比喻句和擬人句的區(qū)別

《比喻句和擬人句的區(qū)別》教學設(shè)計霸州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)小學李秀娟【學情分析】比喻和擬人是學生在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法，是四年級學生學習的一個重點，也是一個難點。比喻和擬人可以使句子更加生動形象，給文章增加文采，但是學生容易將比喻和擬人兩種修辭手法混淆?！緦W習目標】1、了解比喻句和擬人句的特點，會寫比喻句和擬人句。2、了解比喻句和擬人句的區(qū)別，能夠判斷句子是比喻句還是擬人句。3、理解比喻句和擬人句的句意，能夠?qū)Ρ扔骶浜蛿M人句做一個分析評價?！緦W習重難點】1、了解比喻句和擬人句的區(qū)別，能夠判斷句子是比喻句還是擬人句。2、理解比喻句和擬人句的句意，能夠?qū)Ρ扔骶浜蛿M人句做一個分析評價?！緦W習流程】一、質(zhì)疑導入1、同學們好！今天老師要和大家一起學習《比喻句和擬人句的區(qū)別》。比喻和擬人是同學們在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法，給文章更有文采。那么怎樣區(qū)分比喻句和擬人句呢？2、請同學們先來讀一讀下面幾個句子，想一想，哪些是比喻句，哪些是擬人句？例句一天上的星星仿佛鉆石在閃爍。例句二天上的星星在夜空中眨著眼睛。例句三春天就像慈祥的母親，很溫柔。例句四春姑娘邁著輕快的步子來到人間。3、在這幾句話中，第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是擬人句。那么什么是比喻句呢？二、比喻句1、概念：比喻是根據(jù)事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。2、比喻句在文辭上分為三個成份，即：本體，喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物或情境，喻體是比作的事物或情境，比喻詞表示比喻關(guān)系的詞語。常見的比喻詞有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、仿佛等。3、判斷標準：判斷比喻句的標準就是有沒有將一種事物或情境比作另一種事物或情境，也就是本體和喻體。使用比喻手法時要注意：本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物本體和喻體之間必須有相似點4、例句分析①天上的星星仿佛鉆石在閃爍。這句話是一個比喻句，把星星比作鉆石。本體是星星，喻體是鉆石，比喻詞是仿佛。1、第一關(guān)：讀句子，判斷它是比喻句還是擬人句。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。2、第二關(guān)：這段話中，哪些是比喻句，哪些是擬人句？秋天邁著輕快的腳步走來了。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團火似的。黃色的銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?？?，田野像金色的海洋，村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢Ｎ?、小結(jié)比喻句和擬人句都可以讓句子更加富有情趣，使描寫對象更加生動形象，但是二者之間是有區(qū)別的。老師相信通過今天的學習，大家已經(jīng)掌握了比喻句和擬人句