幼兒園游戲活動方案

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幼兒園游戲活動方案1

一、地點：

**園操場

二、參與對象：

**園幼兒、家長、幼師

三、活動目標(biāo)：

通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參加中體驗合作與親子交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的親子運動；使家長在參與活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是盼望制造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的溝通，同時也為了溫馨我們共同的家園！

四、流程安排：

1、開幕式進場儀式進場順次：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、〔各級并列成四路縱隊行進〕。

2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

3、宣布運動會開幕、致開幕辭〔園領(lǐng)導(dǎo)〕。

4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布**幼兒園親子運動開始。

6、各代表隊退場到班級固定的`位置，趣味運動會正式開始。

7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：

計時：***

終點：***

發(fā)令：***

檢錄檢查：***

集體項目裁判：***

個人項目裁判：***

公告：***

廣播宣揚：***

獎品：***

后勤部：***

工作人員老師共**人，幼兒家長共**人。

五、競賽項目：

〔1〕集體賽：

1、趣味接力賽

2、手足情深

3、跳圈接力

4、珍寶新娘

5、同心協(xié)力

〔2〕個人賽：

1、跳繩

2、企鵝信步

3、滑輪競賽

4、掌上明珠

5、摸鹿鼻子

6、盲人擊鼓

7、釣魚

8、挾乒乓球

9、套圈、

10、吹氣球

11、呼拉圈競賽

12、運用爆破音吹蠟燭

13、比比誰的眼光好

14、比比誰的運氣好

六、競賽方法規(guī)章：

〔1〕集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的競賽距離為10米，順次：鉆、爬、平衡、跨、跑〔家長完成〕各隊以完成競賽的先后順次計算成果。

各參賽隊伍分成4組進行預(yù)選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)章同預(yù)選賽。

2、手足情深〔接力〕

參賽隊員：每隊3人〔家庭為單位〕

競賽規(guī)章：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段〔分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米〕。

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場裁判：***人

3、跳圈接力

參與人員：每隊3人〔家庭為單位〕

競賽規(guī)章：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場裁判：***人

4、珍寶新娘

參與人員：每隊3人〔家庭為單位〕

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場裁判：***人

競賽規(guī)章：競賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、同心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

競賽規(guī)章：二名參賽家庭成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，假如球落地，那么要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場裁判：***人

〔2〕個人賽：

1、跳繩競賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

2、企鵝信步

3、完成距離的，獲得獎券一張。

4、掌上明珠：主持人要預(yù)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵?！沧雷迂Q排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈?！?/p>

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭：主持人預(yù)備好六支蠟燭并點燃，假設(shè)干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的眼光好：主持人預(yù)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

12、歡樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈〔圈圈的大小要適當(dāng)〕。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

13、比比誰的運氣好：主持人要預(yù)備好假設(shè)干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子〔多抓不算〕，假設(shè)抓中紅色珠子，那么中獎劵；反之，沒有中獎

七、時間安排：

**：00－**：00第一組

**：00－**：00第二組

**：00－**：00第三組

**：00－**：00第四組

**：00－**：00決賽

八、嘉獎規(guī)章：

頒獎〔集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎〕

參與親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀(jì)念品一份。

九、閉幕式：

1、集合

2、頒獎

園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

總裁判長宣布詳細競賽結(jié)果。

頒獎。

策劃組組長宣布運動會閉幕。

附：

〔1〕此次活動的經(jīng)費粗略預(yù)算方案。

〔2〕運動會所用器材預(yù)備：器材數(shù)量

幼兒園游戲活動方案2

一、活動目標(biāo):

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園決斷舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可

以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的聰慧來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：

《大手牽小手、一家齊樂游》

三、活動時間：

6月1日上午：9:00—11：00

四、活動目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉。

3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)

五、活動預(yù)備：

幕布、各種有趣的'游戲材料、音樂、音響、節(jié)目、禮品

六、活動過程：

(一)9：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場(各班級老師負責(zé))

(二)播放開場互動音樂《最美滿的小孩》，《美滿拍手歌》讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

(三)主持人出場，宣讀活動目標(biāo)及考前須知

考前須知：

1、活動九點準(zhǔn)時開始，請家長攜幼兒準(zhǔn)時到場

2、在游戲過程中請家長負責(zé)幼兒的安全。

3、活動中，請遵守游戲規(guī)章，自覺排隊，聽從裁判老師安排。

4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導(dǎo)幼兒文明參加，不隨意扔垃圾，不隨地吐痰，留意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參加活動中和同伴友好相處。

(四)熱身運動《家庭時裝表演秀》

負責(zé)人：

全體老師全體家長和孩子

活動形式：

分組活動，由各組組長(何昌琴，楊玲，雷艷，成文芳)帶領(lǐng)各組家長和幼兒一起完成。

材料：

報紙，即時貼，透亮膠彩帶廢舊材料

時間：

20分鐘(設(shè)計服裝時間)+10分鐘(時裝秀)

規(guī)章：

1、各組在規(guī)定時間內(nèi)完成服裝的設(shè)計，并要求每個家庭至少有一位家長和幼兒身上需要有所設(shè)計的東西。

2、以各組為單位，輪番上臺表演時裝秀。

3、每各家庭一份禮物作為鼓舞。

(五)游園活動開始

幼兒園游戲活動方案3

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕為幼兒園課程改革指明白方向，使我們對幼兒園的課程有了新的理解——活動的開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新穎，不在于材料的花哨，而在于活動真正引發(fā)幼兒參加的愛好，在于真正符合幼兒的需要，在于能激發(fā)幼兒的操作，探究和體驗，在于能與幼兒的已有閱歷建立肯定的聯(lián)系。因此，老師要充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中的教育資源，不斷發(fā)覺新的`活動線索，切實為孩子營造一個有助于生成的氛圍。在我們的日常生活中，孩子接觸到的各式瓶子種類繁多，他們特別喜愛去撫弄、玩耍，那么如何把握這一廢舊物品的利用，生成一堂有趣的教育活動呢？考慮到本班的年齡特點和進展水平，我將以“我和瓶寶寶一起玩”為活動主線，寓教于游戲中，著重活動的綜合性和趣味性，讓孩子在開心的玩一玩，說一說的過程中，自然融入到對各種知識與技能的掌控中。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極參加活動，體驗和同伴一起操作的歡樂感受。

2、引導(dǎo)幼兒愿意在活動中數(shù)一數(shù)，擺一擺瓶寶寶，促進其小肌肉動作的進展。

3、啟發(fā)幼兒學(xué)用簡約的語言表述自己的操作體驗。

活動預(yù)備：

1、各式瓶子人均四~五個；

2、塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；

3、制作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺假設(shè)干；

4、錄音機，磁帶?！膊僮鲿r背景音樂為《波爾卡進行曲》；律動為《大家一起來做操》〕。

活動過程：

一、引出課題，啟發(fā)幼兒對操作內(nèi)容和要求產(chǎn)生愛好。

〔1〕師：你們知道這里邊藏了什么嗎？請你來猜猜看！〔三塑料筐的小瓶用布遮掩著〕

〔2〕師：〔掀開遮布〕哇，是什么呀？瞧，這些瓶寶寶多淘氣啊，它們把帽子扔得污七八糟，天氣冷了，不戴帽子會怎樣呢？那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧！

a.分三組進行操作〔用小手旋瓶蓋〕，比比哪組又快又精確。

b.引導(dǎo)同伴間相互檢驗戴得正確與否，還可進行組與組間的相互合作。

c.集中小結(jié)：小伙伴多能干呀，我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子，瓶寶寶可興奮啦，它們想邀請小伙伴和它們一起玩玩，你們情愿嗎？好，待會兒別忘了告知大家，你和瓶寶寶玩了哪些好玩的游戲。

二、引導(dǎo)孩子和瓶寶寶一起玩，并嘗試用短語表述操作體驗。

1、分三組進行操作，鼓舞孩子〔如滾，搭，排等〕想出不同的玩法；

2、引導(dǎo)孩子在老師的啟發(fā)下與所提供的材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互作用。老師依據(jù)孩子的操作狀況，予以相應(yīng)指導(dǎo)。

3、集中幼兒，師：“誰來說說，你和瓶寶寶是怎么玩的”。

三、老師示范用瓶寶寶玩，鼓舞孩子每人動手制作兩個“小樂器”，在韻律活動中結(jié)束活動。

四、延伸活動：

帶上瓶寶寶一起到戶外進行體育熬煉。

建議與思索：

依據(jù)孩子的年齡特點及進展水平的不同，“瓶寶寶”的游戲還可設(shè)計以下活動，如：

1、瓶寶寶編上號，可以認識阿拉伯?dāng)?shù)字，進行倒數(shù)，順數(shù)和相鄰數(shù)等知識的掌控。

2、依據(jù)瓶子的大小、外形進行分類。

3、高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在后面，請你來排排隊。

4、點數(shù)，知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊，讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢？等等。

幼兒園游戲活動方案4

為給廣闊師生及家長伙伴們營造一個快樂祥和的新春，進一步豐富業(yè)余生活，讓同學(xué)充分的呈現(xiàn)自我，實現(xiàn)師生互動。讓大家在共同的平臺下溝通，增進同學(xué)、學(xué)校老師間的感情。在活動的過程中認知自我，感受到學(xué)校大家庭帶來暖和。

一、活動時間：

20**年12月29日下午2：00—4：00點、

二、活動地點：

一至二樓教室、操場

三、參與人員：

全體師生

四、活動要求：

1、每項活動設(shè)獎票100張，獎票領(lǐng)完，該項活動結(jié)束。

2、活動前班主任務(wù)必該班同學(xué)應(yīng)自覺遵守秩序排隊參與，不能插隊。游園活動方案

3、在每項活動中，負責(zé)老師務(wù)必保證該活動安全有序的進行。

4、聽從工作人員安排，尊敬工作人員，應(yīng)使活動在團結(jié)、友愛、尊敬的氣氛中進行。

五、活動預(yù)備：

各游戲項目負責(zé)人在接到通知后自行預(yù)備活動用品，假如需要購買的請?zhí)崆耙恢軋罂倓?wù)處。

六、兌獎方法：

負責(zé)老師：

1、兌獎時間：12月29日下午

2、兌獎地點：食堂

3、一張獎券可兌價值0。5元的禮品一份。

4、二張獎券可兌價值1元的禮品一份。

5、三張獎券可兌價值1。5元的`禮品一份。

6、依次內(nèi)推。

7、持券人自由選擇。

七、游戲項目及規(guī)章：

〔一〕海獅頂球

活動地點：一班級教室〔限1—4班級〕

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、室內(nèi)設(shè)4個賽道，每組2人。

2、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。

3、甲乙隊員雙方將夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一張獎券。

4、當(dāng)某1組隊員將球運至終點后，本輪競賽結(jié)束。

5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。

〔二〕接龍

活動地點：二班級教室

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、本活動1—3人均可組隊，室內(nèi)設(shè)4個賽區(qū)。

2、抽簽決斷接龍的第一個成語，前一個成語的最末一個字作為下一個成語的第一個字〔諧音也可〕，如此繼續(xù)，在一分鐘內(nèi)說出五個成語即可獲1張獎券。

3、超過5個成語后，每多說出3個，可另獲1張獎券，以此類推，限時1分鐘。

〔三〕吹爆氣球

活動地點：三班級教室

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、活動室擺放5張桌子，每張桌子上放長氣球2個。

2、參賽者以每輪5人進行競賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作預(yù)備，在哨響時開始吹，在1分鐘內(nèi)吹爆2個就得1張獎券。

〔四〕摸鼻子

活動地點：四班級教室

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得獎券1張，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。

2、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，每組1人，共2組同時進行。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結(jié)束。限時1分鐘。

3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。

〔五〕掌上明珠

活動地點：第一籃球場教學(xué)樓正面右半場

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、每次活動由3名同學(xué)參加，限時為1分鐘。

2、要求每名參賽者一手拿拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上，跨過二道障礙物，球未落地、可獲1張獎券。

〔六〕巧搬氣球

活動地點：第一籃球場教學(xué)樓正面左半場〔限1—4班級〕

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、室內(nèi)設(shè)1個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。

2、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。

3、從講臺前〔始點〕搬到教室后墻邊〔終點〕，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1張獎券。

〔七〕百發(fā)百中

活動地點：旗臺前

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、競賽一次6人參與，設(shè)6個賽區(qū)。每輪競賽限時1分鐘。

2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠的地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。

3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。

〔八〕腳踏實地

活動地點：小賣部外面

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、賽區(qū)畫有15個不規(guī)章的左右腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點。每組1人。

2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳根據(jù)已畫好的腳印按順次向前行進。

3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人〔物〕者，均以失敗論處，競賽馬上終止。勝利者得一張獎券。

〔九〕我心飛行

活動地點：食堂門口

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、每組5人，在1分鐘內(nèi)先將三張紙分別疊成飛機并投擲，飛機超越第一條線者獲一張獎券，超越第二條線者獲二張獎券，超越第三條線者獲三張獎券。

〔十〕猜

活動地點：辦公室門口

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、參與者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號答案告知主持人，猜對了，獲獎券1張。

2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語。

〔十一〕乒乓球接力

活動地點：第二籃球場面對辦公室右面

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、每小組2人接力，每輪競賽可設(shè)4個小組同時進行。

2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)〔留意：球掉了可撿起至起點重新開始〕。

3、最先到達終點者小組每人獲1張獎券。

〔十二〕音樂椅子

活動地點：第二籃球場面對辦公室左面

負責(zé)老師：

活動描述及游戲規(guī)章：

1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局競賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最末3名各得獎券1張。

2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當(dāng)局離場。

3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。

幼兒園游戲活動方案5

新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園的的小伙伴總是喜愛各式各樣好玩的游戲，中國育兒在線我整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，盼望能讓您的教學(xué)更上一層，同時也適合家長在平常帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

1、貼鼻子

玩法：將家長的'眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伙伴用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確即獲勝利。

規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

2、兜兜水果

預(yù)備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面對自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

3、我的寶寶在哪里

預(yù)備：布帶假設(shè)干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、創(chuàng)意拼圖

預(yù)備：舊、剪刀。

玩法：

1、把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。最末可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等狀況，非常有趣。

5、踩氣球

預(yù)備：氣球假設(shè)干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

預(yù)備：尾巴假設(shè)干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

8、兩人三足

預(yù)備：繩子假設(shè)干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

9、推小車(幼中)

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

幼兒園游戲活動方案6

一、活動時間：

20**年11月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標(biāo)：

1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備游戲需要的'材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

五、詳細活動方案：

(一)活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講考前須知。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小伙伴能夠由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1.蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

喜愛和老師，同伴一齊做游戲

學(xué)習(xí)跳起摘糖果

激發(fā)幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的`網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

老師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2.采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，進展協(xié)調(diào)潛力。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3.推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

小班親子游戲：

1.小雞出殼

目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2.剝桔子

目標(biāo)：

鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：人手一只桔子。

玩法：

幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

聽口令開始剝桔子。

剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

家長以最快的時間吃完桔子。

游戲能夠分組進行。

3.大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

家長和幼兒應(yīng)對面站好。

用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

游戲分組進行。

老師實時嘉獎獲勝幼兒。

4.送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預(yù)備參與游戲。

活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5.送水果

目標(biāo)：體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設(shè)干

玩法：

將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)應(yīng)對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。

6.找寶寶

預(yù)備：每位家長自我預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。

幼兒園游戲活動方案7

幼兒園游戲活動方案

活動名稱：我變變變

設(shè)計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛.大班幼兒對自己的身體各部分有肯定的認識，在玩耍中能有意識地積極查找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作.依據(jù)幼兒的實際技能，設(shè)計了“我變變變”活動，在活動中，幼兒積極思索、嘗試，利用身體各部分來變造型，滿意了幼兒的`愛好與需要.為盡量地滿意幼兒制造游戲的愛好，特設(shè)計本次活動.活動旨在讓幼兒在愉悅的心情下，積極動腦，大膽參加，從而在活動中不斷提高身體的敏捷性與協(xié)調(diào)性.

活動目標(biāo)：1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點.2、運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.活動預(yù)備：1、音樂：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動過程：1、老師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景.2、請幼兒回想：哪里涌現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強技能，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，3、進行“我變變變”的體能游戲

根據(jù)指令“我變、我變、我變”〔猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等〕，請幼兒變出某種身體造型，并做出動作改變〔如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等〕4、可換幼兒主持，進行活動.5、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范.6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子.

活動延伸：在每天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.

幼兒園游戲活動方案8

活動目標(biāo)：

1、探究各器械的多種玩法，有肯定的制造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、愿意與同伴共享溝通自己的活動閱歷。

活動預(yù)備：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等

活動流程：

熱身運動自主探究運動共享溝通

活動過程：

一、熱身運動運動員仿照操

二、自主探究活動

1、幼兒自由選擇器具探究一物多玩的方法。

2、老師觀測幼兒對各種器具的玩法，實時予以鼓舞和確定。

3、留意幼兒自我調(diào)整運動量、休息調(diào)整狀況。

三、共享溝通

1、幼兒間相互溝通自己玩的`方法。

2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多”。

3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲?！惨栽绮傩〗M為單位開展〕

幼兒園游戲活動方案9

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．通過玩手影游戲，使幼兒對手產(chǎn)生各種聯(lián)想，表現(xiàn)出對手的愛好，培育幼兒的想象力和制造力。

2．學(xué)習(xí)用不同的線條、圖形分割主體和背景，能大膽選色和配色。

3．培育幼兒的語言表達技能和相互合作技能，體驗合作的樂趣。

二、教學(xué)預(yù)備：

1．幻燈機一臺；照相機一架。

2．范畫一幅〔割裂式〕；作畫工具假設(shè)干。

三、教學(xué)過程：

1．開始部分：引入。

提問：在太陽光下或者燈光下，小伙伴有沒有撫弄過自己的小手？小手會有些什么改變，可以變成什么？

2．基本部分：

〔1〕出示幻燈機，請幼兒進行手影表演。然后猜猜老師的手會變成什么？

〔2〕出示范畫，交代任務(wù)：請幼兒自由選擇小伙伴，用能干的.小手畫手的聯(lián)想。

〔3〕幼兒分組作畫，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒用線條、圖型來分割主體，表現(xiàn)背景。

〔4〕集中作品，請幼兒介紹各自的作品。

3．結(jié)束部分：合影。

幼兒園游戲活動方案10

目標(biāo)：

1、學(xué)念數(shù)字1-10。

2、加強對各種水果蔬菜特征的.認識。

玩法：兩名幼兒面對面，一邊拍手，一邊一說一答。

附兒歌：

你說一我對一，韭菜葉兒是扁的。

我說二誰對二，什么菜葉有香味?

你說二我對二，香菜芹菜有香味。

我說三誰對三，什么青青兩頭尖?

你說三我對三，豆角青青兩頭尖。

我說四誰對四，什么身上帶著刺?

你說四我對四，新摘的黃瓜身上帶著刺。

我說五誰對五，什么東西叫馬鈴薯?

你說五我對五，土豆也叫馬鈴薯。

我說六誰對六，什么圓圓象個球?

你說六我對六，洋白菜圓圓象個球。

我說七誰對七，什么有圓有長的?

你說七我對七，茄子有圓有長的。

我說八誰對八，又甜又香什么瓜?

你說八我對八，又甜又香是香瓜。

我說九誰對九，又脆又甜有沒有?

你說九我對九，又脆又甜蓮花藕。

我說十誰對十，什么紅紅綠綠吃?

你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠吃。

幼兒園游戲活動方案11

活動名稱：歡樂花草節(jié)

活動對象：全園小伙伴和家長

活動時間：****年3月12日

活動目標(biāo)：

1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從學(xué)校會愛惜植物，有喜愛大自然的情感。

2、知道“3。12”是，能積極主動參加植樹活動。

3、加強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的溝通，加強幼兒園老師、家長和孩子之間的情感溝通，

活動預(yù)備：

1、活動前的知識預(yù)備〔由各班老師負責(zé)〕。

2、活動材料的預(yù)備：花草樹苗假設(shè)干〔幼兒園和家長共同負責(zé)〕、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣揚植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師〔家長〕共同合作設(shè)計愛護樹木的標(biāo)識。

4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個〔由各班老師負責(zé)〕。

5、展板：我和小樹同成長〔各班美術(shù)作品〕、植樹與環(huán)保。

6、愛惜植物。

活動過程：

1、宣讀愛惜植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話〔植樹節(jié)的'來歷〕。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動〔小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡約活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最末留影〕。

延伸活動：每天觀測自己種植的花草樹木改變，并進行照看。

幼兒園游戲活動方案12

目標(biāo)：

主動積極地參加開盒子、送禮物的活動，體驗游戲的歡樂。

材料：

1.師生共同收集大小不一、開啟方法不一的`各式盒子。

2.禮物假設(shè)干：玩具戒指、玩具項鏈、墨鏡、糖果、玩具剃須刀等(分別裝在各種盒子里)。活動室一角貼上爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片。

活動過程：

1.幼兒自取一個盒子想方法打開，并拿出其中的禮物。

2.看看這個禮物應(yīng)當(dāng)送給誰，就送到誰的面前，并說：“某某，我把送給你?！比缓蟀押凶由w起來。

3.爭取把每一個盒子都開一開，送一送禮物。

幼兒園游戲活動方案13

戲名稱：沙上建構(gòu)——挖水渠年齡班：大班

游戲來源

玩沙對不同年齡班的幼兒來說有著不同的教育價值，對于大班幼兒來說，玩沙更像是利用一個低結(jié)構(gòu)的材料為載體，在沙中開展各種建構(gòu)、角色的游戲，通過合作探究來解決問題的活動。大班幼兒很擅長將玩沙和玩水結(jié)合起來，他們通過“挖山洞”、“修水渠”、“修地道”等方式遷移生活中的閱歷，探究干沙、濕沙的各種性質(zhì)，查找著濕沙建構(gòu)中各種沙和水的比例。同時大班的玩沙活動中同伴合作的欲望非常劇烈，孩子們非常享受在和同伴一起解決問題、共享勝利的喜悅。

預(yù)期目標(biāo)1.感受干沙和濕沙的特性，以及濕沙建構(gòu)

中沙和水的比例，綜合利用沙、水、磚塊

等低結(jié)構(gòu)材料完成有創(chuàng)意的建構(gòu)作品。

2.嘗試用觀測、推理、實踐、記錄等科學(xué)

探究方法解決沙構(gòu)中遇到的.問題。

3.培育同伴間合作建構(gòu)、共同解決問題的

技能。

幫助材料投放

材料投放1.基礎(chǔ)材料

沙池，鏟子、漏斗、量杯等玩沙的基本材料假設(shè)干。

2.幫助材料

幫助材料的投放分兩個階段進行：

第一階段投放水桶、牛奶罐、茶葉罐、礦泉水瓶等玩沙中必備的容器。

第二階段投放班級各種建構(gòu)材料及工具、大小、材質(zhì)不同的積木、塑料瓶子，萬通板等，還可以請幼兒收集樹枝等自然材料或從家中預(yù)備相關(guān)的建構(gòu)幫助材料。

第三階段投放剪刀、毛根、即貼紙彩色顏料等美工材料。

游戲玩法1.自由玩啥，發(fā)覺干沙、濕沙的特性及其在建構(gòu)中的應(yīng)用，

2.小組合作，圍繞肯定主題進行沙上建構(gòu)活動。

游戲推動一：

觀測分析【觀測】

從小班開始，玩沙就是備受幼兒期盼的活動。進入到大班上期，幼兒探究的自主性加強，也更擅長從同伴、老師的互動中觀測學(xué)習(xí)、豐富閱歷。很多幼兒喜愛用濕沙建構(gòu)，這時沙和水比例調(diào)控不好的問題較為突出。比如下面的例子：玩沙活動中，只見浩涵先用小鏟一鏟一鏟的將沙子聚集在一起，漸漸地形成了一個小沙堆，他看了看覺得不滿足，又開始向小沙堆上鏟沙子，剛剛鏟上去，沙子就紛紛滑落下來，他反復(fù)幾次都是這樣，沙堆一點都沒見變大。這下子，他急了，一邊倒沙一邊用手捂著沙堆，可是調(diào)皮的沙子還是從上面滑了下去，他用雙手直拍那個小沙堆。我走到他的身邊，從沙池的底層鏟出一些濕沙，學(xué)著他的樣子拍拍打打，反復(fù)幾次沙堆越來越大。他看到了，對我說：“老師，我來幫你吧”我微笑著點點頭，可是他自己堆的干沙還是不停往下掉，他停下來新奇地盯著我看。不一會就被他發(fā)覺了奧秘，他也學(xué)著我鏟了位于沙子下層的濕沙來堆沙堆。

我們一起堆了一個特別厚實的大沙堆。他很興奮地對我說：“老師原來要用下面的沙子才不會滑，才可以堆得更高！”我沒有回答他，我從旁邊的水龍頭處取了一些水倒在上面的沙上，并漸漸地用手把他們聚集起來，拍拍打打成了一個不小的沙堆?！芭?，原來是這樣！我也想玩?！庇谑撬_始嘗試不停的取水、倒水、堆沙，盡管他的臉上掛滿了汗珠，但洋溢著勝利的喜悅之情。學(xué)會了這個方法以后，用濕沙堆沙堆就成了他最喜愛的沙上活動，沙池里處處都是大大的沙堆，像一座座小山。

【分析】

從觀測中可以看出，進入大班的孩子們較好地掌控了鏟沙、拍沙、運用幫助工具進行沙構(gòu)等的技能，能用自己的雙手堆出既大又堅實的沙堆，并能進行簡約的挖、堆、圍沙構(gòu)水平有了較大提高，但是當(dāng)幼兒不滿于現(xiàn)有水平，還想進一步提高，搭建需要調(diào)和沙水比例的作品時，遇到了困難。在遇到困難時，幼兒還不會主動向老師、同伴求助，當(dāng)老師以同伴的身份介入游戲時，幼兒卻能夠很快地進行觀測學(xué)習(xí)，

遷移閱歷，這說明同伴之間的合作游戲?qū)@一時期幼兒游戲水平的提高不失為一個有效的策略，同時老師的介入可以避開幼兒在低水平上重復(fù)，提高建構(gòu)水平。

調(diào)整推動〔附圖〕材料調(diào)整：

1.增加裝水工具如：水桶、奶罐、口徑大的茶葉罐等容器；

2.挖沙工具上提供更有利于大班幼兒大肌肉進展的挖沙用鐵質(zhì)工具；

3.幫助材料上投放了各種建構(gòu)材料及工具、大小、材質(zhì)不同的積木、塑料瓶子，萬通板等，也鼓舞孩子自己收集或從家里帶來一些材料。

指導(dǎo)策略調(diào)整：

增加玩沙活動的游戲性和挑戰(zhàn)性，以“我是小小泥瓦匠”等任務(wù)情境，激發(fā)幼兒觀測、調(diào)配沙水，組織幼兒爭論：怎樣的濕沙能堆成小山包呢？

小小泥瓦匠

游戲推動二：

觀測分析【觀測】

學(xué)會了用濕沙來堆沙堆后，浩涵開始嘗試在小山一樣的沙堆上打洞,只見他走到了幫助材料柜，開始在幫助材料柜里進行了認真的選擇。最終，他選擇了一個樹枝小棍。他漸漸地將木棍捅進了沙堆的底部，可由于沙堆太大，木棍根本無法從這邊捅到那邊，于是浩涵當(dāng)心翼翼地將木棍取了出來，可沙堆卻因此倒塌了，這一次他快速地將沙堆重新堆好，又進行了第二次嘗試。這次他選擇用木棍漸漸地在沙堆頂部的位置打洞，可隨著木棍的深入，沙堆上的沙子漸漸滑落，原來尖尖的沙堆頂部漸漸變平了，最終沙堆又一次的倒塌了?？珊坪]有放棄，他又一次將沙堆堆好……在他操作的過程中，有兩個小伙伴就蹲在他的身邊各自操作著自己的材料。

幼兒園游戲活動方案14

【設(shè)計意圖】

紙盒是兒童身邊常見又熟識的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正由于它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探究、想象空間。在運紙盒的游戲活動中鼓舞幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗游戲活動中的歡樂，培育幼兒的合作技能，進展幼兒的制造性加強幼兒的自信心。

【活動目標(biāo)】

1。探究紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。

2。感受紙盒游戲的歡樂。

3。情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4。通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。

【活動預(yù)備】

紙盒假設(shè)干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

【活動過程】

一、熱身活動說兒歌做預(yù)備運動。請出你的小頭點一點，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。

二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙美麗的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店選擇好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請咱們班的小伙伴去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢？

1、初步探究紙盒的玩法。

幼兒自由分散探究玩紙盒，老師巡察觀測。

2、引導(dǎo)幼兒相互溝通展示紙盒的各種玩法。

3、再次探究與同伴合作著玩，再次溝通。

師："老師告知你們哦，兩個小伙伴、三個小伙伴一起玩會更有趣呢！"〔規(guī)章意識〕游戲開始；游戲玩法和規(guī)章：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的`忙有許多的困難，我們要鉆過山洞〔拱形門〕，跳過小河〔繩子〕，爬過草地〔泡沫墊〕才能到小蜈蚣的家。

老師提問，引導(dǎo)幼兒探究游戲玩法，了解游戲規(guī)章。遇到山洞時，怎么過去？〔示范提要求不能把山洞碰倒?！秤龅叫『訒r，怎么過去？怎么跳呢？〔要求要跳過去，不能掉到小河里?！场灿變禾姆绞剑梢允欠珠_腿跳，也可以是雙腿一起跳〕遇到草地時，怎么過去？告知孩子不遵守游戲規(guī)章的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

幼兒分兩隊，兩人一組抬紙盒到達終點，運的紙盒多者為勝。

【活動延伸】

幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

反思：

1、充分利用廢舊物品，鼓舞幼兒一物多玩，幼兒非常感愛好。

2、老師能尊敬幼兒學(xué)習(xí)特點與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探究。

3、能以游戲為基本活動，激發(fā)幼兒喜愛體育活動。幼兒體育常規(guī)較好。

4、講解多樣玩法時，老師不要一貫移動位置，可以請幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。

5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，老師可以示范一下。

6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不須要的話可以少說。

幼兒園游戲活動方案15

一、活動時間：

20**年*月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

五、詳細活動方案：

〔一〕活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講考前須知。

〔1〕請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

〔2〕請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

〔3〕在活動中請勿擁擠。

〔4〕在活動中表現(xiàn)棒的小伙伴可以由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

①、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜愛和老師，同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看