部編版三年級(jí)上冊(cè)《灰雀》第2課時(shí)課件【優(yōu)質(zhì)課】

26、灰雀部編版三年級(jí)上第二課時(shí)26、灰雀部編版三年級(jí)上第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入灰雀

郊外養(yǎng)病散步胸脯粉紅婉轉(zhuǎn)仰望谷粒

男孩或者

凍死嚴(yán)寒可惜肯定面包渣惹人喜愛自言自語(yǔ)歡蹦亂跳21教育網(wǎng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入灰雀郊外養(yǎng)病新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自由讀第一自然段，思考：

從哪些地方可以看出列寧非常喜愛灰雀？新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自由讀第一自然段，思考：新知講解學(xué)習(xí)第一自然段有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。惹人喜愛21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第一自然段有一年冬天，列寧在郊新知講解學(xué)習(xí)第一自然段“每次”“都要”“仰望”“經(jīng)?！北憩F(xiàn)了列寧非常喜愛灰雀。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。新知講解學(xué)習(xí)第一自然段“每次”“都要”“仰望”新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段自由讀第2-10自然段，思考：1、有一天，列寧發(fā)現(xiàn)風(fēng)有一只灰雀不見了，那只灰雀去哪兒了呢？2、哪幾段話是列寧講的，哪幾段話是小男孩說的？找出來(lái)。新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段自由讀第2-10自然段，思考：新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段這些話表達(dá)了列寧對(duì)灰雀的一種情感，用一個(gè)字來(lái)概括，是什么呢？1、孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？2、一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。3、多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。4、會(huì)飛回來(lái)？愛21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段這些話表達(dá)了列寧對(duì)新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段表現(xiàn)了列寧對(duì)丟失的灰雀的擔(dān)心和惋惜。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。表現(xiàn)了列寧的急切心情。列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段表現(xiàn)了列寧對(duì)丟失的灰雀的擔(dān)心和惋新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段小男孩為什么要捉這只灰雀？1、沒……我沒看見。2、會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。3、一定會(huì)飛回來(lái)！喜歡這只灰雀新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段小男孩為什么要捉這只灰雀？1、沒新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段列寧在樹林中仰望灰雀列寧的愛是給小鳥自由，男孩的愛卻奪去了小鳥的自由，列寧才是真正的愛鳥。討論：列寧和男孩都喜愛灰雀，但是愛的方式不同。你更欣賞哪一種愛？小男孩對(duì)灰雀的喜愛和列寧對(duì)灰雀的喜愛有什么不同？小男孩把灰雀捉回家圈養(yǎng)起來(lái)21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段列寧在樹林中仰望灰雀新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段自由讀第11-13自然段，思考：

男孩明明撒謊了，為什么列寧還認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的？新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段自由讀第11-13自然段，思考新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段第二天，列寧新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段

列寧尊重孩子，理解孩子，他不愿?jìng)@個(gè)可愛的男孩，這就是對(duì)孩子的愛。愛的力量使灰雀重歸大自然，男孩改正錯(cuò)誤。男孩明明撒謊了，為什么列寧還認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的？表現(xiàn)了列寧對(duì)男孩的尊重和喜愛。21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段列寧尊重孩子，理想象訓(xùn)練學(xué)習(xí)第11-13自然段想象訓(xùn)練：

課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于灰雀的對(duì)話，緊接著就寫第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么？請(qǐng)根據(jù)你的想象填空：男孩回到家，來(lái)到鳥籠邊。只見那只

的灰雀，不再

，顯出很不安的樣子。男孩想起剛才與列寧的談話，

地說：“我真不該把它捉回來(lái)。明天我

把它送回樹林里去?！毙馗罴t婉轉(zhuǎn)地唱歌羞愧一定21教育網(wǎng)想象訓(xùn)練學(xué)習(xí)第11-13自然段想象訓(xùn)練：男孩回拓展閱讀

誠(chéng)實(shí)的孩子俄國(guó)作家屠洛涅夫小時(shí)候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫來(lái)屠格涅夫家做客。屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己的兒子的才能，就對(duì)兒子說：快朗誦一首先生的寓言給先生聽。屠格涅夫朗讀的寓言故事很憂慮，很動(dòng)聽?？腿撕湍赣H都很高興。這時(shí)，得米特里耶夫親切地問：我的寓言故事你喜歡嗎？屠格涅夫認(rèn)真的回答說：喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫的比你寫的更好！得米特里耶夫聽了一點(diǎn)也沒有生氣，心里倒特別佩服這個(gè)誠(chéng)實(shí)大膽的孩子。21教育網(wǎng)拓展閱讀?誠(chéng)實(shí)的孩子21教育網(wǎng)拓展閱讀可是，屠格涅夫卻把他母親給氣壞了，她狠狠地瞪了兒子一眼?？腿藙傄蛔?，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說：你這個(gè)十足的小笨蛋，怎么在剛才那位大作家面前不說他好，而說別人好呢？屠格涅夫一點(diǎn)也不害怕，他大聲說：克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說，你難道叫我做一個(gè)說謊的孩子嗎？我才不呢，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！媽媽，這不對(duì)嗎？屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來(lái)，頓時(shí)明白了。高興地說：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀！”拓展閱讀可是，屠格涅夫卻把他母親給氣壞了，她狠拓展閱讀1、下面哪句話是這篇短文的主要內(nèi)容，在括號(hào)里打“√”。A屠格涅夫小時(shí)候敢說實(shí)話，做誠(chéng)實(shí)的孩子。（）B屠格涅夫的媽媽教育孩子要誠(chéng)實(shí)。（）2、屠格涅夫的媽媽在客人走了以后，為什么開始很生氣,后來(lái)又很高興了？媽媽起初為了面子怕得罪客人。但是知道自己的兒子是誠(chéng)實(shí)的孩子后，很開心。√拓展閱讀1、下面哪句話是這篇短文的主要內(nèi)容，在課堂練習(xí)一、比一比，組詞語(yǔ)。郊（）渣（）誠(chéng)（）胸（）低（）惜（）效（）查（）城（）淘（）底（）蠟（）二、選詞填空。果然居然仍然1、謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（）爬上來(lái)了！2、第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，（）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。3、男孩說：“灰雀會(huì)飛回來(lái)的，它（）活著?！苯纪庑Ч訖z查誠(chéng)實(shí)城市胸脯淘氣很低河底可惜蠟燭居然果然仍然21教育網(wǎng)課堂練習(xí)一、比一比，組詞語(yǔ)。郊外效果渣子檢查誠(chéng)實(shí)城市胸脯淘氣課堂總結(jié)多么美麗的故事??！而這一切都因一個(gè)字：愛！在我們的身邊充滿了愛，人與人之間的愛，人與自然之間的愛……這是一個(gè)充滿愛的世界！課堂總結(jié)多么美麗的故事啊！而這一切都因一個(gè)字：板書設(shè)計(jì)26．灰雀惹人喜愛列寧男孩每次……都要……“沒看見”經(jīng)常帶……