù)我會(huì)說(shuō)39起飛公園起飛公園40

提示：可以抓住自己的親生體驗(yàn)，或是展開(kāi)想象和聯(lián)想，把景物的特點(diǎn)寫下來(lái)。我會(huì)寫提示：可以抓住自己的親生體驗(yàn)，或是展411.抄寫課文第二自然段。2.背誦課文第二自然段。

我能做1.抄寫課文第二自然段。我能做42再見(jiàn)再見(jiàn)431.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中