女?huà)z造人 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

想像是人類最美的花朵—雨果鳳陽(yáng)縣二鋪中學(xué)王永豐嫦娥奔月猜一猜夸父追日猜一猜后羿射日猜一猜女?huà)z造人袁珂

通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類,女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái)，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來(lái)，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。女?huà)z在神祠里禱告，乞求神任命她做女媒,于是女?huà)z就安排男女婚配。

問(wèn)題1：課文是根據(jù)以上短文改編的，同學(xué)們自由讀課文看看課文豐富了哪些內(nèi)容?仔細(xì)比一比你會(huì)讀以下詞語(yǔ)嗎？女?huà)z掘起摻和澄澈：綿延：莽莽榛榛：wājuéhuochénɡzhēnmián

通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類,女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái)，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來(lái)，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。女?huà)z在神祠里禱告，乞求神任命她做女媒,于是女?huà)z就安排男女婚配。

問(wèn)題1：課文是根據(jù)以上短文改編的，同學(xué)們自由讀課文看看課文豐富了哪些內(nèi)容?仔細(xì)比一比課文在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了：（1）女?huà)z造人的具體過(guò)程；（2）人造出來(lái)之后歡欣喜悅場(chǎng)面；（3）女?huà)z像人一樣具有心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè)等情緒；（4）作者的評(píng)述。

問(wèn)題2：你喜歡文中女?huà)z的形象嗎，文中寫(xiě)了一個(gè)什么樣的女?huà)z？請(qǐng)用“文中的--------句，寫(xiě)出了女?huà)z---------”的格式說(shuō)話。認(rèn)真品一品深入談一談

問(wèn)題3:

你能就袁珂的這個(gè)故事談?wù)剬?duì)神話的認(rèn)識(shí)嗎？深入談一談

問(wèn)題3:

你能就袁珂的這個(gè)故事談?wù)剬?duì)神話的認(rèn)識(shí)嗎？

1、神話是遠(yuǎn)古人對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。2、神話中的人物都是神或半人半神,都有對(duì)神的贊美3、神話富有幻想和想象。

假如你是和女?huà)z同時(shí)代的大神，你能想出其他的造人動(dòng)機(jī)和方法嗎？要求：前后桌為一組討論，一人執(zhí)筆，其他同學(xué)參與想象。插上想象的翅膀飛向未知的世界大膽想一想想象大比拼發(fā)揮聯(lián)想與想象續(xù)寫(xiě)句子：1、牽?；ㄩ_(kāi)放啦，……2、早上打開(kāi)窗戶,哇……3、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，……名言伴我成長(zhǎng)想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉?！畔ＥD的亞里士多德

想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！——被譽(yù)為創(chuàng)造學(xué)之父的奧斯本作業(yè)：1、課外閱讀有關(guān)人類起源問(wèn)題的資料。2、將文中