優(yōu)秀學(xué)生的特征和培養(yǎng)課件

優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生1請(qǐng)大家先來做幾道選擇題吧！

A、男生：18歲考入北京大學(xué)物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國愛荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學(xué)位……

B、男生：貧寒農(nóng)家子弟，以優(yōu)異的成績考入省級(jí)重點(diǎn)高中，高中期間成績優(yōu)異，被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，全國物理奧數(shù)二等獎(jiǎng)，后考入省屬重點(diǎn)大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)……請(qǐng)大家先來做幾道選擇題吧！A、男生：18歲考入北京2

C、男生：初中體育成績優(yōu)異，憑借長跑特長，進(jìn)入重點(diǎn)高中，高一時(shí)七門功課不及格，從學(xué)校退學(xué)……

D、女生：父親大學(xué)教授，母親中學(xué)特級(jí)教師，成績優(yōu)異，組織能力強(qiáng)，性格開朗，順利升入國家級(jí)級(jí)重點(diǎn)高中，從初中起擔(dān)任班長，學(xué)生會(huì)主席等職，一直到高中畢業(yè)，高中學(xué)校辯論賽最佳辯手，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，全獎(jiǎng)考入荷蘭大學(xué)就讀……C、男生：初中體育成績優(yōu)異，憑借長跑特長，進(jìn)入重點(diǎn)高中，高3

E、男生：4歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明；8歲學(xué)習(xí)書法，師從清華大學(xué)方志文；獲獎(jiǎng)無數(shù)，10歲加入國家冰球隊(duì)，讀人大附中并留學(xué)美國……E、男生：4歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂4

第一位是盧剛；(1991年11月1日就讀于美國愛荷華大學(xué)的中國博士留學(xué)生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時(shí)獲得博士學(xué)位的中國留學(xué)生山林華，在槍殺五人之后，盧剛隨即當(dāng)場飲彈自盡的槍擊事件)。

第二位是馬加爵；

第三位是韓寒；第一位是盧剛；(1991年11月1日就讀于美國愛荷華大學(xué)的5第四位：黃遠(yuǎn)，這是一個(gè)真實(shí)案例，一個(gè)非常優(yōu)秀的女生，居然在留學(xué)期間自殺，并在遺書中請(qǐng)警察不要救自己。因?yàn)樗呀?jīng)被抑郁癥折磨了整整八年不能自拔。當(dāng)這個(gè)消息傳到學(xué)校以后，孩子的任課老師、校長、家長等都非常受打擊，都覺得他們的教育很失敗。第五位就是李雙江之子李天一。第四位：黃遠(yuǎn)，這是一個(gè)真實(shí)案例，一個(gè)非常優(yōu)秀的女生，居然在留6⑴品行端正、善解人意、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃。⑵有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、有豐富的想象力、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、有很高的學(xué)習(xí)效率。⑶積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異、富有個(gè)性、富有自己獨(dú)特見解和思想。⑷自信自強(qiáng)、永不放棄、在困難和挫折面前永不低頭、充滿旺盛斗志和樂觀精神。

⑸有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛好和一定特長。

⑹善于和人合作、善于和人相處、有著和諧的人際關(guān)系、受人歡迎。

優(yōu)秀學(xué)生的特征：⑴品行端正、善解人意、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃。⑵有扎實(shí)7

對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)的看法：優(yōu)生只是相對(duì)于一個(gè)群體出類拔萃而已，任何一個(gè)群體中都可找出一些成績相對(duì)突出的優(yōu)生。優(yōu)生不是天生的寶物，可望不可求。更多優(yōu)生的形成是靠后天的培養(yǎng)，靠后天的努力。所以，優(yōu)生是由老師發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的無以規(guī)矩，不成方圓。我們要按照優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)，逐步除掉準(zhǔn)優(yōu)生身上存在的粗俗的和粗糙的東西，使他們懂得學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想、品德等方面的要求和規(guī)矩。規(guī)矩是方法，是規(guī)律，是通往成功的捷徑！對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)的看法：優(yōu)生只是相對(duì)于一8

補(bǔ)短揚(yáng)長，是培養(yǎng)優(yōu)生關(guān)鍵的一環(huán)。變不利為有利，變短處為長處，全面發(fā)展，便是補(bǔ)短的目標(biāo)。而對(duì)各料均衡發(fā)展的學(xué)生來說，揚(yáng)長則是關(guān)鍵所在。

補(bǔ)短揚(yáng)長，是培養(yǎng)優(yōu)生關(guān)鍵的一環(huán)。變不利為9

1、重視優(yōu)生的選拔工作。通過綜合選拔，或通過將科任教師推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合，確定優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象。

對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)的建議：優(yōu)生一旦確立，老師們對(duì)學(xué)生的高期望要求就要積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展目標(biāo)。1、重視優(yōu)生的選拔工作。通過綜合選拔，或通過將10

2．定期召開班級(jí)任課教師會(huì)，定期“會(huì)診”，專門研究優(yōu)秀生和學(xué)科問題。在學(xué)校的高度重視下，級(jí)組、科組、備課組齊抓共管，形成“扶優(yōu)拔尖”的濃厚氛圍。2．定期召開班級(jí)任課教師會(huì)，定期“會(huì)113．教師在課堂教學(xué)中注意對(duì)優(yōu)生個(gè)別點(diǎn)撥、輔導(dǎo)、激勵(lì)，使他們“吃得飽，消化得了”。采用推薦性作業(yè)，嚴(yán)格控制量而提高質(zhì)，題目要典型，有針對(duì)性提高性和系統(tǒng)性。使得該學(xué)科成績能穩(wěn)定而拔尖，至少不拖后腳。4．進(jìn)行集中輔導(dǎo)，定時(shí)間、地點(diǎn)、人員對(duì)優(yōu)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。包括：教師專題講解；學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師答疑解惑；學(xué)生小組互動(dòng)交流學(xué)習(xí)；定時(shí)定量，規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試素質(zhì)和應(yīng)試能力；進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。好處之一，可增強(qiáng)優(yōu)生的意識(shí)和要求。3．教師在課堂教學(xué)中注意對(duì)優(yōu)生個(gè)別點(diǎn)撥、輔導(dǎo)、12

5．教師的主要職責(zé)有：①定期進(jìn)行教學(xué)“會(huì)診”，針對(duì)問題、對(duì)癥下藥，給每個(gè)學(xué)生指明“最近發(fā)展區(qū)”。②認(rèn)真研究新課標(biāo)考試說明、教材、分析考題、篩選習(xí)題，搞好專題輔導(dǎo)。③注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系，使之系統(tǒng)化。④答疑解惑，解決疑難問題。⑤固強(qiáng)補(bǔ)弱、查缺補(bǔ)漏，在精細(xì)上做文章。⑥選擇典型習(xí)題，如有價(jià)值的易錯(cuò)的題目，進(jìn)行能力訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練。⑦面批面改，進(jìn)行針對(duì)輔導(dǎo)。⑧為優(yōu)生及時(shí)提供有關(guān)考試信息資料，有效把握考試動(dòng)向。⑨及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)、心理動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化激勵(lì)措施。⑩做必要的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以信心、平常心去對(duì)面壓力，迎接挑戰(zhàn)。挖掘非智力因素，激發(fā)學(xué)生斗志。5．教師的主要職責(zé)有：①定期進(jìn)行教學(xué)“會(huì)診”，136．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，適時(shí)召開家長會(huì)，或電話聯(lián)系家長，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使家庭教育與學(xué)校教育同步、形成合力。7．建立優(yōu)生個(gè)人跟蹤管理檔案，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行全方位細(xì)致管理，包括：學(xué)習(xí)、生活、家庭、心理、個(gè)性特點(diǎn)、考試成績等。

6．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，適時(shí)召開家長會(huì)，或電話聯(lián)14在優(yōu)生培養(yǎng)上應(yīng)培養(yǎng)造就一個(gè)優(yōu)生群體，形成優(yōu)生優(yōu)培的良好氛圍，形成群英薈萃的精英學(xué)習(xí)小組，形成比學(xué)趕超、群雄逐鹿的氛圍。建議優(yōu)生4－6人成一組進(jìn)行競爭、互動(dòng)合作，共同進(jìn)步。

8．運(yùn)用“共生效應(yīng)”，建立一個(gè)互幫互助的學(xué)習(xí)“共生圈”。英國“卡迪文實(shí)驗(yàn)室”從1901年至1982年先后出現(xiàn)25位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸闶且粋€(gè)“共生效應(yīng)”的杰出典型。在優(yōu)生培養(yǎng)上應(yīng)培養(yǎng)造就一個(gè)優(yōu)生群體，形成優(yōu)生15

9．培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力，這又是優(yōu)生培養(yǎng)的核心所在。

給他一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；給他一個(gè)問題，讓他自己去尋找答案；給他一個(gè)困難，讓他自己去解決；給他一個(gè)懸念，讓他自己去討論；給他一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造；給他一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；給他一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競爭；給他一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；給他一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓??；給他一個(gè)空間，讓他自己去發(fā)展。9．培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力，這又是優(yōu)生16結(jié)束語：

返璞歸真靜等花開結(jié)束語：17歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用18優(yōu)秀學(xué)生的特征和培養(yǎng)課件19優(yōu)秀學(xué)生的特征和培養(yǎng)課件20優(yōu)秀學(xué)生的特征和培養(yǎng)課件21[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn)，便于國計(jì)民生，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開平[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開平22

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強(qiáng)激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路23

二、水運(yùn)與航空1．水運(yùn)(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處24三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會(huì)三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會(huì)252．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國自辦電報(bào)的開端。(2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩2．電訊臺(tái)灣出行方式多姿多彩26[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘27依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。

提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車，近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。

原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會(huì)發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。28[串點(diǎn)成面·握全局][串點(diǎn)成面·握全局]29優(yōu)秀學(xué)生的特征和培養(yǎng)課件30

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響312．特點(diǎn)(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。2．特點(diǎn)321．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對(duì)中國航運(yùn)業(yè)的壟斷B．阻止了外國對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略C．標(biāo)志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成33解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國近代化的開端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級(jí)的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)34二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會(huì)生活。二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響352．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動(dòng)如繞指柔。”這是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報(bào) D．火車解析：從“萬鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖36優(yōu)秀學(xué)生的特征和培養(yǎng)課件37[典題例析][例1]

上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人38[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆答案]

C[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居39[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運(yùn)輸 B．鐵路運(yùn)輸C．輪船運(yùn)輸 D．航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是402.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的一幅漫畫，其要表達(dá)的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B．西方國家學(xué)習(xí)中國文化C．西方列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的41解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能反映漫畫的主題，D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的42優(yōu)秀學(xué)生的特征和培養(yǎng)課件43[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個(gè)外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A．電報(bào)業(yè) B．大眾報(bào)業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運(yùn)業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[典題例析][例2](2010·福建高考)上海是近44[題組沖關(guān)]3．假如某愛國實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機(jī)赴各地了解B．通過無線電報(bào)輸送訊息C．通過互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀(jì)初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠(yuǎn)不及電報(bào)快。20世紀(jì)