勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件

習(xí)題課-1、2章勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法By自變量任盈盈習(xí)題課-1、2章勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法By自變量任盈盈

Areyouready?Areyouready?勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件4月18日（周六）,9:00-11:30一、考試時(shí)間4月18日（周六）,9:00-11:30一、考試時(shí)間題型題量分值總分單選題20120多選題10220簡(jiǎn)答題6424論述題21224案例分析題11212二、考試題型題型題量分值總分單選題20120多選題10220簡(jiǎn)答題642課程機(jī)構(gòu)當(dāng)代勞動(dòng)關(guān)系的發(fā)展問(wèn)題基礎(chǔ)理論勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論勞動(dòng)關(guān)系理論歷史和制度背景123勞動(dòng)關(guān)系主體管理方工會(huì)政府456調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的制度勞動(dòng)法勞動(dòng)合同法員工參與管理懲處與申訴集體談判和罷工集體合同三方協(xié)商機(jī)制勞動(dòng)爭(zhēng)議處理7891011121314其他15課程機(jī)構(gòu)當(dāng)代勞動(dòng)關(guān)系的發(fā)展問(wèn)題基礎(chǔ)理論勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論勞動(dòng)關(guān)系理四、案例題答題步驟:(35-44)條（1）合理（不合理）或合法（不合法）（2）根據(jù)《XXX法》規(guī)定，XXXX（3）本案例中，“小李……”（4）所以……考察方向：勞動(dòng)合同的解除、終止、工作時(shí)間、試用期。

合同訂立及變更四、案例題答題步驟:(35-44)條復(fù)習(xí)建議：議每位小伙伴自行手繪思維導(dǎo)圖，在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。復(fù)習(xí)效果杠杠的。第一階段：看一章講義,做一章習(xí)題，不是特別清晰的題和錯(cuò)題回到書(shū)上找相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。（三天），再用導(dǎo)圖鞏固。（建議自己用A4紙畫(huà)。來(lái)不及就看現(xiàn)成的）第二階段：做兩套真題，背串講講義大題部分（每天5道。預(yù)計(jì)一周，反復(fù)背誦熟悉）第三階段：重點(diǎn)看錯(cuò)題和記憶不牢固部分。

勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件老師。老師。資料好多啊。串講講義。思維導(dǎo)圖。小冊(cè)子。以哪個(gè)為準(zhǔn)呢。記?。菏馔就瑲w，任意死磕其中1~2樣，都可以。老師。老師。資料好多啊。串講講義。思維導(dǎo)圖。小冊(cè)子。以哪個(gè)為勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件應(yīng)當(dāng)為兩個(gè)月應(yīng)當(dāng)為兩個(gè)月勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法(思維導(dǎo)圖)課件第十五章當(dāng)代勞動(dòng)關(guān)系的發(fā)展和問(wèn)題第十五章當(dāng)代勞動(dòng)