九年級(jí)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）上冊(cè)精講課件-【18 中國(guó)人失掉自信力了嗎】

18中國(guó)人失掉自信力了嗎如今中國(guó)飛速發(fā)展，國(guó)人精氣神激蕩天宇。但是八十多年前的中國(guó)是怎樣的面貌呢？中國(guó)人又有著怎樣的精神狀態(tài)呢？你們想知道嗎？本文是一篇駁論文。它與正面立論的文章有什么不同？帶著問題讀課文。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解魯迅及其作品，識(shí)記“渺茫、誆騙、前仆后繼”等易考詞語(yǔ)。2.聯(lián)系時(shí)代背景，了解文章批駁的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）3.區(qū)分觀點(diǎn)和材料，梳理作者的論證思路；品味本文尖銳犀利，富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語(yǔ)言。（難點(diǎn)）4.體會(huì)作者的憂患意識(shí)和愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。（重點(diǎn)）

魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年，第一次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。作者介紹出處選自《且介亭雜文》（《魯迅全集》第六卷，人民文學(xué)出版社2005年版）。時(shí)間文章寫于1934年9月25日，時(shí)值“九一八”事變和“七七”事變之間。背景當(dāng)時(shí)，日本帝國(guó)主義的鐵蹄在踐踏了東北三省之后，又向關(guān)內(nèi)步步進(jìn)逼，亡國(guó)滅種的威脅迫在眉睫。帝國(guó)主義的威脅與中國(guó)封建傳統(tǒng)的壓迫，使中國(guó)人民的民族自尊心與自信力受到了極大的摧殘，悲觀失望的情緒主宰了一部分人的頭腦。1934年8月27日《大公報(bào)》社評(píng)《孔子誕辰紀(jì)念》哀嘆：“民族的自尊心與自信力，既已蕩焉無(wú)存，不待外侮之來(lái)，國(guó)家固早已瀕于精神幻滅之域?！贬槍?duì)這種論調(diào)，魯迅寫下了這篇著名的雜文。意圖背景鏈接立論定義思路駁論定義思路議論文的論證方式就一定的事件或問題，提出并闡明自己的見解或主張擺觀點(diǎn)——論證——重申觀點(diǎn)就一定的事件或問題發(fā)表議論，駁倒片面的、錯(cuò)誤的，甚至反動(dòng)的見解或主張，并在此基礎(chǔ)上闡明自己的見解或主張。擺敵觀點(diǎn)——批駁——樹己觀點(diǎn)——論證——重申觀點(diǎn)文體知識(shí)駁論文的基本論證方法駁論文直接批駁間接批駁駁論點(diǎn)駁論據(jù)駁論證正面立論反駁對(duì)方論點(diǎn)批駁對(duì)方論據(jù)批駁對(duì)方論證提出與對(duì)方論點(diǎn)針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)，并論證其合理性、正確性搽

玄虛渺茫麻醉摧殘誆騙懷古傷今埋頭骨干舍身求法前仆后繼自欺欺人不足為據(jù)

省悟脊梁誣蔑

脂粉字詞學(xué)習(xí)cháxuánmiǎocuīkuānɡpūjùxǐnɡjǐmièzhī注意讀第二聲。搽粉、搽碘酒。字詞學(xué)習(xí)與言語(yǔ)有關(guān)，故左邊為“讠”。注意“脊”讀第三聲。多音字（）籠罩（）鳥籠籠lǒnɡlónɡ（）埋頭苦干（）埋怨埋máimán（）抹殺（）抹布（）拐彎抹角抹mǒmāmò【串句記憶法】

為了改變奴仆（）的地位，他們前仆（）后繼地進(jìn)行著斗爭(zhēng)。púpū只在“埋怨”一詞中讀mán，其他時(shí)候均讀mái。只在表“向前跌倒”之意時(shí)讀pū，其他情況一般讀pú。渺（）渺茫緲（）縹緲miǎomiǎo誆（）誆騙框（）門框眶（）眼眶kuānɡ摧（）摧殘催（）催促璀（）璀璨cuī【串句記憶法】

雖然他只是一個(gè)收入不多的篾（）匠，但他蔑（）視那種唯利是圖的經(jīng)營(yíng)之道。mièmièkuànɡkuànɡcuīcuǐ形近字詞語(yǔ)集注形容專心致志，賣力地工作。埋頭苦干指為追求真理而不惜犧牲生命。懷古傷今懷念古代，哀嘆現(xiàn)在。表示對(duì)現(xiàn)狀不滿的懷舊思緒。文中指一種落寞、悲觀的情緒。不足為據(jù)指替百姓向上申訴，請(qǐng)求減輕負(fù)擔(dān)或解除困苦等。舍身求法也作“傷今懷古”。夠不上作為憑據(jù)。為民請(qǐng)命褒義詞。讀“wèi”。用自己都難以置信的話或手法來(lái)欺騙別人；既欺騙自己也欺騙別人。自欺欺人指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲。前仆后繼捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)。污蔑貶義詞。詞語(yǔ)集注前仆后繼：側(cè)重于不怕犧牲，多形容英勇無(wú)畏、視死如歸的大無(wú)畏精神。前赴后繼：側(cè)重于奮勇前進(jìn)，多形容不怕艱險(xiǎn)、一往無(wú)前的英雄氣概。誣蔑：指捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)，語(yǔ)義較輕。誣陷：指妄加罪名誣告陷害，語(yǔ)義較重?！拘抡n標(biāo)·情境式導(dǎo)學(xué)】為了讓同學(xué)們更加了解“中國(guó)的脊梁”的內(nèi)涵，班級(jí)準(zhǔn)備在讀書角設(shè)置一個(gè)“中國(guó)的脊梁”代表人物展板，其中有些內(nèi)容不完整，請(qǐng)進(jìn)行補(bǔ)充。整體感知中國(guó)的脊梁①______________________________________________________________________________________________________________________________________________________林則徐在廣州主持禁煙抗英斗爭(zhēng)。在他的指揮下，歷時(shí)23天的虎門銷煙，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心。鄧稼先隨研發(fā)團(tuán)隊(duì)扎根沙漠，一住便是28年，靠落后的設(shè)施配備相繼研制出我國(guó)第一顆原子彈、第一顆氫彈，創(chuàng)造了中國(guó)科技史上輝煌的奇跡。海瑞興利除害，整修吳淞江、白茆河，通流入海，百姓得到了興修水利的好處。他憎恨大戶兼并土地，推行“一條鞭法”，貧苦百姓的土地有被富豪兼并的，大多奪回交還原主，因此深受百姓愛戴。李大釗積極投身新文化運(yùn)動(dòng)，宣傳民主、科學(xué)精神，向封建頑固勢(shì)力發(fā)起猛烈斗爭(zhēng)，有力激發(fā)了當(dāng)時(shí)中國(guó)青年的進(jìn)取精神。被捕后，堅(jiān)貞不屈，嚴(yán)守黨的機(jī)密，最終英勇就義。為民請(qǐng)命這篇文章作者批駁的觀點(diǎn)是什么？主張的觀點(diǎn)是什么？批駁的觀點(diǎn)：中國(guó)人失掉了自信力。主張的觀點(diǎn)：我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。理清文章的論證思路，完成下面的思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)任務(wù)單樹靶子兩年以前：自夸“地大物博”不久：①_________________現(xiàn)在：②_________________論點(diǎn)：中國(guó)人失掉自信力了駁敵論失掉“③________”，發(fā)展自欺力立己論④_____________________________證己論從古至今滿懷自信的“⑤__________”作結(jié)論自信力的有誤，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看底下只希望著“國(guó)聯(lián)”一味求神拜佛他信力有并不失掉自信力的中國(guó)人在中國(guó)的脊梁小結(jié)：用駁論證的方法直接批駁，又用正面立論的方法間接批駁，從而徹底駁倒對(duì)方的謬論?？键c(diǎn)分析議論文的論證思路常見的考查形式答題技法分析文章是怎樣層層深入論證中心論點(diǎn)的；請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第Ｘ段的論證思路；請(qǐng)分析選文第Ｘ段與第Ｘ段不能調(diào)換的原因。劃分層次。概括層意。合理表達(dá)。返回課文精講作用：①交代時(shí)代背景，表明文章為何而寫。②先擺出對(duì)方的論據(jù)，并且承認(rèn)這些論據(jù)本身的正確性，為后文批駁其論證過程的錯(cuò)誤做鋪墊。文章開頭連續(xù)列舉的三個(gè)“事實(shí)”，有什么作用？讀課文第3—5段，本文運(yùn)用了怎樣的批駁方式。直接批駁。自夸“地大物博”是信“地”信“物”，寄希望于“國(guó)聯(lián)”是“他信”——這些都不是“自信”；求神拜佛是用以自我麻醉的“自欺”，也不是“自信”。失掉他信力現(xiàn)在自欺力都不是“自信力”第3自然段中“他信力”是作者仿照“自信力”新造的詞，有怎樣的表達(dá)效果？指出中國(guó)人其實(shí)是“相信他物他人之力”，并不是相信自己。通過一字之差的兩個(gè)詞的對(duì)比，使本文妙趣橫生，富有辛辣諷刺意味。狀元貼士仿擬仿擬，是根據(jù)表達(dá)的需要，仿照已有的語(yǔ)言表達(dá)形式，臨時(shí)造出新的語(yǔ)言形式的一種修辭手法。根據(jù)仿照的對(duì)象，仿擬可分為仿詞、仿語(yǔ)、仿句、仿篇。表達(dá)效果：①語(yǔ)言新鮮，風(fēng)趣幽默。②言簡(jiǎn)意賅，精當(dāng)貼切。③似曾相識(shí)，吸引人們的注意力，易于被人們接受，也便于類推理解。

（德陽(yáng)中考）文章由直接反駁轉(zhuǎn)到間接反駁起過渡作用的是第幾段？它在內(nèi)容上是怎樣承上啟下的？請(qǐng)結(jié)合原文作答。第6段。內(nèi)容上先說“自欺”在現(xiàn)在的危害日見明顯，承接上文“中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’”的觀點(diǎn)，“然而”筆鋒一轉(zhuǎn)，提出自己的觀點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”，引出下文論證。

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。文中提到了四種“中國(guó)脊梁”，這個(gè)比喻好在哪里？“脊梁”本義指人的脊柱，有堅(jiān)硬、豎直、人體的中軸等特點(diǎn)。這里比喻中國(guó)自古以來(lái)有著堅(jiān)定信念、不屈精神，對(duì)歷史發(fā)展起到重大推動(dòng)作用的優(yōu)秀兒女。這樣的比喻形象地揭示出有自信力的優(yōu)秀中華兒女身上堅(jiān)定、正直、頑強(qiáng)的精神，以及對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展起到的重大作用。

要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。怎樣理解這句話的含義？“狀元宰相”指當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)政客及其御用文人?！暗氐紫隆敝府?dāng)時(shí)還處于地下斗爭(zhēng)狀態(tài)的群眾革命力量。這句話是說，中國(guó)人是否有自信力，不要看那些反動(dòng)文人發(fā)表出來(lái)的文章，而要去看那些真正的堪稱中國(guó)脊梁的人的所作所為。他們雖然“總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道”，但他們“有確信，不自欺”，是有自信力的中國(guó)人。讀下面的句子，聯(lián)系上下文，說一說不同句子中“中國(guó)人”的含義。原文語(yǔ)句內(nèi)涵于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。指所有的中國(guó)人那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過“他信力”，……指國(guó)民黨反動(dòng)派及其御用文人中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。指國(guó)民黨反動(dòng)派及其御用文人我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。說中國(guó)人失掉了自信力，……要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，……指富有反抗精神的中國(guó)人民指所有的中國(guó)人指極少數(shù)頑固分子以外的中國(guó)人民

（呼和浩特中考）請(qǐng)你選取一個(gè)體現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)富有自信力的事例并加以概述。（個(gè)人、集體皆可）

【示例】2022年11月29日，神舟十五號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。11月30日7時(shí)33分，神舟十五號(hào)三名航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸順利進(jìn)駐中國(guó)空間站，與神舟十四號(hào)航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”。神舟十五號(hào)是中國(guó)空間站建造階段發(fā)射的最后一艘載人飛船，它的安全到“站”，標(biāo)志著中國(guó)載人航天事業(yè)又上升了一個(gè)高度。1.本文是如何駁對(duì)方的論證過程的？這些批駁證明，不久前失掉的是“他信力”，現(xiàn)在發(fā)展著的是“自欺力”，都不是“自信力”。也就是說，對(duì)方的論據(jù)并不能證明論點(diǎn)，其論證過程是錯(cuò)誤的，所以說對(duì)方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。深入探究本文采用駁論證的直接批駁方式。自夸“地大物博”是信“地”信“物”，寄希望于“國(guó)聯(lián)”是“他信”——這些都不是“自信”；求神拜佛是用以自我麻醉的“自欺”，也不是“自信”。2.本文運(yùn)用了多種修辭手法，試結(jié)合原文例句品味其表達(dá)效果。修辭手法原文例句仿擬排比反問比喻“他信力”“自欺力”表達(dá)效果分析將反動(dòng)當(dāng)局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻畫得入木三分我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。增強(qiáng)論證的氣勢(shì)，既有力駁斥了敵論點(diǎn)，更歌頌了中華民族的光榮偉大。增強(qiáng)論證的氣勢(shì)，有力駁斥敵論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)擁有自信力的中國(guó)人從古至今都存在于中華大地形象生動(dòng)地贊頌了中華兒女中為國(guó)為民的杰出人物，這正是中國(guó)人擁有自信力的有力證明。思維導(dǎo)圖中國(guó)人失掉自信力了嗎論據(jù)總自夸“地大物博”是事實(shí)只希望著“國(guó)聯(lián)”也是事實(shí)一味求神拜佛也是事實(shí)論點(diǎn)中國(guó)人失掉自信力了樹靶子直接批駁信“地”信“物”信“國(guó)聯(lián)”信“神”曾有“他信力”，正發(fā)展著“自欺力”事實(shí)只集中于一小部分人身上真失掉自信力的也只是一小部分人間接批駁歷史層面埋頭苦干拼命硬干為民請(qǐng)命舍身求法有確信，不自欺前仆后繼的戰(zhàn)斗現(xiàn)實(shí)層面我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑這篇駁論文針對(duì)當(dāng)時(shí)有些人散布的“中國(guó)人失掉自信力了”的悲觀論調(diào)，進(jìn)行了有理有據(jù)的批駁，明確提出了絕大部分中國(guó)人沒有失掉自信力的觀點(diǎn)，極大地鼓舞了中國(guó)人的民族自信心，表現(xiàn)了作者熾熱的愛國(guó)之心。主旨?xì)w納本文閱讀考點(diǎn)分析議論文的論證思路本文考點(diǎn)回顧重要寫作技法“駁論”的論證方式拓展延伸（一）無(wú)題魯迅慣于長(zhǎng)夜①過春時(shí)，挈②婦將雛鬢有絲。夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗③。忍看朋輩成新鬼④，怒向刀叢覓小詩(shī)。吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣⑤。qièzī【注釋】①長(zhǎng)夜：比喻國(guó)民黨統(tǒng)治下的黑暗歲月。②挈：攜，帶領(lǐng)。和后面的“將”同義。③城頭變幻大王旗：指國(guó)民黨南京政府和地方實(shí)力派之間的軍閥混戰(zhàn)。大王，指當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨新軍閥和地方實(shí)力派的頭子。④成新鬼:1931年2月7日，李偉森、柔石等五位革命作家被國(guó)民黨當(dāng)局殺害于上海龍華。⑤緇衣：黑色的衣服?！举p析】這首詩(shī)以“長(zhǎng)夜”為背景，頭兩句寫作者全家的艱難處境，概寫了作者長(zhǎng)期輾轉(zhuǎn)的戰(zhàn)斗生涯。三、四句揭示了造成人民苦難生活的根本原因。末四句寫作者郁積在胸的萬(wàn)丈怒火和憤慨之情。全詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)革命青年?duì)奚某镣?、?duì)國(guó)民黨腐朽政權(quán)的仇恨及頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗精神。（二）中國(guó)近年的科技成就“中國(guó)天眼”是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，它能“看穿”137億光年的區(qū)域。自啟用以來(lái)，“中國(guó)天眼”取得了一系列重要科學(xué)成果。自2008年以來(lái)，中國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程超過世界其他國(guó)家高鐵營(yíng)業(yè)里程總和，建設(shè)成本約為其他國(guó)家建設(shè)成本的三分之二，且票價(jià)最低。中國(guó)高鐵跑