幼兒園中秋節(jié)區(qū)域活動(dòng)方案（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中秋?節(jié)區(qū)域活動(dòng)?方案1.?活動(dòng)準(zhǔn)備：?彩色卡紙?、水彩筆、?剪刀、膠水?、彩帶等制?作卡片的材?料。2.?活動(dòng)過(guò)程：?通過(guò)故事?、圖片等了?解中秋節(jié)是?我國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，是豐?收節(jié)、團(tuán)圓?節(jié)。利用?視頻等幫助?幼兒回憶，?討論應(yīng)該怎?樣過(guò)中秋。?(一家人?圍坐在一起?吃月餅、水?果，看月亮?，玩花燈，?猜燈謎等，?團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)?中秋)制?作邀請(qǐng)卡，?邀請(qǐng)爸爸媽?媽和其他家?人一起過(guò)中?秋。老師引?導(dǎo)幼兒在邀?請(qǐng)卡上體現(xiàn)?出中秋的元?素，并幫忙?寫上要表達(dá)?的文字。?將邀請(qǐng)卡帶?回家，送給?家人。3?.注意事項(xiàng)?：對(duì)剛升?入大班的幼?兒要求不要?太高，卡片?不求精美，?主要是為了?體現(xiàn)幼兒渴?望和家人一?起過(guò)節(jié)的情?感。所以老?師要引導(dǎo)孩?子說(shuō)出心里?的話，并把?孩子的話寫?在卡片上，?如“爸爸，?我最愛(ài)你了?，所以中秋?節(jié)一定要和?我一起哦”?“媽媽，希?望你能陪我?過(guò)中秋，拜?托拜托!”?“爺爺，中?秋節(jié)和我一?起過(guò)吧，我?會(huì)讓你很開(kāi)?心的”“姥?姥，你最辛?苦了，我邀?請(qǐng)你和我一?起過(guò)中秋”?……提醒?幼兒一定將?卡片送給被?邀請(qǐng)的人，?并引導(dǎo)幼兒?思考：如果?大家都答應(yīng)?了邀請(qǐng)，中?秋節(jié)那天自?己應(yīng)該做些?什么呢?(?準(zhǔn)備月餅、?水果、零食?等食物;唱?歌、講故事?、跳舞、表?演節(jié)目;給?家人端水、?捶背等)?建議把孩子?制作邀請(qǐng)卡?的過(guò)程錄像?或拍照，傳?到網(wǎng)上或手?機(jī)發(fā)送給家?長(zhǎng)看。幼?兒園中秋節(jié)?區(qū)域活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?活動(dòng)，讓幼?兒初步了解?中秋節(jié)的來(lái)?歷，知道中?秋節(jié)是我國(guó)?傳統(tǒng)的團(tuán)圓?節(jié)。2、?體驗(yàn)與同伴?老師一起過(guò)?節(jié)的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：發(fā)動(dòng)幼兒?自帶水果和?月餅活動(dòng)?形式：班級(jí)?集體活動(dòng)?活動(dòng)流程：?介紹節(jié)日—?欣賞故事—?談話品嘗?活動(dòng)過(guò)程：?一、介紹?節(jié)日向幼兒?介紹有關(guān)中?秋節(jié)的來(lái)歷?，讓幼兒知?道農(nóng)歷__?__月__?__日是中?秋節(jié)。二?、欣賞故事?聽(tīng)故事“月?亮姑娘做衣?裳”，了解?月亮是不斷?變化的。?討論：為什?么月亮姑娘?的衣服總是?穿不下。?三、談話品?嘗：1、?中秋節(jié)吃什?么?2、?分享：共?同品嘗自帶?的月餅和水?果。說(shuō)說(shuō)?自己所帶的?食品。附?：小故事《?月亮姑娘做?衣裳》夜?晚，月亮姑?娘出來(lái)了，?細(xì)細(xì)的，彎?彎的，好象?小姑娘的眉?毛。涼風(fēng)?吹得她有點(diǎn)?冷，她就撕?了一塊云彩?裹在身上，?月亮姑娘想?：我還是找?一位裁縫師?傅做件衣裳?吧。裁縫?師傅給她量?了尺寸讓她?五天以后來(lái)?取。過(guò)了?五天，月亮?姑娘長(zhǎng)胖了?一點(diǎn)兒好象?彎彎的鐮刀?她來(lái)取衣裳?了，衣裳做?得真漂亮，?可惜太小了?，穿在身上?連扣子也扣?不上。裁?縫師傅決定?給她重新做?一件，重新?量了尺寸，?讓她再過(guò)五?天來(lái)取。?五天又過(guò)去?了，月亮姑?娘又長(zhǎng)胖了?一點(diǎn)，彎彎?的象只小船?。她來(lái)取?衣裳，衣裳?做得更漂亮?了，可惜月?亮姑娘連套?也套不上。?裁縫師傅?漲紅了臉，?說(shuō)：“我只?好重做了。?又是五天?過(guò)去了，月?亮姑娘來(lái)取?衣裳，裁縫?師傅看到月?亮姑娘變得?圓圓的，象?一只圓盤那?樣，吃了一?驚：“啊你?又長(zhǎng)胖了!?”裁縫師傅?嘆了一口氣?，對(duì)月亮姑?娘說(shuō)：“唉?!你的身材?量不準(zhǔn)，我?沒(méi)法給你做?衣裳了。?原來(lái)，月亮?姑娘每天都?在變化，所?以她到現(xiàn)在?還穿不合身?的衣裳。?你，白天太?陽(yáng)公公出來(lái)?了，她不好?意思出來(lái)，?只有在晚上?才悄悄地露?面。幼兒?園中秋節(jié)區(qū)?域活動(dòng)方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無(wú)不?大力弘揚(yáng)著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時(shí)值?中秋節(jié)的來(lái)?臨，讓我們?的孩子了解?這一傳統(tǒng)節(jié)?日，學(xué)到科?學(xué)小知識(shí)，?并且在活動(dòng)?過(guò)程中把禮?儀滲透到各?個(gè)細(xì)節(jié)處。?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)?活動(dòng)，讓幼?兒初步了解?中秋節(jié)的來(lái)?歷，知道中?秋節(jié)是我國(guó)?傳統(tǒng)的團(tuán)圓?節(jié)。2、?體驗(yàn)與同伴?老師一起過(guò)?節(jié)的快樂(lè)。?活動(dòng)形式?班級(jí)集體?活動(dòng)環(huán)境布?置1.展?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?“月亮變化?冊(cè)”。2?.投放相關(guān)?月亮知識(shí)的?圖書(shū)。3?.懸掛燈籠?，水果圖案?營(yíng)造熱鬧的?節(jié)日氣氛。?家長(zhǎng)工作?____?家長(zhǎng)幫助搜?集關(guān)于中秋?節(jié)的資料，?并提供給大?家分享。?2.為這次?主題活動(dòng)準(zhǔn)?備一些月餅?盒。并與幼?兒一起做一?個(gè)燈籠，是?共同制作的?。3.督?促幼兒節(jié)前?節(jié)后連續(xù)觀?察月亮，并?記錄月亮的?變化。幼?兒園中秋節(jié)?區(qū)域活動(dòng)方?案（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1.知?道每年的農(nóng)?歷正月十五?是中國(guó)重要?的傳統(tǒng)節(jié)日?，元宵節(jié)，?是一個(gè)團(tuán)圓?的日子。?2.愉快參?加元宵節(jié)活?動(dòng)，感受節(jié)?日氣氛。了?解元宵節(jié)有?關(guān)的傳說(shuō)、?來(lái)歷和故事?，聽(tīng)聽(tīng)元宵?節(jié)兒歌等。?____?元宵節(jié)吃元?宵，象征的?是團(tuán)圓，了?解湯圓的不?同種類和味?道，自己親?手制作湯圓?。4.欣?賞元宵節(jié)花?燈，感受元?宵節(jié)歡快、?喜慶的節(jié)日?氣氛。二?、活動(dòng)實(shí)施?概況1.?歡歡喜喜鬧?元宵：教師?可以制定相?關(guān)的活動(dòng)，?比如元宵節(jié)?賞燈或者猜?燈謎等。?2.親子共?度元宵節(jié)：?各年級(jí)或者?各班級(jí)教師?在本班開(kāi)展?親子活動(dòng)，?玩親子游戲?，一起制作?元宵(湯圓?)。三、?活動(dòng)時(shí)間?____年?____月?____日?下午，大班?、中班、小?班請(qǐng)以各班?具體時(shí)間為?準(zhǔn)參加活動(dòng)?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.幼兒園內(nèi)?準(zhǔn)備相關(guān)的?花燈、燈謎?展示;2?.各班親子?制作湯圓的?相關(guān)食材和?器具準(zhǔn)備;?3.各班?教師備好各?種小禮物。?五、活動(dòng)?過(guò)程1.?教師引導(dǎo)幼?兒和家長(zhǎng)一?起參觀園內(nèi)?的花燈展示?，欣賞花燈?的外形和色?彩以及圖案?等。2.?請(qǐng)各位家長(zhǎng)?互相交流猜?燈謎，為幼?兒豐富燈謎?的由來(lái)、結(jié)?構(gòu)和種類的?認(rèn)識(shí)。3?.才對(duì)燈謎?的家長(zhǎng)或者?幼兒可獲得?教師準(zhǔn)備的?小禮物，作?為獎(jiǎng)勵(lì)。?4.回到各?班教室內(nèi)，?親子共同開(kāi)?展制作元宵?(湯圓)的?活動(dòng)。(?1)教師引?導(dǎo)幼兒為做?元宵前的準(zhǔn)?備，洗手—?認(rèn)識(shí)食材—?講解注意事?項(xiàng)和要求—?注意衛(wèi)生—?注意食物的?形狀—注意?安全—注意?團(tuán)隊(duì)合作等?。(2)?師生、親子?共同動(dòng)手制?作湯圓，先?取出湯圓的?皮在手心搓?圓然后壓扁?，在中間放?入不同味道?的夾心，然?后合攏搓圓?就可以了。?3.湯圓?做好了之后?由教師送去?廚房煮元宵?，然候一起?吃元宵，結(jié)?束本次活動(dòng)?。幼兒園?中秋節(jié)區(qū)域?活動(dòng)方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)1.?了解中秋節(jié)?的習(xí)俗，體?會(huì)過(guò)節(jié)的氣?氛。知道中?秋節(jié)是我過(guò)?傳統(tǒng)的民間?節(jié)日。2?.初步了解?月亮陰晴圓?缺的規(guī)律。?3.激發(fā)?幼兒探索月?球的欲望。?4.讓幼?兒了解月亮?變化的規(guī)律?。5.交?流月餅的形?狀和味道。?6.愿意?參加活動(dòng)，?感受節(jié)日的?快樂(lè)重點(diǎn)?難點(diǎn)月亮?為什么有圓?缺?；顒?dòng)?準(zhǔn)備月餅?(若干份)?、圖畫紙、?彩色水筆、?范畫：月之?中、月中、?月末時(shí)的月?亮?；顒?dòng)?過(guò)程一、?出示：月餅?。談話導(dǎo)入?課題。1?.引導(dǎo)幼兒?互相交流，?說(shuō)說(shuō)月餅的?形狀和味道?。2.向?幼兒介紹有?關(guān)中秋節(jié)的?習(xí)俗，幫助?幼兒初步理?解中秋節(jié)團(tuán)?圓的含義。?二、了解?月亮的變化?規(guī)律。1?.欣賞故事?《月亮姑娘?做衣裳》。?教師節(jié)講述?故事，幼兒?傾聽(tīng)。2?.交流討論?。月亮姑娘?為什么做不?了衣裳?她?是怎么變化?的呢?什么?時(shí)候變細(xì)??什么時(shí)候最?圓?什么時(shí)?候像眉毛(?鐮刀、小船?、圓盤)??3.教師?小結(jié)：月亮?的大小每天?都在變化。?月初時(shí)，月?亮細(xì)細(xì)的彎?彎的，像小?姑娘的眉毛?，慢慢的月?亮越變?cè)酱?，像鐮刀了?，像小船了?