幼兒園小班健康教案(優(yōu))

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幼兒園小班健康教案1

活動目的：

1、提高生活自理技能。

2、學(xué)習(xí)脫、穿鞋的方法。

3、建立孩子的秩序感，培育幼兒的專注力，獨(dú)立意識，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)技能的進(jìn)展。

活動預(yù)備：

每人一雙小球鞋〔貼上錯誤掌握點〕、部分蒙氏教具

活動過程：

一、蒙氏線上活動：

1、音樂走線〔在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡技能，提高身體的協(xié)調(diào)性?！?/p>

2、線上游戲：“小手爬“〔熟識幼兒身體部分名稱?！尘€上兒歌：《小貓小貓你別吵》〔帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音，提高幼兒的語言技能，學(xué)說一般話。〕

二、蒙氏集體展示活動：

《學(xué)習(xí)脫、穿鞋》

1、命名“今日我們來學(xué)習(xí)脫、穿鞋子請小伙伴用眼睛認(rèn)真看?！?/p>

2、脫鞋：老師兩腿盤好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出?！怖蠋熓痉稌r動作稍慢些，過程清晰，便于幼兒仿照?！秤沂治沼夷_腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。

3、錯誤掌握：兩只鞋并排放好，觀測錯誤掌握點。防止左右放錯?！怖蠋煵挥谜Z言，只用動作示意鞋子放正了。〕

4、穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。右腳相同。〔雙手與腳的動作協(xié)調(diào)，穿鞋時更輕松?！?/p>

5、錯誤掌握：穿好后觀測有沒有穿反。

三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)

“好，我們一起來做一遍。”〔放音樂〕〔老師示意幼兒利用鞋子上的錯誤掌握點進(jìn)行自我檢查。觀測幼兒動作是否協(xié)調(diào)，是否有秩序感，對待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有愛好。〕

四、線上游戲

開小門〔訓(xùn)練孩子腳部的'敏捷性?！?/p>

五、蒙氏活動自選

幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行自由選擇。工作時充分呈現(xiàn)幼兒專注、協(xié)調(diào)、獨(dú)立意識，以及的幼兒的秩序感。老師觀測幼兒的工作狀態(tài)，并進(jìn)行記錄、分析。

六、結(jié)束

幼兒園小班健康教案2

活動目標(biāo)：

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀測，知道如何愛惜指甲。

3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意運(yùn)用指甲鉗剪自己的手指甲。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

活動過程：

1、初步了解指甲的作用。

老師做手捂住肚子，臉上表情痛楚的樣子，問：小伙伴猜猜我怎么了？為什么我會肚子痛呢？最末，老師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。

2、引導(dǎo)幼兒爭論了解指甲的作用。

老師：小伙伴，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

3、爭論：如何愛惜自己的指甲。

老師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢？

幼兒進(jìn)行自由爭論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。

老師：假如指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？

幼兒爭論，得出一些結(jié)論：不實時剪指甲，指甲會斷掉，還會損害別人；不實時洗手，指甲中會有很多臟東西；常常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。

3、參加“親親指甲鉗”的游戲。

玩“親親指甲鉗”的游戲。老師先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的'歡樂。

幼兒愿意剪自己的指甲。

活動反思：

老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)和鼓舞在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對健康活動的愛好。老師也要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得歡樂，培育其對健康活動的愛好。

幼兒園小班健康教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。

2、知道眼睛有什么用。

3、知道怎樣愛惜、關(guān)懷自己的眼睛。

教學(xué)預(yù)備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

教學(xué)過程:

一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小伙伴身上的一樣什么東西?

二、讓幼兒用小鏡子觀測自己的.眼睛是什么外形的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里認(rèn)真看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

三、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么?是什么顏色的?

眼睛長在哪里?

四、讓幼兒相互觀測眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五、引導(dǎo)幼兒爭論眼睛有什么用?(幼兒相互爭論、溝通)六、出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛惜、關(guān)懷自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用潔凈手帕擦眼淚等。

幼兒園小班健康教案4

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識各式各樣的糖果。

2、會念兒歌《糖寶寶》。

3、知道要愛護(hù)牙齒，不能吃太多糖。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的.方法。

活動預(yù)備

幼兒自帶幾顆糖果。

活動過程

一、念兒歌引出話題

1、老師念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

2、老師請小伙伴們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

3、老師請一個幼兒來吃顆奶糖，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

二、糖果點點名

1、老師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？

引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。

2、老師：你的糖是什么樣的呢？

引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、外形、包裝等上面進(jìn)行比較。

三、糖果嘗一嘗

1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么改變嗎？(變小了)

3、老師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

“花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小?！?/p>

延伸活動

在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。

健康教育：知道糖吃得太多簡單得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙愛護(hù)牙齒。

活動結(jié)束

附錄

兒歌：

糖寶寶

花紙包里，

有個寶寶，

剝開嘗嘗，

寶寶變小。

幼兒園小班健康教案5

活動目標(biāo)：

1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變美麗的好方法。

2、通過故事的感染，學(xué)說其中的象聲詞。

3、體會洗澡的歡樂，情愿勤換衣，成為一個愛潔凈的人。

活動預(yù)備：

故事：小豬變潔凈了活動過程：

1、老師講解并描述故事：小豬變潔凈了。

師：今日，我們來說個故事《小豬變潔凈了》，大家聽聽小豬是怎么變潔凈的。老師講故事，幼兒仔細(xì)傾聽后，說說：你喜愛前面的小豬還是后面潔凈的小豬？為什么？

2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

師：小豬是怎么洗澡的呢？我們一起來學(xué)學(xué)。

老師與幼兒共同邊做動作邊說：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。〔老師與幼兒共同合作兩次〕接著，小伙伴說，老師學(xué)學(xué)小豬洗澡。〔幼兒說象聲詞，老師仿照幼兒的動作，做小豬洗澡的`動作〕3、遷移故事中的情感，愿意做個愛潔凈的小伙伴。

4、師：你們平常愛潔凈嗎？你們是怎么愛潔凈發(fā)呢？

老師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。

老師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很潔凈，變成了潔凈的小豬。〔老師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞〕。最末，老師說：大家都很潔凈，有香香的味道，但是有的小伙伴衣服沒有換，還不夠潔凈，盼望你們都變成最潔凈的小豬。

附故事：

小豬變潔凈了豬媽媽有一個小豬，最喜愛在泥土里玩，他常常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：“不好不好?！眿寢尯八麚Q衣，他說：“不好不好?！?/p>

有一天，小豬去找伙伴玩，可是伙伴們都說，“你太臟了，我們不想跟你玩。”小豬特別難過，就回到了家，他大聲對媽媽說“媽媽，我要洗澡，我要換衣服?！彼d奮地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦?！彼鞓妨?，洗完澡，他說：“我要換衣服。”

他一邊穿潔凈的衣服一邊說：“穿穿穿，真興奮；穿穿穿，真興奮。”

他穿上了潔凈的衣服，伙伴們都來和他玩了。大家真快樂呀！

幼兒園小班健康教案6

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。

2、知道早晚要刷牙，愛惜牙齒。

重點難點

重點：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

難點：上牙往下刷，下牙往上刷。

活動預(yù)備

1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每

人一份，音樂〔刷牙歌〕，刷牙的步驟圖

2、幼兒閱歷：已經(jīng)了解牙齒的作用，知道愛護(hù)牙齒的重要性。

活動過程

一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題?！?〕出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。老師：“誰來了？〔老虎〕老虎你的臉怎么了？”老師仿照老虎說話：“哎喲，哎喲，狐貍給我送糖，害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看，我的牙怎么了？”

二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

1、出示“大老虎”牙齒圖老師：“呀！牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢？”〔由于吃糖沒有刷牙〕“那怎么辦呢？”〔漱口，刷牙〕從幼兒的爭論中引出牙刷。老師出示牙刷：“我這里有牙刷，但是‘大老虎’不會刷牙，誰能來幫幫它呢？”

〔1〕請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評價示范是否正確。

〔2〕老師示范正確刷牙方法：

老師：“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法，我來教教大家吧！”老師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的'牙齒叫下牙。邊示范邊念：上牙往下刷，下牙往上刷。

老師：“牙齒刷潔凈了嗎？”〔潔凈了〕

老師：“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧！拿出你的“牙刷”〔手指〕，我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧?！?/p>

老師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。

《刷牙歌》

我是小牙刷我最愛刷牙

上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

里面外面都要刷

水和牙膏別吞下我們一起來刷牙

刷的牙齒白花花

2、老師：“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很潔凈了，但是它的‘小老虎們’不會刷牙，小三班的伙伴們我們一起來幫幫它們吧！”

老師：“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了，我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙。”〔操作步驟圖〕

幼兒自由分組〔站在桌子旁邊〕拿牙刷根據(jù)正確的步驟給“小老虎”刷牙，老師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。

〔播放刷牙歌〕

幼兒幫“小老虎”把牙齒刷潔凈后將牙刷放回，坐回原處。

老師：“‘小老虎’的牙齒刷潔凈了嗎？〔潔凈了〕牙齒沒有刷潔凈的‘小老虎’，老師會把他們放在《玩玩吧》里，待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙。”

三、早晚刷牙，愛惜牙齒

老師：“我想問問小伙伴們你們一般在什么時候刷牙呢？”〔早上和晚上，中午〕

小結(jié)：每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛(wèi)生的好孩子。

老師：“‘小老虎’們特別快樂，大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很潔凈。為了感謝大家的援助，大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧！”

幼兒園小班健康教案7

活動目標(biāo)

1．進(jìn)展幼兒雙手向各個方向的伸縮技能及協(xié)調(diào)性。

2．初步體驗游戲、合作帶來的愉悅。

3．節(jié)奏明快的音樂，錄音機(jī)。

4．培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

5．培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備

1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。

2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的水波，布置水池。

活動過程

一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做?！灿變鹤鰺嵘眍A(yù)備活動〕

〔一〕毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小伙伴想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？

〔二〕幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。

二、幼兒洗澡

〔一〕玩了那么久。真熱呀，毛巾寶寶想漸漸走，我們跟著毛巾寶寶走吧。

〔二〕這里有個美麗的水池，我們一起來洗個澡吧。當(dāng)心水池有點滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。

〔三〕趕快洗洗澡吧，從頭開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖頸呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？

〔四〕老師依據(jù)幼兒的'回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。

〔五〕重點介紹洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。

2．音樂聲中，幼兒嘗試洗背。老師巡回指導(dǎo)。

〔六〕幼兒合作洗背。

1．我發(fā)覺自己洗背還有些地方?jīng)]洗潔凈，請寶寶來幫我洗洗吧。

2．有人幫我洗澡真舒暢，你們也去找好伙伴幫自己洗洗背?！灿變汉献?，老師提示幼兒相互交換擦背〕

3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒暢呢？〔躺著〕你們快試試。幼兒再次合作。

三、結(jié)束部分

〔一〕幫毛巾洗洗澡。

〔二〕今日的澡洗的真舒暢，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡，還會幫好伙伴洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干?，F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。

〔三〕送毛巾寶寶回家。

幼兒園小班健康教案8

活動目標(biāo)：

1、能用小勺自己進(jìn)餐。

2、初步了解吃飯的常識，學(xué)會不挑食。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。

活動過程：

1、老師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發(fā)幼兒活動的'愛好。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。

〔2〕提出問題：

①小熊邀請了哪些小動物到它家來做客？

②小熊把飯、菜裝在什么地方？

③小動物們是怎么吃飯的？

2、引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習(xí)運(yùn)用小勺自己進(jìn)餐。

3、指導(dǎo)幼兒操作《誰對誰不對？》

引導(dǎo)幼兒觀測圖片，說說圖中的小伙伴吃飯時是怎么做的，判斷對、錯并貼上"哭臉"或"笑臉"

4、老師與幼兒共同小結(jié)結(jié)束活動。

活動延伸：

1、區(qū)域活動：用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類等，讓幼兒反復(fù)練習(xí)運(yùn)用小勺。

2、家園共育：引導(dǎo)家長為幼兒提供相宜的餐具，不包辦，不代替，鼓舞幼兒自己進(jìn)餐，達(dá)到家園要求全都。

教學(xué)反思

本活動適合在幼兒園吃飯的時候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時候，老師應(yīng)在旁指導(dǎo)告知幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。

幼兒園小班健康教案9

1、活動目標(biāo)：

1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性2、能夠依據(jù)信號作出反應(yīng)

游戲過程：

1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀測拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、游戲規(guī)章部分：你們做我的小皮球吧。老師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最末全部幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束指導(dǎo)要求：1、要求幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容的'節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進(jìn)行游戲。

2、當(dāng)皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，老師提示個別幼兒不去牽拉其他小伙伴，避開手拉傷。

幼兒園小班健康教案10

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變潔凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；

圖片3張〔小水杯，小水滴〕；音樂伴奏

2.學(xué)具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

老師有一個好伙伴，它很喜愛你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個小伙伴名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！

二、學(xué)習(xí)漱口方法

1.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜愛一下子吃許多許多東西，你們來看看，他今日吃了什么呀？〔青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、〕。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點數(shù)食物。

2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。

3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的.時候會怎么樣呀？〔有蟲牙〕那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？〔出示圖片杯子、小水滴〕

4.老師和幼兒一起爭論漱口的過程，利用小水滴，援助幼兒加深對漱口的順次〔左右上下中〕。

5.請一位幼兒上來援助丁丁漱口〔手拿小水滴〕，其他幼兒嘴巴跟著一起動。

6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小伙伴幫丁丁漱口〔手拿小水滴〕。

7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真潔凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？

8.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：老師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最末，把水吐在水桶里。

9.請一位幼兒示范漱口動作。

10.今日你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的，要嘉獎給你們。〔奧利奧〕。

11.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來許多的食物殘渣，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的牙齒呢？〔漱口〕

三、總結(jié)共享

請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請同伴看看牙齒有沒有變潔凈。

四、結(jié)束部分

今日我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要

保持牙齒的潔凈，才不會有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小伙伴吧！

幼兒園小班健康教案11

活動目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維技能，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

活動重點：

培育幼兒的想象力和進(jìn)展思維的技能，并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點：

主要進(jìn)展幼兒的想象力和進(jìn)展思維的技能，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

活動預(yù)備：

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球〔每人一個〕

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、〔假設(shè)干份〕

3、一盆水、不同種類的球安全要求：提示幼兒不要亂跑，留意個人安全。

活動過程：

一、開始部分：

老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伙伴們來和老師一起做運(yùn)動。

二、開展部分：

1、小伙伴們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老師給小伙伴預(yù)備了一份禮物，小伙伴看一看是什么？〔出示塑料球〕

3、小伙伴想玩嗎？〔想〕在玩球之前，老師有一個要求〔小伙伴要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球〕。老師相信你們肯定會是最棒的！

4、請小伙伴把球的玩法告知你邊上的小伙伴們。

5、小伙伴說的'真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小伙伴預(yù)備了這么多好東西。請小伙伴拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伙伴可以自由選擇喜愛的材料來玩球。〔肯定留意安全，玩過的要放回原處〕7、在玩球的過程中老師問一問小伙伴球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢？請小伙伴趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伙伴放得最快。

8、老師總結(jié)〔小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等〕。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伙伴能大膽的給小伙伴去試一試，看看球還能怎樣玩?！舱垈€別小伙伴試一試，并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩〕。

三、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請小伙伴用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小伙伴說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

幼兒園小班健康教案12

活動目標(biāo)

初步了解蛀牙產(chǎn)生的緣由，知道愛護(hù)牙齒的重要性。

學(xué)習(xí)刷牙的基本方法。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“牙疼”圖片；《住在牙齒里的細(xì)菌》動畫視頻；《刷牙歌》歌曲視頻。

材料預(yù)備：牙齒模型、牙刷；幼兒每人自備一只牙刷。

活動過程

出示圖片“牙疼”，引導(dǎo)幼兒爭論牙疼的緣由，導(dǎo)入主題。

——河馬壯壯怎么了？

——他為什么會牙疼？

播放動畫視頻《住在牙齒里的細(xì)菌》，引導(dǎo)幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的緣由，知道愛護(hù)牙齒的重要性。

——壯壯究竟為什么牙疼呢？我們一起來看一看。

1.播放動畫視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解長蛀牙的緣由。

——壯壯為什么牙疼？

——為什么蛀牙菌喜愛住在壯壯的'牙齒里？

小結(jié)：由于壯壯愛吃糖果和零食，吃完了還不刷牙，蛀牙菌最喜愛臟臟的牙齒了，它們住在壯壯的牙齒里，所以壯壯會牙疼。

2.播放動畫視頻第二段，引導(dǎo)幼兒了解如何愛護(hù)牙齒。

——你們有什么好方法可以援助壯壯趕走蛀牙菌？

——是誰援助壯壯趕走了蛀牙菌？它用了什么方法？

——蛀牙菌為什么要搬家？

——我們要怎么做才能不讓蛀牙菌住進(jìn)我們的牙齒里？

小結(jié)：我們要少吃糖果和零食，少喝飲料和甜水，吃完點心要漱口，早晚要刷牙，愛護(hù)好我們的牙齒。

出示牙齒模型并播放歌曲視頻《刷牙歌》，引導(dǎo)幼兒練習(xí)刷牙的基本方法。

1.出示牙齒模型，演示正確的刷牙方法，幼兒徒手練習(xí)刷牙。

——我們刷牙要順著牙縫刷，上面刷刷下面刷刷，左邊刷刷右邊刷刷，外面刷刷里面刷刷，要留意牙膏和水不能吞下去哦。

2.播放歌曲視頻《刷牙歌》，幼兒跟隨視頻再一次徒手練習(xí)刷牙。

請幼兒拿出自備的牙刷，帶領(lǐng)幼兒分組實踐，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的方法刷牙。

1.實踐前再次強(qiáng)調(diào)刷牙的方法和考前須知。

——我們要怎么刷牙？

——牙膏和水可以吞下去嗎？

2.帶領(lǐng)幼兒分小組實踐。

溫馨提示

活動重點在于培育幼兒愛護(hù)牙齒的意識，而刷牙的基本方法對于幼兒而言較難，老師不要過多關(guān)注幼兒的刷牙方法是否正確。在實踐時，多予以“手把手”的援助，讓幼兒對上下刷、左右刷、里外刷有所體驗。

活動延伸

家園共育

請家長提示幼兒做到餐后漱口、早晚刷牙，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的方法刷牙。

幼兒園小班健康教案13

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2、知道有便意時實時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標(biāo)識。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入1、講解并描述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體爭論：〔1〕、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？

〔2〕、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？

3、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽骸?〕、出示體驗。

〔2〕、請幼兒談自己的感受。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不實時告知老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒暢，而且假如是拉到褲子里會很臟、很臭。

4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小伙伴們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的.？

2、課件二：集體活動中提問：小伙伴們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

3、課件三：做操時提問：小伙伴們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

4、課件四：戶外活動時提問：小伙伴們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

小結(jié)：你喜愛剛才的小伙伴嗎？為什么？

三、熟識幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡約介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)識--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提示幼兒要將大小便便到便槽里。

四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)識2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。

五、組織幼兒集體入廁活動延伸：

1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁技能的培育

幼兒園小班健康教案14

活動目標(biāo)

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，進(jìn)展走、跑、爬、跳等基本動作。

2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運(yùn)動的方式，體驗集體游戲的歡樂。

活動預(yù)備

紅、黃、藍(lán)大綢布假設(shè)干；竹梯、平衡木；錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動過程

〔一〕熱身運(yùn)動：歡樂小司機(jī)

[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！〔聽著音樂做律動：仿照擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作?！?/p>

[師]公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍！

〔二〕情景游戲：彩綢變變變

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。〔帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡?！?/p>

2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對折成小河狀

[師]前面有兩條小河攔住了去路，你有什么好方法？〔幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河?！?/p>

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

[師]小伙伴們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍?！灿變菏帜_并用爬行，身體盡量不要遇到“山洞”?！?/p>

〔三〕自由探究：彩綢真好玩

〔自由探究彩綢的多種玩法。〕

1、[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？〔紅、黃、藍(lán)〕數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

2、[師]美麗的彩綢寶寶要和我們做好伙伴一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？〔引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與老師結(jié)伴玩吊竿；兩位老師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲?！?/p>

3、[師]下雨啦，快點找個地方躲起來吧！〔一起躲到大紅傘下〕風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了?！沧儞Q傘的高度。〕

[師]哎呀！一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！〔大紅傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追趕奔跑?！?/p>

[師]大紅傘究竟追回來了，和好伙伴靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！

〔四〕放松整理

[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！

幼兒園小班健康教案：小小宴會

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時的感受和表情。

活動預(yù)備：

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一