古詩詞中色彩美

1/1古詩詞中的色彩美古詩詞中的顏色美

①“詩中有畫”，詩歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)顏色，卻可以通過語言的描寫表情達意，喚起讀者相應的聯(lián)想和體驗，展現(xiàn)出一幅幅多彩的畫卷。

②很多詩人寫詩在運用顏色上往往追求復色搭配之美。用色時，或組合，或?qū)Ρ?，方法多樣?/p>

③詩人通過多種顏色的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延長。這里，明麗的顏色組合，繪出了詩人伸展開闊的心境。

④詩人愛用鮮亮的顏色對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之美：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”楊萬

里贊美西湖荷花風韻：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@些佳句都是用鮮亮的對比色，使畫面顯得非常絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱鬧。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮亮性和直觀感，增加了詩歌意境的感染力，達到“詩中有畫，畫中有詩”的完善境界。

⑤詩人還善用顏色的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意

美。杜甫的“野徑云俱黑，江船火獨明”，李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點染，色調(diào)明暗差別很大，構成一幅色調(diào)分明的畫面。

⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，顏色更加豐富，詩的境界更為開闊。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一開頭便出人意料地用雪白的梨花比方落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒蕪的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚揚的白雪構成了送別的背景?！凹娂娔貉┫罗@門，風掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩人特殊描繪了那面艷麗的紅旗。在整個背景和個別事物的襯托上，在顏色的調(diào)配上，是那

么漂亮而又和諧，真是“獨樹一幟”。全詩呈現(xiàn)出一幅顏色鮮亮、奇異壯偉的邊塞圖景。

⑦有時詩人不用復色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”（楊萬里《宿新市徐公店》），淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的寵愛之情。

⑧還有的詩不用直接表示顏色的詞語，各種景物奇妙組合，形成色調(diào)之美。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！鄙n天、草原、牛羊，這些具有不同顏色的形象構成一幅蒼茫的畫面。

⑨詩歌中的顏色飽蘸著感情，在詩人筆下可以產(chǎn)生奇妙的魅力。它已經(jīng)超越了客觀

的寫景效果，而成為獨特的抒情手段。從顏色美的角度來觀賞詩歌，我們對詩歌的美便有了更深層的熟悉。

詩的顏色美

近代試驗心理學告知我們：顏色的閱歷類似感動或心情的閱歷。詩人對顏色的敏感并不亞于畫家，不過由于詩筆和畫筆的不同，在對顏色的反映上和訴諸觀賞者的方式上有所不同而已。詩歌雖然不能像繪

畫那樣直觀地再現(xiàn)顏色，卻可以通過語言的描寫，喚起讀者相應的聯(lián)想和心情體驗。白居易的《問劉十九》：“綠蟻斬醅酒，紅泥小人爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是一首相飲的小詩，其迷人之處，正在于“綠”酒、“紅”爐兩種顏色的和諧協(xié)作，在天寒欲雪的背景下，產(chǎn)生了一種親切而暖和的情味，仿佛在向客人含笑招手。

顏色的組合，給詩歌帶來了濃郁的畫

意和鮮亮的節(jié)奏。“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致；而且由點到線，向著無垠的空間延長，畫面靜中有動，富有鮮亮的立體節(jié)奏感。在這里，明麗的顏色組合，正繪出了詩人伸展開闊的心境。“煙中列岫青很多，雁背夕陽江欲暮?！边@是周邦彥《玉樓春》詞中的名句?！扒嗪芏唷敝改红\中青山連綿，遠眺不盡；而雁背上

那暗紅的夕照卻不過一縷而已。青、紅二色的對比，一個無限在，一個特別?。蝗欢窃跓o邊青蒼的背景上，才襯托出這一縷晚照是那樣地引人注目和令人依戀。

詩人愛用鮮亮的對比色，來增加感情顏色的濃度。白居易回憶江南春色之美，說：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”楊萬里贊美西湖荷花的姿色風韻，說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣

紅。”蔣捷感嘆時序匆忙，春光易過，說：“流光簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！彼诹硪皇自~中寫秋天早晨籬落間的景色之美，有句云：“月有微黃禽無影，掛念牛數(shù)朵青花小。秋太淡，添紅棗?！边@些佳句都是用鮮亮的對比色，使畫面顯得非常絢麗，詩人的情感也表現(xiàn)得明朗而熱鬧。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮亮性和直觀感，仿佛可以使人觸摸，增

強了詩歌意境的感染力。

上面各例是顏色的明顯對比，還有一種顏色的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意美。杜甫的“夜徑云俱黑，江船火獨明”，上句明言“黑”，下句暗點“紅”；四野黑云中閃耀著一星漁火，以黑襯紅，所以感到特殊光明。錢起的“竹憐新雨后，山愛夕陽時”，兩句都未明寫顏色，而雨后之竹含

“翠”，夕陽在山見“紅”，仍暗寓鮮亮的顏色對比。陶峴的“鴉翻楓葉夕陽動，鷺立蘆花秋水明”，則寫出了光與色的變幻和對比。烏鴉翻動楓葉，使得葉上的夕陽之光不停晃動；白鷺站在蘆花灘上，映得秋水非常澄明。上句是紅與黑的對比，下句是青與白的映照。這種顏色的暗比，不僅可以用來寫景，還可以寫人。南朝樂府民歌《西洲曲》寫一位少女：“單衫杏

子紅，雙鬢鴉雛色。”杏紅色的上衣，多么艷麗；再配上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有如小烏鴉的羽毛，下句以比方寫顏色。兩相映照，其人之美，宛在眼前。

詩人運用顏色的對比，還可以制造出一種獨特的行情氛圍。請看：

“不堪玄鬢影，來對白頭吟。”（駱賓王）

“雨中黃葉樹，燈下白頭人?！保ㄋ?/p>

空曙）

“曾是寂寥金燼暗，斷無消息石榴紅。”（李商隱）

好象電影的鏡頭，從樹上黑色的鳴蟬，轉為獄中白發(fā)詩人的悲吟；從秋雨中飄落的黃葉，切入寒燈下白頭的客子；從夜殘媳滅的燭火，化為春去夏來，石榴開放的紅花（示意耿耿相思，隨著時序的轉換而永無盡時）。詩人悲苦的情懷都寄寓在色

彩對比和轉換的鏡頭中了。

有時候詩人不用復色對比，而通過一種單色，也能浸漬情感，收到很好的抒情效果。“記得綠羅裙，到處憐芳草?！贝翰莸木G色使離人想起愛人的羅裙，因而產(chǎn)生一種戀惜之情。“曉來誰染霜林醉，總是離人淚！”滿林楓葉，火紅如醉，在詩人看來，不是秋霜所打，而是離人的眼淚染成的。在這里，顏色中飽蘸著感情，它

已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨特的抒情手段了。

中國古典詩歌有煉字的傳統(tǒng)，講究“一字見境界”。有時這一個字，恰好是一種顏色。杜甫常有此例，如：

“紅入桃花嫩，青歸柳葉新?！?/p>

“雪嶺界天白，錦城曛日黃。”

“綠垂風折筍，紅綻雨肥梅?！?/p>

“魂來楓林青，魂返關塞黑?！?/p>

別的詩人也常愛煉這類字：

“角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫?！保ɡ钯R）

“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。”（李賀）

“五更疏欲斷，一例碧無情?！保ㄘS高隱）

“春風又綠江南岸?！保ㄍ醢彩?/p>

“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”（李

清照）

“守著窗兒，獨自怎生得黑？”（李清照）

例子不勝枚舉。即此一斑，也能窺見顏色在詩人筆下可以產(chǎn)生何等奇妙的魅力了。

1．閱讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分

2．說說第④小節(jié)中“著色的情感”的含義。（2分）

答：▲

3．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運用顏色的對比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的挨次？為什么？（3分）

答：▲

4．結合本文，請你也從顏色美的角度，對下面的詩句作一點賞析。（3分）

大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》

答：▲

5．不僅詩歌講究顏色的畫意美，園林設計經(jīng)常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用顏色制造美感方面，有哪些道理是相通的？（3分）

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁

下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色協(xié)作，引起人們寧靜閑適的感覺?；ㄩ_季節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。答：▲

1．閱讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分

【分析】一般而言，說明文肯定有一題是關于文章結構的。其實只要心細一點，分數(shù)拿全完全沒有問題。在考場中有的時候會存在一篇文章讀下來，其實你并不知道它講什么，其實這也沒什么，說明文嘛，沒什么趣味性和故事性，但凡留意力稍稍不集中，就會有點看不進腦子里。平復下

自己，找出線索，就行了。另外，學校的說明文一般題目就可以略見一二了。好了，下面我們一起來看看題目。

明顯的，圖中是古詩詞關于顏色美的一種分類，在看文章的時候也看到了，文章分了許多段，每段會開頭有句話，后面就舉例誰誰的詩是這樣的。那么一般看這種結構性的圖標時最好根據(jù)肯定的挨次，比如這張我們就從左到

右，假如一旦消失了什么模糊的不好推斷的再結合上下左右一起推斷。由最左邊的一列可以看出，并列的是：復色搭配之美、（1）、景物組合，形成色調(diào)之美。那么（1）填什么呢？我們從文中從頭到下看一遍，提取

再結合圖表可以看出，就是最左邊上面的膚色搭配之美，再往下看，由③④⑤的第一句都可看出其實在講的就是②段中的“用色時，或組合，或?qū)Ρ?，方法多樣?！敝皇蔷`開來說而已。所以這三個明顯都不是（1）。那么再往下看，⑥段第一句里的還是用全篇用色，在對比圖片看（2）與局部用色同屬復色搭配之美，那么（2）明顯是全局用色。那么迎

刃而解的就是局部用色中的雙色對比和（3）并列，也就是都屬于復色搭配的多色組合。由第7段中的“有時詩人不用復色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美”可得正確答案。

【答案】（3分）（1）單一色調(diào)的變化之美（2）全篇用色（3）多色組合【留意】在我們已經(jīng)遇到過的幾篇考察結構的文章里其實這篇算是有點難度

的，但是即使是這樣這里的難度也只是對急躁和細心的考察，所以即使著手事有點混淆不清心理上要示意自己平復，可以畫畫寫寫，在草稿紙上把這幾個表示類型的關鍵詞寫下來就清晰了。最終再代入看看，沒什么問題。況且還有一個小技巧就是，這張圖表里的許多詞本身就是包含和互補的關系，比如局部用色——全局用色。

2．說說第④小節(jié)中“著色的情感”的含義。（2分）

答：

▲

【分析】回到第④小節(jié)，抓住這個詞前面一個特殊關鍵的連詞“所以”，所以前面是什么呢？是一個例子，

而看舉出的幾個詩人的例子，再次又回顧到我們之前把握的方法了，在說明文里，在某段中消失的詞語或者例子，肯定是為該段的段落大意服務的，這段的段落大意是什么呢？很明顯第一句“

詩人愛用鮮亮的顏色對比，來增加感情的濃度?！彼赃@周著色的情感就是這句要體現(xiàn)的意思，那么我們來整理一下語言，聯(lián)系前一句的例子一句“

這些佳句都是用鮮亮的對比色，使畫面顯得非常絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱鬧”串起來就是：用對比色的這些詩句使情感表現(xiàn)明朗，，具有繪畫的鮮亮感和直觀感，增加了詩歌的感染力。

【答案】（2分）詩歌中表達顏色的詞語寄予了詩人的情感。（意思對即可）

3．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運用顏色的對比

表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的挨次？為什么？（3分）

答：▲

【分析】當然不能，不然干嘛考你？回答出這個就有一分，在前面我們也說過在說明文或者談論文里面，題中考察的詞語一般是不能顛倒的，主要從下面幾個方面一個是本身這詞語就是根據(jù)某一順尋排列的，比如遞進？時間？，假如是題目中考

察的是例子能不能調(diào)換，很可能是這個例子和前面的觀點順挨次是一一對應的。而這題，我們回到這兩小節(jié)，既然題目中也明說了都是屬于介紹對比表現(xiàn)畫意美的，言下之意我們要找的就是這兩段的不同之處，從而有跡可循。回答文章去看看，④中“詩人愛用鮮亮的顏色對比……具有繪畫的鮮亮性和直觀感”，⑤中“初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意

美”鮮亮與不覺得，直觀感和含蓄。。都是兩個不同層面的，所以故能得到答案?！敬鸢浮浚?分）不能。由于前者明顯直觀，后者須稍加玩味。這樣的挨次符合人們的認知習慣。（意思對即可）

【留意】挨次能不能互換？不能，那么不能就是說明它本身這樣寫是有肯定的挨次或者規(guī)律的。那么帶著這個目的去找！一是本身挨次，本身挨次包括規(guī)律挨次和詞

語本身是不是有肯定的挨次，比如調(diào)查和分析，明顯分析在調(diào)查前面？二是結構挨次，例子是不是和敘述論點時的挨次一樣？本體告知你都屬于一個范疇，為何有這個挨次？那就是求同存異，那么我們就去找兩端的區(qū)分。

4．結合本文，請你也從顏色美的角度，對下面的詩句作一點賞析。（3分）

大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》答：▲

【分析】留意，文中讓你從顏色學角度。明顯這篇文章講的就是古詩詞中的顏色美，那么必定的，你在賞析的時候要抓住的是顏色美，而且文中也舉了許多例子，這些例子又都有屬于自己的類型，講白了，其實就是要你說這首詩這句是屬于哪一種，然后看文中是怎么描寫這一種的，仿

寫。那么，我們就對比上面幾個類型和例子去看，這句詩中首先沒有明顯的表示顏色的詞語吧？且第8段中，我們看的那個例子，好像和這句神似？所以知道了這句是“不用直接表示顏色的詞語，各種景物奇妙組合，形成色調(diào)之美?！比缓螅阍诮Y合詩中的詞和意境稍稍綻開來說說，也就是怎樣的衣服畫面~

【答案】（3分）“大漠孤煙直，長河落

日圓”，不用直接表示顏色的詞語，各種景物奇妙組合，形成色調(diào)之美。寬闊無垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙